PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TECNOLOGO EN GESTION DE REDES DE DATOS

 Código del Programa de Formación: 228183 Versión 2
 Nombre del Proyecto: Planeación, implementación y gestión de infraestructura informática en el sector
mipyme para la mejora de la productividad, desarrollo e innovación.
 Fase del Proyecto: PLANEACION E IMPLEMENTACION DE LA INFRAESTRUCTURA DE
INTERCONEXION
 Actividad de proyecto: Planeacion e implementacion de la infraestructura de interconexion cableada
 Competencia: (220501107) Implementación de la red inalámbrica local.
 Resultados de Aprendizaje a alcanzar: Planificar la implementación de los componentes inalámbricos en la red
de datos de acuerdo con especificaciones del diseño y normatividad vigente. Configurar los componentes
inalámbricos, acorde con la arquitectura establecida, técnicas y buenas prácticas. Verificar la transmisión de
datos en la infraestructura inalámbrica bajo criterios y procedimientos técnicos establecidos. Validar que los
parámetros de certificación cumplan con estándares y normatividad vigente.
 Duración de la Guía: 20 horas

2. PRESENTACIÓN

En la actualidad, las redes inalámbricas o Wireless han tomado bastante popularidad, tanto en redes
hogareñas como empresariales. Es importante que en la gestión de redes de datos se conozca la
funcionalidad de las redes Wireless, que presentan conexiones sin necesidad de cables y cuyo medio
consiste de ondas electromagnéticas, donde se utilizan puertos para recibir la información. Este tipo
de redes tiene una gran ventaja que es la movilidad y bajos costos, pero también tiene una
desventaja importante que es la seguridad y en cuanto a velocidad, la red cableada logra una
muchas más altas velocidades.

En esta actividad se entenderá el funcionamiento de las redes WPAN, WMAN Y WWAN con sus
respectivas características al igual que los estándares 802.11 x, también se analiza el
funcionamiento base de las redes inalámbricas y se realiza el montaje de varios escenarios
referentes a ellas.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

A continuación, el grupo de aprendices observará el siguiente video:

GFPI-F-019 V03
Cómo funciona la comunicación inalámbrica (Español). Canal Skyworks Solutions, Inc.
https://www.youtube.com/watch?v=_K9M0A9ukMU

Con base en lo visto en el video, en clase se responderán a las siguientes preguntas:

 ¿Cuál es la importancia de conocer las características de las redes Wireless?

R=las redes inalámbricas permiten o facilitan la comunicación entre estaciones de trabajo que se
encuentran en distintos lugares. Esto se debe a que no necesitan de un medio físico de interconexión, es
decir, no existen cables que conecten a los distintos equipos de trabajo para entablar comunicación

 ¿Por qué conviene implementar redes Wireless?

R=la instalación de una red inalámbrica es más rápida y sencilla que la de una red por cable. También
reduce el uso de cables, que son difíciles de instalar y suponen un riesgo de seguridad. Mayor cobertura
 ¿Cuál es la ventaja principal de implementar redes Wireless?
R=una WLAN es rápido, fácil y elimina la necesidad de tirar de tirar cables a través de paredes y
techos, permitiendo a la red llegar a puntos de difícil acceso para una LAN cableada
 ¿Cuál es el medio que utilizan las redes inalámbricas?
R=Las trasmisiones inalámbricas o también llamadas medios no guiados llevan a cabo la transmisión y
la recepción por medio de antenas. Existen 2 tipos de configuraciones
 ¿Dónde podemos encontrar el uso de las redes Wireless?
R=modem o router de red inalámbrica es utilizado en ordenadores y servidores personales de una
empresa por ejemplo con alta tecnología reproductores de multimedia, teléfonos celulares que pueden
conectar a internet a través siempre y cuando se redistribuye esta señal inalámbrica dentro de un radio
determinado

Se formará un cuadro que recopilará las conclusiones obtenidas de la actividad en la sesión de clase.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.

