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    Ejercicios 13-03

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    Pablo Sánchez
    El documento presenta 9 ejercicios de computación científica que involucran el análisis de vectores y datos, y la creación de funciones. Los ejercicios incluyen determinar estadísticas sobre temperaturas, modificar vectores según condiciones, calcular sumas, áreas y circunferencias, resolver ecuaciones cuadráticas, y determinar si puntos pertenecen a rectas. El objetivo general es que los estudiantes apliquen conceptos de programación y álgebra para analizar datos y desarrollar rutinas reutilizables

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    Pablo Sánchez
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    El documento presenta 9 ejercicios de computación científica que involucran el análisis de vectores y datos, y la creación de funciones. Los ejercicios incluyen determinar estadísticas sobre temperaturas, modificar vectores según condiciones, calcular sumas, áreas y circunferencias, resolver ecuaciones cuadráticas, y determinar si puntos pertenecen a rectas. El objetivo general es que los estudiantes apliquen conceptos de programación y álgebra para analizar datos y desarrollar rutinas reutilizables

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    El documento presenta 9 ejercicios de computación científica que involucran el análisis de vectores y datos, y la creación de funciones. Los ejercicios incluyen determinar estadísticas sobre temperaturas, modificar vectores según condiciones, calcular sumas, áreas y circunferencias, resolver ecuaciones cuadráticas, y determinar si puntos pertenecen a rectas. El objetivo general es que los estudiantes apliquen conceptos de programación y álgebra para analizar datos y desarrollar rutinas reutilizables

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    Computación Científica II – Ejercicios

    1. Durante el mes de abril de 2002 se recogieron las siguientes temperaturas


    máximas (en °F) en Washington DC: 58 73 73 53 50 48 56 73 73 66 69 63 74
    82 84 91 93 89 91 80 59 69 56 64 63 66 64 74 63 69. Determinar:

    a. El número de días en los que la temperatura fue superior a 75 °F.


    b. El número de días en los que la temperatura estuvo situada entre 65°F
    y 80°F.
    c. Los días del mes (la fecha) en los que la temperatura estuvo situada
    entre 50°F y 60°F.

    2. Sea el vector V=[5, 17, -3, 8, 0, -1, 12, 15, 20, -6, 6, 4, -7, 16]. Escriba un
    fichero script, que multiplique por 2 los elementos de V positivos y divisibles
    por 3 y/o 5, y eleve al cubo los elementos negativos pero mayores que -5.

    3. Sea el vector x = [15 -6 0 8 -2 5 4 -10 0.5 3]. Escriba un programa que utilice
    sentencias condicionales y bucles para calcular la suma de los elementos
    positivos del vector x.

    4. Construye una función que calcule el área y circunferencia de un círculo,


    dado su radio.

    5. Construye una función ecu(a,b,c) que determine las raíces de la ecuación


    a x 2 +bx+ c=0 . Observación: no tiene argumentos de salida.

    Para calcular las raíces de la ecuación, el programa calculará el discriminante


    D ( D=b2−4 ac )

    Si D>0, el programa visualizará un mensaje del tipo: “La ecuación tiene dos
    raíces” y los valores de las raíces se visualizarán en la línea siguiente.
    Si D=0, el programa visualizará un mensaje del tipo: “La ecuación tiene una
    raíz”, y el valor de la raíz se visualizará en la línea siguiente.
    Si D<0, el programa visualizará un mensaje del tipo: “La ecuación no tiene
    raíces reales”.

    Ejecuta el programa para calcular las siguientes ecuaciones:


    MISIÓN
    Formar en valores, ciencias y técnicas para responder a los desafíos socioambientales, a través de la investigación, docencia y
    extensión.
    VISIÓN
    Centro de formación tecnológica y científica con prestigio nacional e internacional.
    a) 2 x2 +8 x−3=0
    b) 15 x 2+10 x +5=0
    c) 18 x 2+12 x+ 2=0

    6. Dada una recta a x +b y +c=0 , crea un fichero script que permita determinar si
    un punto (x,y) pertenece a dicha recta, está por encima o por debajo de ella.

    7. La temperatura máxima diaria (en °F) en Nueva York y Anchorage, Alaska,


    durante el mes de enero de 2001 vienen dadas en los siguientes valores
    (datos tomados del Ministerio de Meteorología y Oceanografía de Estados
    Unidos).

    TNY = [31 26 30 33 33 39 41 41 34 33 45 42 36 39 37 45 43 36 41 37 32 32
    35 42 38 33 40 37 36 51 50]

    TANC = [37 24 28 25 21 28 46 37 36 20 24 31 34 40 43 36 34 41 42 35 38 36
    35 33 42 42 37 26 20 25 31]

    Escriba un programa script que calcule:


    a) La temperatura media en ese mes para cada ciudad.
    b) El número de días que estuvo la temperatura de cada ciudad por debajo
    de la media.
    c) El número de días, y a qué días del mes corresponden, en los cuales la
    temperatura de Anchorage fue mayor que la temperatura de Nueva York.
    d) El número de días, y qué días del mes corresponden, en los cuales la
    temperatura fue igual en ambas ciudades.

    8. Construye una función que calcule el factorial de un número entero (no


    negativo) arbitrario n.
    2! = 2*1=2
    3!=3*2*1 = 6
    4!=4*3*2*1=24

    9. Dada una recta a x +bx +c=0 , crea una función que determine si un punto
    (x,y) pertenece a dicha recta, está por encima o por debajo de ella.

    MISIÓN
    Formar en valores, ciencias y técnicas para responder a los desafíos socioambientales, a través de la investigación, docencia y
    extensión.
    VISIÓN
    Centro de formación tecnológica y científica con prestigio nacional e internacional.
    MISIÓN
    Formar en valores, ciencias y técnicas para responder a los desafíos socioambientales, a través de la investigación, docencia y
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    VISIÓN
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