EL RENACIMIENTO

Resumen

Rafael y Giulio Romano - El incendio del Borgo, Estancias Vaticanas, Roma. 1514

Patrick Murphy Arcos

09.07.2023
Contenido

Introducción ........................................................... 2

El Humanismo. ................................................. 2

El Arte y La arquitectura. .................................. 2

La Ciencia y los descubrimientos. .................... 2

La Reforma religiosa. ....................................... 2

Características del arte en el Renacimiento

Europeo. ................................................................ 3

La pintura artística en el Renacimiento. ........... 3

El realismo y la perspectiva. ............................. 3

Humanismo. ..................................................... 3

El uso de la luz y la sombra. ............................. 3

La escultura en el Renacimiento. ..................... 3

Los detalles anatómicos. .................................. 3

El uso de materiales y técnicas. ....................... 3

Tres artistas pictóricos del Renacimiento. ........ 3

Qué sucedió en el renacimiento con la religión..... 4

La reforma y división de la cristiandad. ............ 4

Las nuevas interpretaciones y enfoques

religiosos. ......................................................... 4

La secularización y laicismo. ............................ 4

Las artes y la religión. ....................................... 4

Veinte características de la pintura artística del

Renacimiento. ....................................................... 5

1
Introducción La Ciencia y los descubrimientos.

El Renacimiento fue un movimiento El Renacimiento fue un período de

cultural, artístico e intelectual que tuvo grandes avances científicos y descu-
lugar en Europa entre los siglos XIV y brimientos. Se produjo una revolución
XVI, y que marcó una transición entre en el campo de la astronomía con las
la Edad Media y la era moderna. Se teorías de Copérnico y Galileo, se
caracterizó por un renovado interés en desarrollaron nuevas ideas en medi-
las artes, la ciencia, la literatura, la fi- cina y anatomía, y se fomentó la ex-
losofía y el conocimiento en general. ploración geográfica, lo que llevó al
descubrimiento de nuevas tierras y
El Renacimiento se originó en Italia, culturas.
principalmente en las ciudades-estado
de Florencia, Roma y Venecia, y se La Reforma religiosa.
expandió gradualmente por toda Eu-
ropa. Fue un período de gran cambio El Renacimiento también fue un mo-
y transformación en varios aspectos. mento de agitación religiosa. Surgie-
ron reformadores como Martín Lutero,
El Humanismo. quienes cuestionaron la autoridad de
la Iglesia Católica y propugnaron una
El Renacimiento se basó en el huma- reforma de las prácticas religiosas.
nismo, una corriente de pensamiento Esto llevó a la ruptura de la cristiandad
que ponía énfasis en el ser humano, y a la formación de diversas denomi-
su capacidad de razonar y su potencial naciones protestantes.
para lograr grandes cosas. Los huma-
nistas se interesaron por el estudio de En resumen, el Renacimiento fue un
los clásicos grecolatinos, y valoraron período de intensa actividad intelec-
el conocimiento, la educación y el tual, cultural y artística, en el que se
desarrollo personal. produjo un resurgimiento de la valora-
ción del ser humano y su potencial, así
El Arte y La arquitectura. como un interés renovado en la explo-
ración del mundo natural y el conoci-
Durante el Renacimiento, el arte y la
miento. Sus ideas y logros sentaron
arquitectura alcanzaron nuevas cotas
las bases para el desarrollo de la
de excelencia. Los artistas renacentis-
época moderna.
tas buscaron la belleza y la perfección
en sus obras, adoptando la perspec-
tiva, la anatomía realista, el uso de la
luz y la sombra, y experimentando con
nuevas técnicas y materiales.

2
Características del arte en el Renaci- humana para crear figuras escultura-
miento Europeo. les más realistas. Prestaron atención a
los músculos, las proporciones y la ex-
La pintura artística en el Renacimiento.
presión facial.
El realismo y la perspectiva. El uso de materiales y técnicas.
Los artistas renacentistas se esforza- Los escultores renacentistas experi-
ron por representar la realidad de ma- mentaron con diversos materiales,
nera precisa y naturalista. Desarrolla- como el mármol y el bronce, y desarro-
ron técnicas de perspectiva lineal para llaron técnicas para esculpir con ma-
crear la ilusión de profundidad y espa- yor precisión y detalle.
cio en sus obras.
Tres artistas pictóricos del Renaci-
Humanismo.
miento.
El ser humano se convirtió en el centro
Leonardo da Vinci nació en 1452 y fa-
de atención en el arte renacentista. Se
lleció en 1519. Fue un polímita italiano
mostró un interés en el estudio anató-
conocido por su genialidad en diver-
mico y en representar figuras huma-
sas disciplinas, incluida la pintura. Sus
nas proporcionadas y realistas.
obras más famosas incluyen La Última
El uso de la luz y la sombra. Cena y La Mona Lisa.

Migue Ángel Buonarroti nació en 1475

Los pintores renacentistas utilizaron el
y falleció en 1564. Es un destacado ar-
efecto de luz y sombra, conocido como
tista italiano, Miguel Ángel es conocido
claroscuro, para dar volumen y profun-
por su maestría en la pintura y la es-
didad a sus obras, creando un mayor
cultura. Entre sus obras más reconoci-
sentido de realismo.
das se encuentran los frescos del te-
La escultura en el Renacimiento. cho de la Capilla Sixtina y la escultura
de David.
Búsqueda de la belleza idealizada:
Los escultores renacentistas se inspi- Rafael Sanzio nació en1483 y falleció
raron en la antigüedad clásica y bus- 1520. También de origen italiano, Ra-
caron capturar la belleza idealizada en fael es conocido por su habilidad para
sus obras. Las esculturas solían repre- retratar la belleza y la serenidad en
sentar figuras humanas en poses sus pinturas. Sus obras más destaca-
equilibradas y armoniosas. das incluyen La escuela de Atenas y
La Madonna Sixtina.
Los detalles anatómicos.

