QUÃ - MICA BÃ - SICA Informe 3

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA
FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS

LABORATORIO DE QUÍMICA BÁSICA (ACQ001)
SS: EXPERIMENTO # 03
TEMA: TABLA PERIÓDICA
PROFESOR: ORLANDO DOOR JIMENO
MESA:
CÓDIGO APELLIDOS Y NOMBRES
202311245 QUIÑONES SANCHEZ YADHIRA
202310480 QUINTANILLA BAUTISTA PAMELA
202310476 FLORES CUPE SALETH
NOTA DE INFORME:
2023-I
TABLA DE CONTENIDO
I. Objetivos ……………………………………………………………………….…..3
II. Medidas de Seguridad……………………………………………………...3
III. Fundamentos Teóricos……………………………………………………3
IV. Materiales de laboratorio ……………………………………………5
4.1 Reactivos químicos

4.2 Soluciones
4.3 Materiales de Mesa
V. Registros
experimentales………………………………………………………………...……6
IV. Conclusiones ………………………………………………………………………10
VII. Interpretación de Resultados ……………………………………………11
VIII. Cuestionario………………………………………………………………12
I. Objetivos
- Estudiar las propiedades periódicas de los elementos y observar
algunas propiedades físicas.
II. Medidas de seguridad en el experimenta y medio

ambiente:
-Por seguridad de los estudiantes, el experimento de los metales
alcalinos lo realizará el profesor.
-Para evitar quemaduras, los tubos de ensayo calentados deben ser

manipularlos con la pinza respectiva.
-El residuo del hidróxido de magnesio verter en un frasco de reciclaje
III. Fundamentos Teoricos:

En la Tabla Periódica los elementos están organizados en Columnas
verticales constituyendo los grupos
Filas horizontales constituyendo los períodos.
Los grupos A (elementos representativos; bloque s y p) el número del

grupo es igual al número de electrones externos de los elementos del
grupo respectivo.
Los grupos IB (elementos de transición; bloque d, elementos de

transición interna; bloque f) no hay relación con el número de
electrones externos.
3.1 Principales propiedades periódicas:

a.- Radio atómico: Los electrones se ubican en diferentes niveles
alrededor del núcleo v el radio atómico es la distancia, más probable,
que existe entre los electrones de la última capa y el núcleo. La
expresión probable se debe a que los electrones no describen órbitas
cerradas. Disminuye a lo largo del periodo y aumenta de arriba hacia
abajo dentro de un grupo de la tabla.
b.- Energía de ionización: Es la energía necesaria para quitar un
electrón a un átomo neutro, convirtiéndolo en un catión. Depende de la
energía con la que el elemento en cuestión atraiga a sus electrones. En
un grupo, el valor disminuye de arriba hacia abajo. En un período,
aumenta desde la izquierda hacia la derecha
c.- Electroafinidad: Es la distribución de los electrones del átomo en

los diferentes niveles y subniveles de energía. Todos los elementos de
un período tienen sus electrones más externos en el mismo nivel de
energía. Los elementos de un grupo comparten la configuración
electrónica externa teniendo, por lo tanto, propiedades químicas
semejantes.
d.- Electronegatividad: Es la tendencia que tiene un elemento de

atraer los electrones de enlace de otros elementos. En la tabla
periódica, la electronegatividad aumenta en los periodos de izquierda
a derecha y los grupos, de abajo hacia arriba.
IV. Materiales del laboratorio.

4.1 Reactivos Químicos:
Li
Na
K metálico
Cinta de magnesio
Viruta de Mg
CS2
Cl2
H2O
4.2 Soluciones:
0,1 M de:
NaF
NaClº
KBr
KI
MgCl2
CaCl2
SrCl2
AgNO3 1 %, H2S04 2 M.
4.3 Materiales de mesa:

5 tubos de ensayo
Gradilla
1 pinza para tubo
Piceta con agua
V. Registros Experimentales.
A) Grupo IA: Familia de los Metales Alcalinos

Retirar con una pinza un pedazo pequeño de Li del frasco que
lo contiene. Colocarlo sobre una mayólica y hacerle un corte al
mismo.
Dejarlo caer en un vaso que contenga 50 ml de agua. Al

término de la reacción agregar 2 gotas de fenolftaleína y
observar.
Repetir la experiencia con Na y K.
Li + 2 H2O → 2Li(OH) + H2 Orden de

Reactividad:
Na + 2 H2O → 2Na(OH) + H2
K>Na>Li
K + 2 H2O → 2K(OH) + H2
B) Grupo II A: Familia de los Metales Alcalinotérreos

