Proyecto Tutoría Grupo 2

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
PROYECTO
“SALVEMOS EL PLANETA, DESARROLLANDO

CONCIENCIA AMBIENTAL EN ESTUDIANTES DE 5TO
AÑO DE SECUNDARIA DE LA I.E JULIO GUTIÉRREZ
SOLARI-EL MILAGRO”.
GRUPO 02:
ALVA USNABA, Rosa Elayne
CASTILLO ZAPATA, pedro Alexander
CASTILLO SAAVEDRA, Gabriel Anthony
DÍAZ PORTOCARRERO, Ronmy
GUEVARA CARRASCO, Hilda Juleysi
PEDRAZA SALAZAR, Laura Marianela
CURSO:
B2-TUTORÍA V RESPONSABILIDAD ECOLÓGICA
DOCENTE:
DRA. ROCIO NILDA SÁNCHEZ AGUILAR
TRUJILLO - PERÚ
202
PROYECTO PARA LA SOSTENIBILIDAD: PLAN DE ACCIÓN
I.- FUNDAMENTACIÓN:
A nivel mundial es latente la preocupación por lograr que la población tome

conciencia sobre el medio ambiente en el que vive y se interese por él y sus
problemas; que se adquieran los conocimientos, actitudes y comportamientos
necesarios para trabajar individual y colectivamente en la búsqueda de
soluciones frente a los problemas actuales de contaminación ambiental y
desequilibrio ecológico. Es por ello que planteamos este proyecto denominado:
“Salvemos el planeta desarrollando conciencia ambiental en estudiantes
de 5to año de secundaria de la I.E Julio Gutiérrez Solari-El Milagro”, el cual
intenta transmitir diversos valores y estrategias de sensibilización para lograr un
cambio de comportamiento con respecto al medio ambiente.
Frente a esto la educación y la información son herramientas con las que
contamos para transmitir valores humanos que generen una “solidaridad
universal nueva” tan proclamada por el Papa Francisco ya que según su santidad
“Todos podemos colaborar como instrumentos de Dios para el cuidado de la
creación, cada uno desde su cultura, su experiencia, sus iniciativas y sus
capacidades”. Estas herramientas (educación-información) responden a las
necesidades de dar soluciones a problemáticas ambientales que sufre hoy en
día nuestro planeta y de manera específica nuestro distrito donde está ubicada
nuestra Institución Educativa Julio Gutiérrez Solari.
Tomando en cuenta el reto planteado al 2021 “alto grado de conciencia y cultura

ambiental” y basados en los objetivos planteados por el Plan Nacional de
Educación Ambiental (PLANEA), como equipo de estudiantes de la Universidad
CESAR VALLEJO no podemos ser ajenos para aplicar el enfoque ambiental ,
en sus diferentes componentes :ecoeficiencia , salud y gestión de riesgo que
finalmente nos permitirá lograr una educación de calidad y responsabilidad
ambiental reflejada en un trabajo articulado entre la comunidad y la Universidad
Desarrollar una ciudadanía ambiental con enfoque intercultural y de género,

informada y plenamente comprometida en el ejercicio de sus deberes y derechos
ambientales es tarea de todos, por ello planteamos esta propuesta que está
basada en la teoría social de aprendizaje cognitivo de Albert Bandura con el
objetivo de lograr el Cambio de comportamiento y desarrollo de la conciencia
ambiental.
II.- OBJETIVO
Promover y desarrollar la conciencia ambiental, que permita el establecimiento de

buenos hábitos, actitudes y comportamientos en los estudiantes del 5to grado de
secundaria de la I.E Julio Gutiérrez Solari, FRENTE AL CUIDADO DEL MEDIO
AMBIENTE.
2.1.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Identificar la necesidad de conocimientos frente al cuidado y conservación

