INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PRIVADO ARZOBISPO LOAYZA

PROGRAMA PROFESIONAL DE FARMACIA TÉCNICA

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. Unidad Didáctica :FARMACOTECNIA II

1.2. Créditos :5
1.3. Período : 2022-I
1.4 .Ciclo : VI
1.5 .Horas sincrónicas : 40 horas
1.6. Horas asincrónicas : 24 horas
1.7 Horas de prácticas : 16 horas
1.8. Duración total del curso : 20 días

II. SUMILLA Y/O CARTA DESCRIPTIVA

La unidad didáctica pertenece a las competencias técnicas o específicas de la carrera de farmacia

técnica y desarrolla los temas relacionados a la Farmacotecnia II la cual está orientada a que el
estudiante adquiera habilidades y destrezas esenciales en las operaciones básicas en tecnología
farmacéutica para el desempeño profesional, promoviendo, fomentando y apoyando el desarrollo
y la aplicación del conocimiento en favor de mejorar su competitividad en el sector que
corresponda, haciendo uso de las diversas herramientas de operaciones unitarias en el contexto
interno y externo de un laboratorio farmacéutico y de preparados magistrales u oficinales.

III. COMPETENCIA ESPECÍFICAS DE LA UNIDAD DIDACTICA

Proporcionar distintas alternativas demostrando destreza en la formulación y elaboración de

formas farmacéuticas líquidas, así como en la preparación de productos de higiene, teniendo
como base las principales operaciones utilizadas en tecnología farmacéutica.
 VI. DESARROLLO DE CAPACIDADES

I UNIDAD FORMATIVA: Formas farmacéuticas semisólidas y líquidas

Estrategias Evaluación del
Sesión Conceptuales. Procedimentales Actitudinales
Metodológicas Aprendizaje
Introducción. Elabora un cuadro Valora la importancia Práctica dirigida. Evaluación
generalidades sobre la resumen de los del conocimiento de Trabajo colaborativo formativa
Farmacotecnia II, conceptos y las principales formas .
metrología terminología farmacéuticas
Metrología de básica de la Valora la importancia
1
conversiones. Regla de farmacotecnia II de saber convertir las
tres. Conversión de Realiza las unidades de medida.
unidades conversiones de
unidades de
manera correcta
Principales términos Realiza un mapa Demuestra interés en Práctica dirigida. Evaluación
usados en mental de los aprender los Trabajo colaborativo formativa
farmacotecnia: Definición principales principales términos .
2
de especialidad términos usados usados en
farmacéutica, excipientes en farmacotecnia. farmacotecnia:
y principios activos.
Las formas Realiza un mapa Demuestra interés en Práctica dirigida. Evaluación
farmacéuticas: definición mental de las aprender las Trabajo colaborativo formativa
y clasificación principales formas principales formas .
3 Formas farmacéuticas farmacéuticas farmacéuticas
semisólidas: Definición, semisólidas. sólidas.
características,
clasificación
Interpretación de las Interpreta Se interesa por Práctica dirigida. Evaluación
concentraciones den las correctamente las aprender a Interpretar Trabajo colaborativo formativa
formas farmacéuticas principales correctamente las .
4 semisólidas. concentraciones principales
utilizadas en las concentraciones
formas utilizadas en las
semisólidas formas semisólidas
Excipientes empleados Realiza un mapa Valora la importancia Práctica dirigida. Evaluación
en las preparaciones mental de los de conocer los Trabajo colaborativo formativa
semisólidas. principales principales .
Formas farmacéuticas excipientes excipientes
líquidas: tipos, empleados en las empleados en las
características: Jarabes preparaciones preparaciones
5
semisólidas. semisólidas.
Elabora un cuadro Valora la importancia
sinóptico de los de conocer las
Formas formas farmacéuticas
farmacéuticas líquidas.
líquidas.
Cálculos de Realiza Valora la importancia Práctica dirigida. Evaluación
interpretación del adecuadamente de aprender a realizar Trabajo colaborativo formativa
principio activo en los cálculos para los cálculos para la .
6
jarabes, prácticas de la formulación de formulación de un
elaboración de jarabe un jarabe jarabe
simple. medicamentoso. medicamentoso
EXAMEN PARCIAL
LOGRO DE APRENDIZAJE: Observa, analiza, aplica y selecciona los insumos, materiales, métodos y
técnicas; asimismo conoce el fundamento para una correcta elaboración de las principales formas
farmacéuticas sólidas
II UNIDAD FORMATIVA: Elaboración de formas liquidas