Con base en lo descrito en el siguiente material de apoyo:

https://aprendizajedao.jimdofree.com/

Explore el sitio web, revise el video y los contenidos de la misma, posteriormente, a continuación, desarrolle
las siguientes actividades:

 Realice un poster o infograma en donde describa lo siguiente

o Describa el concepto de red inalámbrica, sus ventajas y desventajas.
R= VENTAJAS

*Accesibilidad: Las redes inalámbricas no necesitan cables, por lo que los usuarios pueden
comunicarse incluso en movimiento. Permite a los usuarios desplazarse sin desconectarse.
Como resultado, hay una mejora de la productividad.
*Fácil instalación: La instalación de una red inalámbrica es más rápida y sencilla que la de una red
por cable. También reduce el uso de cables, que son difíciles de instalar y suponen un riesgo de
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 seguridad.
*Mayor cobertura: Las redes inalámbricas tienen un mayor alcance que las redes por cable. Pueden
extenderse fácilmente a lugares donde los cables no son accesibles.
*Flexibilidad: La red inalámbrica es más flexible y adaptable que la red por cable.
*Rentabilidad: Al ser fácil de instalar y no necesitar cables, la red inalámbrica es relativamente más
barata.
*Móvil y portátil: La red inalámbrica es fácil de transportar y reinstalar en otro lugar.
*Escalabilidad: El número de dispositivos de una red inalámbrica puede aumentar sin necesidad de
cableado adicional.
*Eficiencia: Las redes inalámbricas permiten una mejor y mayor comunicación de datos. Con
una red inalámbrica, la transferencia de información entre usuarios es mucho más rápida.

DESVENTAJAS
*Seguridad: Si una red inalámbrica no se instala correctamente o no se mantiene correctamente,
puede causar graves amenazas a la seguridad. Una red inalámbrica no requiere la conexión de
componentes físicos como los cables, sólo necesitan un adaptador inalámbrico, lo que aumenta
automáticamente el riesgo de piratería informática, ya que los hackers pueden tener fácil acceso
a la red.

*Ancho de banda limitado: las redes inalámbricas no pueden soportar VTC o videoconferencias ya
que tienen un ancho de banda mínimo. También tiene una capacidad de expansión limitada, ya
que no hay un espectro inalámbrico que ocupar.

*Velocidad: Transferir o compartir archivos es mucho más lento en una red inalámbrica. La
velocidad también depende de la ubicación del usuario con respecto a la red.

*Son propensas a las interferencias: Las redes inalámbricas son muy propensas a las interferencias;
por lo tanto, la niebla, la radiación, las señales de radio o cualquier otra interferencia similar
pueden causar un mal funcionamiento en una red inalámbrica. *Además, cuando hay
demasiados usuarios en la misma zona, la banda aérea por la que se transmiten las señales
puede sobrecargarse.

*Alcance: El área de cobertura de una red inalámbrica es mínima. Un router inalámbrico típico
permite que los usuarios que se encuentran dentro del rango de 45 a 90 metros puedan utilizar la
red.
o ¿Qué es el espectro electromagnético? ¿Qué tipos de ondas electromagnéticas existen?
R=
¿Qué es el espectro electromagnético?
En física, se denomina espectro electromagnético a la distribución energética del conjunto de
las ondas electromagnéticas. Referido a un objeto se denomina espectro electromagnético o
simplemente espectro a la radiación electromagnética que emite (espectro de emisión) o
absorbe (espectro de absorción) una sustancia. Dicha radiación sirve para identificar la
sustancia de manera análoga a una huella dactilar. Los espectros se pueden observar
mediante espectroscopios que, además de permitir ver el espectro, permiten realizar medidas
sobre el mismo, como son la longitud de onda, la frecuencia y la intensidad de la radiación.

R=
¿Qué tipos de ondas electromagnéticas existen?
ondas de radio, microondas, luz infrarroja, luz visible, luz ultravioleta, rayos X y rayos
gamma.

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 o Aplicaciones de las redes inalámbricas.
R= trasladar servicios como Internet, líneas telefónicas, o extensiones de
conmutador, monitoreo de alarmas y sistemas de videovigilancia.
Clasificación de las redes inalámbricas de acuerdo con su alcance y principales
tecnologías de cada una.
 En un cuadro sinóptico, describa los tipos de redes inalámbricas y los principales estándares
definidos por la IEEE en cada uno de los tipos.

 Especifique mediante un cuadro las diferentes características de los estándares IEEE

802.11 (a, b, g, n, ac y ax).

ESTANDAR Velocidad máxima Compatibilidad con

Frecuencia modelo anteriores

54Mb/s 5GHz No
802.11a
11Mb/s 2.4GHz No

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 802.11b
54Mb/s 2.4GHz 802.11b
802.11g

802.11n 600Mb/s 2.4 GHz o 5GHz 802.11 a/b/g

802.11ac 1.3Gb/s 2.4 GHz o 5 GHz 802.11 a/n

(1300Mb/s)
802.11 ad 7Gb/s 2.4 GHz, 5 GHz y 60 GHz 802.11 a/b/g/n/ac
(7000Mb/s)

 Dibuje una topología de red en donde se visualicen los diferentes componentes de una red
inalámbrica junto con su definición y funcionalidad.

