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Estereotipos y Prejuicios

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FICHA DE APRENDIZAJE N°01

“CONOZCAMOS LOS ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS QUE AFECTAN


NUESTRA CONVIVENCIA ESCOLAR”
1. INICIO DE LA ACTIVIDAD:

¡HOLA!
En esta actividad, cuestionaremos los estereotipos y prejuicios que afectan a
nuestra convivencia escolar. Para ello analizaremos definiciones de estereotipos y
prejuicios, como se relacionan y a la vez cuestionaremos aquellos estereotipos que
se han formado en nuestra aula y escuela afectando de esta manera la convivencia
escolar. Entonces está listo para una nueva aventura de aprendizajes.

2. SABERES PREVIOS:

Respondemos a continuación las siguientes preguntas que tiene relación con el tema:

3. PROBLEMATIZACIÓN:

Nos preguntamos
¿Qué debemos hacer
para evitar estos
estereotipos?

4. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD:

Ahora conoceremos el propósito de la actividad


Cuestiona los prejuicios y estereotipos más comunes en su convivencia escolar a
través de un lema creativo

COMPETENCIA Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

Participan en la elaboración de un lema creativo que pueda cuestionar los


EVIDENCIA
estereotipos.

Cuestiona los prejuicios y estereotipos más comunes que se manifiestan


CRITERIO DE
en su convivencia escolar
EVALUACIÓN

5. ANÁLISIS DE INFORMACIÓN:

LECTURA 01 INTERACTÚA CON TODAS LAS PERSONAS

LOS ESTEREOTIPOS SE ESTÁN NORMALIZANDO

Los estereotipos se aprenden a lo largo del proceso de socialización de los individuos, heredados
de su cultura o muchas veces de sus progenitores o familias. Nadie nace con ellos, todos son 100%
aprendidos, pero una vez incorporados a la idea que tenemos del mundo, resultan
particularmente difíciles de erradicar.

Los medios de comunicación y la cultura tienen un rol importante en la construcción o la


destrucción de estereotipos. Por ejemplo, cuando las ficciones que consumimos más a menudo
insisten en mostrar a un tipo de personas de una misma y única determinada manera,
generalmente estamos en presencia de un estereotipo.
TAREA 01

Después de analizar la información con respecto a las lecturas, responde las


siguientes preguntas

¿Cómo defines a los estereotipos? ¿Cómo influyen los medios de


comunicación en la construcción o
destrucción de los estereotipos?

¿Qué te parecen las razones ¿Cuáles son las consecuencias que se


propuestas por las y los estudiantes pueden generar con este tipo de
para elegir a la mejor amiga o amigo? relación entre compañeras y
compañeros?

¿Qué programas de televisión


promueven ideas prejuiciosas y
estereotipadas de las personas ? ¿Qué consecuencias pueden traer
estos tipos de programas ?
LECTURA 02 INTERACTÚA CON TODAS LAS PERSONAS

LOS ESTEREOTIPOS PASAN DESAPERCIBIDOS

Los prejuicios y los estereotipos pueden influir de


manera negativa en las relaciones entre grupos
sociales y dificultar su convivencia. Los prejuicios y los
estereotipos son la base de actitudes discriminatorias
y pueden tener graves consecuencias en la
convivencia hasta convertirse en un absurdo móvil
para emplear la violencia y la agresión hacia otros
seres humanos. El estereotipo y el prejuicio, como
una predisposición personal, se traducen en
comportamientos negativos hacia una persona o
grupo de personas. Dichos comportamientos (reales y
observables) son llamados discriminación.

Los prejuicios pueden volverse peligrosos si están


ampliamente difundidos. Por ejemplo, a través de
medios como periódicos, televisión y radio o a
través de las redes sociales. Si las cosas negativas
se repiten una y otra vez sobre un determinado
grupo, entonces hay que tener cuidado.
Especialmente si no existe demasiada difusión de
la opinión contraria. De este modo, más y más
personas pueden comenzar a creer en ello. Los
prejuicios negativos que se desarrollan a gran
escala en una sociedad pueden causar tensiones
entre los grupos. O que grupos de personas se
vean privados de algo o sean tratados de manera
desigual, por ejemplo, a causa de su origen, color
de piel o religión. A eso le llamamos
discriminación.
RELACIONES ENTRE PREJUICIOS Y ESTEREOTIPOS

Como te habrás dado cuenta, el prejuicio guía nuestras emociones de manera negativa y nos
impide reflexionar de forma neutra sobre personas o grupos. Los prejuicios a veces son
culturales, es decir, los hemos adquirido bien a través de los medios de comunicación o por
la educación que hemos recibido. En la creación del prejuicio influyen mucho los
estereotipos.