del medio ambiente.
 Organizar actividades que promuevan el desarrollo de las dimensiones de
la conciencia ambiental.
 Elaborar estrategias que permitan desarrollar actitudes y
comportamientos adecuados a una cultura ecológica.
III.- PLAN DE ACCIÓN GRUPAL
Como se sabe el medio ambiente es el lugar donde vivimos, por lo cal deberíamos
cuidarlo y quizás por qué no en un futuro mejorarlo.
Como equipo buscamos que los alumnos del 5TO AÑO DE SECUNDARIA DE LA
I.E JULIO GUTIÉRREZ SOLARI DEL MILAGRO-TRUJILLO tomen conciencia
de lo importante que es cuidar el medio ambiente y que pueden lograr que
personas de su entorno mejoren y tomen conciencia con el cuidado del medio
ambiente. Este es el fin de nuestro plan de acción.
En equipo realizaremos las siguientes actividades:
N° ACTIVIDAD SEMANAS
Mayo
1 2 3 4
 Aplicación de una encuesta X
01  Desarrollo de una charla sobre
contaminación ambiental. tipos de
contaminación y estrategias del cuidado del
medio ambiente. X
 Visita a la playa para observar la
contaminación y exposición de lo
observado.
 Observan videos de reflexión sobre “EL X

02 AMORY LA RESPONSABILIDAD” frente a
todo lo creado.
 Expresan sentimientos elaborando un X
acróstico sobre el cuidado del planeta
03  Interactúan en los grupos, proponiendo un
listado de alternativas de solución para X
enfrentar problemas mundiales(ecológicos
y de salud)
 Visitan el parque botánico para valorar la x
importancia del cuidado del medio
ambiente
04  Asumen su rol, comprometiéndose en el
cuidado de LA CASA COMUN.
 Elaboran un árbol de compromisos. x
05  Organizar equipos de estudiantes para X

reciclar botellas.
 Organizar un concurso de periódicos
murales con material de reciclaje.
 Sembrado de áreas verdes.
IV.- PLAN DE ACCIÓN INDIVIDUAL
Como personas debemos promover la conservación y el uso sostenible de los

recursos naturales, la conciencia en los alumnos en el valor de la diversidad
biológica y la calidad ambiental en beneficio de las personas y el entorno no solo
de su institución sino de su localidad y del Perú.
Como beneficio de este plan de acción será concientizar a los ESTUDIANTES
DEL 5TO AÑO DE SECUNDARIA DE LA I.E JULIO GUTIÉRREZ SOLARI DEL
MILAGRO-TRUJILLO y lograr un grupo de trabajo unido no solo entre estos
estudiantes sino con sus propias familias, vecinos y todo el colegio.
Por eso individualmente haremos 6 actividades en nuestras propias casas y
ciudad ya que por temas de estudios todos somos de diferentes ciudades; la
cuales son:
 Reciclar la basura
 Usar productos que puedan reutilizarse
 Apagar las luces
 Evitar dejar los aparatos enchufados
 Cerrar los grifos correctamente.
V.- CONCLUSIONES:
 Se logró Identificar la necesidad de conocimiento que los estudiantes

tenían sobre la contaminación ambiental.
 Se logró Organizar actividades que promuevan el desarrollo de las
dimensiones de la conciencia ambiental.
VI.- BIBLIOGRAFÍA
Blanco, R. (2007) “Conciencia ambiental. Voluntad de cambio”

Acebal, M.; Bravo, V (2005) “Acerca de la conciencia ambiental de futuros
formadores”
Jiménez, M.; Lafuente, R. (2007) La conciencia ambiental: que es y cómo

medirla
CORRALIZA, J. A. y MARTÍN, R. (2000). Estilos de vida, actitudes y

comportamientos ambientales. Medio Ambiente y comportamiento humano, 1
(1), 31-56.
CORRALIZA, J. A., MARTÍN, R., MORENO, M. y BERENGUER, J. (2004). El estudio

de la Conciencia Ambiental. Monográficos de Eco barómetro.
Publicaciones Revista Medio Ambiente.
VI.- ANEXOS.
ANEXO N° 1
CUESTIONARIO DE ENCUESTA
EDAD: ________ SEXO: Masculino (____) Femenino (____)
INSTRUCCIÓN: A continuación, se te presenta un cuestionario de encuesta con la

finalidad de obtener información sobre la problemática ambiental en nuestra I.E. y su
entorno. Marca con una X la respuesta que creas más acertada
1. ¿Qué tipo de aire crees que respiramos en el distrito de La Esperanza?
Bueno Regular Malo
2. ¿Crees que nuestra salud depende de la calidad de aire que respiramos?
Bueno Regular Malo
3. ¿Cuál crees que es la relación hombre naturaleza?

