Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                

TP10 Ok

Descargar como docx, pdf o txt
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 5

Trabajo Práctico 10- FLUOR- Cuestionario a resolver

1) ¿Qué es el flúor y cuáles son sus características?

Rta: El Flour es un elemento de la tabla periódica, representado por la


letra F.

Sus características son:

 Es un elemento químico, No metálico, situado en el grupo de los


halógenos, grupo 17, de la tabla periódica de los elementos.
 Su número atómico es 9, tanto su número atómico como su peso
atómico son los más bajos de ésta familia.
 Es un gas a temperatura ambiente.
 Su color es amarillo pálido.
 Su olor es acre
 Formado por moléculas diatómicas, F2.
 Es el elemento más electronegativo y reactivo; su reactividad es
tan grande que reacciona fácilmente, a temperatura ambiente, con
sustancias como la mayoría de los metales, el yodo, el azufre y el
bromo, además, reacciona violentamente con compuestos que
contienen hidrógeno, como el agua.
 Es un elemento muy tóxico, especialmente los inorgánicos, que
pueden ocasionar quemaduras severas.
 Es imposible encontrarlo en estado libre, normalmente combina
con sales de fluoruros.
2) ¿Cómo se clasifican los fluoruros? Explique.

Rta: Se clasifican es Floruros orgánicos y Floruros inorgánicos.

 Los Floruros orgánicos escasean en la naturaleza pero se los


puede crear sintéticamente. Se encuentran unidos por enlaces
covalentes. Algunos de ellos son utilizados en medicina:
compuestos fluorados con actividad anestésica, tranquilizante,
antimicrobiana, etc. En el año 2000 aparece el Fluorhidrato de
Nicometanol (Fluorinol), utilizado en odontología asociado con
Clorhexidine
 Los Floruros inorgánicos poseen estructura iónica y se clasifican
en sales solubles (Fluoruro de Sodio, o NaF; Flúor Silicato de
Sodio, o Na2SiF6; Monoflúor Fosfato de Sodio, o Na2PO3F;
Fluoruro Estañoso, o SF) y sales insolubles (Fluoruro de Ca, o
CaF2, también conocida como Fluorita)
3) ¿Cómo puede ser la intoxicación con flúor? Describa las manifestaciones de
la fluorosis dental.

 Rta: Puede ser intoxicación aguda o intoxicación crónica.


 Los casos de intoxicación aguda por flúor son raros y se ha
relacionado con la ingestión accidental o voluntaria de cantidades
excesivas de una sola vez. Según Hodge y Smith, en 1965, la dosis
letal se estima entre 32 y 34 mg por kilo de peso corporal. En niños
menores de 6 años la dosis tóxica probable se estima en 5 mg de
fluoruro por kilo de peso que puede producir signos y síntomas
tóxicos hasta llevar a la muerte.
 La intoxicación crónica es más frecuente, se dá cuando las dòsis
altas de fluoruro son ingeridas por un tiempo prolongado. Esto
provoca un desorden en la mineralización con la aparición de
zonas hipomineralizadas o hipermineralizadas dando como
resultado un esmalte poroso (fluorosis dental) y alteraciones
esqueléticas. En la actualidad se piensa que la toxicidad crónica
con flúor puede afectar funciones orgánicas, la fluorosis
esquelética se produce por la ingestión de fluoruros en altas
cantidades, que van de entre 10 y 25 mg por día, durante 10 o más
años. Se caracteriza por:
1. Excesiva calcificación de los huesos (osteosclerosis).
2. Calcificación de los ligamentos y tendones.
3. Formación de exostosis (formación ósea que sobresale de la
superficie del hueso).
4. Dolor de las articulaciones.
5. Inmovilidad.
6. Hipercalcificación de las vértebras.
 Manifestaciones de la fluorosis dental: a la inspección en el
esmalte dentario se observan manchas de color blanco tiza que
pueden colorearse, de forma exógena, luego de la erupción, este
cambio de coloración son características en las formas más
severas de fluorosis y aparecen cuando las porosidades se forman
antes de la erupción. Posiblemente en el proceso de maduración
pre-eruptiva se produzca un aumento de minerales con la pérdida
de proteínas secretoras por parte de la matriz del esmalte; ante el
aumento de fluoruros la calcificación se verá interrumpida y
concomitantemente habrá retención de proteínas.Tanto la dentición
temporaria como la definitiva pueden ser afectadas por los
fluoruros, aunque es más común en los dientes permanentes
debido a que la placenta actuaría como barrera impidiendo el paso
de fluoruros al plasma fetal. Además, los dientes temporarios
tienen un período de maduración más corto. Esta sería la razón
porque en estos dientes la fluorosis dental es menos frecuente.
Clasificación y características de la fluorosis dental:
1. Muy leve: esmalte con áreas pequeñas distribuidas
horizontalmente, de color blanco tiza, abarca el 25% de la
superficie vestibular.
2. Leve: esmalte con franjas blancas que abarcan aproximadamente
el 50% de la superficie.
3. Moderada: esmalte con manchas color marrón en el 100% de la
superficie dentaria.
4. Severa: esmalte con hipoplasia y manchas marrones en toda su
superficie, está alterada la forma de la pieza dentaria.
4) ¿Cuáles son las vías de administración del flúor? Sintetice y describa una de
ellas.

