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    Guía de Trabajos Prácticos

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    Victoria Valentina Geromini Leroux
    Este documento presenta las guías para cuatro trabajos prácticos de la asignatura Filosofía de la carrera de Contador y Administración. El primer trabajo trata sobre los orígenes de la filosofía y requiere que los estudiantes lean textos, vean videos y produzcan una publicación sobre temas como los inicios de la filosofía y por qué es un saber peligroso. El segundo trabajo analiza la relación entre filosofía, economía, el estado moderno y la economía política. El tercer trabajo involucra un debate sobre el estado versus el

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    Guía de Trabajos Prácticos

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    Victoria Valentina Geromini Leroux
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    Este documento presenta las guías para cuatro trabajos prácticos de la asignatura Filosofía de la carrera de Contador y Administración. El primer trabajo trata sobre los orígenes de la filosofía y requiere que los estudiantes lean textos, vean videos y produzcan una publicación sobre temas como los inicios de la filosofía y por qué es un saber peligroso. El segundo trabajo analiza la relación entre filosofía, economía, el estado moderno y la economía política. El tercer trabajo involucra un debate sobre el estado versus el

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    FILOSOFÍA

    Guía de Trabajos Prácticos


    Carrera: Contador y Administración
    Profesor: Lic. Marcelo Grucci
    Carga horaria: 6 hs. cada práctico

    TP Nº 1: Orígenes de la Filosofía
    Trabajo grupal

    1. Leer, reflexionar y debatir sobre los siguientes textos: “La Filosofía” K. Jaspers
    (caps. 1 y 2) y “Filosofía para qué” I. Ellacuría
    2. A partir de la lectura y reflexión de los textos citados observar los videos: “Mentira
    la verdad: La filosofía y Apología de Sócrates”.
    3. Luego de haber realizado las consignas anteriores deberán realizar una producción
    en formato tapa de diario o revista, blog o audiovisual expositivo - informativo que
    contenga las siguientes reflexiones:
    a) Cuáles son los orígenes de la filosofía
    b) Por qué la filosofía es un saber peligroso e inútil
    c) Para qué hacer filosofía
    d) Qué pretende Sócrates y por qué es condenado
    e) Por qué hacer filosofía en la carrera de Contador.
    f) Para qué sirve la filosofía
    g) La producción puede contener todo tipo de herramientas que enriquezcan
    y favorezcan la comprensión y exposición. La producción debe elaborarse
    como si fuese a ser presentado en algún medio de comunicación digital.

    1
    TP Nº 2: Filosofía y economía: Estado Moderno y Economía
    Política
    Trabajo grupal
    1. Realizar la lectura del texto: “El nacimiento del estado moderno y los orígenes de la
    economía política” de Pablo Míguez.
    2. Identifique las ideas principales tales como: características del sistema feudal,
    diversas posiciones sobre la caída del mismo, orígenes del estado nación y su
    relación con la economía política. La distinción entre “lo político” y “lo
    económico”. Fundamentos y críticas: Adam Smith y Karl Marx (observar videos al
    respecto de la obra e ideas de estos autores)
    3. Para tener en cuenta: deben realizar una presentación audiovisual producida
    grupalmente en formato digital, el mismo será expuesto frente al curso. Puede
    contener todo tipo de herramientas que enriquezcan y favorezcan la comprensión
    y exposición. La presentación es de formatos libres pero debe elaborarse como si
    fuese a ser presentado en algún medio de comunicación digital.

    TP Nº 3: Modernidad: Estado e Individuo


    Trabajo grupal (2 grupos)
    1. Realizar la lectura del texto: Individuos. Persistencias de una idea moderna” de M-
    Heler caps., 1 y 2
    2. Se dividirá el curso en dos grupos quienes deberán generar un debate
    defendiendo una posición determinada: “Estado” o “individuo”
    3. Cada grupo deberá tener en cuenta las ideas desarrolladas en el texto obligatorio
    y podrán ampliar con lecturas y búsquedas alternativas para ampliar y relacionar
    con la actualidad

    TP Nº 4: Transformaciones en el mundo del trabajo


    Trabajo grupal
    1. A partir de la lectura del texto: “Transformaciones en el mundo del trabajo” de V.
    Millenaar, los estudiantes en grupos deberán: dividir el texto de acuerdo a los
    capítulos trabajados y preparar cada uno en formato audiovisual con aportes de
    otros textos y lecturas para su exposición.
    2. Cada grupo deberá investigar y extraer de algún medio de comunicación
    problemáticas y posiciones que se relacionen con sociocultural, económica y
    política de nuestro contexto.
    3. Para tener en cuenta: deben presentar el texto producido grupalmente en
    formato digital, el mismo será expuesto frente al curso. Puede contener todo tipo

    2
    de herramientas (imágenes, audios, extractos de películas y/o programas radiales,
    links a diversos enlaces y sitios etc.), que enriquezcan y favorezcan la comprensión
    y exposición. El texto debe elaborarse como si fuese a ser presentado en algún
    medio de comunicación digital.

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