LOGRO DE APRENDIZAJE: Conoce, identifica y aplica los principales métodos y técnicas a emplear en la
elaboración de formas farmacéuticas líquidas y semisólidas
Sesión Estrategias Evaluación del
Conceptuales. Procedimentales Actitudinales
Metodológicas Aprendizaje
Soluciones: Definición, Realiza un cuadro Valora la importancia Práctica dirigida. Evaluación
características y resumen de las de conocer las Trabajo formativa
clasificación principales principales colaborativo
Unidad de concentración clasificaciones de clasificaciones de las .
de soluciones: p/p; p/v; las Formas Formas farmacéuticas
molaridad) farmacéuticas liquidas:
Materias primas y liquidas: Valora la importancia
7
aparatos empleados en Realiza un cuadro de conocer las
la preparación de resumen de las principales materias
soluciones principales materias primas y aparatos
primas y aparatos empleados en la
empleados en la preparación de
preparación de soluciones.
soluciones.
Solubilidad en función al Realiza un cuadro Valora la importancia Práctica dirigida. Evaluación
pH y viscosidad de las resumen de como de conocer la Trabajo formativa
soluciones influye el pH en la aplicación de las colaborativo
Formas farmacéuticas solubilidad y suspensiones .
líquidas de viscosidad. medicamentosas.
administración oftálmica- Realiza un cuadro Valora la importancia
8
nasal-otica resumen de las de conocer las Formas
principales Formas farmacéuticas líquidas
farmacéuticas de administración
líquidas de oftálmica-nasal-ótica
administración
oftálmica-nasal-ótica
Formas farmacéuticas de Realiza un cuadro Valora la importancia
administración rectal: resumen de las de aprender las
Elaboración de principales Formas principales Formas
9
supositorios rectales, farmacéuticas de farmacéuticas de
excipientes hidrosolubles administración administración rectal.
y excipientes lipófilos. rectal.
10 Formas de Realiza un cuadro Valora la importancia Práctica dirigida. Evaluación
administración vaginal: resumen de las de conocer los Trabajo formativa
Elaboración de principales Formas principales Formas de colaborativo
supositorios vaginales, de administración administración vaginal .
excipientes hidrosolubles vaginal
y excipientes lipófilos,
elaboración de óvulos
vaginales a base de
glicerogelatina.
Óvulos antisépticos y
óvulos anticonceptivos.
11 Inyectables-tipos- Realiza un cuadro Valora la importancia
clasificación. resumen de los de conocer los
principales tipos de principales tipos de
inyectables inyectables.
12 Principales productos de Realiza un cuadro Valora la importancia
uso para la higiene resumen de los de conocer los
personal. principales principales productos
productos de uso de uso para la higiene
para la higiene personal.
personal.
EXAMEN FINAL
EXAMEN DE RECUPERACIÓN
ENTREGA DE REGISTROS
• V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
5.1. Método
 Método científico, analítico y sintético
 Método participativo a través de las videoconferencias
 Método inductivo – deductivo
 Técnicas: clases sincrónicas y asincrónicas

