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Cuadernillo Matematicas 3 2 1

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M032

G03.M.E

Matemáticas

3.
GRADO
Cuadernillo 2 2023

¡Hola!

Queremos agradecer tu participación. Antes


de empezar a responder, es importante que
tengas en cuenta lo siguiente:
• Lee cada pregunta cuidadosamente
y elige UNA opción.
• En este cuadernillo encuentras las
preguntas y la Hoja de respuestas.
• Si no entiendes algo o si tienes alguna
inquietud sobre cómo llenar la Hoja de
respuestas, pídele ayuda a tu docente.
• Por favor, responde TODAS las preguntas.

N.° de preguntas: 20
Matemáticas - Cuadernillo 2
Saber 3.°

1. Durante tres días, Manuel leyó 80 páginas de su nuevo libro de Literatura. El primer día leyó 10 páginas
y el segundo día leyó 20 páginas, ¿cuántas páginas leyó el tercer día?

A. 70
B. 50
C. 40
D. 30

2. Lina compra 5 sobres de láminas para llenar su álbum y obtiene en total 40 láminas. Si todos los sobres
tienen la misma cantidad de láminas, ¿cuántas láminas vienen en cada sobre?

A. 45
B. 35
C. 8
D. 5

3. Isabel pasa por una tienda de telas y observa un letrero que dice:

Lleve 3 metros de tela


por tan sólo $42.000

Si ella solo va a comprar un metro de tela, ¿cuánto le costará?

A. $126.000.
B. $14.000.
C. $21.000.
D. $42.000.

4. El molde de una torta tiene las siguientes medidas. Observa.

10 cm
20 cm

5 cm

Molde de la torta 5 cm

5 cm 20 cm
5 cm
20 cm
10 cm

¿Cuál es el volumen del molde de la torta?

A. 1.500 cm3
B. 2.000 cm3
C. 100 cm3
D. 300 cm3

2
Matemáticas - Cuadernillo 2
Saber 3.°

5. Mariana recibió un juguete en una caja. La caja y las medidas se muestran en la imagen.

9 cm

3 cm 3 cm
¿Cuál es el volumen de la caja?

A. 15 cm3
B. 27 cm3
C. 54 cm3
D. 81 cm3

6. La imagen muestra las medidas del nuevo espejo rectangular que se pondrá en el baño de niñas de un colegio.

200 cm
50 cm

¿Cuál es el perímetro del nuevo espejo?

A. 100 cm
B. 250 cm
C. 400 cm
D. 500 cm

7. Andrea planea rellenar con fichas, de colores gris y azul, el siguiente dibujo. Observa.

Ficha:
Si para rellenar su dibujo usa fichas como las que se muestran, sin sobreponerlas y sin girarlas, ¿cuál de
las siguientes afirmaciones es verdadera?

A. La altura del dibujo es 3 fichas y se necesitan 18 fichas coloreadas.


B. La altura del dibujo es 6 fichas y se necesitan 36 fichas coloreadas.
C. La altura del dibujo es 3 fichas y se necesitan 9 fichas coloreadas.
D. La altura del dibujo es 6 fichas y se necesitan 12 fichas coloreadas.

3
Matemáticas - Cuadernillo 2
Saber 3.°

8. Mónica le ayuda a su papá registrando la cantidad de empanadas que vende en su puesto de comidas
rápidas durante dos semanas. Observa.

Empanadas vendidas Empanadas vendidas


en la semana 1 en la semana 2
45
40 Día 1 20
empanadas vendidas

35
Día 2 20
Cantidad de

30
25
20
Día 3 40
15
Día 4 25
10
5 Día 5 25
0
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Días de la semana
Cantidad de empanadas vendidas

El papá de Mónica le pregunta por la cantidad de empanadas vendidas que más se repitió en las dos
semanas. ¿Cuál debe ser la respuesta de Mónica?

A. 40
B. 20
C. 30
D. 25

9. En un salón hay cuatro estudiantes que quieren ser el representante del curso; para elegir al ganador,
cada uno de los 15 estudiantes del curso escribió en un papel el nombre de uno de los cuatro candidatos
y lo echó en una bolsa. La imagen muestra los papeles que se echaron en la bolsa.
Daniel, Rocío, Camila, Camila, Rocío, Daniel, Jhonatan, Jhonatan, Jhonatan, Camila, Daniel,
Rocío, Camila, Camila, Rocío.

Si la elección la ganó el candidato preferido por los 15 estudiantes del curso, ¿quién es el representante
del curso?

A. Daniel.
B. Camila.
C. Jhonatan.
D. Rocío.

4
Matemáticas - Cuadernillo 2
Saber 3.°

10. La gráfica muestra la cantidad de alimentos que se recolectaron en la granja escolar que está a
cargo de los estudiantes de 3.°:

Tomate
20
30 Repollo

Acelga
10
Zanahoria
15

Las siguientes opciones muestran la cantidad de alimentos recolectados en las granjas a cargo de
otros grados. ¿Cuál de ellos recolectó la misma cantidad de tomates que los estudiantes de 3.°?

