Lo Abstracto Cubo

GÉNESIS DE LA FORMA I
Inicio: 19/05/2023 Cierre: 04/08/2023 Entrega: 11/08/2023
Alcance: TRABAJO PRACTICO 1 (Parte 2) Modalidad: Individual
Objetivos:
• Introducir al estudiante en el manejo del lenguaje técnico para la lectura de la forma y

su aplicación en la oralidad y trabajos prácticos de otras asignaturas.
• Inducir al estudiante en el pensamiento analítico de productos desde su configuración
primaria, teniendo como foco los aspectos geométricos que regulan y definen a la
forma.
• Ejercitar el un pensamiento ordenado, que le permite reconocer las estructuras que
sustentan la forma en productos de diseño industrial.
• Introducir a los y las estudiantes en el análisis de las formas abstractas a partir de la
ejercitación de un pensamiento ordenado, que le permita reconocer las estructuras
que sustentan dichas formas.
Criterios de evaluación del proceso de aprendizaje:
• Se evaluará el nivel de comprensión de los contenidos teóricos, y su transferencia a los

ejercicios planteados.
• Se valorará la representación, la comunicación gráfica, descripción morfológico, y el
nivel de organización de la información.
En relación con el nivel de significación entitativo de la forma, en este trabajo práctico

realizaremos una aproximación a la variable conformativa, haciendo foco en los aspectos
geométricos que regulan y definen la forma.
Se abordará desde lo analítico y lo propositivo el concepto de estructura abstracta.
ACTIVIDAD - A
ANÁLISIS Y GENERACIÓN DE UNA ESTRUCTURA ABSTRACTA.
Etapa 1A: En una primera instancia se propone que el/ la estudiante analice la estructura
abstracta de un hexaedro regular FILAR (de arista 120 milímetros), con el objetivo de
reconocer, por un lado, los elementos presentes en dichas estructuras y su relación (tener
en cuenta el apunte de la asignatura). Pudiendo utilizar para ello cortes en cartón ,
cartulina, hilos de colores, etc.
Etapa 1B: Realizarán un cubo de acetato de 120 x 120 x 120 mm. Teniendo en cuenta lo
analizado en el cubo de estructura filar definirán planos de corte (o limitantes internas)
que posibilitarán dividir cada estructura origen en diferentes sectores o subestructuras
siempre teniendo en cuenta los criterios geométricos adecuados. Cada decisión no
deberá ser al azar sino que debe estar fundamentada en el uso de las propiedades,
figuras y elementos vistos hasta el momento.
Se trabajara de manera simultanea con maquetas de estudio y alternativas en dos y tres

dimensiones en bitácora.
En cada alternativa, se podrá plantear hasta un máximo de 3 (tres) sectores que sean
iguales en proporción.
Para el trabajo en bitácora podrán dibujar una plantilla de 2D y 3D con instrumental con
las medidas reales del cubo a las que luego se les permitirá sacar fotocopia para trabajar
sobre ellas (si se quiere se pueden dibujar todas en instrumental).
En la actividad de taller de trabajo maqueta/ bitácora se deberá procurar que la
representación mantenga las proporciones y relaciones geométricas planteadas al
momento del análisis y partición de la estructura origen.
De todas las propuestas realizadas (mínimo 10 alternativas), se seleccionará una para

continuar con lo que se propone a continuación.
Etapa 1C: se propone generar nuevas estructura abstracta a partir de los sectores
definidos en la etapa anterior. Estos, se relacionarán entre sí, mediante la yuxtaposición *
de sus caras de forma completa o parcial. Dichas vinculaciones estarán definida por
elementos geométricos presentes en las mismas, es decir, siempre teniendo en cuenta
los elementos geométricos que posibilitan los planos internos y externos de las
subestructuras.
Se realizará registro gráfico en bitácora, se puede utilizar la plantilla del cubo de la etapa
anterior para dicha vinculación o podrán realizar una nueva que para contener ambas
figuras de manera tal que se sigan manteniendo las proporciones, de las nuevas
estructuras generadas.
Una vez seleccionada la propuesta final, se construirá una maqueta filar de la misma,
empleando varillas de sección cuadrada de 3 o 4 mm
* Yuxtaponer: Poner una cosa junto a otra sin interposición de ningún nexo o elemento de relación.
MATERIAL DE ENTREGA
1. Bitácora formato A3 con orientación apaisada:
• La tapa sutilizada será la que se encuentra la correaspondiente a Genesis de la

Forma I que se encuentra en el campus. Deberán completar los datos
requeridos (Importante: no se aceptarán hojas sueltas).
• Desarrollo gráfico (a mano alzada y con instrumental) de cada una de las
etapas del trabajo práctico: analítica, síntesis, propositiva y síntesis. Incluir
numeración en cada hoja de desarrollo y ubicarlas de manera cronológica.
2. Panel. Síntesis de todo el proceso proyectual:

estructura origen con análisis de elementos geométricos
subestructuras seleccionadas
dos alternativas de nueva estructura, de las cuales una será la propuesta final.
La selección del contenido y su diagramación deben favorecer a la adecuada

comunicación del proyecto.
3. Modelos tridimensionales:
• Maqueta de estudio de la propuesta final.
• Maqueta filar.

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Criterios de evaluación del proceso de aprendizaje:

• Se evaluará el nivel de comprensión de los contenidos teóricos, y su transferencia a los

En relación con el nivel de signiﬁcación entitativo de la forma, en este trabajo práctico

Se trabajara de manera simultanea con maquetas de estudio y alternativas en dos y tres

De todas las propuestas realizadas (mínimo 10 alternativas), se seleccionará una para

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La selección del contenido y su diagramación deben favorecer a la adecuada

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