Las personas con menos prejuicios tienen más facilidad para relacionarse con personas
distintas y tener vínculos “más sanos” con otros/as, ya que esto permite tener buenas
relaciones independientemente de las características de los demás, favoreciendo un disfrute
mayor de las diferencias en términos de creencias y valores, incluso en relación a temas
difíciles como la religión o la política. Además de la discriminación de otros grupos y personas,
los estereotipos y los prejuicios pueden tener otras consecuencias más o menos graves en
nuestra vida cotidiana:

▪ La evitación; evitar al grupo o a la persona, no hablarle, no querer verlo/a.


▪ El abuso verbal o insulto: hablar negativamente del grupo y al grupo o la persona que
identificamos con el grupo.
▪ El empleo de la violencia.
▪ El acoso: anular la personalidad de una persona mediante el insulto y la violencia de grupo.
▪ El asesinato o el genocidio: la destrucción física de una persona o grupo humano.
TAREA 02

Después de analizar la información con respecto a las lecturas, responde las


siguientes preguntas

¿Cómo defines a los prejuicios? ¿Está mal tener prejuicios? ¿Por qué?

¿Cuándo se convierten los prejuicios ¿Qué consecuencias traen los


realmente en peligrosos? estereotipos o prejuicios ?

LECTURA 03 INTERACTÚA CON TODAS LAS PERSONAS


CAMBIAR LO QUE PENSAMOS Y LO QUE SENTIMOS

ESTEREOTIPOS SOCIALES

Son las simplificaciones que se hacen sobre los


estratos sociales. Estas simplificaciones suelen
magnificar los posibles rasgos negativos de las clases
sociales menos favorecidas y beneficiar a las clases
sociales dominantes.

Ejemplo: la caricaturización de las personas en


condición de pobreza, a las que se suele representar
con la ropa rota o sucia, despeinados o sin dientes.
Mientras que los estereotipos de los estratos más
altos frecuentemente muestran personas jóvenes y
atractivas.
ESTEREOTIPOS BASADOS EN LAS
DISCAPACIDADES

Son las representaciones que se hacen con


respecto a las personas con discapacidad.

Ejemplos: imágenes o representaciones que


las muestran como personas enfermas,
inútiles, poco capaces, sin posibilidad de
vincularse a la sociedad.

ESTEREOTIPOS DE GÉNERO

Son el conjunto de generalizaciones que se


hacen con respecto a un grupo según su género.

Ejemplos: las representaciones de la mujer


como ama de casa o cuidadora, mientras que al
hombre se le representa como una figura de
autoridad, profesional y con fuerza física.

TAREA 03

Después de analizar la información con respecto a las lecturas, responde las


siguientes preguntas

¿Qué estereotipos o situaciones de


¿Cuáles son los estereotipos que discriminación son propios del
sufren las mujeres y hombres? contexto actual?
LECTURA 04 INTERACTÚA CON TODAS LAS PERSONAS

ESTEREOTIPOS APRENDIDOS EN LA ESCUELA

Si bien queda en claro la marcada En la escuela secundaria se ve con


diferencia entre maestros y alumnos hay frecuencia que los jóvenes se agrupan
estereotipos en la escuela muy marcados con otros estudiantes por gustos afines o
que los puede separar o los puede unir, hay por actitudes en común, entre los
estudiantes que al sentirse identificados estereotipos en la escuela comunes que,
con sus maestros adquieren algunas de sus inconscientemente, tienen en cuenta los
características y costumbres que van más jóvenes al momento de seleccionar sus
allá del aprendizaje académico. amistades son:

Los estudiosos.

Los populares.

Los deportistas.

Los introvertidos.

Los que se agrupan por gustos

TAREA 04

Después de analizar la información con respecto a las lecturas, responde las


siguientes preguntas

¿Cómo influyen los estereotipos en


¿Qué estereotipos existen en tu la escuela?
aula?
LUCHAR CONTRA LOS ESTEREOTIPOS PARA
UNA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA
LECTURA 05

TAREA 05

Después de analizar la información con respecto a las lecturas, responde las


siguientes preguntas

¿Qué estereotipo de está afectando


¿Qué acciones puedo realizar para para continuar tus actividades?
luchar contra los estereotipos?

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