El hombre hace lo que quiere con la naturaleza
El hombre es más importante que la naturaleza
El hombre es más importante que la naturaleza y por lo tanto deben
respetarla
4. ¿Qué tipo de AGUA crees que bebemos en nuestro distrito?
Buena Regular Mala
5. ¿Cuál de las alternativas crees que son las más importantes causas del
calentamiento del planeta?
La tala de arboles
El escaso recojo de la basura de nuestros domicilios
La poca siembra en la sierra
Quema de combustibles fósiles (carbón, gas, petróleo
La quema de basura en vez de reciclarla
El aumento de la actividad minera
6. ¿Quién es el principal responsable del cuidado del medio ambiente?
El gobierno Toda la población Las empresas Nadie
7. ¿Sabes si las plantas ayudan a mejorar la calidad del aire?
Bastante Algo Nada
8. El caudal del agua dulce, actualmente viene:
Aumentando Disminuyendo No se
9. El nivel del agua de mar, actualmente viene:

Aumentando Disminuyendo No se
10. La capa de ozono está disminuyendo por:
Efecto del sol
La contaminación ambiental
El exceso de ruidos
No se
11. ¿Te gustaría implementar programas de reciclaje y reutilización de basura?
Siempre A veces Nunca
12. ¿Estarías dispuesto a colaborar en las campañas para que no se quemen llantas,
cohetes, pirotécnicos, bosques ni basura?
13. ¿Estarías de acuerdo para imponer multas a las personas que arrojan
Basura} en la calle?
14. Reconoces la presencia de Dios en la Naturaleza?

15. Conoces la postura de la Iglesia frente al problema ambiental?

Algo Regular Nada
16. Participas como ciudadano en la conservación de espacios públicos
Siempre a veces Nunca
18 Consideras que la participación ciudadana es importante en la conservación del

medio ambiente?
Algo Regular Nada
ANEXO Nº 2
ACTIVIDADES DESARROLLADAS.
VISITA A LA PLAYA
VISITA AL PARQUE BOTÁNICO
ARBOL DE COMPROMISO DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

CONCURSO DE PERIÓDICOS MURALES CON MATERIAL DE RECICLAJE
RECICLAJE DE BOTELLAS

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A nivel mundial es latente la preocupación por lograr que la población tome

Tomando en cuenta el reto planteado al 2021 “alto grado de conciencia y cultura

Desarrollar una ciudadanía ambiental con enfoque intercultural y de género,

Promover y desarrollar la conciencia ambiental, que permita el establecimiento de

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 Identificar la necesidad de conocimientos frente al cuidado y conservación

 Observan videos de reflexión sobre “EL X

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Como personas debemos promover la conservación y el uso sostenible de los

 Se logró Identificar la necesidad de conocimiento que los estudiantes

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CORRALIZA, J. A., MARTÍN, R., MORENO, M. y BERENGUER, J. (2004). El estudio

EDAD: ________ SEXO: Masculino (____) Femenino (____)

INSTRUCCIÓN: A continuación, se te presenta un cuestionario de encuesta con la

1. ¿Qué tipo de aire crees que respiramos en el distrito de La Esperanza?

Bueno Regular Malo

2. ¿Crees que nuestra salud depende de la calidad de aire que respiramos?

Bueno Regular Malo

3. ¿Cuál crees que es la relación hombre naturaleza?

Buena Regular Mala

7. ¿Sabes si las plantas ayudan a mejorar la calidad del aire?

Bastante Algo Nada

8. El caudal del agua dulce, actualmente viene:

9. El nivel del agua de mar, actualmente viene:

Siempre A veces Nunca

Siempre A veces Nunca

14. Reconoces la presencia de Dios en la Naturaleza?

15. Conoces la postura de la Iglesia frente al problema ambiental?

18 Consideras que la participación ciudadana es importante en la conservación del

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