Guía didáctica

"Docencia Digital de la Formación Profesional"

Edición 2
 Contenido
1. Presentación y objetivos .............................................................................................................. 2
2. Contenidos................................................................................................................................... 3
3. Metodología ................................................................................................................................ 5
¿De qué tratarán las actividades? .................................................................................................. 5
Ya he acabado mi portafolios, ¿Qué es lo que tengo que entregar? ............................................ 6
¿Y si necesito ayuda con alguna de las actividades? ..................................................................... 6
4. Actividades del mooc ................................................................................................................... 6
5. Criterios de evaluación ................................................................................................................ 8
6. Certificación ................................................................................................................................. 8
7. Eventos del mooc ........................................................................................................................ 9
8. Calendarización.......................................................................................................................... 10
9. Progreso..................................................................................................................................... 12
10. Requisitos técnicos para ver el curso ..................................................................................... 13

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 1. Presentación y objetivos

Fecha: del 13 de marzo de 2023 al 16 de junio de 2023.

Modalidad: Teleformación

Duración: 60 horas

Dirigido a: Docentes de formación profesional, tanto del ámbito del empleo como del
sistema educativo.

El objetivo de este curso es la adquisición de habilidades y competencias digitales para hacer

un uso eficiente de plataformas virtuales de aprendizaje adquiriendo experiencia en la creación
de contenido didáctico digital y pedagogías activas sociales y colaborativas de aprendizaje a
distancia en Formación Profesional.

Los objetivos específicos del curso son:

- Comprender el contexto digital de la formación profesional y los nuevos entornos de

aprendizaje.
- Entender qué es un diseño instruccional, sus fases y cómo se desarrollan detalladamente.
- Conocer qué implica el diseño de actividades de aprendizaje en entornos digitales y qué
son los espacios virtuales de aprendizaje.
- Reflexionar sobre la importancia y las aplicaciones de las redes sociales en el sector de la
formación.
- Asimilar qué son los entornos virtuales de aprendizaje, sus ventajas y los cambios que
suponen,
- Identificar las principales herramientas de creación de contenidos y los sistemas de gestión
de aprendizaje.
- Conocer qué son y cómo se aplican las herramientas y recursos digitales, así como las
utilidades de la gamificación y el uso de simuladores, realidad aumentada y realidad virtual
en el sector de la formación profesional.
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- Conocer qué es el sistema de evaluación por competencias y cómo se lleva a cabo este
sistema de evaluación online para formación profesional, así como aprender sobre algunas
herramientas digitales de evaluación y su aplicación.
- Comprender el valor de las prácticas laborales en el contexto de la formación profesional.

2. Contenidos

MÓDULO 1. LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL

1) Introducción.

2) Contexto digital en la formación profesional y nuevos entornos de aprendizaje.

(Aprendizaje basado en proyectos; las 5 C’s; aprendizaje personalizado; un ejemplo:

Flipped Classroom)

3) Innovación educativa en centros de formación profesional

4) Tecnología y programación de unidades didácticas

MÓDULO 2.- DISEÑO DE ACCIONES FORMATIVAS DIGITALES

1) El diseño instruccional: Fases

2) Análisis de necesidades y de contexto

3) Claves para una correcta redacción de objetivos

(Objetivos. Taxonomía de Bloom)

4) Selección y curación de contenidos

5) Organización y secuenciación de contenidos

6) Estilos y estrategias de aprendizaje

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MÓDULO 3.- PLANIFICACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS EN ENTORNOS DIGITALES

1) Diseño de actividades de aprendizaje en entornos digitales

2) Espacios virtuales de aprendizaje

(Herramientas de mensajería y videoconferencia; repositorios de contenidos y

transferencia de archivos; asignación de tareas; plataformas de gestión de proyectos)

3) Las redes sociales. Herramientas de comunicación y aprendizaje social.

4) Planes de comunicación en entornos de aprendizaje digital

MÓDULO 4.- ENTORNOS DE APRENDIZAJE DIGITALES

1) Entornos virtuales de aprendizaje

2) Herramientas de creación de contenidos

3) Sistema de gestión de aprendizaje

(Moodle; Google Classroom; Microsoft Teams; Chamilo; Canvas LMS)

MÓDULO 5.- HERRAMIENTAS Y RECURSOS DIGITALES

1) ¿Qué son las herramientas y recursos digitales?