5.2. Estrategias
 Formas: oral
 Modo: personal y grupal

• VI. EVALUACIÓN
6.1. Toda calificación es en el sistema vigesimal (de 0 a 20); el calificativo mínimo es
de TRECE (13) y la fracción 0.5 o más en cualquier nota o promedio siempre es a
favor del estudiante, redondeando al número entero inmediato superior.
6.2. EXAMEN DE RECUPERACIÓN
Solo tendrán derecho al examen de RECUPERACIÓN los estudiantes con
promedio final desaprobado o que NO hayan rendido algún EXAMEN (PARCIAL o
FINAL)
La nota que se obtiene en este examen de recuperación debe reemplazar la nota
más baja del examen PARCIAL o FINAL y volver a promediarse
Si el estudiante nuevamente no obtiene nota aprobatoria deberá llevar
nuevamente la Unidad Didáctica en el siguiente periodo.
El estudiante que NO ASISTA A NINGUNO DE LOS DOS EXÁMENES (PARCIAL
Y FINAL) NO tiene derecho al examen de recuperación.
6.3. El promedio de cada UNIDAD DE FORMACIÓN se basa en los siguientes paráme-
tros:
 AC: Actitud (Asistencia a clases en las videoconferencias tardanzas, respeto,
participación en la videoconferencia etc.)
 EC: Evaluación continua (oral o escrito sincrónico, asincrónico)
 EP: Evaluación Parcial y Final
 AP: Evaluación de las prácticas en entornos virtuales de aprendizaje y/o evalua-
ción de las prácticas presenciales
AC+EC+EP+AP
4
El promedio final se obtiene:
Promedio de I U.F + Promedio de II U. F
2
• VII. BIBLIOGRAFIA

o TRILLO F.: “TRATADO DE FARMACOTECNIA”. 4ª edición. Editorial Madrid. Es-

paña. 1995.
o VILA, J.: “TECNOLOGÍA FARMACÉUTICA”. Volumen I. Editorial Síntesis S.A. Es-
paña. 2001.
o VILA, J.: “TECNOLOGÍA FARMACÉUTICA”. Volumen II. Editorial Síntesis S.A. Es-
paña. 2001.
 VII. PROGRAMACION DE PRÁCTICAS

CONTENIDOS TEMATICOS A ESTRATEGIAS EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

SESION AMBIENTE
DESARROLLLAR METODOLÓGICAS INDICADORES INSTRUMENTOS
Ungüento anti hemorroides Práctica dirigida Elabora el ungüento Guía de Laboratorio de
Trabajo colaborativo anti hemorroides de Observación ciencias
Práctica acuerdo a los básicas y de
N° 01 procedimientos farmacia
establecidos

Loción de Minoxidil 5% Práctica dirigida Elabora la loción de Guía de Laboratorio de

Trabajo colaborativo Minoxidil 5% de Observación ciencias
Práctica acuerdo a los básicas y de
N° 02 procedimientos farmacia
establecidos

Jabón hidratante de avena Práctica dirigida Elabora el jabón Guía de Laboratorio de

Trabajo colaborativo hidratante de avena de Observación ciencias
Práctica
acuerdo a los básicas y de
N° 03
procedimientos farmacia
establecidos
Gel reductor Práctica dirigida Elabora el gel reductor Guía de Laboratorio de
Práctica Trabajo colaborativo de acuerdo a los Observación ciencias
N° 04 procedimientos básicas y de
establecidos farmacia
REQUERIMIENTO PARA PRÁCTICAS
CURSO FARMACOTECNIA II CICLO AULA:
Nº
ESPECIALIDAD ALUMNOS P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8

DOCENTE TURNO Fecha

TEMA SOLC/SOLV/COLR/REAC CANT R VOL/GR E MATERIALES R CANT E EQUIPOS R CANT R

Oxido de zinc 5g Beaker 150 mL 1 balanza gramera 1
Mentol 0.25 g bagueta 1 cocineta 1
Vaselina liquida 10 g cucharilla espátula 1
Lanolina 20 g espátula 1
1. Ungüento anti Vaselina filante 64.75 g mortero pequeño 1
hemorroides frasco de 20 g 05

RECIBIDO

  ENTREGADO

Procedimiento:

 Pesar la vaselina filante, lanolina en el beaker de 150 g (beaker A)

 Pesar el mentol en la luna de reloj y agregar al beaker A
 Pesar el óxido de zinc en la luna de reloj
 Pesar en el beaker de 50mL la vaselina líquida y agregar el óxido de zinc, mezclar hasta formar una pasta (beaker B)
 Colocar el beaker A en la cocineta a 80°C y esperar a que se diluya las grasas
 Una vez diluido y uniforme el contenido del beaker A retirar del calor y dejar enfriar por 10 minutos
 Agregar el contenido del beaker B y mezclar hasta obtener una mezcla uniforme.
 Dejar enfriar por 30 minutos y envasar con la espátula en frascos de 20 g
REQUERIMIENTO PARA PRÁCTICAS
CURSO FARMACOTECNIA II CICLO AULA:
Nº
ESPECIALIDAD ALUMNOS P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8

