Continuacion 2 Cuentos Latinoamericanos
Continuacion 2 Cuentos Latinoamericanos
Continuacion 2 Cuentos Latinoamericanos
MAESTRA: Melissa Liset Lòpez Ochoa ASIGNATURA: Español TRIMESTRE: GDO: 2 SEMANA: DEL 12 AL 16 DE 2022.
PROPÓSITO:
ÁMBITO: Literatura
APRENDIZAJE ESPERADO:
Reconoce la diversidad de propuestas narrativas, temas y recursos de la narrativa latinoamericana de los últimos cien años. Profundiza su conocimiento e
interpretación de algunas obras, corrientes o autores de la literatura latinoamericana mediante la consulta de fuentes literarias.
SECUENCIA DIDACTICA
Sesión 1:
Inicio:
Preguntar a los alumnos qué es lo que hace que los personajes sean diferentes.
Desarrollo:
Elaborar un organizador gráfico con la información que se plasma en la pág. 15 del libro de textos. “Clasificación de los personajes”.
Tarea: Traer un libro su preferencia de casa.
Cierre:
Reflexionar con los alumnos cuales son los tipos de libros que más nos gusta y porque es así.
Sesión 2:
Inicio:
Preguntar a los alumnos cuales libros trajeron.
Desarrollo:
Realizar lectura individual y subrayar un párrafo que nos haya llamado la atención.
Compartir con el grupo y los compañeros el párrafo que llamo la atención de los alumnos.
Responder en el cuaderno las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuál es el título del libro?
2.- ¿Quién es el autor?
3.- ¿De qué trata el libro?
4.- ¿Qué fue lo que más me gusto?
5.- ¿Qué fue lo que menos te gusto?
6.- ¿Recomendarías el libro que elegiste, porque?
7. Elaborar el dibujo de la portada de tu libro.
Cierre :
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL T.V.
CICLO ESCOLAR 2022 – 2023
PLAN DE CLASE SEMANAL
Sesión 3
Inicio:
Preguntar a los alumnos, que es lo que hace que nos interesemos más en un cuento o narración.
Desarrollo:
Elaborar un mapa conceptual pág. 22 con los conceptos de tipos de ambiente (Físico, social y psicológico).
Cierre:
Reflexionar con los alumnos cuales son los tipos de ambientes que han observado en algunos de los cuentos que han leído.
Sesión 4:
Inicio:
Preguntar a los alumnos si recuerdan cuales son las características de cada uno de los ambientes.
Desarrollo:
Proyectar a los alumnos un audio cuento para que identifiquen los siguientes aspectos:
Ambiente físico
Ambiente social
Ambiente psicológico
Cierre:
Socializar cada uno de los ambientes y su característica con base al cuento.
Sesión 5:
Inicio:
Preguntar a los alumnos como les gusta escribir.
Desarrollo:
Leer pág. 23 del libro “la carta” y responder preguntas del libro.
Cierre:
Socializar las preguntas y respuestas en grupo.
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL T.V.
CICLO ESCOLAR 2022 – 2023
PLAN DE CLASE SEMANAL
Proyecto final:
Aspectos a evaluar:
p. 34 y 35.
Recursos didácticos:
OBSERVACIONES: