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    Qué Son Los Derechos Humanos. Decimo 3

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    Tomás Pérez
    El documento presenta una actividad académica sobre los derechos humanos para estudiantes de décimo grado. Explica brevemente qué son los derechos humanos y resume la historia de los derechos humanos desde el 539 a.C. hasta el siglo XXI, destacando hitos como la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano en 1789 y la Declaración Universal de los Derechos Humanos en 1948. Finalmente, incluye preguntas para evaluar la comprensión de los estudiantes.

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    El documento presenta una actividad académica sobre los derechos humanos para estudiantes de décimo grado. Explica brevemente qué son los derechos humanos y resume la historia de los derechos humanos desde el 539 a.C. hasta el siglo XXI, destacando hitos como la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano en 1789 y la Declaración Universal de los Derechos Humanos en 1948. Finalmente, incluye preguntas para evaluar la comprensión de los estudiantes.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA CASD JOSÉ PRUDENCIO PADILLA CÓDIGO:

    GESTIÓN ACADÉMICA
    ACTIVIDADES ACADÉMICAS CORRESPONDIENTES AL VERSIÓN: 1
    SEGUNDO PERIODO PÁGINA: 1

    IDENTIFICACIÓN
    AREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: DÉCIMO
    ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES ACTIVIDAD N°: 2
    EJE TEMÁTICO: ¿QUÉ SON LOS DERECHOS HUMANOS? HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS
    NOMBRE DEL DOCENTE(S) LINDA KATHERINE TARAZONA RAMÍREZ

    ¿QUÉ SON LOS DERECHOS HUMANOS?

    Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción
    alguna de raza, sexo, nacionalidad, origen étnico, lengua, religión o cualquier otra
    condición. Entre los derechos humanos se incluyen el derecho a la vida y a la libertad; a no
    estar sometido ni a esclavitud ni a torturas; a la libertad de opinión y de expresión; a la
    educación y al trabajo, entre otros muchos. Estos derechos corresponden a todas las
    personas, sin discriminación alguna.

    HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS

    Los derechos humanos parten del concepto de que todos los seres humanos nacen libres
    e iguales en dignidad y derechos. Bajo esta premisa, que busca evitar actos de barbarie, se
    adopta una Declaración Universal compuesta por 30 artículos que recogen los derechos
    universales de los que toda persona debiera disfrutar por el mero hecho de nacer.
    Aunque algunos pueden parecer muy básicos en algunos entornos, siguen estando muy
    lejos de la realidad para otros lugares o pueblos. Aberraciones como la esclavitud, abolida
    muchos países hace más de cien años, son la realidad de migrantes y refugiados que
    llegan a Libia en 2017.

    Después de las atrocidades cometidas en la II Guerra Mundial, nace el concepto y la


    declaración de los derechos humanos como un ideal común para todos los pueblos y
    naciones. Estos han sido los antecedentes y los mayores hitos en la historia de los
    derechos humanos:

    • 539 a.C. | Conquista de Babilonia


    Cuando Ciro el Grande conquista Babilonia, dejó que todos los esclavos se fueran en
    libertad, proclamando a su vez la libertad religiosa y convirtiéndose en el primer precursor
    de los derechos humanos. Sus palabras quedaron grabadas en el “cilindro de Ciro”.

    Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=_pD95P0axdM

    • 1215 | Carta Magna


    Mil años más tarde, el rey de Inglaterra firma el primer documento que reconoce los
    derechos de las personas.

    Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=gX4jhdQ0ylc

    • 1776 | Independencia de América


    En la declaración de independencia de los Estados Unidos se incluye el concepto de los
    derechos naturales y recoge que todos los seres humanos son iguales y tienen derechos
    inalienables como el derecho a la vida y a la libertad.

    Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=nMA5ykesU0I

    • 1789 | Revolución Francesa


    Amplía los derechos establecidos en la declaración de la independencia de América, y
    hace hincapié en que tales derechos son naturales.
    La idea de los derechos humanos se extiende por Europa, pero más allá de este
    continente los pueblos son colonizados y sus derechos humanos, vulnerados.

    Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=ttdq818TGD0

    • 1915 | Mahatma Gandhi


    Hasta que Gandhi comienza a difundir que todas las personas del mundo tienen derechos,
    no solamente en Europa, a través de sus protestas pacíficas.

    Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=fAXd7LKWIn0

    • 1945 | Carta Fundacional de las Naciones Unidas y acuñación del término


    El 26 de junio de ese año, en la carta de las Naciones Unidas será la primera vez que
    aparezca el término de “derechos humanos”. En la carta fundacional aparece 7 veces a lo
    largo del texto.

    Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=fAXd7LKWIn0

    • 1948 | Declaración Universal de los Derechos Humanos


    El 10 de diciembre de 1948 fue proclamado en la Asamblea de la ONU en París este hito
    en la historia de los derechos humanos. Es la primera vez en la historia que se establecen
    los derechos humanos fundamentales que deben protegerse en todo el mundo.

    Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=fiQmq8NO4zg

    • Siglo XXI | Un largo camino por recorrer


    A pesar de que todos los países se han adscrito a la Declaración Universal, ésta no cuenta
    con el peso de la ley y millones de personas se ven negadas de sus derechos más básicos.
    La esclavitud sigue estando presente, millones de personas son perseguidas y
    discriminadas por motivos de etnia o religión y 10 millones de personas no tienen una
    nacionalidad, lo que les priva a su vez de gran parte de los derechos más básicos como el
    de la educación, el matrimonio o la igualdad.

    Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=GjScnbomTJ4

    CONCEPTUALIZACIÓN BÁSICA

    Igualdad: La igualdad es una equivalencia o conformidad en la calidad, cantidad o forma


    de dos o más elementos. En Matemáticas, igualdad expresa la equivalencia de dos
    cantidades. Por ejemplo: 'Existe igualdad en los resultados obtenidos'. También indica
    un tratamiento equitativo de las personas, por ejemplo, 'igualdad de género'. La igualdad
    entre los seres humanos se considera un derecho en muchas culturas, aunque en muchas
    ocasiones no existe igualdad debido, entre otros, a factores económicos, raciales o
    religiosos. En este sentido, se asociada a otras palabras como la justicia y la solidaridad.

    Tomado de: https://www.significados.com/igualdad/

    Derecho: El Derecho es, en términos generales, el ordenamiento jurídico que regula las
    relaciones establecidas en una determinada nación o entre Estados. Derecho deriva del
    latín directus que significa 'recto' o 'colocado en línea recta' en lo que deriva en términos
    generales a la justicia. En latín clásico, ius fue el término que se utilizaba para designar el
    derecho objetivo, el conjunto de reglas que evolucionó para lo que se conoce como
    Derecho. El término ius (jus) originó la creación de palabras como justo, justicia, entre
    otras.
    Tomado de: https://www.significados.com/derecho/

    Responde el siguiente cuestionario

    1. Realiza una línea de tiempo en donde expongas el desarrollo histórico que ha tenido
    “Los Derechos Humanos”
    2. Explica con tus palabras que son los derechos humanos
    3. ¿Crees que son importantes los derechos humanos? ¿Por qué?
    4. ¿A quienes protegen los derechos Humanos?
    5. ¿Cuáles son los mecanismos y protección de los derechos humanos en Colombia?
    6. Como crees que sería la vida si no existieran los derechos humanos
    7. Observa la siguiente caricatura y responde las preguntas propuestas
    a) Describa las características del personaje y del escenario
    b) ¿Qué características tiene el espacio en el que se encuentra ubicada Mafalda?
    c) ¿Qué características tiene el espacio en el que se encuentra el letrero?
    d) ¿Cuál es la postura o posición de Mafalda, respecto al mensaje del letrero?
    e) ¿Qué se puede inferir con las diferencias se espacios (donde se encuentra ubicada
    Mafalda y donde está el letrero)
    f) ¿Cuál es el mensaje global que se trasmitir con la caricatura de Mafalda?
    g) ¿Consideras que el mensaje que se trasmite en la caricatura hace parte de situaciones
    propias de la cotidianidad? Justifica tu respuesta

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