La cinta de magnesio es grisáceo oscuro y es rígido. Coger con una
pinza la cinta de magnesio y someterla al calor. La cinta de
magnesio junto a la llama no luminosa se transforma en oxido de
magnesio.
• Las virutas de magnesio (pequeña cantidad) en un tubo de ensayo

con 2mlt de agua destilada se hierve y se deja enfriar, se agregan
unas gotas de fenolftaleína, se transforma en una sustancia
magenta. Este color se debe al hidróxido de magnesio.
FORMACIÓN DE SULFATOS:
• 10 gotas de MgCl2(sol) + 10 gotas de H2SO4 → MgSO4 + HCl (se
transforma a una sustancia transparente). Esta no tiene ninguna
precipitación al contacto con el ácido.
• 10 gotas de CaCl2(sol) + 10 gotas de H2S04 → CaSO4 + HCl (se

forma una sustancia turbia). El calcio tiene pequeñas
precipitaciones al contacto con el ácido.
• 10 gotas de SrCl2(sol) + 10 gotas de H2S04 → SrSO4 + HCl (se

forma una sustancia blanquecina). El estroncio tiene mayor
precipitación.
Solubilidad de sulfatos frente al etanol: SrSO4 < CaSO4 < MgO4
• Se le adiciona 20 gotas de etanol en los tubos donde no se formó

precipitado y ordena de forma creciente su solubilidad.
C) I Grupo IIVA: Familia de los Halógenos

Formación de los haluros de plata (AgX)
NaF(ac) + AgNO3 → AgF + NaNO3(ac) Es más soluble que

los demás (transparente).
NaCl + AgNO3 → AgCl + NaNO3 Es más precipitado (turbio).
K Br + AgNO3 → AgBr + K NO3 Es más precipitado (muy turbio).
K I + AgNO3 → AgI + KNO3 Es más precipitado (blanquecino).
Solubilidad de los haluros frente al amoníaco (NH4OH)
AgI < AgBR < AgCl < AgF
Desplazamiento de halógenos:
KBr + Cl2 → KCl + Br2 Presenta en la parte precipitada una

sustancia amarillenta (Bromo).
KI + Cl2 → KCl + I2 Presenta en la parte precipitada una

sustancia rojiza (Yodo).
VII. Conclusiones.
• Cuando se calienta el magnesio lo suficiente la reacción
con el oxígeno es muy rápida: se forma óxido de
magnesio en una reacción muy exotérmica, que libera
ingentes cantidades de energía.
• Al echar Ácido clorhídrico a un sulfato, inmediatamente

puede tornarse a otro color, por ejemplo, una sustancia
transparente, turbia o blanquecina.
• Para saber la solubilidad de los sulfatos, se mezcla etanol

donde no se forma precipitadamente.
• Al combinar nitrato de plata con elementos químicos, se

forman sustancias de diferentes colores llamadas
haluros de plata. Con el amoniaco podemos observar
mejor la solubilidad de los halógenos de plata.
VII. Interpretación Resultados
• En los metales alcalinos podemos interpretar que el

Potasio tiene mayor reactividad al estar al contacto con el
H2O, mientras que el Litio es el que presenta menor
reactividad al contacto con este.
• Podemos interpretar que el magnesio al contacto con el

calor tiende a tener una reacción instantáneamente.
• Podemos interpretar que el sulfato de magnesio tiene
mayor solubilidad al contacto con el etanol, mientras que el
Estroncio es el menos soluble al contacto.
• Podemos interpretar que la cinta de magnesio al contacto

con la fenolftaleína tiene una reacción que genera un
cambio de color, tornándose magenta.
VIII. CUESTIONARIO
8.1 De acuerdo a sus observaciones, ¿Por qué el potasio
tiene mayor brillo metálico y es más blando que el litio?
Escriba la ecuación química de la reacción con el oxigeno
Todos los metales poseen propiedades como maleabilidad ductilidad y

conducción de calor, el litio es más duro ya que el enlace metálico por
el que están unidos sus átomos es más fuerte que el enlace metálico
por el cual están unidos los átomos de potasio. Cada metal tiene su
propiedad de brillo, al tener el potasio mayor radio atómico puede
reflejar más luz de la que el litio puede es por eso que brilla más.
8.2 Explique el procedimiento que siguió en la reacción