DOCENTE TURNO Fecha

TEMA SOLC/SOLV/COLR/REAC CANT R VOL/GR E MATERIALES R CANT E EQUIPOS R CANT R

Agua c.s.p. 100mL beaker 150 mL 01 balanza gramera 01
Alcohol 57 mL bagueta 01
2. Loción
de Propilenglicol 15 g cucharilla espátula
minoxidil Minoxidil polvo 3g luna de reloj
probeta 100mL
RECIBIDO
  ENTREGADO

Procedimiento:

 Medir el alcohol en la probeta y agregar al beaker (beaker A)

 Pesar el propilenglicol y verter en el beaker A
 Pesar el minoxidil en la una de reloj
 Agregar el minoxidil
 Mezclar en forma lenta por 1 minuto
 Agregar el agua c.s.p 100 mL
 Mezclar hasta obtener una solución transparente
 Envasar en frasco ámbar y no exponer a la luz
REQUERIMIENTO PARA PRÁCTICAS
CURSO FARMACOTECNIA II CICLO AULA:
Nº
ESPECIALIDAD ALUMNOS P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8

DOCENTE TURNO Fecha

TEMA SOLC/SOLV/COLR/REAC CANT R VOL/GR E MATERIALES R CANT E EQUIPOS R CANT R

Jabón base transparente en
95 g beaker 150 mL 01 balanza gramera 01
escamas
Extracto de avena 5g beaker 25mL 01 cocineta 01
3. Jabón bagueta 01
hidratante molde para jabón 01
de avena Aspersor con alcohol
01
de 96°
RECIBIDO
  ENTREGADO

Procedimiento:

 Pesar en el beaker el jabón base (beaker A)

 Pesar en el beaker de 25 mL el extracto de avena (beaker B)
 Encender la cocineta a 80°C (aproximadamente) y colocar en ella el beaker con jabon base
 Esperar unos minutos a que las escamas se derritan
 Agregar el contenido del Beaker B al Beaker A
 Mezclar hasta obtener una mezcla uniforme
 Verter el contenido del beaker en el molde de jabón
 Si se formar burbujas asperjar con alcohol de 96°
 Dejar enfriar y desmoldar
REQUERIMIENTO PARA PRÁCTICAS
CURSO FARMACOTECNIA II CICLO AULA:
Nº
ESPECIALIDAD ALUMNOS P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8

DOCENTE TURNO Fecha

TEMA SOLC/SOLV/COLR/REAC CANT R VOL/GR E MATERIALES R CANT E EQUIPOS R CANT R

Cafeína 2g beaker 150 mL 02 balanza gramera 01
Extracto de algas fucus 10.g Beaker 02
Glicerina vegetal 5g baguetas 02
Carbopol ultrez 21 1.5 g cucharilla espátula 01
4. Gel Mentol 2g luna de reloj 01
reductor de TEA (trietanolamina) c.s pipeta pasteur 01
medidas
Agua 98.5 mL probeta 01
RECIBIDO
mortero pequeño 01
  colador pequeño 01
ENTREGADO
espátula 01
envase de 20 g 01

Procedimiento:

Parte 1 (gel base) Parte 2

 Colocar en un beaker el fucus, árnica, glicerina y mezclar (beaker B)
 Pesar en el beaker el agua  Triturar la cafeína en el mortero.
 Pesar en la luna de reloj el carbopol  Cernir lo triturado encima de la solución en el beaker B.
 Agregar el carbopol en el agua y esperar a que hidrate  Colocar en otro envase el gel base y con un colador verter el contenido del beaker B
 Mover suavemente con la bagueta por 2 minutos sobre el beaker A.
 Agregar el TEA gota a gota e ir moviendo hasta alcanzar la  Mezclar hasta obtener una solución uniforme.
textura deseada y dejar en el beaker por unos minutos.  Calentar el mentol en el beaker de 25mL y cuando este líquido agregarlo lentamente
a la solución mientras se mueve suavemente.
 Mezclar hasta que la solución esté uniforme y sin puntos blancos.
 Si fuera necesario agregar unas gotas de TEA hasta obtener la textura deseada
 Mezclar vigorosamente por 10 minutos y envasar con una espátula