Jornalizacion de

Contenidos
Tercer Ciclo de Educación Básica
 Jornalizacion de Contenidos
ASIGNATURA: EDUCACION CIVICA GRADO: SEPTIMO PERIODO: I, II, III Y IV
PROFESOR: ____________________________________________ N.º HORAS: 2 HORAS SEMANALES FECHA: __/__/___/
PERIODO UNIDADES CONTENIDOS MESES RECURSOS EVALUACION
La familia 1. El origen de la familia  FEBRERO HUMANOS:  TRABAJO DE AULA: 30
2. Conceptualización  MARZO -Alumnos puntos
3. Funciones de la familia  ABRIL -Docentes  TRABAJO EN CASA: 20
4. Deberes y derechos de la familia puntos
5. El matrimonio y el divorcio MATERIALES:  VALORES: 10 puntos
6. La unidad y desintegración familiar -Libro de texto  EXPRESIONES
PERIODO
PRIMER

7. Leyes e instituciones que protegen a ARTÍSTICAS: 5 puntos

la familia  PRUEBA ESCRITA: 35
8. Los valores de la familia puntos

La educación cívica 1. La educación cívica

2. El civismo como actitud patriótica
3. Símbolos nacionales
4. Héroes nacionales
 Importancia del 1. El centro educativo y su clasificación  MAYO HUMANOS:  TRABAJO DE AULA: 30
centro educativo 2. Estructura de puestos  JUNIO -Alumnos puntos
SEGUNDO PERIODO 3. Régimen disciplinario de los centros  JULIO -Docentes  TRABAJO EN CASA: 20
educativos puntos
4. El papel de los estudiantes de los MATERIALES:  VALORES: 10 puntos
centros educativos. -Libro de texto  EXPRESIONES
5. La educación y la cultura un derecho ARTÍSTICAS: 5 puntos
constitucional  PRUEBA ESCRITA: 35
puntos

La organización 1. La comunidad  AGOSTO HUMANOS:  TRABAJO DE AULA: 30

política y social de 2. La corporación municipal.  SEPTIEMBRE -Alumnos puntos
PERIODO
TERCER

la comunidad. 3. Órgano de administración municipal. -Docentes  TRABAJO EN CASA: 20

4. Derechos y deberes de los vecinos de puntos
la comunidad MATERIALES:  VALORES: 10 puntos
 Los valores 5. Los valores y su clasificación -Libro de texto  EXPRESIONES
6. Los valores y el proceso educativo. ARTÍSTICAS: 5 puntos
7. Perspectivas orientadoras para la PRUEBA ESCRITA: 35
educación en valores. puntos
8. Promoción de valores en los centros
básicos y colegios
9. Los antivalores.
10. La ética y la juventud.
Introducción a los 1. Introducción a los derechos humanos.  OCTUBRE HUMANOS:  TRABAJO DE AULA: 30
derechos humanos 2. Declaración universal de los derechos  NOVIEMBRE -Alumnos puntos
CUARTO PERIODO

humanos. -Docentes  TRABAJO EN CASA: 20

3. Derechos civiles puntos
4. Derechos del niño MATERIALES:  VALORES: 10 puntos
Protección de los derechos humanos -Libro de texto  EXPRESIONES
ARTÍSTICAS: 5 puntos
 PRUEBA ESCRITA: 35
puntos

