UNIDAD 1.

EXPRESIONES ALGEBRAICAS
MATEMÁTICA 5º AÑO F
PROFESOR: VILLAGRA JOSÉ
EMAIL: josemvillagra@yahoo.com.ar (enviar consultas y el T.P. para su corrección)
EXPRESIONES ALGEBRAICAS ¿Qué son?
Una expresión algebraica es un conjunto de números y letras unidos entre sí por las operaciones de sumar,
restar, multiplicar, dividir y por paréntesis. Por ejemplo: 3+2·x2-x o x·y-32·(x·y2-y)
Las letras representan valores que no conocemos y podemos considerarlas como la generalización de un
número. Las llamaremos variables.

¿Cómo las obtenemos?

Pretendemos transformar un enunciado, donde hay uno o varios valores que no conocemos, en una
expresión algebraica.
Cada uno de los valores (variables) que no conocemos lo representaremos por una letra diferente.
Ejemplos:

El perímetro del triángulo es x+y+z

𝑥⋅ℎ
El área del triángulo es
2

El perímetro del pentágono 5 x

Valor numérico

Si en una expresión algebraica sustituimos las letras (variables) por números, lo que tendremos será una
expresión numérica. El resultado de esta expresión es lo que llamamos valor numérico de la expresión
algebraica para esos valores de las variables.

Es importante que tengas en cuenta la prioridad de las operaciones

1. Potencias 2. Productos y cocientes 3. Sumas y restas

ACTIVIDADES

1. Llamando n a un número cualquiera, traduce a lenguaje algebraico los siguientes enunciados:

a) La mitad de n.
b) La mitad de n menos cuatro unidades.
c) La mitad del resultado de restarle cuatro unidades a n.
d) El doble del resultado de sumarle tres unidades a n.

2. Utiliza el lenguaje algebraico para expresar:

a) Un múltiplo cualquiera de cinco.
b) Un múltiplo cualquiera de dos.
c) Cualquier número que no sea múltiplo de dos.
d) Cualquier número que deje un resto de tres unidades al dividirlo
entre cinco.

3. Determina el valor numérico de las siguientes expresiones:

a. 5x – 2y x= -7 y= -12
b. ax + bx a= -9 b= -3 x= 2
c. 4a - 5b a= -9 b= -5
3 3
d. x + y x= -3 y= -2
e. a2 + ab + b2 a= -5 b= -2
f. x2y – xy2 x= -1 y= -1
g. x2 –3x + 2 x= -3
h. 2a2b – ab2 a= -2 b= 3

1
Monomios ¿Qué son?

Un monomio es una expresión algebraica formada por el producto de un número y una o más variables. Al
número lo llamaremos coeficiente y al conjunto de las variables, literal.
Llamaremos grado del monomio a la suma de los exponentes de su parte literal. Y grado respecto de una
variable, al exponente de esa variable.
Dos monomios son semejantes si sus literales son iguales. Por ejemplo:
3x2 es semejante a –8x2 7c no es semejante a 5c3
Dos monomios son opuestos si son semejantes y sus coeficientes son opuestos. Por ejemplo:
5x2 es opuesto a –5x2 -3 c no es opuesto a 3c2

Operaciones con monomios

Los monomios semejantes se pueden sumar o restar, sólo hay que sumar o restar los coeficientes y dejar la
misma parte literal.
2ab – 5ab = –3ab
Si los términos no son semejantes, la suma o la resta se deja indicada: 7x + 4y

Para multiplicar monomios calculamos el producto de los coeficientes y de la parte literal. Si las potencias
son de la misma base, sumamos los exponentes.
(–4b5c) . (–2b) = 8b6c

Para dividir monomios calculamos el cociente de los coeficientes y el de la parte literal. Si las potencias son
de la misma base, restamos los exponentes:
(5x4) : (–2x2) = –2,5x2
ACTIVIDADES

4. Indica el grado de cada uno de los siguientes monomios:

5 1
a) 5x2 b) 6 x c) –7xy d) a5 e) a2b4 f ) − 2a3b3

5. Resuelve las siguientes sumas y restas

a) 3x + 2x + x b) 5x2 + 2x2 c) 3x – 5 + 2x + 4 d) x2 + x + x2 + x

e) 3x2 – x2 + 5 – 7 f ) 3x + x2 – 2x – x2 + 3

6. Suprime paréntesis y resuelve:

1) (a + b) + (a – b) 2) (x + y) – (x – y)
3) 2a - (2a - 3b) + b 4) 4 – (2a + 3) + (4a + 5) – (7 – 3a)
5) 12 + (-5x + 1) – (-2x + 7) -3x – (- 6)
6) (-2x2 + 3y – 5) + (-8x2 – 4y + 7) – (-9x2 + 6y – 3)
7) 3x + 2y - x – (x – y) 8) 2m – 3n - -2m + n – (m – n)
9) –(a + b – c) – (-a – b – c) + (a – b + c)
10) -(x2 – y2) + 2x2 – 3y2 – (x2 – 2x2 – 3y2)
11) --(a – 2b) – (a + 2b) – (-a + 3b)
12) 3x + 2y - 2x - 3x – (2y – 3x) – 2x - y
13) 3y – 2z – 3x - x - y – (z + x) - 2x
14) 15 - (6a3 + 3) – (2a3 – 3b) + 9b
15) 15) 16a + -7 – (4a2 – 1) - -(5a + 1) + (-2a2 + 9) – 6a

2
Polinomios ¿Qué son?
La suma de varios monomios no semejantes es un polinomio, el conjunto de los polinomios está formado
por monomios o sumas de monomios no semejantes. Si uno de los monomios no tiene parte literal, se
le llama término independiente. El mayor grado de todos sus monomios, es el grado del polinomio.