2) Herramientas y recursos digitales

(Herramientas de video; herramientas de Storytelling y animación; herramientas para

la creación de mapas conceptuales y Brainstorming; herramientas para la creación de
presentaciones e infografías)

3) Gamificación: Herramientas y recursos

4) Simuladores, realidad aumentada y realidad virtual

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 MÓDULO 6.- LA EVALUACIÓN ONLINE DE COMPETENCIAS EN FORMACIÓN PROFESIONAL

1) Evaluación por competencias: características y estrategias

2) Herramientas para la evaluación de competencias

(Rúbricas y escalas; evaluación por pares; e-portfolios; simulación de situaciones

reales)

3) Las prácticas profesionales y su valor en el desempeño laboral

3. Metodología

Los contenidos de esta acción formativa serán presentados de forma secuencial, es decir, cada
semana tendrá lugar la apertura de uno de los módulos junto a sus respectivas actividades.

Estas actividades se deberán realizar por grupos y os recomendamos acceder al cronograma del
curso para conocer más sobre el flujo de trabajo de este Mooc. Os facilitamos el enlace:

https://view.genial.ly/640609d80d230700130f789d/horizontal-infographic-diagrams-cronograma-
fechas-clave-2aed-2023

*Nota: Los grupos no podrán exceder un máximo de 6 miembros.

¿De qué tratarán las actividades?

La actividad evaluable de este curso es un portafolios grupal. Este portafolios será un Google
Sites colaborativo que recopilará todas y cada una de las actividades planteadas en el curso,
una por módulo.

Las actividades estarán encaminadas al diseño de una acción formativa a elección del equipo,
siguiendo todas las fases del modelo ADDIE para elaborar un diseño instruccional.

¿Dónde y cómo entrego estas actividades cuando ya las haya realizado?

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Las actividades no tendrán que entregarse hasta el 31 de mayo (Consultar cronograma).
Llegados a este día se abrirá un espacio para la entrega del portafolios, es decir, el conjunto de
todas las actividades realizadas en el Google Sites que se ha trabajado de forma grupal.

Ya he acabado mi portafolios, ¿Qué es lo que tengo que entregar?

La entrega solo deberá realizarla el portavoz del grupo que deberá indicar los nombres y
apellidos de los integrantes del grupo y añadir la URL de Google Sites.

¿Y si necesito ayuda con alguna de las actividades?

Asociada a cada actividad habrá un foro de ayuda en el que tanto participantes como el equipo
docente podrá comentar para solucionar las dudas y consultas del resto de compañeros y
compañeras.

4. Actividades del mooc

MÓDULO 1. LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL

Apertura de módulo: 20 de marzo de 2023

Horas estimadas: 3 horas

Actividades:

Foro - Nuevos contextos de aprendizaje

MÓDULO 2.- DISEÑO DE ACCIONES FORMATIVAS DIGITALES

Apertura de módulo: 03 de abril de 2023

Horas estimadas: 15 horas

Actividades:

1ª Actividad del portafolios

MÓDULO 3.- PLANIFICACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS EN ENTORNOS DIGITALES

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 Apertura de módulo: 03 de abril de 2023

Horas estimadas: 8 horas

Actividades:

2ª Actividad del portafolios

MÓDULO 4.- ENTORNOS DE APRENDIZAJE DIGITALES

Apertura de módulo: 25 de abril de 2023

Horas estimadas: 15 horas

Actividades:

3ª Actividad del portafolios

MÓDULO 5.- HERRAMIENTAS Y RECURSOS DIGITALES

Apertura de módulo: 8 de mayo de 2023

Horas estimadas: 8 horas

Actividades:

4ª Actividad del portafolios

MÓDULO 6.- LA EVALUACIÓN ONLINE DE COMPETENCIAS EN FORMACIÓN PROFESIONAL

Apertura de módulo: 22 de mayo de 2023

Horas estimadas: 8 horas

Actividades:

5ª Actividad del portafolios

ESPACIO DE ENTREGAS DE PORTAFOLIOS

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 Apertura de módulo: 31 de mayo de 2023

Actividades:

Espacio de entrega al equipo de dinamización

Foro para compartir el portafolios

*Ambas actividades tienen fecha límite de entrega hasta el 07 de junio a las 23:55h.

5. Criterios de evaluación

Para obtener la calificación de Apto en esta acción formativa se deberá cumplir los siguientes
criterios:

- Haber participado y superado el foro “Nuevos entornos de aprendizaje”.

Para superar el foro se deben contestar, al menos, a las tres preguntas que se indican en la
descripción de la actividad.

- Haber superado la actividad de entrega del portafolios.