(F)_____________________________________ V°
B°____________________________________
Profesor de la Asignatura Director (a)
Rubricas de Evaluación
Tercer Ciclo de Educación Básica
 Rubrica De Evaluación De Contenidos
Asignatura: EDUCACION CIVICA Y CIUDADANIA Grado: SEPTIMO Secciones:
______________________________________
Periodo: PRIMERO Lecciones: _____ Lugar: _______________Fecha:
__________________
Bloque: LA FAMILIA Y LA EDUCACION CIVICA Profesor: _________________________________________________________________
EVALUACIÓN DESEMPEÑO 1 (CONTENIDOS) CATEGORÍA PORCENTAJE
DE CRITERIOS
 El origen de la familia Trabajo de aula a) TRABAJO DE AULA:
Conceptos Teoría y  La educación cívica 30 puntos
conocimientos
Ejercicios prácticos Practica  “La importancia de la familia como la primera institución social” Trabajo de aula b) TRABAJO EN CASA:
 “Sobre instituciones que protegen la familia” Trabajo de casa 5 puntos
 Los símbolos nacionales
 Desarrollo de guía de la unidad
Trabajo en equipo Practica y  Elaboración del álbum sobre los símbolos y proceres nacionales. Trabajo de casa c) TRABAJO EN CASA:
Colaboración  Elaborar Un Álbum Sobre La Familia Y Valores 15 puntos
 Los héroes nacionales
 Redacción de un ensayo sobre “LA IMPORTANCIA DEL CIVISMO Y
EL PATRIOTISMO”
Valores En el aula  Aplica valores en sus relaciones con sus compañeros aula d) VALORES: 10 puntos
Expresiones artísticas En los trabajos y  Orden y presentación Aula/Casa e) EXPRESIONES
aula ARTÍSTICAS: 5
puntos
Examen escrito Presencial f) PRUEBA ESCRITA:
35 puntos
TOTAL, DE PUNTOS EN EL PROMEDIO 100 PUNTOS
PERIODO

________________________
______________________________
Profesor (a) Asignatura Vº. B Director
(a)
Planes Trimestrales
Tercer Ciclo de Educación Básica
 Planificacion Séptimo Grado/segundo Periodo
ASIGNATURA: EDUCACION CIVICA GRADO: SEPTIMO
BLOQUE: LA FAMILIA Y LA EDUCACION CIVICA SECCIÓN: _1y2______________
EXPECTATIVA DE
LECCION ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE METODOLOGIA RECURSOS EVALUACION
LOGRO
a) Destacar la a) La familia a) Investigar el concepto de familia. -Inductiva HUMANOS: TRABAJO DE AULA:
importancia de la -Asistencia
b) Elaboración de un ensayo sobre la importancia de mi familia -Participativa -Alumnos
familia como el
primer grupo como persona de una sociedad. -Interactiva -Docentes -Muestra interés por el
organizado de la tema
c) Elaboración de un mapa conceptual sobre las funciones de la TECNICAS:
sociedad y su papel -Interactúa con
como agente de familia. a) Resúmenes MATERIALES: compañeros y docentes
socializacion.
d) Explicación de las relaciones y conceptos de valor, resumen b) Mapas a) Libro de texto -Exposiciones
en sus cuadernos. conceptuales b) Libro de trabajo
-Participa en discusiones
e) Enumerar los valores que debemos practicar en la familia c) Glosarios c) Cuaderno sobre el tema
para lograr el bienestar, la unión, y la paz familiar. d) Plenarias d) Lecturas TRABAJO EN CASA:
e) Paneles complementaria -Presenta tareas asignadas
s previamente
e) Borrador VALORES:
f) Lápiz -Establece relaciones de
g) Marcadores respeto con compañeros y
profesores
h) Pizarrón
Expresiones
i) Internet ARTÍSTICAS:
-Orden y presentación de
los trabajos
Jornalizacion de
Contenidos
Tercer Ciclo de Educación Básica
 Jornalizacion De Contenidos
ASIGNATURA: EDUCACION CIVICA GRADO: OCTAVO PERIODO: I, II, III Y IV
PROFESOR: Jacqueline Sarahi Martinez N.º HORAS: 2 HORAS SEMANALES
PERIODO UNIDADES CONTENIDOS MESES RECURSOS EVALUACION
La familia como  La convivencia familiar y social  FEBRERO HUMANOS:  TRABAJO DE AULA: 30
agente de cambio  La cooperación familiar y social  MARZO -Alumnos puntos
 Los buenos modales dentro y fuera del  ABRIL -Docentes  TRABAJO EN CASA: 20
hogar puntos
PERIODO
PRIMER