 Describa cuales son las diferencias entre las topologías WLAN de infraestructura y ad-hoc.

R= En el modo ad hoc, los dispositivos transmiten directamente punto a punto, mientras que en el modo
infraestructura, los dispositivos se comunican a través de un punto de acceso que sirve de puente a otras
redes.
 En un mapa conceptual, describa los aspectos fundamentales para que una red inalámbrica
sea considerada segura.

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  Describa que es el SSID y cómo se maneja el control de acceso al medio.
R=
¿QUE ES EL SSID?
El SSID es una secuencia de un máximo de 32 octetos incluida en todos los paquetes de una red
inalámbrica para identificarlos como parte de esa red. El código consiste en un máximo de 32
caracteres,
¿COMO SE MANEJA EL CONTROLDE ACCESO AL MEDIO?
En informática y telecomunicaciones, el control de acceso al medio (conocido por las siglas MAC, del
inglés: Media Access Control) es el conjunto de mecanismos y protocolos de comunicaciones a través
de los cuales varios "interlocutores" (dispositivos en una red, como computadoras, teléfonos móviles,
etcétera) se ponen de acuerdo para compartir un medio de transmisión común (por lo general, un cable
eléctrico o fibra óptica, o en comunicaciones inalámbricas el rango de frecuencias asignado a su
sistema). Es un concepto distinto que la multiplexación, aunque esta última es una técnica que pueden
utilizar los mecanismos de MAC.

 Especifique mediante un cuadro cual es la diferencia entre los diferentes protocolos de

autenticación WEP, WPA, WPA2 y de cifrado TKIP y AES.

AUTENTICACION CIFRADO SEGURIDAD RENDIMIENTO COMPLEJIDAD

IMPLEMENTACION
WEP NINGUNA WEP NULA ALTO BAJA
WPA HANDSHAKE AES BUENA NORMAL BAJA
WPA2 HANDSHAKE TKIP ACEPTABLE BAJO BAJA
La evidencia para entregar consiste en un documento donde brinde respuesta a las actividades anteriores, en
el espacio dispuesto por el instructor técnico.
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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y teorización).

En la presente guía de aprendizaje podrá encontrar un archivo denominado Ejercicio Configuración

WLAN Básica.pkt

El objetivo de la actividad consiste en que cada aprendiz, de forma individual, deberá resolver el ejercicio de
packet tracer siguiendo las indicaciones que este presenta.

NOTA:
Es importante que el aprendiz realice las siguientes configuraciones de acuerdo con las
instrucciones que están dentro del ejercicio:

 Contraseña de administrador: AprendizXX (XX Corresponde a los dos últimos dígitos

del documento de identidad del aprendiz)
 SSID: PrimerNombre_SegundoNombre_PrimerApellido_SegundoApellido (Poner
el nombre completo del aprendiz separados por guion bajo “_”)
 Usar autenticación PSK y cifrado AES para la seguridad
 Contraseña de la red inalámbrica: SenaWirelessXX (XX Corresponde a los dos últimos
dígitos del documento de identidad del aprendiz)
 Seleccione el canal de la red de acuerdo con el ultimo digito de su numero de documento de
identidad.
 En packet tracer, incluya una anotación en donde incluya las credenciales de acceso
administrativo al router inalámbrico, así como los datos de la red inalámbrica configurada
(SSID/Contraseña) y su número de documento de identificación.

Antes de entregar el ejercicio, es importante que el aprendiz verifique la funcionalidad total del mismo, el
filtrado MAC, así como la correcta conectividad entre los equipos por medio de herramientas como ping y
que los dispositivos inalámbricos se conecten correctamente a la red inalámbrica configurada.

Guarde el ejercicio resuelto como WLAN Básica NombreApellido.pkt y entréguelo al instructor en el

espacio que este disponga para ello.

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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1. Caso de estudio

Se solicita brindar una solución inalámbrica para un centro médico ubicado en Bogotá, en un edificio de
tres plantas el cual cuenta con 20 consultorios médicos y un área de atención a usuarios en información
en el primer piso, adicionalmente es necesario conectar esta sede con dos sedes más (Farmacia y
Exámenes médicos) ubicadas cada una aproximadamente a 150 y 200 metros de distancia, Determine:

 Cantidad de usuarios inalámbricos a conectar.