Al igual que los pintores, los escultores

renacentistas estudiaron la anatomía

3
Qué sucedió en el renacimiento con del mundo natural, algunos intelectua-
la religión. les del Renacimiento adoptaron una
visión más secular y humanista de la
Durante el Renacimiento, la religión vida. Aunque la religión seguía siendo
desempeñó un papel importante, pero importante para muchas personas, se
también se produjeron cambios signi- desarrolló una perspectiva más cen-
ficativos en la forma en que se enten- trada en la humanidad y en la capaci-
día y practicaba. dad humana para lograr la excelencia
en este mundo.
La reforma y división de la cristiandad.
Las artes y la religión.
A medida que el Renacimiento avan-
zaba, surgieron críticas hacia la Iglesia A pesar de los cambios en la sociedad
Católica, especialmente en relación y el pensamiento, la religión siguió
con la corrupción y los abusos de po- siendo una fuente importante de inspi-
der de sus líderes. Estas críticas lleva- ración para los artistas renacentistas.
ron a la Reforma Protestante, iniciada La Iglesia Católica, en particular, fue
por Martín Lutero en 1517, quien cues- un gran patrocinador de las artes du-
tionó las prácticas y enseñanzas de la rante este período, encargando obras
Iglesia y propuso una reforma basada que glorificaban la fe y los ideales cris-
en la Biblia y la fe personal. La Re- tianos. Sin embargo, los artistas tam-
forma Protestante condujo a la división bién exploraron temas más humanos y
de la cristiandad y al surgimiento de di- seculares en sus obras.
ferentes denominaciones protestan-
tes. En resumen, durante el Renacimiento
se produjeron cambios significativos
Las nuevas interpretaciones y enfoques en la forma en que se entendía y prac-
religiosos. ticaba la religión. Surgió una reforma
religiosa que condujo a la división de
Durante el Renacimiento, se produjo la cristiandad, y se desarrollaron nue-
un interés renovado en el estudio de vas interpretaciones y enfoques reli-
las escrituras bíblicas originales y en giosos. Además, se produjo una ma-
la investigación de las fuentes del cris- yor secularización y se enfatizó la im-
tianismo primitivo. Los humanistas portancia de la experiencia y el cono-
cristianos, como Erasmo de Róter- cimiento humano. Aunque la religión
dam, abogaron por un enfoque más continuó siendo una parte importante
personal y espiritual de la religión, ba- de la vida de muchas personas, tam-
sado en la lectura y la interpretación bién hubo una apertura hacia perspec-
directa de los textos sagrados. tivas más seculares y humanistas.
La secularización y laicismo.

A medida que aumentaba el interés

por el conocimiento y la exploración

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Veinte características de la pintura de los objetos a medida que se
artística del Renacimiento. alejan en el espacio.
11. Representación de texturas:
1. Perspectiva lineal: Utilización Habilidad para representar dife-
de la perspectiva para crear rentes texturas y superficies,
una ilusión de profundidad y es- como telas, metales y piedras.
pacio en la representación. 12. Tratamiento de la luz natural:
2. Realismo: Búsqueda de una re- Captura de la luminosidad y los
presentación fiel y detallada de efectos de la luz natural en los
la realidad. paisajes y las escenas.
3. Naturalismo: Enfoque en captu- 13. Iconografía simbólica: Uso de
rar la belleza de la naturaleza y símbolos y alegorías para
del cuerpo humano de manera transmitir significados más pro-
natural. fundos en las obras.
4. Proporción y anatomía: Énfasis 14. Retratos realistas: Habilidad
en representar las formas hu- para capturar la semejanza y la
manas con precisión y armonía, personalidad de los individuos
siguiendo los principios de la retratados.
anatomía. 15. Profundidad emocional: Bús-
5. Uso del claroscuro: Contraste queda de expresar emociones
entre luces y sombras para dar y sentimientos en las represen-
volumen y profundidad a las taciones.
formas. 16. Composiciones narrativas:
6. Estudio de la luz: Observación Creación de escenas que cuen-
y representación de la forma en tan una historia o transmiten un
que la luz incide en los objetos mensaje específico.
y crea efectos visuales. 17. Influencia del arte clásico: Ins-
7. Composición equilibrada: Orga- piración en la cultura y las obras
nización armónica de los ele- de la antigua Grecia y Roma.
mentos en la obra, siguiendo 18. Uso de la geometría: Aplicación
principios de simetría y propor- de principios geométricos en la
ción. estructura y la composición de
8. Colorido vibrante: Utilización de las obras.
colores ricos y vibrantes para 19. Equilibrio entre lo sagrado y lo
crear efectos visuales impac- secular: Representación tanto
tantes. de temas religiosos como de te-
9. Detallismo: Atención minuciosa mas seculares en la pintura.
a los detalles en la representa- 20. Experimentación técnica: Ex-
ción de objetos, paisajes y figu- ploración y desarrollo de nue-
ras. vas técnicas, materiales y esti-
10. Uso de la perspectiva aérea: los artísticos.
Representación de la disminu-
ción de la claridad y el contraste