 Paz y democracia familiar y social MATERIALES:  VALORES: 10 puntos

Derechos humanos -Libro de texto  EXPRESIONES
 Los derechos de la mujer
 Derechos de las personas de edad ARTÍSTICAS: 5 puntos
avanzada.  PRUEBA ESCRITA: 35
 Derechos de las personas con puntos
discapacidad
 La comunidad  La división del departamento y su  MAYO HUMANOS:  TRABAJO DE AULA: 30

SEGUNDO PERIODO
departamental y su evolución  JUNIO -Alumnos puntos
organización  Regiones funcionales  JULIO -Docentes  TRABAJO EN CASA: 20
 Reseñas culturales puntos
 Autoridades departamentales MATERIALES:  VALORES: 10 puntos
 La hacienda municipal -Libro de texto  EXPRESIONES
 Los bienes municipales ARTÍSTICAS: 5 puntos
 Ingresos de la municipalidad.  PRUEBA ESCRITA: 35
puntos

Organizaciones  Organizaciones sociales  AGOSTO HUMANOS:  TRABAJO DE AULA: 30

sociales y  La seguridad social  SEPTIEMBRE -Alumnos puntos
laborales -Docentes  TRABAJO EN CASA: 20
puntos
PERIODO
TERCER

MATERIALES:  VALORES: 10 puntos

Relaciones  Relaciones laborales -Libro de texto
laborales y la Relaciones sociales  EXPRESIONES
seguridad social ARTÍSTICAS: 5 puntos
PRUEBA ESCRITA: 35
puntos

Problemas sociales  Problemas sociales  OCTUBRE HUMANOS:  TRABAJO DE AULA: 30

CUARTO PERIODO

 Infecciones de transmisión sexual  NOVIEMBRE -Alumnos puntos

 Las drogas -Docentes  TRABAJO EN CASA: 20
puntos
MATERIALES:  VALORES: 10 puntos
-Libro de texto  EXPRESIONES
ARTÍSTICAS: 5 puntos
 PRUEBA ESCRITA: 35
puntos
 Profesor de la Asignatura Director (a)

Rubrica De Evaluación De Contenidos

Asignatura: EDUCACION CIVICA Y CIUDADANIA Grado: OCTAVO Seccion: 1 y 2
Periodo: SEGUNDO
Bloque: LA FAMILIA COMO AGENTE DE CAMBIO SOCIAL Profesor: Jacqueline Martinez
LOS DERECHOS HUMANOS
EVALUACIÓN DESEMPEÑO 1 (CONTENIDOS) CATEGORÍA PORCENTAJE
DE CRITERIOS
 La familia como agente de cambio social Trabajo de aula g) TRABAJO DE AULA:
Conceptos Teoría y  Derechos humanos 30 puntos
conocimientos
Ejercicios prácticos Practica h) Participación en plenarias y debates Trabajo de aula i) TRABAJO EN CASA:
Trabajo de casa 5 puntos

Trabajo en equipo Practica y j) Formación de equipos de trabajo para el desarrollo de plenaria sobre “LAS Trabajo de casa k) TRABAJO EN CASA:
Colaboración ESTRATEGIAS PARA LA CONVIVENCIA FAMILIAR Y SOCIAL” 15 puntos
 Valores En el aula  Aplica valores en sus relaciones con sus compañeros aula l) VALORES: 10 puntos

Expresiones artísticas En los trabajos y  Orden y presentación Aula/Casa m) EXPRESIONES

aula ARTÍSTICAS: 5
puntos
Examen escrito Presencial n) PRUEBA ESCRITA:
35 puntos
TOTAL DE PUNTOS EN EL PERIODO PROMEDIO 100 PUNTOS