Nombramos los polinomios con una letra mayúscula y entre paréntesis las variables que lo integran, pero
en general trabajaremos con una sola variable.
Es importante que sepas identificar los coeficientes de un polinomio según su grado, si P(x)=x3+2x-4,
su grado es 3 y su coeficiente de grado tres es 1, su coeficiente de grado uno es 2 y el término
independiente o coeficiente de grado cero es -4, siendo el grado del polinomio 3 y 1 su coeficiente
principal (aquel que acompaña al mayor exponente de la variable).

Sumar y restar polinomios

Para sumar o restar dos polinomios, operamos sus monomios semejantes. Si no los tienen, dejamos la
operación indicada.
Así, si P(x)=3x2+4x y Q(x)=4x-1,
P(x) + Q(x) = [3x2+4x] + [4x-1]
= 3x2+8x-1
P(x )- Q(x) = [3x2+4x]-[4x-1]
=3x2+1
Polinomios opuestos
Dos polinomios son opuestos si al sumarlos todos sus términos se anulan.
Así, si P(x)= 3x2 + 4 y Q(x)= -3x2 - 4, entonces: P(x)+Q(x)=[3x2+4]+[-3x2-4]=
=3x2+4-3x2-4=0, Q(x) es el opuesto de P(x).
Para conseguir el polinomio opuesto de P(x), sólo tenemos que cambiar los signos de sus coeficientes.
Lo representaremos por -P(x).

Multiplicar un polinomio por un monomio

Se debe aplicar la propiedad distributiva, es decir cada término del polinomio debe ser multiplicado por
el monomio. Ejemplo: ( 4a - 5b ) . 3a = 4a. 3a – 5b. 3a
= 12 a2- 15 ba

ACTIVIDADES
7. Encierra la opción correcta, indicando su procedimiento:

1) 2b – [b - (b - 2b)] =
a) 2b b) 3b c) 4b d) 6b e) 0

2) (a – 2b)2 – (b – 2a)2
a) 5a2 – 3b2 b) 5a2 + 3b2 c) -3a2 – 3b2 d) 5a2 – 8ab + 3b2 e)-3a2 + 3b2

3) Si a – 14 = 3a – 2, entonces a2 – a =
a) 12 b) 30 c) 42 d) 56 e) 72

4) Si al área de un cuadrado de lado (a+b) se le resta el área de un rectángulo de lados: (a+b)

y (a-b), se obtiene:
a) 2ab + 2b2 b) 2ab c) a2 + 2ab d) a2 + 2ab + 2b2 e) 2b2

3
 5) El enunciado: “al doble de A le faltan B unidades para completar quince”, se expresa
mediante:
2A
 15
a) 2A – B = 15 b) 2A + 15 = B c) 2A + B = 15 d) 2AB = 15 e) B

6) ¿Cuánto se le debe restar a la expresión: x + 2y para obtener 2x – y?

a)3x + y b) –x + 3y c) x – 3y d) 3x – 3y e) 3x – y

7) Si a – b = 5, entonces a2 – 2ab + b2 =
a) 10 b) 20 c) 25 d) 40 e) Falta información

8) En un rectángulo, el largo mide 2 cm. Más que el triple del ancho. Si el ancho mide x, ¿cuál
de las siguientes expresiones corresponde al perímetro del rectángulo?
a) 3x2 – 2x b) 4x + 2 c) 4x – 2 d) 8x – 4 e) 8x + 4

9) Los cuadriláteros sombreados de la figura corresponden a cuadrado.

¿Cuál(es) de las siguientes expresiones corresponde(n) al área de la figura sombreada?

I. (a-b)2+b2
II.a2–2ab+2b2
III. a2 – 2b(a-b)

a) Solo I b) Solo II c) Solo I y II

d) Solo I y III e) I, II y III

10) Si a la expresión 12 x  xy  4 y , se le resta la expresión

2 2

 3y 2  12 xy  4x 2 se obtiene:

a) 16 x  xy  y b) 8x  13 xy  y c) 8x  13 xy  y
2 2 2 2 2 2

d) 8x  13xy  7 y
2 2
e) Ninguna es correcta
El resultado de la multiplicación  2x y (3x y  5xy ) es:
3 2 3 2
11)
a) 6x y  10 x y b) 5x y  10 x y c)  6x y  10 x y
5 4 4 3 5 4 4 3 5 4 4 3

d)  6x y  10 x y
5 4 4 3

12) Al desarrollar x  y   x  y 
2 2

a) -4xy b) 0 c) 4y2 d) 4xy e) 2x2 + 2y2

8. Resuelve las siguientes sumas y restas:

a) Hallar: P(x) + Q(x) + R(x) b) Hallar: M(x) + N(x) + A(x)

P(x) = 3x3 - 2x2 + 8x + 2 M(x) = 8x3 + 2x2 - x + 1

Q(x) = - x4+ 5x3+ 3x2 - 8x N(x) = 5x3 - 2x + 6
R(x) = - 6 x3 - x2 + 5x - 9 A(x) = 2x2+ 7x - 8

c) Hallar : H(x) - B(x) d) Hallar: U(x) - T(x)

4
 1 1 7
B(x) = 3x2 - 5x + 2 U(x) = - 3 - 2 x + 2 x2 - x3
1 2 4
H(x) = 5x2 - 2x + 3 T(x) = 6x - 2 x2 + 3 x3- 5 x4