 Cantidad de dispositivos inalámbricos a utilizar con sus respectivas características (AP, tarjetas
inalámbricas, etc.), Defina los costos de cada elemento.
 Consulte las soluciones de conectividad por radio con un ISP para la conectividad de las otras dos
sedes de forma inalámbrica. Indique cuál es la infraestructura, costos y requisitos para esto.
 Desarrolle la simulación de la red del centro medico (Sede principal, conexión a farmacia y
exámenes medicos) en Packet Tracer.

La actividad puede realizarse de forma grupal, y las evidencias de esta son las siguientes:
 Infografía que describa las determinaciones para resolver el caso de estudio (cantidad de
usuarios, costos, etc.)
 Informe de costo de conectividad por radio con un ISP, describiendo las principales
características de la conexión.
 Ejercicio de packet tracer con la simulación de la red propuesta.

3.4.2. Práctica instalación de redes inalámbricas

Con los conocimientos de los conceptos básicos de las redes inalámbricas, ahora, el estudiante podrá
realizar la instalación y configuracion de una red inalámbrica bajo entornos reales, instalando una WLAN
bajo estándar 802.11 haciendo uso de dispositivos inalámbricos físicos.

1. Montaje de red Ad-Hoc.

Materiales:
2 Smartphones o 2 Laptops/PC con tarjeta de red inalámbrica

En el ambiente de aprendizaje, el aprendiz debe investigar como lograr una red inalámbrica en modo
ad-hoc que permita la conectividad directa entre los dos dispositivos físicos sin la necesidad de
cables.

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2. Montaje de red infraestructura

Materiales:
2 Smartphones o 2 Laptops/PC con tarjeta de red inalámbrica 1
router inalámbrico básico para hogares
1 Cable de red UTP
Navegador Web

En el ambiente de aprendizaje, el aprendiz debe investigar como lograr una red inalámbrica en modo
infraestructura que permita la conectividad entre los dispositivos de forma inalámbrica, garantizando
una adecuada seguridad mediante mecanismos de autenticación y cifrado.

En esta practica, el estudiante deberá:

- Configurar parámetros WLAN
o SSID
o Seguridad WPA2-PSK
o Cifrado
o Canal
o Ocultar SSID
- Configurar seguridad básica del router inalambrico (Acceso administrativo).
- Configurar filtrado MAC
- Reestablecer los valores de fabrica del router inalambrico, previo a la finalización de la
actividad.
NOTA: Es importante que el aprendiz identifique la marca y modelo del router
inalambrico que utilizará en esta práctica y que busque el manual del mismo para

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 referencias en su manejo y configuración.

Las evidencias que debe entregar el aprendiz de las dos practicas anteriores son las
siguientes:

 Informe técnico que describa el paso a paso de la configuracion realizada

en el montaje de la red Ad-Hoc. (Es importante que se incluyan fotografías
de la configuracion realizada.)
 Informe técnico de todo el montaje y configuracion de la WLAN en modo
infraestructura
o Configuracion de aspectos iniciales del router inalambrico.
o Configuracion básica de la WLAN
o Aplicación de reglas de filtrado por MAC
o Pruebas de conectividad realizadas
o Incluir fotografías de las configuraciones realizadas.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Planea la implementación de Prueba de conocimientos.

los componentes inalámbricos,
Identifica los conceptos, tipos, requeridos para la solución. Evaluación de las actividades de
estándares, ventajas y aprendizaje.
desventajas de las redes Selecciona las herramientas,
inalámbricas. materiales y equipos, requeridos Caso de estudio. Práctica
para la instalación de los
Evidencias de Desempeño: de laboratorio.
componentes inalámbricos.
Simulación.
Instala una red inalámbrica básica en Prepara los equipos
los modos ad-hoc e infraestructura, inalámbricos, para que
tanto en entornos simulados como cumplan con normatividad y
reales. topología de red.

Evidencias de Producto: Instala los componentes

inalámbricos, requeridos
Informe técnico de conceptos, para la solución.
ejercicio de packet tracer,
presentación de solución del caso Configura los componentes
de estudio planteado junto con su inalámbricos, según el diseño,
simulación, informes técnicos de procedimientos y políticas
las practicas de laboratorio establecidas.
desarrolladas en el ambiente de
formación. Configura los parámetros de

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 integración con la
infraestructura de red cableada,
de acuerdo con las políticas y
estándares definidos por la
organización.

Aplica parámetros de seguridad

en la red inalámbrica,
cumpliendo con las políticas,
estándares, procedimientos y el
diseño de la solución.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Address: En redes, la palabra dirección se refiere a un distintivo único para cada nodo de la red.

