Proyecto Estudio de Vida y Supervivencia de Las Serpientes

TABLA DE CONTENIDO
1. OBJETIVOS................................................................................................................. 3
1.1. OBJETIVO GENERAL..........................................................................................3
1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.................................................................................3
2. INTRODUCCIÓN......................................................................................................... 4
3. MARCO TEÓRICO......................................................................................................5
3.1. Orígenes de las serpientes.......................................................................................5
3.2. Alimentación de las serpientes.................................................................................5
3.3. Las serpientes contribuyen al control de enfermedades...........................................7
4. ANÁLISIS DE RESULTADOS......................................................................................8
............................................................................................................................................ 9
5. CONCLUSIONES......................................................................................................11
6. RECOMENDACIONES..............................................................................................11
7. BIBLIOGRAFÍA..........................................................................................................12
8. ANEXOS.................................................................................................................... 13
8.1. ENCUESTA......................................................................................................... 13
8.2. IMÁGENES......................................................................................................... 14
1. OBJETIVOS
1.1. OBJETIVO GENERAL

Crear un pequeño proyecto de enseñanza de la vida, supervivencia, utilidad
e importancia de las serpientes o mejor conocidas en el medio como
culebras
1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Enseñarles a las personas la importancia del cuidado de las serpientes,

demostrando que estos animales pueden brindar ciertos beneficios a la
zona.
 Lograr que las personas del medio dejen de temerle a estos animales y que
más bien le tengan respeto y que se den cuenta que son seres que solo
actúan en defensa propia mas no en forma amenazadora.
 Adquirir que las personas que antes acostumbraban a matar a estos

animales dejen de hacerlo, pues de esta manera se lograría que la
población de varias especies de serpientes de la zona deje de disminuir
significativamente.
2. INTRODUCCIÓN
En el mundo existen más de 11.000 especies de reptiles, de las cuales 3700 son
serpientes. El grupo de las serpientes incluye gran variedad de especies, con
diferentes hábitos ecológicos, comportamientos e historias de vida. Habitan tanto
la tierra, como el agua dulce y salobre. Muchas especies viven entre las raíces y la
hojarasca, algunas son fosoriales, mientras que otras son arborícolas. Su
reproducción en su mayoría se da por medio de huevos, los cuales son enterrados
en túneles o bajo la hojarasca, aunque algunas especies dan a luz a sus crías.
La gran mayoría de especies de serpientes no son venenosas, se estima que a

nivel mundial aproximadamente solo el 15% de las especies representa peligro
para las personas.
Recientemente se ha descubierto el potencial de algunas especies de serpientes

como agentes secundarios en la dispersión de semillas por lo que la importancia
de estos animales en los procesos de sucesión y regeneración de ecosistemas
podrá ser reconocido en los próximos años.
3. MARCO TEÓRICO
3.1. Orígenes de las serpientes
Según (Anipedia.net, 2007) Las serpientes son animales vertebrados que

pertenecen a la clase de los reptiles. Los reptiles hicieron su aparición hace
aproximadamente 280 millones de años y hace unos 135 millones de años
aparecieron los primeros ejemplares de ofidios, que agrupan a todas las
serpientes que existen hoy en día.
Según (Anipedia.net, 2007) Existen alrededor de 2.660 especies de serpientes,

cuya longitud puede variar desde unos pocos centímetros hasta superar los 10
metros. Se dividen en dos grupos: los escolecofidios, con unas 260 especies, y los
aletinofidios, con más de 2.400 especies. Las del primer grupo son pequeñas y no
tienen veneno. Viven en climas tropicales o cálidos y se alimentan de pequeños
animales que normalmente viven dentro de la tierra. El segundo grupo comprende
mayor diversidad en cuanto a tamaño se refiere. Están adaptadas a todo tipo de
hábitat: terrestre, acuático, en los árboles o excavadoras. Tienen las mandíbulas
inferior y superior diferentes y pueden separarlas. Pueden tragarse a presas que
les superan en tamaño.
3.2. Alimentación de las serpientes
Según (Snake Type) La dieta de las serpientes es extensamente variada