Planes
Tercer Ciclo de Educación Básica
 Planificacion Trimestral Octavo Grado/Segundo Periodo
ASIGNATURA: EDUCACION CIVICA GRADO: OCTAVO
BLOQUE: LA FAMILIA COMO AGENTE DE CAMBIO SOCIAL Y LOS DERECHOS HUMANOS SECCIÓN: 1y2
EXPECTATIVA DE
LECCION ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE METODOLOGIA RECURSOS EVALUACION
LOGRO
b) Comporender la b) La familia a) Explicación del concepto de convivencia. -Inductiva HUMANOS: TRABAJO DE AULA:
importancia de la -Asistencia
como agente b) Pide a los estudiantes que explique formas de -Participativa -Alumnos
convivencia
familiar y la -Interactiva -Docentes -Muestra interés por el
de cambio convivir. tema
practica de buenos
TECNICAS:
modales. social c) Explica algunos factores que explican como -Interactúa con
f) Resúmenes MATERIALES: compañeros y docentes
podemos alcanzar una convivencia armónica en el
g) Mapas j) Libro de texto -Exposiciones
hogar y la sociedad en general.
conceptuales k) Libro de trabajo
d) Explica como el respeto a la ley es fundamental -Participa en discusiones
h) Glosarios l) Cuaderno sobre el tema
para convivir en forma pacífica sin importar las
razas y credos religiosos. i) Plenarias m) Lecturas TRABAJO EN CASA:
j) Paneles complementaria -Presenta tareas asignadas
k) Simposio s previamente

l) Guías de trabajo n) Borrador VALORES:

m) Visitas al o) Lápiz -Establece relaciones de
respeto con compañeros y
laboratorio p) Marcadores profesores
q) Pizarrón
Expresiones
r) Internet ARTÍSTICAS:
-Orden y presentación de
los trabajos
Jornalizacion de Contenidos
Tercer Ciclo de Educación Básica
 Jornalizacion De Contenidos
ASIGNATURA: EDUCACION CIVICA GRADO: NOVENO PERIODO: I, II, III Y IV
PROFESOR: Jacqueline Sarahi Martinez N.º HORAS: 2 HORAS SEMANALES
PERIODO UNIDADES CONTENIDOS MESES RECURSOS EVALUACION
Protección jurídica 9. Ley contra la violencia domestica  FEBRERO HUMANOS:  TRABAJO DE AULA: 30 puntos
de la familia 10. Ley de igualdad de oportunidades  MARZO -Alumnos  TRABAJO EN CASA: 20 puntos
PERIODO
PRIMER

11. Delitos contra la libertad e integridad  ABRIL -Docentes  VALORES: 10 puntos

física, psicológica y sexual . MATERIALES:  EXPRESIONES ARTÍSTICAS: 5 puntos
-Libro de texto
 PRUEBA ESCRITA: 35 puntos

Organización 6. El estado de Honduras  MAYO HUMANOS:  TRABAJO DE AULA: 30 puntos

política y social de 7. El sufragio y los partidos políticos  JUNIO -Alumnos  TRABAJO EN CASA: 20 puntos
SEGUNDO
PERIODO

Honduras 8. Derechos y garantías  JULIO -Docentes  VALORES: 10 puntos

MATERIALES:  EXPRESIONES ARTÍSTICAS: 5 puntos
-Libro de texto
 PRUEBA ESCRITA: 35 puntos

Los poderes del 11. El poder ejecutivo  AGOSTO HUMANOS:  TRABAJO DE AULA: 30 puntos
estado 12. Poder legislativo  SEPTIEMBRE -Alumnos  TRABAJO EN CASA: 20 puntos
PERIODO
TERCER

13. Poder judicial -Docentes  VALORES: 10 puntos

14. Requisitos, atribuciones, secretarias y MATERIALES:  EXPRESIONES ARTÍSTICAS: 5 puntos
tratados internacionales. -Libro de texto
 PRUEBA ESCRITA: 35 puntos
 Lucha contra la 1. El costo de la corrupción  OCTUBRE HUMANOS:  TRABAJO DE AULA: 30 puntos

