El documento presenta un informe realizado por estudiantes de ingeniería de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos sobre experimentos para determinar el valor de la gravedad. Los estudiantes midieron el período de oscilación de pesas colgadas de una cuerda al variar la longitud de la cuerda, la masa de la pesa y el ángulo. Los resultados mostraron valores para la gravedad entre 7 y 9,8 m/s2, aproximándose al valor real de 9,8 m/s2.
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El documento presenta un informe realizado por estudiantes de ingeniería de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos sobre experimentos para determinar el valor de la gravedad. Los estudiantes midieron el período de oscilación de pesas colgadas de una cuerda al variar la longitud de la cuerda, la masa de la pesa y el ángulo. Los resultados mostraron valores para la gravedad entre 7 y 9,8 m/s2, aproximándose al valor real de 9,8 m/s2.
El documento presenta un informe realizado por estudiantes de ingeniería de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos sobre experimentos para determinar el valor de la gravedad. Los estudiantes midieron el período de oscilación de pesas colgadas de una cuerda al variar la longitud de la cuerda, la masa de la pesa y el ángulo. Los resultados mostraron valores para la gravedad entre 7 y 9,8 m/s2, aproximándose al valor real de 9,8 m/s2.
El documento presenta un informe realizado por estudiantes de ingeniería de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos sobre experimentos para determinar el valor de la gravedad. Los estudiantes midieron el período de oscilación de pesas colgadas de una cuerda al variar la longitud de la cuerda, la masa de la pesa y el ángulo. Los resultados mostraron valores para la gravedad entre 7 y 9,8 m/s2, aproximándose al valor real de 9,8 m/s2.
La aceleración de la gravedad es uno de los temas más conocidos del curso de Física I,
por esa razón es necesario conocer acerca de ello y la mejor manera de que conozcamos más del
tema es a través de un experimento en el laboratorio. Con esto y para seguir un orden, en la
primera parte del informe se presenta una corta teoría a modo de saberes previos y un detallado
procedimiento de la experiencia. Antes de realizar la experiencia se tiene por expectativa
resultados próximos a la gravedad conocida en el planeta tierra, pero debido a factores externos
como el viento o un incorrecto manejo de los instrumentos podría afectar todo resultado. En la
segunda parte se verán los materiales y el procedimiento de la experiencia y en la tercera parte se
presentarán los resultados obtenidos por el grupo junto a su análisis, con ellos si obtuvimos los resultados esperados o si ocurrió todo lo contrario. Finalmente se culminará con las
conclusiones.
II. Marco teórico
Al colgar las pesas con una cuerda al soporte universal se forma un péndulo, esté péndulo genera
movimientos oscilatorios que pueden ser medidos respecto al tiempo que emplea en generar una
oscilación, esto se define como periodo. El periodo también puede representarse mediante la
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 fórmula 𝑇 = 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑜𝑠𝑐𝑖𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 . En este experimento utilizaremos una longitud inicial l que es
la longitud de la cuerda sin ser tensionada; y una longitud l” que mide la longitud de la cuerda al
ser tensionada por la pesa. Las tablas a realizar tendrán variables fijas pero cambiarán respecto a
su longitud, masa y ángulo respectivamente en cada caso. Para finalizar con cada una de ellas,
luego de hallar todos los datos, tendremos que hallar el valor de la gravedad con la fórmula 2 ' 𝐿 4Π .𝑙 correspondiente 𝑇 = 2π 𝑔 , o de forma más simplificada: g= 2 𝑇
Cabe resaltar que la fórmula a emplear para hallar la gravedad es para ángulos menores a 10
grados.
III. Materiales y Procedimiento
Materiales
1. 1 Soporte Universal
2. 1 Cronómetro
3. 1 Juego de pesas (bloques )
4. 1 cuerda
5. 1 transportador
Procedimiento:
En esta experiencia lo primero que se realizó fue el montaje de los materiales donde en el soporte
universal se ató una cuerda que pueda sostener a un juego de pesas. El experimento consistió en
realizar un movimiento armónico simple con la cuerda y la pesa. Para ello una experimentadora
verificó el ángulo con un transportador, mientras otra sostuvo la cuerda en dicho ángulo para
luego soltarlo y durante el movimiento otra midió el tiempo del número de oscilaciones
escogidos con un cronómetro.
Experiencia 1:
Para esta experiencia se usó una masa constante de 170 g , al igual que un ángulo de 8° durante
todo el experimento. Lo que varió fue las longitudes de la cuerda. Para este caso usamos 5
oscilaciones del movimiento. Se usó las longitudes de 62 cm, 48.5cm, 38.5cm, 31.5 cm y 20 cm.
Experiencia 2: Para esta experiencia se usó una longitud de la cuerda constante de 20 cm , al igual que un
ángulo de 8° durante todo el experimento. Lo que varió fue las masas. Para este caso usamos 5
oscilaciones del movimiento. Se usaron las masas de 50 g, 100 g, 150 g, 200 g y 250 g.