Administrador: Un usuario de la red con autoridad para realizar las tareas de alto nivel de cliente servidor.
Tiene acceso y control total de todos los recursos de la red. Algunos otros sistemas también lo llaman
superusuario.

Ancho de banda: Relación de velocidad para la transmisión de datos medidos en Kbps (kilobits por
segundo) y que representa la capacidad del canal de comunicación para transportar datos.

Baud rate: Unidad de velocidad igual a un bit por segundo.

Host: Este término es usado en informática para referirse a las computadoras conectadas a una red, que
proveen y utilizan servicios de ella.

IP: Internet Protocol. Es un protocolo usado para la comunicación de datos a través de una red.

Hardware: se refiere a todas las partes tangibles de un sistema informático; sus componentes son:
eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos.

Red de datos: es un conjunto de equipos informáticos conectados entre sí por medio de dispositivos
físicos que envían y reciben impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas o cualquier otro medio para el
transporte de datos, con la finalidad de compartir información, recursos y ofrecer servicios.

MAC: la dirección MAC (siglas en inglés de Media Access Control) es un identificador de 48 bits (6 bloques
de dos caracteres hexadecimales [8 bits]) que corresponde de forma única a una tarjeta o dispositivo de red.
Se la conoce también como dirección física, y es única para cada dispositivo. Está determinada y configurada
por el IEEE (los últimos 24 bits) y el fabricante (primeros 24 bits) utilizando el organizationally unique
identifier.

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Medios de trasmisión: es el canal que permite la transmisión de información entre dos terminales de un
sistema de transmisión. La transmisión se realiza habitualmente empleando ondas electromagnéticas que se
propagan a través del canal. A veces el canal es un medio físico como un medio guiado que es un cable.

Ping: utilidad de diagnóstico en redes de computadoras que comprueba el estado de la comunicación del
anfitrión local con uno o varios equipos remotos de una red que ejecuten IP. Se vale del envío de paquetes
ICMP de solicitud (ICMP Echo Request) y de respuesta (ICMP Echo Reply)

Router: Dispositivo de hardware que permite el enrutamiento de paquetes entre diferentes redes. Igualmente
permite determinar la ruta adecuada que deben tomar los paquetes de datos transmitidos.

Switch: Dispositivo de hardware que permite interconectar dos o más segmentos de red, transmiten datos de
un segmento a otro de la misma red.

Wireless: Sistema de comunicaciones que transmite y recibe datos utilizando las ondas electromagnéticas,
en lugar de cables como el coaxial, la fibra óptica utilizados en las redes de área local convencionales.

Wi-Fi: Del inglés Wireless Fidelity, o Fidelidad inalámbrica. Término creado por Wi-Fi Alliance que se
utiliza para describir redes inalámbricas estándar tipo 802.11. Los productos que Wi-Fi Alliance haya
probado y certificado como "Wi-Fi" pueden operar entre sí incluso si son de marca diferente.

TCP/IP: Transmission Control Protocol (TCP) y el Internet Protocol (IP). En español es Protocolo de
Control de Transmisión y Protocolo de Internet. Forma de comunicación básica que usa el Internet, la cual
hace posible que cualquier tipo de información (mensajes, gráficos o audio) viaje en forma de paquetes sin
que estos se pierdan y siguiendo cualquier ruta posible.

Telnet: protocolo de red que nos permite acceder a otra máquina para manejarla remotamente como si
estuviéramos sentados delante de ella. También es el nombre del programa informático que implementa el
cliente. Para que la conexión funcione, como en todos los servicios de Internet, la máquina a la que se acceda
debe tener un programa especial que reciba y gestione las conexiones. El puerto que se utiliza generalmente
es el 23.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

E., D. (2015). Redes de computadoras e Internet. (6a. ed.) Pearson Educación. Página IFC219. Tomado de
http://www.ebooks7-24.com.bdigital.sena.edu.co/?il=3262

2020, Cisco Networking Academy. Curso CCNAv7: Introduction to Networks. Modulo 4 – Medios de Red.

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Skyworks Solutions. [Skyworks Solutions, Inc.] (2019). Cómo funciona la comunicación inalámbrica
(Español) [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=_K9M0A9ukMU

Oliveros, D (2018) . DAO Aprendizaje. Redes inalámbricas. Recuperado el 27 de Mayo de 2021 de

https://aprendizajedao.jimdofree.com/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Dayron Alexis Oliveros Instructor Teleinformática Mayo de 2021

Contratista CEET

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor
(es)

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