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    Rúbrica Podcast

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    Catalina Navea
    El documento presenta una rúbrica de evaluación para la grabación de un podcast por parte de estudiantes de 8° básico sobre los tipos de amor. La rúbrica evalúa el contenido conceptual, la estructura, la oralidad, el proceso de planificación, los sonidos y efectos especiales, y los aspectos formales del podcast.

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    Catalina Navea
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    El documento presenta una rúbrica de evaluación para la grabación de un podcast por parte de estudiantes de 8° básico sobre los tipos de amor. La rúbrica evalúa el contenido conceptual, la estructura, la oralidad, el proceso de planificación, los sonidos y efectos especiales, y los aspectos formales del podcast.

    Título original

    RÚBRICA PODCAST (1).docx

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    COLEGIO SAN PEDRO NOLASCO DE QUILLOTA

    DEPARTAMENTO: LENGUAJE
    ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA
    Profesora: MARIANELA ROJAS CELEDÓN- NATALIA LOO
    Curso: 8 básico A-B
    Año escolar: 2023

    RÚBRICA DE EVALUACIÓN
    Grabación de podcast

    Nombres: Curso: 8° Básico __

    Fecha: PMA: 60% (4.0) Puntaje: ___/ puntos Nota:


    Fecha de entrega: Lunes 12 de junio

    Criterios Destacado Notable Suficiente Por mejorar


    (3) (2) (1) (0)

    Contenido La conversación dada La conversación La conversación La conversación


    conceptual en el podcast incluye dada en el podcast permite inferir de los dada en el
    explícitamente al incluye tipos de amor, sin podcast se
    menos dos tipos de explícitamente un embargo, estos no son desvía de la
    amor, entregando una solo tipo de amor, explicitados. La temática de los
    clara y precisa mientras que el otro definición es la misma tipos de amor.
    definición, con sus se debe inferir. La de la clase.
    propias palabras. definición es clara y
    con sus propias
    palabras

    Estructura El podcast presenta El podcast presenta El podcast sigue una El podcast no


    una marcada una marcada estructura, sin presenta una
    presentación, introducción, embargo, no poseen clara estructura,
    introducción, desarrollo desarrollo y una clara división entre no se distingue
    de la conversación, finalmente sus partes inicio, desarrollo
    conclusión y conclusión y conclusión
    despedida.

    Oralidad La totalidad del El podcast es El podcast es El contenido del


    podcast es presentado presentado con un presentado con un podcast no es
    con un adecuado tono adecuado tono de adecuado tono de voz, entendible.
    de voz y sin utilizar voz, sin embargo, sin embargo, en más Utiliza
    “malas” palabras, en ocasiones no se de tres ocasiones no vocabulario que
    adecuándose al entienden algunas se entienden algunas no es adecuado
    contexto escolar. de las de las intervenciones. al contexto
    intervenciones. Se Se utiliza un adecuado escolar.
    utiliza un adecuado lenguaje al contexto
    lenguaje al contexto escolar
    escolar

    Proceso El grupo rellena la El grupo no


    totalidad de la matriz trabaja durante
    de planificación de la el tiempo
    pauta del podcast, asignado para la
    durante la clase actividad, sino
    asignada para ello. que fuera de
    este.

    Sonidos y El podcast es editado, El podcast es El podcast es editado, El podcast no


    COLEGIO SAN PEDRO NOLASCO DE QUILLOTA
    DEPARTAMENTO: LENGUAJE
    ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA
    Profesora: MARIANELA ROJAS CELEDÓN- NATALIA LOO
    Curso: 8 básico A-B
    Año escolar: 2023

    efectos incluyendo apoyo editado solamente sin embargo, tanto incluye efectos
    especiales visual como imágenes considerando efectos de sonido de sonido ni de
    o videos, efectos de efectos de sonido o como apoyo visual no apoyo visual.
    sonido, música, texto, solamente apoyo aportan información
    etc., según sea visual, en ocasiones significativa
    necesario

    Aspectos El podcast es enviado El podcast es


    formales en formato video al enviado fuera del
    correo de ambas plazo
    profesoras en el plazo establecido, sin
    establecido. previa
    justificación.

    El podcast cumple con El podcast no


    la duración mínima de cumple con la
    5 minutos y máxima de duración mínima
    7 minutos de 5 y máxima
    de 7 minutos

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