Experiencia 3:
Para esta experiencia se usó una masa constante de 170 g , al igual que una longitud de la cuerda
constante de 20 cm durante todo el experimento. Lo que varió fueron los ángulos °. Para este
caso usamos 5 oscilaciones del movimiento. Se usaron los ángulos de 5°, 6°, 7°, 8° y 9°.
IV. Resultados Tabla 1
𝑙 𝑙 ' t 𝑇𝑠 𝑇 2 g
61 62 8.17 s 1.63 2.65 9.22
48 48.6 7.15 s 1.43 2.04 9.37
38 38.5 6.62 s 1.32 1.24 8.62
31 31.5 5.97 s 1.19 1.41 8.81
19.5 20 5.22 s 1.04 1.08 7.30
En está tabla, se observa las longitudes estirada y sin estirar del pabilo, dicho esto, se
tomará el tiempo de la pesa de 170 g que actúa como péndulo, tomando en cuenta el número de
oscilaciones. Que viene a darse con la fórmula siguiente:
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 T= 𝑛° 𝑜𝑠𝑐𝑖𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛
En este caso, se tomó con 5 oscilaciones el tiempo hallado con el cronómetro. El péndulo
simple está constituido por una cuerda de longitud “l” y una masa “m” suspendida de un punto
2 fijo O [1]. También se debe hallar la gravedad, que es el valor de 9.8 m/𝑠 , aquí se puede notar
que en algunos tuvo una aproximación cercana,se realizarla fórmula adjunta:
2 ' 4Π .𝑙 g= 2 𝑇
' 𝑙 =62 2 4 (3.14) . 62 2 g= 2.65 = 9. 22 𝑚/𝑠
' 𝑙 =48.6
2 4 (3.14) . 48.6 2 g= 2.04 = 9. 37 𝑚/𝑠
' 𝑙 =38.5
2 4 (3.14) . 38.5 2 g= 1.24 = 8. 62 𝑚/𝑠
' 𝑙 =31.5
2 4 (3.14) . 31.5 2 g= 1.41 = 8. 81 𝑚/𝑠
' 𝑙 =20 2 4 (3.14) . 20 2 g= 1.08 = 7. 30 𝑚/𝑠
Tabla 2
m 50 100 150 200 250
t 5.22 s 5.54 s 5.36 s 5.34 s 5.14 s
T 1.04 1.10 1.07 1.06 1.02
g 7.29 6.51 6.91 7.04 7.58
En esta tabla, se calcula lo mismo que el anterior, no obstante, aquí se utilizan diferentes
tipos de masa para hallar el periodo y gravedad. Hay una diferencia de tiempo, ya sea por el
peso, por la fuerza que se ha ejercido, por la posición de la persona, por la estabilidad del
lanzamiento. Debido a eso, ocurre margen de error en el tiempo y no hay una relación constante
del tiempo, salvo la longitud estirada que es de 20 cm
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 T= 𝑛° 𝑜𝑠𝑐𝑖𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛
● m=50 g
5.22 𝑠 T= 5 = 1. 04 𝑠
● m=100 g
5.54 𝑠 T= 5 = 1. 10 𝑠
● m=150 g
5.36 𝑠 T= 5 = 1. 07 𝑠
● m=200 g
5.34 𝑠 T= 5 = 1. 06 𝑠 ● m=250 g
5.14𝑠 T= 5 = 1. 02 𝑠
2 Sabemos que la gravedad es 9.8 𝑚/𝑠 , así al reemplazar el periodo para hallar gravedad
se puede observar su variación, poniendo al tiempo como factor a ello,
● m=50 g
2 4 (3.14) . 20 2 g= 2 = 7.29 𝑚/𝑠 1.04
● m=100 g
2 4 (3.14) . 20 2 g= 2 = 6. 51 𝑚/𝑠 1.10
● m=150 g
2 4 (3.14) . 20 2 g= 2 = 6. 91 𝑚/𝑠 1.07
● m=200 g
2 4 (3.14) . 20 2 g= 2 = 7. 04 𝑚/𝑠 1.06
● m=250 g 2 4 (3.14) .20 2 g= 2 = 7. 58 𝑚/𝑠 1.02
Tabla 3
θ 5° 6° 7° 8° 9°
t 5.27 s 5.44 s 5.42 s 5.52 s 5.47 s
T 1.05 1.08 1.08 1.10 1.09
g 7.15 6.76 6.76 6.51 6.57
Aquí se añade en torno al ángulo, cada periodo se halla respecto a ello, sin embargo
tampoco se visualiza una diferencia de tiempo constante.
En tabla 2 y 3 respecto a la aceleración de la gravedad se ve que hay una diferencia
notable al valor de 9,8 debido a que se debió utilizar como recomendación un rango de 10 a 15
oscilaciones.
IV. Conclusiones
● A través de los resultados obtenidos y tomando en cuenta la teoría de errores, se puede
determinar que para alcanzar valores con menor incertidumbre se debe realizar el experimento en un ambiente estable, teniendo en cuenta la precisión de los ángulos y el tiempo ● Se puede concluir también que para un mejor análisis a detalle del experimento se debe cambiar respecto a los factores que son fijos o variables. REFERENCIAS
