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    SESION 06 DE MAYO ARTE Elaboramos Una Tarjeta A Mamá

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    Maryorit Valen
    El documento describe una lección en la que los estudiantes elaboran una tarjeta para el Día de la Madre usando materiales artísticos como cartulina, lápices y tijeras. La lección guía a los estudiantes paso a paso en la planificación y creación de la tarjeta, incluyendo la inspiración en modelos, la selección de materiales, y los pasos de elaboración. Al final, los estudiantes comparten y evalúan sus creaciones.

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    SESION 06 DE MAYO ARTE Elaboramos Una Tarjeta A Mamá

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    Maryorit Valen
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    El documento describe una lección en la que los estudiantes elaboran una tarjeta para el Día de la Madre usando materiales artísticos como cartulina, lápices y tijeras. La lección guía a los estudiantes paso a paso en la planificación y creación de la tarjeta, incluyendo la inspiración en modelos, la selección de materiales, y los pasos de elaboración. Al final, los estudiantes comparten y evalúan sus creaciones.

    Descripción original:

    tarjeta

    Título original

    SESION 06 DE MAYO ARTE Elaboramos una tarjeta a mamá

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    El documento describe una lección en la que los estudiantes elaboran una tarjeta para el Día de la Madre usando materiales artísticos como cartulina, lápices y tijeras. La lección guía a los estudiantes paso a paso en la planificación y creación de la tarjeta, incluyendo la inspiración en modelos, la selección de materiales, y los pasos de elaboración. Al final, los estudiantes comparten y evalúan sus creaciones.

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    SESION 06 DE MAYO ARTE Elaboramos Una Tarjeta A Mamá

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    Maryorit Valen
    El documento describe una lección en la que los estudiantes elaboran una tarjeta para el Día de la Madre usando materiales artísticos como cartulina, lápices y tijeras. La lección guía a los estudiantes paso a paso en la planificación y creación de la tarjeta, incluyendo la inspiración en modelos, la selección de materiales, y los pasos de elaboración. Al final, los estudiantes comparten y evalúan sus creaciones.

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    Elaboramos una tarjeta a mamá para expresar nuestros

    sentimientos.

    DATOS INFORMATIVOS:
     Unidad de Gestión Educativa : …………………………………………………………….
     Institución Educativa : …………………………………………………………….
     Director : ………………………………………………………………
     Docente : ……………………………………………………………
     Grado y Sección : Segundo Grado.
     Temporalización : Viernes 06 de Mayo 2022
     Área : ARTE Y CULTURA
     Estrategia / Modalidad : Virtual/Presencial
    I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

    AREA ARTE Y CULTURA


    Competencia / Capacidad Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
     Explora y experimenta los lenguajes del arte.
     Aplica procesos creativos.
     Evalúa y comunica sus procesos y proyectos.
    Desempeño Criterio Evidencia Inst.
    Evaluación
    Experimenta con los medios, -Expresa los medios, Explican los Lista de cotejo
    materiales y técnicas artísticas para materiales y técnicas que materiales y los
    crear efectos visuales, sonoros o utiliza para crear su tarjeta pasos que siguieron
    vocales en respuesta a estímulos del para mamá. para su elaboración.
    profesor o en base a sus propias
    exploraciones.

    Enfoque de derechos
    Valor(es) Diálogo y concertación

    Diálogo y concertación El docente promueve espacios de diálogo para que sus estudiantes
    intercambien sus ideas con los demás miembros de su escuela a fin de
    expresar sus emociones y compromisos para alcanzar sus metas.

    II. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA


    Secuencia de Actividades

    Inicio  Saludo y bienvenida a los estudiantes y padres por medio (presencial y virtual) y
    mensajes a través del WhatsApp.
     Se da las indicaciones para desarrollar las actividades de cada día, señalando que luego
    de terminar las actividades presentarán sus evidencias de manera presencial o serán
    enviados al WhatsApp para su revisión de esta.
     La docente pregunta a los niños: ¿Qué celebraremos este segundo domingo de mayo?
    ¿Les gustaría elaborar algo a mamá?
    El propósito de la experiencia de aprendizaje:

    Se da a conocer los criterios a evaluar:


    Se propone los acuerdos de convivencia virtual:

     Respetar las opiniones en el grupo de WhatsApp o presencial.


     Enviar las evidencias de aprendizaje al grupo de WhatsApp o de manera
    presencial.

    ACTIVIDAD PARA REALIZAR


    Desarrollo El docente guía y hace el acompañamiento constante a los estudiantes en todo el proceso de
    aprendizaje.

    INSPÍRATE EN MODELOS DE TARJETAS

    El docente presenta a los niños modelos de tarjetas que ellos podrían elaborar para mamá
    en su día.

    PLANIFICA LOS MATERIALES QUE USARAS


    Definen que materiales y productos pueden utilizar para elaborar su tarjeta y poder
    expresar lo que sienten:
     01 hoja de cartulina tamaño A4 de color
     Lápiz para dibujar
     Goma
     Tijera

    ELABORA TU TARJETA

    Definen los pasos para elaborar su tarjeta:


    1.- Para la tarjeta escogen una hoja de cartulina del color de su preferencia y la doblan en
    dos por la mitad.

    2.- Dibuja y recorta:


    Dos corazones de diferente color y tamaño
    Dos flores de tulipan del mismo color de papel. Las hojas de la flor en papel color
    verde.

    3.- Une los dos corazones, pegandolos por el medio.

    4.- Une las dos flores, pegándolos por el medio.

    5.- Arma la flor dentro del corazón.

    6.- Luego pega el corazón en la parte delantera de la tarjeta.

     En la parte interna dibuja a mamá y escribe una frase que quieras expresar

    COMPARTE TU ARTE Y CREATIVIDAD


    Comparte con tus compañeros y tu docente tu creatividad y explica los materiales que utilizaste y los pasos
    para su elaboración .
    Cierre  Dialogamos con los niños sobre que les pareció la clase.
     Responden las siguientes preguntas de Metacognición. ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué
    elaboraste para expresar lo que sientes por mamá?
     Me comunico con los estudiantes para valorar el trabajo realizado durante la experiencia
    de aprendizaje, mediante las siguientes preguntas: ¿Qué dificultades se te presento?
    ¿Cómo las superaste?
     Me comunico con los padres para agradecerles por su apoyo y tiempo que brindan casa
    en bien de la educación de sus hijos.

    INSTRUMENTO

    Lista de cotejo

    Competencia/Capacidades:

    Crea proyectos desde los lenguajes artísticos


     Explora y experimenta los lenguajes del
    ARTE Y CULTURA arte.
     Aplica procesos creativos.
     Evalúa y comunica sus procesos y
    proyectos.

    Criterios de evaluación

    Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes Expresa los medios, materiales y técnicas que
    utiliza para crear su tarjeta para mamá.
    SI NO

    10

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