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    Vasquez Soto, Liam Anthony

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    mario ccala chilo
    Este informe resume el progreso académico de Liam Anthony Vasquez Soto en el jardín de 4 años. Según el informe, Liam ha alcanzado el nivel de logro A en todas las áreas, lo que significa que reconoce conceptos básicos pero aún necesita apoyo. El informe concluye que Liam fue promovido de grado.

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    mario ccala chilo
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    Este informe resume el progreso académico de Liam Anthony Vasquez Soto en el jardín de 4 años. Según el informe, Liam ha alcanzado el nivel de logro A en todas las áreas, lo que significa que reconoce conceptos básicos pero aún necesita apoyo. El informe concluye que Liam fue promovido de grado.

    Título original

    00000090222975 Vasquez Soto, Liam Anthony

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

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    INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE - 2022

    DRE: DRE CUSCO UGEL: UGEL QUISPICANCHI

    Código
    Nivel: INICIAL - JARDÍN 0731505-0
    Modular:
    Institución o programa
    247
    educativo:
    Edad: GRUPO 4 AÑOS Sección: GRUPO DE 4 AÑOS
    Apellidos y nombres del
    VASQUEZ SOTO, Liam Anthony
    estudiante:
    Código del estudiante: 00000090222975 DNI: 90222975
    Apellidos y nombres del
    INGILTUPA APARICIO, Felipa
    docente:

    Nivel de logro
    Área Curricular Competencias alcanzado al finalizar Conclusión descriptiva
    el período lectivo

    Indaga mediante métodos Obtiene información sobre las características de objetos, seres vivos y
    CIENCIA Y TECNOLOGÍA científicos para construir sus A fenómenos naturales a través de la observación. Sin embargo, es
    conocimientos necesario que realice la exploración y registre la información.
    Reconoce qué dice y dónde en los textos que lee mediante la asociación
    Crea proyectos desde los con palabras conocidas, de acuerdo con el nivel de apropiación del
    A
    lenguajes del arte lenguaje escrito. Además, menciona las diferencias entre las
    características de los personajes, los hechos, las accio
    Reconoce y utiliza diversos materiales de acuerdo con sus necesidades
    Escribe diversos tipos de texto en
    A e intereses. Asimismo, e identifica los efectos al combinar un material con
    su lengua materna
    COMUNICACIÓN otro.
    Reconoce qué dice y dónde en los textos que lee mediante la asociación
    Lee diversos tipos de texto en su
    A con palabras conocidas, de acuerdo con el nivel de apropiación del
    lengua materna
    lenguaje escrito.
    Reconoce qué dice y dónde en los textos que lee mediante la asociación
    Se comunica oralmente en su
    A con palabras conocidas, de acuerdo con el nivel de apropiación del
    lengua materna
    lenguaje oral.
    Explica la relación existente de los objetos que se encuentran en su
    Resuelve problemas de cantidad A entorno, (casa, escuela) de acuerdo a sus características observables
    (color, tamaño, forma) para lograr compararlos y agruparlos
    MATEMÁTICA
    Reconoce parcialmente los datos de ubicación y recorrido de objetos o
    Resuelve problemas de forma,
    A personas en un gráfico. Asimismo, requiere apoyo para la traslación de
    movimiento y localización
    objetos y personas en croquis y gráficos.
    Reconoce sus intereses, preferencias y caracteristicas; las diferencias de
    Construye su identidad A las de los otros a través de palabras o acciones, dentro de su familia o
    grupo de aula de manera autonoma.
    Construye su identidad, como
    persona humana, amada por
    Dios, digna, libre y trascendente, Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen
    PERSONAL SOCIAL A
    comprendiendo la doctrina de su unicos.
    propia religión, abierto al diálogo
    con las que le son cercanas
    Convive y participa Respeta y coordina junto asus compañeros las evidencias y habilidades,
    democráticamente en la A como practica habitos de higiene personal. Expresa sus emociones frente
    búsqueda del bien común a situaciones que se les presenta.
    Se desenvuelve de manera
    Demuestra autonomia al realizar diferentes movimientos, explora y
    PSICOMOTRIZ autónoma a través de su A
    conoce las partes gruesas de su cuerpo.
    motricidad

    Comentario General

    El estudiante propone, con ayuda del docente, una estrategia o acciones a realizar para
    poder alcanzar la tarea propuesta. Propone a la buscar información en el libro para saber qué
    necesita

    Situación al finalizar el
    Promovido de Grado
    período lectivo
    Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

    Fecha de Emisión: Jueves 29 de diciembre de 2022


    Versión del SIAGIE: Versión 2021.2

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