A. B.

Alimentos recolectados por 4.° Alimentos recolectados por 5.°


35 45
30 40
25 35
30
20
25
15 20
10 15
10
5
5
0 0
Tomate Repollo Acelga Zanahoria Tomate Repollo Acelga Zanahoria

C. D.

Alimentos recolectados por 6.° Alimentos recolectados por 7.°


9 45
8 40
7 35
6 30
5 25
4 20
3 15
2 10
1 5
0 0
Tomate Repollo Acelga Zanahoria Tomate Repollo Acelga Zanahoria

5
Matemáticas - Cuadernillo 2
Saber 3.°

11. Samuel ahorró la siguiente cantidad de dinero para realizar un viaje familiar:

$100.000
$20.000

$100.000 $50.000

$50.000 $500 $500

Adicionalmente, cada uno de sus familiares también ahorró para dicho paseo las siguientes cantidades
de dinero:

Carlos Gabriela Daniel Camila

$100.000 $1.000 $1.000 $50.000 $50.000 $10.000 $100.000 $20.000 $50.000 $50.000

$50.000 $50.000 $10.000 $100.000 $100.000 $50.000 $50.000


$100.000 $50.000
$50.000 $50.000 $50.000 $1.000
$1.000
$50.000 $500 $500 $20.000 $500 $500

¿Quién ahorró la misma cantidad de dinero que Samuel?

A. Carlos.
B. Gabriela.
C. Daniel.
D. Camila.

12. Carolina dibujó cuatro triángulos, siguiendo un patrón para construirlos. Observa la secuencia.

Altura: Altura: Altura: Altura:


3 cm 3 cm 3 cm 3 cm

Base: 2 cm Base: 4 cm Base: 6 cm Base: 8 cm

El área de un triángulo es el resultado de multiplicar la longitud de la base por la longitud de la altura


y dividir el resultado entre 2. ¿Qué se puede afirmar sobre las áreas de los triángulos de la secuencia?

A. Las áreas son los múltiplos de 3, empezando desde 3 cm2.


B. Las áreas son los números impares, empezando desde 5 cm2.
C. Las áreas son los números pares, empezando desde 2 cm2.
D. Las áreas son los múltiplos de 6, empezando desde 6 cm2.

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Matemáticas - Cuadernillo 2
Saber 3.°

13. En una tienda se venden tres tipos de árbol de Navidad. En la imagen aparecen organizados por altura,
de menor a mayor, y también por el número total de bolas tiene cada uno.

Árbol de 2 metros Árbol de 3 metros Árbol de 4 metros

¿Cómo aumenta la cantidad de bolas navideñas de un árbol con respecto a la cantidad de bolas que
tiene el árbol anterior a él?

A. Se agrega una bola cuando el árbol aumenta de 2 a 3 metros y dos bolas cuando aumenta de
3 a 4 metros.
B. Se agrega una bola navideña al árbol cada vez que la altura del árbol aumenta un metro.
C. Se agregan 4 bolas cuando el árbol aumenta de 2 a 3 metros y 5 bolas cuando aumenta de
3 a 4 metros.
D. Se agrega una bola navideña al árbol por cada metro de altura que es adicionado a este.

14. En el Día del Idioma, cada vez que un niño visita la biblioteca puede llevarse un libro del baúl de regalos.
Los niños no pueden ver el contenido del baúl, pero la imagen muestra cuáles libros hay.

Libro de
Cuentos aventuras
Cuentos

Cuentos Cuentos

Libros de Libros de
mascotas mascotas

¿Cuál de los siguientes libros es imposible que saque un niño que visite la biblioteca?

A. Un libro de cuentos.
B. Un libro de fábulas.
C. Un libro de aventuras.
D. Un libro de mascotas.

7
Matemáticas - Cuadernillo 2
Saber 3.°

15. Jacinta ha empacado algunos regalos, empleando cajas del mismo tamaño con diferentes diseños.

Si Jacinta ubica los regalos en una bolsa y saca uno al azar, ¿cuál regalo es imposible sacar?

A. B. C. D.

16. Juana tiene cuatro libros. En cada página de los libros hay un dibujo para colorear. Observa los dibujos
que tiene cada libro.

Si Juana decide colorear el dibujo que salga al abrir cualquiera de los libros en una página que tenga

un dibujo, ¿en cuál libro es más posible que la página contenga un dibujo de una oruga ?

A. B. C. D.

8
Matemáticas - Cuadernillo 2
Saber 3.°

17. En el banco donde Ivón ahorra su dinero se usan cheques para hacer los retiros. La imagen muestra el
formato de un cheque que ella está terminando de diligenciar.

Día Mes Año


Páguese a la orden de Ivón $
La suma de Quinientos seis mil novecientos Pesos

Firma

Ella ya puso el valor del cheque en forma de texto, pero es necesario que el mismo valor aparezca también
en números. ¿Cuál es el número que debe colocar Ivón en el cheque?

A. 56.900
B. 506.900
C. 5.006.900
D. 5.006.000.900

18. La imagen muestra el sistema solar que aparece en un juego.

Gris Amarillo Verde Rojo Azul Rosado


Sol

En ese juego se asigna un código a cada planeta según dos reglas:

• El primer dígito representa el orden del planeta según su cercanía al Sol.


• Los dos siguientes dígitos corresponden al número de lunas que tiene ese planeta.

En el juego, ¿qué significa el código 516?

A. Que el planeta azul tiene 16 lunas.


B. Que el planeta rosado tiene 5 lunas.
C. Que el planeta azul tiene 6 lunas.
D. Que el planeta rosado tiene 15 lunas.

9
Matemáticas - Cuadernillo 2
Saber 3.°

19. Observa la figura de la cometa que construyó Marco.

40 cm

60 cm

¿Cuál de las siguientes cometas es una figura semejante a la figura de la cometa de Marco?

A. B.
10 cm
30 cm

15 cm

20 cm

C. 20 cm D.
20 cm

10 cm
50 cm

10
Matemáticas - Cuadernillo 2
Saber 3.°

20. Tres amigos se encuentran a la orilla de un lago. Observa.

¿Cuál imagen muestra correctamente el reflejo de ellos en el lago?

A.

B.

C.

D.

11
FIN

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