Se dará acceso a una rúbrica de evaluación llegada la fecha de apertura del espacio de
entregas para que el alumno pueda cotejar si cumple con todos los requisitos y hacer los
cambios necesarios antes de hacer su entrega.

- Haber participado y superado el foro para compartir el portafolios.

Se valorará tanto el hecho de haber compartido el portafolios como las réplicas a, al menos,
dos portafolios de otros equipos.

6. Certificación
Este MOOC sobre Docencia Digital de la Formación Profesional cuenta con dos tipos de
certificación.

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 - Certificado de participación: Este certificado consiste en un documento personalizado
en el que figurarán las horas lectivas del curso y los conocimientos adquiridos.
Se podrá descargar directamente desde plataforma una vez superado el curso con
calificación de apto/a.
- Certificado de aprovechamiento: Este certificado consiste en un documento oficial
personalizado en el que figurarán las horas lectivas y los conocimientos adquiridos.

Adicionalmente, cada participante podrá lograr una insignia digital. Esta insignia consiste en
una imagen representativa de los logros y conocimientos alcanzados durante la impartición
de la acción formativa. Esta insignia digital irá acompañada de un documento en PDF con los
contenidos del curso y las horas lectivas.

Esta insignia podrá verse reflejada en su perfil de usuario de la plataforma y podrá ser
exportada a su mochila digital para ser incluida en perfiles digitales. Recibirá esta insignia una
vez haya finalizado todas las actividades obligatorias de la acción formativa.

7. Eventos del mooc

Mooc Social. A lo largo de este MOOC realizaremos un encuentro digital con todos aquellos
usuarios que deseen participar. Consistirá en la intervención de uno o varios expertos en la
materia, moderados por los dinamizadores del MOOC.

El tema de este encuentro será elegido por el alumnado matriculado en el curso a través de
una consulta habilitada en plataforma.

Mooc Café. Además, el alumnado podrá participar en dos videoconferencias MoocCafé a lo

largo de la acción formativa los cuáles servirán como lugares de encuentro de los participantes
y dinamizadores con objeto de responder a dudas o consultas de éstos o simplemente para
tratar cualquier tema que se sugiera.

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8. Calendarización
Marzo

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO

13 14 15 16 17 18 19
Apertura del
curso

20 21 22 23 24 25 26
Apertura del Tutoría virtual 1
módulo 1

Fase de creación de foros

27 28 29 30 31 1 2
MoocCafé#1

Abril
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO

29 30 31 1 2

3 4 5 6 7 8 9
Apertura
módulo 2 y 3
Acceso a la
primera y
segunda
actividad del
curso
10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30
Apertura del Tutoría virtual 2
módulo 4

10
 Acceso a la
tercera
actividad del
curso

Mayo
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14
Apertura
módulo 5

Acceso a la
cuarta actividad
del curso
15 16 17 18 19 20 21
MoocCafé#2

22 23 24 25 26 27 28
Apertura Tutoría virtual 4
módulo 6

Acceso a la
quinta actividad
del curso
29 30 31
Encuentro Apertura de
digital espacios de
entregas

Junio

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11
Fecha límite de
entregas hasta
las 23:55

CORRECCIONES

11
 12 13 14 15 16 17 18
Publicación
calificaciones

Fin de curso
CORRECCIONES

Apertura del curso

Apertura del módulo 1
Apertura módulos 2 y 3
Apertura del módulo 4
Apertura del módulo 5
Apertura del módulo 6
Apertura del espacio de entregas
Correcciones
Fin del curso

9. Progreso

Durante el desarrollo del curso, puedes consultar tu progreso de dos formas:

▪ Dirigiéndote al bloque denominado “Estatus de finalización del curso” en el menú

derecho, donde aparece en “Estado” tu calificación respecto a la requerida.

▪ Accediendo al bloque de navegación, seleccionas “Calificaciones”, y aparecerá en la

zona central una tabla con los porcentajes registrados por ti en cada módulo, unidad,
actividad, etc. Puedes ver un ejemplo en la imagen siguiente.

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10. Requisitos técnicos para ver el curso
El curso está optimizado para los siguientes navegadores:

▪ Chrome (cualquier versión)

▪ Firefox 31.0

▪ Explorer 9

El navegador que utilices debe tener habilitada la interpretación de código JavaScript para
que pueda guardarse el progreso de tu curso. Los programas y características del sistema que
necesitas en tu ordenador para visualizar el curso correctamente son los siguientes:

▪ Navegador Web.

▪ Java (habilitada la interpretación de código Javascript).

▪ Permitir los elementos emergentes.

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