Rta: Las vías de administración del flúor son: administración por vía
sistemática, y vía de administración tópica.

 Administración por vía sistemática: en el período preeruptivo el


Flúor, es absorbido, pasa al torrente sanguíneo y se deposita en el
esmalte dentario y en el tejido óseo, la administración de fluoruros
puede ser de aplicación colectiva o individual. Las dosis
administradas son bajas y continuas e ingresan al organismo por
diversas fuentes:
1) Fluoración de las aguas de consumo público : Las aguas de
consumo público, como preventivo de caries presenta una
concentración de una parte por millón de flúor, ósea 1 ppm = 1 mg
de Flúor por litro de agua, es el método más efectivo de proveer
fluoruros por ingesta. Ventajas: alta eficiencia en el control de
caries, 45% para dientes temporarios y 50% a 59% para dientes
permanentes; baja relación costo-beneficio; no es nocivo para el
organismo; disminuyela incidencia de caries; y tiene efecto
continuo siempre que el sujeto beba agua.
2) Fluoración de los alimentos: sal, leche, té:
 Floración por sal: la OMS recomienda la fluoración de la sal como
una alternativa en poblaciones donde la fluoración de las aguas no
es posible por razones técnicas, financieras o socio-culturales.La
sal fluorada se prepara a una concentración de 200 mg de F/Kg de
sal. Ventajas: es una medida universal y de relativo bajo costo.
Desventajas: hay variaciones de la ingesta de sal entre diferentes
individuos; su uso en la elaboración de alimentos debe ser muy
controlado; restringir su uso en pacientes hipertensos; en niños el
consumo de sal es muy bajo; y es difícil de controlar su
dosificación.
 Fluoración de la leche: los fluoruros forman complejos insolubles
con el calcio que no permite precisar una dosificación eficaz, en
China, Rusia e Inglaterra añaden 5 mg de fluoruro por litro de leche,
ósea 5 ppm, proveniente de la sal monoflúorfosfato para hacerla
compatible con el calcio de la leche y biodisponible a nivel
gastrointestinal. La OMS concluye la administración de fluoruros a
través de la leche fluorada es un método factible siempre y cuando
exista implementado un sistema de distribución bien desarrollado.
Diferentes estudios sugieren que la leche fluorada fue beneficiosa
para escolares aunque, aún, son necesarios más estudios clínicos
que otorguen evidencia científica de sus beneficios.
 Flúor en el té: si bien los alimentos no son una fuente importante
de fluoruros, el té presenta concentraciones muy variables
dependiendo del país de origen y su concentración, una taza de té
puede contener entre 0,14 y 0,53 mg/l de fluoruro, en Inglaterra
contiene de 1,4 a 3,6 mg/l.
3) Fármacos fluorados: gotas y comprimidos: la administración de
gotas es de uso pediátrico, 6 meses a 2 años, la dosis está en
relación con la edad y la concentración de fluoruros en el agua
potable; los comprimidos se utilizan diluyéndolos en la boca, tanto
comprimidos como gotas están contraindicadas en zonas donde la
concentración de fluoruros en el agua de consumo sea superior 0,5
mg/l, en niños menores de 6 meses y en los países donde
consumen sal fluorada.

NOTA:
- Este cuestionario debe resolverse y luego subir a la Plataforma Moodle, en el
mismo formato (Word) dentro de las 48 horas de la clase del día miércoles, es
decir, para el día viernes, así el docente procede a su evaluación.
- Responder este cuestionario con letra tipo cursiva y en negrita, desde el
mismo archivo (Word), guardándolo con el Apellido y nombre del alumno.
- Subirlo a la Plataforma Moodle en el plazo enunciado.

También podría gustarte