del magnesio con el agua. Escriba la reacción y qué
sustancia usó para verificar los productos.
Cuando este compuesto se pone en contacto con agua o aire
húmedo, se descompone y se forma la fosfina (PH3), compuesto tóxico
y también muy inflamable.
8.3 Qué propiedad periódica explica la observación de un
color lila en la fase orgánica cuando se agrega Cℓ2(ac) a
una mezcla de CCℓ4 con KI(ac). Justifique su respuesta
con la respectiva reacción química
2KI(ac)+Cl2(ac) → 2KCl(ac)+I2(ac) (el carácter metálico)
8.4 Complete:
a)AgNO3 + NaCℓ …AgCl… + NaNO3
b)Li + H2O …LiOH….. + H2.
¿Grado de reactividad respecto a su grupo en la tabla
periódica? ………halogenos………..
c)KBr + Cℓ2 (ac) CS2 2 KCℓ + ……Br2….
d)Mg + O2 Δ ……2MgO + luz…

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TEMA: TABLA PERIÓDICA

PROFESOR: ORLANDO DOOR JIMENO

CÓDIGO APELLIDOS Y NOMBRES

202311245 QUIÑONES SANCHEZ YADHIRA

202310480 QUINTANILLA BAUTISTA PAMELA

202310476 FLORES CUPE SALETH

II. Medidas de Seguridad……………………………………………………...3

III. Fundamentos Teóricos……………………………………………………3

IV. Materiales de laboratorio ……………………………………………5

4.1 Reactivos químicos

IV. Conclusiones ………………………………………………………………………10

VII. Interpretación de Resultados ……………………………………………11

II. Medidas de seguridad en el experimenta y medio

-Para evitar quemaduras, los tubos de ensayo calentados deben ser

-El residuo del hidróxido de magnesio verter en un frasco de reciclaje

III. Fundamentos Teoricos:

Filas horizontales constituyendo los períodos.

Los grupos A (elementos representativos; bloque s y p) el número del

Los grupos IB (elementos de transición; bloque d, elementos de

3.1 Principales propiedades periódicas:

c.- Electroafinidad: Es la distribución de los electrones del átomo en

d.- Electronegatividad: Es la tendencia que tiene un elemento de

IV. Materiales del laboratorio.

4.3 Materiales de mesa:

A) Grupo IA: Familia de los Metales Alcalinos

Dejarlo caer en un vaso que contenga 50 ml de agua. Al

Repetir la experiencia con Na y K.

Li + 2 H2O → 2Li(OH) + H2 Orden de

B) Grupo II A: Familia de los Metales Alcalinotérreos

• Las virutas de magnesio (pequeña cantidad) en un tubo de ensayo

• 10 gotas de CaCl2(sol) + 10 gotas de H2S04 → CaSO4 + HCl (se

• 10 gotas de SrCl2(sol) + 10 gotas de H2S04 → SrSO4 + HCl (se

Solubilidad de sulfatos frente al etanol: SrSO4 < CaSO4 < MgO4

• Se le adiciona 20 gotas de etanol en los tubos donde no se formó

C) I Grupo IIVA: Familia de los Halógenos

NaF(ac) + AgNO3 → AgF + NaNO3(ac) Es más soluble que

NaCl + AgNO3 → AgCl + NaNO3 Es más precipitado (turbio).

K Br + AgNO3 → AgBr + K NO3 Es más precipitado (muy turbio).

K I + AgNO3 → AgI + KNO3 Es más precipitado (blanquecino).

Solubilidad de los haluros frente al amoníaco (NH4OH)

AgI < AgBR < AgCl < AgF

KBr + Cl2 → KCl + Br2 Presenta en la parte precipitada una

KI + Cl2 → KCl + I2 Presenta en la parte precipitada una

• Al echar Ácido clorhídrico a un sulfato, inmediatamente

• Para saber la solubilidad de los sulfatos, se mezcla etanol

• Al combinar nitrato de plata con elementos químicos, se

VII. Interpretación Resultados

• En los metales alcalinos podemos interpretar que el

• Podemos interpretar que el magnesio al contacto con el

• Podemos interpretar que la cinta de magnesio al contacto

Escriba la ecuación química de la reacción con el oxigeno

Todos los metales poseen propiedades como maleabilidad ductilidad y

8.2 Explique el procedimiento que siguió en la reacción

2KI(ac)+Cl2(ac) → 2KCl(ac)+I2(ac) (el carácter metálico)

a)AgNO3 + NaCℓ …AgCl… + NaNO3

b)Li + H2O …LiOH….. + H2.

¿Grado de reactividad respecto a su grupo en la tabla