CUARTO PERIODO
corrupción 2. Formas y ámbitos de la corrupción  NOVIEMBRE -Alumnos  TRABAJO EN CASA: 20 puntos
3. El estado y la lucha contra la -Docentes  VALORES: 10 puntos
corrupción.  EXPRESIONES ARTÍSTICAS: 5 puntos
4. Sistema nacional de integración. MATERIALES:
 PRUEBA ESCRITA: 35 puntos
-Libro de texto

(F)_____________________________________ V° B°____________________________________
Profesor de la Asignatura Director (a)
Rubrica de Evaluación
Tercer Ciclo de Educación Básica
 Rubrica De Evaluación De Contenidos
Asignatura: EDUCACION CIVICA Y CIUDADANIA Grado: NOVENO Secciones: ______________________________________
Periodo: PRIMERO Lecciones: _____ Lugar: _______________Fecha: __________________
Bloque: PROTECCIÓN JURÍDICA DE LA FAMILIA Profesor: _________________________________________________________________
EVALUACIÓN DESEMPEÑO 1 (CONTENIDOS) CATEGORÍA PORCENTAJE
DE CRITERIOS
 Protección jurídica de la familia Trabajo de aula o) TRABAJO DE AULA:
Conceptos Teoría y 30 puntos
conocimientos
Ejercicios prácticos Practica p) Exposición las diferentes modalidades de violencia doméstica. Trabajo de aula q) TRABAJO EN CASA:
Trabajo de casa 5 puntos

Trabajo en equipo Practica y r) Elaboración de mural sobre la violencia domestica especialmente a la mujer Trabajo de casa s) TRABAJO EN CASA:
Colaboración 15 puntos

Valores En el aula  Aplica valores en sus relaciones con sus compañeros aula t) VALORES: 10 puntos

Expresiones artísticas En los trabajos y  Orden y presentación Aula/Casa u) EXPRESIONES

aula ARTÍSTICAS: 5
puntos
Examen escrito Presencial v) PRUEBA ESCRITA:
35 puntos
TOTAL DE PUNTOS EN EL PERIODO PROMEDIO 100 PUNTOS

________________________ ______________________________
Profesor (a) Asignatura Vº. B Director (a)
Planes Trimestrales
Tercer Ciclo de Educación Básica

Planificacion Trimestral Noveno Grado/Primer Periodo

 ASIGNATURA: EDUCACION CIVICA GRADO: NOVENO
BLOQUE: PROTECCION JURIDICA DE LA FAMILIA SECCIÓN: _______________

EXPECTATIVA DE LOGRO LECCION ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE METODOLOGIA RECURSOS EVALUACION

c) Conocen las leyes que c) Protección a) Explica la ley de protección contra la violencia -Inductiva HUMANOS: TRABAJO DE AULA:
protegen juridicamente -Asistencia
Jurídica De doméstica. -Participativa -Alumnos
la familia como la
principal institucion de -Interactiva -Docentes -Muestra interés por el
La Familia b) Enumeran los delitos tipificados como violencia tema
la sociedad.
TECNICAS:
doméstica. -Interactúa con
n) Resúmenes MATERIALES: compañeros y docentes
c) Enumeran los castigos para cada delito.
o) Mapas s) Libro de texto -Exposiciones
conceptuales t) Libro de trabajo
d) Elaboran un mural para la prevención de la -Participa en discusiones
p) Glosarios u) Cuaderno sobre el tema
violencia domestica.
q) Plenarias v) Lecturas TRABAJO EN CASA:
r) Paneles complementaria -Presenta tareas asignadas
s) Simposio s previamente
t) Guías de trabajo w) Borrador VALORES:
x) Lápiz -Establece relaciones de
y) Marcadores respeto con compañeros y
profesores
z) Pizarrón
Expresiones
aa) Internet ARTÍSTICAS:
-Orden y presentación de
los trabajos