y exclusivamente carnívora. El tipo de alimentación de las constrictoras resulta ser
un hecho increíble y sorprendente, al igual que los métodos de captura de las
venenosas y la manera en que sus activos tóxicos atacan el organismo de las
presas. Realmente son animales muy interesantes y llenos de extraordinarias
habilidades.
 Serpientes constrictoras.
Según (Snake Type) las Boas, pitones y anacondas son especies cuyo método de
apresamiento se basa en la constricción de sus víctimas. Algunas serpientes
venenosas suelen acudir a este tipo de técnica para someter a animales más
pequeños, pero generalmente las que realizan este tipo de acto carecen de
veneno, y a cambio, la naturaleza les otorgó cuerpos muy voluminosos llenos de
poderosos músculos.
Son cazadoras nocturnas que utilizan sus escamas termo sensibles y lengua
bífida para recibir información sobre su presa, tanto por tierra como por las
partículas en el aire. También poseen receptores en el rostro que permiten “medir”
el calor que irradian mamíferos de sangre caliente y con ello saber su proximidad y
tamaño.
 Serpientes venenosas.
Según (Snake Type) El veneno es empleado principalmente para inmovilizar a un

ser vivo. Ellas trabajan en el proceso anterior a la mordedura, que es el de vigilar a
su presa y esperar el momento indicado para lanzarse sobre ella. Una vez que
entierran los colmillos y depositan mililitros de poderoso veneno, esperan unos
segundos o minutos para ver morir al que será su próximo alimento. Algunas
sostienen al animal dentro de la mandíbula esperando a que deje de respirar.
El nivel de toxicidad depende del tipo de serpiente y la cantidad de veneno que

liberan es regulada de acuerdo al tamaño de la víctima; no es lo mismo lo que
necesita una pequeña ave a un mamífero. También consumen ranas, sapos,
huevos de ave, caracoles, insectos, e incluso otras serpientes.
 Canibalismo en ambos tipos de serpientes.
Según (Snake Type) Las anacondas verdes y las serpientes ratoneras, entre
otras, son conocidas por realizar canibalismo, e incluso, en el caso de estas
últimas se han documentado situaciones de auto canibalismo en donde ingieren la
mitad de su propio cuerpo.
 Canibalismo en ambos tipos de serpientes.
Según (Snake Type) Las serpientes marinas por su parte, se alimentan de peces y
algunas veces de pulpos pequeños.
3.3. Las serpientes contribuyen al control de enfermedades
Según (Mejía, 2015) Estos animales poseen gran relevancia ecológica, pues
ayudan a controlar plagas de roedores. Además, tienen una gran repercusión en la
elaboración de sueros y medicamentos para aliviar molestias de enfermedades
crónico-degenerativas, como la artritis. Asimismo, su importancia económica es
grande, ya que tienen gran valor en la industria de la peletería.
Según (Hernandez, 2021)Las serpientes forman parte del ecosistema; en algunos

casos son presa y en algunos otros cazador, de ahí la importancia dentro de la
cadena alimenticia.
Son controladores naturales de organismos que pueden llegar a convertirse en
plagas como lo son los roedores
4. ANÁLISIS DE RESULTADOS
De la población encuestada el 90% sabe que las serpientes viven en hábitats

terrestres y acuáticos, mientras el 10% menciona que son en los polos.
El 70% de encuestados indica que la serpiente más venenosa y peligrosa es la Cobra

real, mientras tanto el 30% dice que son las Boas.
El 70% de las personas encuestadas afirma que las serpientes son energizadas
mediante energía solar, y el 30% señala que no.
El 60% de los individuos encuestados manifiesta que la serpiente más grande es

Malayopython reticulatus, y el 40% manifiesta que es la Cobra real.
El 70% de las personas encuestadas le gustaría conocer más sobre las
serpientes, y el 30% no está seguro.
5. CONCLUSIONES
Como resultado de la investigación que se realizó por medio de una encuesta
impartida a individuos de la población, tenemos como conclusión de que el 70%
de las personas tienen un poco de conocimiento sobre la vida de las serpientes.
Sin embargo consideran que pueden seguir adquiriendo conocimientos sobre
estos reptiles.
6. RECOMENDACIONES
Antes de finalizar, se sugieren algunas recomendaciones en base a los resultados
y las conclusiones a que se llegó luego del presente estudio para evitar lastimar y
ser lastimados por estos reptiles:
 Cuando se dirijan a lugares con probabilidad de toparse con animales como

las serpientes, es recomendable usar calzado como botas que lleguen
hasta las rodillas las cuales pueden ser de hule o cuero.
 Avanzar con cuidado en las zonas en las que haya mucha vegetación, ya
que estos seres al actuar en defensa propia pueden atacar si las pisamos
por accidente.
 Evitar adentrar nuestras manos y pies en cuevas, huecos de árboles,
debajo de piedras y ramas.
 En las actividades agrícolas como la recolección de frutos, vegetales o
verduras. Es recomendable tener cuidado con las ramas de las plantas o
arboles de estos, puesto a la probabilidad de que pueda encontrarse uno de
estos animales escondido en un lugar de estos.
 Al encontrarnos con una serpiente en el campo, lo mejor es alejarse y no
intentar atraparla para evitar una mordedura de estas.
 También para evitar una posible extinción de las diferentes especies de
serpientes o culebras de la zona, es recomendable no hacer daño a estos
animales para no provocar una acelerada reducción de la población de
estos seres.
7. BIBLIOGRAFÍA
Anipedia.net. (2007). Obtenido de https://www.anipedia.net/serpientes/origenes-

serpientes/
Hernandez, F. A. (04 de 07 de 2021). El Mundo. Obtenido de
https://www.diarioelmundo.com.mx/index.php/2021/07/04/serpientes-
controladoras-de-plagas/
Juste, I. (29 de 07 de 2016). Experto Animal. Obtenido de
https://www.expertoanimal.com/la-alimentacion-de-las-serpientes-
21833.html
Mejía, C. (07 de 12 de 2015). Universidad Veracruzana. Obtenido de
https://www.uv.mx/universo/general/serpientes-contribuyen-al-control-de-
enfermedades/#:~:text=Cobos%20Mej%C3%ADa%20comparti
%C3%B3%20que%20estos,%2Ddegenerativas%2C%20como%20la
%20artritis.
Snake Type. (s.f.). Obtenido de https://www.snaketype.com/es/alimentacion-de-
las-serpientes/
8. ANEXOS
8.1. ENCUESTA
1. ¿Dónde habitan las serpientes?

o Hábitats terrestres y acuáticos
o En los polos
2. Selecciona la serpiente más peligrosa y venenosa del mundo.
o Cobra Real
o Boas
3. Las serpientes son "energizadas mediante energía solar" y dependen
completamente de fuentes externas de calor y luz.
o Si
o No
4. ¿Cuál es la serpiente más grande del mundo?
o Malayopython reticulatus
o Cobra Real
5. ¿Le gustaría conocer mucho más sobre la vida de las serpientes?
o Si
o No
o Tal vez
8.2. IMÁGENES
Serpiente más grande del mundo.
 Malayopython reticulatus
Serpiente más venenosa del mundo

 Enhydrina schistosa
Serpientes no venenosas

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TABLA DE CONTENIDO

1.1. OBJETIVO GENERAL

1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Enseñarles a las personas la importancia del cuidado de las serpientes,

 Adquirir que las personas que antes acostumbraban a matar a estos

La gran mayoría de especies de serpientes no son venenosas, se estima que a

Recientemente se ha descubierto el potencial de algunas especies de serpientes

3.1. Orígenes de las serpientes

Según (Anipedia.net, 2007) Las serpientes son animales vertebrados que

Según (Anipedia.net, 2007) Existen alrededor de 2.660 especies de serpientes,

3.2. Alimentación de las serpientes

Según (Snake Type) La dieta de las serpientes es extensamente variada

Según (Snake Type) El veneno es empleado principalmente para inmovilizar a un

El nivel de toxicidad depende del tipo de serpiente y la cantidad de veneno que

 Canibalismo en ambos tipos de serpientes.

 Canibalismo en ambos tipos de serpientes.

Según (Hernandez, 2021)Las serpientes forman parte del ecosistema; en algunos

De la población encuestada el 90% sabe que las serpientes viven en hábitats

El 70% de encuestados indica que la serpiente más venenosa y peligrosa es la Cobra

El 60% de los individuos encuestados manifiesta que la serpiente más grande es

 Cuando se dirijan a lugares con probabilidad de toparse con animales como

Anipedia.net. (2007). Obtenido de https://www.anipedia.net/serpientes/origenes-

1. ¿Dónde habitan las serpientes?

Serpiente más venenosa del mundo

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