JUEGOS TRADICIONALES

EL GATO Y EL RATÓN

Reseña histórica Los ratones tienen una larga tradición de y siempre suelen salir
despavoridos de los gatos como hechos reales, adorado en hogares y
culturas como un compañero esencial para terminar con los
roedores. Gatos y ratones forman parte de una leyenda desde
nuestros antepasados es un juego muy dinámico que pueden ser
practicados por todos las personas de un entorno social.
Materiales Espacio libre
Número de participantes De diez en adelante
Desenlace  Formar un círculo con los niños prendidos de las manos
 Seleccionar dos niños para representar el personaje de gato
y el ratón
 Determinar el lugar de los personajes el ratón se ubicará en
el centro de la bomba, mientras que el gato fuera del círculo.
 Mencionar el siguiente estribillo y repetimos en voz alta
 ¡Ratón, ratón!
 ¿Qué quieres gato ladrón?
 ¡Comerte quiero!
 ¡Cómeme si puedes! ¡Estas gordito!
 ¡Hasta la punta de mi rabito!
 Terminar la expresión el gato tomara la decisión de
perseguirle al ratón por todo el lugar seleccionado hasta
cumplir con el objetivo
Reglas  Los participantes atrapados tienen que pagar penitencia
 El juego continuará hasta que todos los participantes
intervengan
Escenario

Competencia
Capacidad
PERROS Y VENADOS

Reseña histórica Este juego se ha desarrollado desde tiempos memorables donde se

hace referencia a que antiguamente se realizaba la caza de
diferentes animales para poder sobrevivir, este juego es una forma
de rememorar dichas acciones.
Materiales Espacio libre
Número de participantes Grupos de seis o siete jugadores
Desenlace  Dividir a los niños en dos grupos de igual número de
participantes
 Seleccionar el primer grupo serán los venados y el segundo
los perros
 Ubicar los venados en la mitad de la cancha, mientras que
los perros en la línea de fondo
 Dar la señal los perros tratarán de atrapar a los venados
 Correr los venados hacia la línea de fondo de su lado de la
cancha, mientras que los perros correrán a los extremos
para atrapar al venado
 Dar la señal los venados abandonan la “guardería”, lugar
donde no pueden ser atrapados por los perros, mientras
estos últimos salen de cacería
Reglas  El venado atrapado por los perros es animal muerto
 Volverán a jugar los animales muertos después que atrapen
a todos
Escenario

Competencia
Capacidad
FIGURAS DE HILO

Reseña histórica Es una actividad que se ha practicado en la mayoría de las culturas

desde tiempos inmemoriales, su origen procede desde el extremo
Oriente. Los griegos y romanos fueron los primeros en utilizar este
tipo de actividad, pero con el nombre de hamaca. Los españoles
disfrutaron de gran popularidad entre las niñas, el único material
que utilizaban para realizar este tipo de juego era solamente una
cuerda o lazo fino el mismo que estaba al estaba al alcance de
todos. Se juega de forma genialmente en todos los lugares del país,
el propósito del juego del hilo varía de una cultura a otra depende
de la creatividad de los participantes.
Materiales Un pedazo largo de hilo amarrado por los extremos
Número de participantes Uno o dos participantes por hilo
Desenlace  Seleccionar un hilo grueso de 60cm de largo
 Doblar en ajustar los extremos para dar la figura
 Colocar en cada extremo de los dedos de la mano
 Extender totalmente hacia los lados de forma de una U
 Poner en práctica la creatividad para formar diferentes
figuras con el hilo
 Realizar competencias con velocidad y la mejor figura
armada
Reglas  Las figuras deben tener sentido en su presentación.
 Pierden los participantes que suelten el hilo.
Escenario

Competencia
Capacidad
SACA PIOJITO

Reseña histórica Saca piojitos se requiere de mucha creatividad implantada por

nuestros abuelitos y profesores de otras épocas, convirtiéndose en
una actividad muy dinámica de entretenimiento en un tiempo de
ocio o de clases.
Materiales Uno por cada participante
Número de participantes De tres a diez participantes
Desenlace  Determinar una hoja de papel y le damos la forma de un
cuadrado
 Realizar un doblez exacto las veces que sean necesarias
hasta dar forma a la figura
 Perfeccionar y damos color a todas las caras de la saca
piojito
 Incluir nuevas figuras, puntitos y otros en cada aleta a
manera de piojos
 Jugar abriéndolo y cerrándolo con los dedos de la mano
como un pico de pájaro, los colores de cada aleta permiten
reconocer el proceso del juego
 Elevar el color elegido y generamos un mensaje de fortuna
a quienes participan
 Realizar variantes para activar el juego podemos pasar por
el cabeza de otra persona simular los “piojitos” que se
apresaron en su cabello
Reglas  Pierde el sujeto que no se deja saltar los piojitos
 Se repite la actividad Hasta lograra con el objetivo
Escenario

Competencia
Capacidad
EL ELÁSTICO

Reseña histórica Evolucionó como una cultura propio de los niños, formó parte de
las actividades lúdicos de la edad escolar, el juego del elástico fue
muy apreciado por los jóvenes en su mayoría de veces lo
practicaban en ciertas temporadas en las unidades educativas.
Materiales Espacio libre y un elástico de 3 a 5 metros
Número de participantes Recomendable Grupos de tres o cuatro jugadores
Desenlace  Señalar el sito de trabajo de preferencia espacios libres
 Formar grupos de tres para empezar la actividad lúdica
 Ubicar a dos participantes a cada lado de frente
 Colocar el elástico en diferentes lugares del cuerpo,
empezamos por las rodillas
 Incrementar la difcultad cada vez más alto el elástico
resulta interesante la actividad recreativa
 Brincar en cada nivel de la cinta: 1.- Saltar con los dos pies
juntos al lado derecho - izquierdo. (cinta en tobillos) 3.-
Rebotar y caer con los pies en el interior del elástico sin
topar la cintura (Cinta rodillas) 4.- Brincar y caer con los
pies abiertos totalmente fuera de la cinta sin tocar (cinta
muslos) 5- Saltar nuevamente y caer con los pies dentro de
la cinta sin tocarla. (Cinta en cadera) 6- Rebotar con los pies
juntos fuera de la cinta y continuar con el mismo proceso
Reglas  No pisar el elástico si la situación lo amerita
 Pisar el elástico si la situación lo amerita
 Saltar alto
Escenario

Competencia
Capacidad
LA GUARACA

Reseña histórica En la actualidad los juegos tradicionales se relacionan con las

tradiciones que han venido desde hace muchas generaciones, de
este modo que en este juego se le pegue al que mira hacia atrás. La
palabra Guaraca proviene del Quechua.
Materiales Espacio libre, una varita delgada o una correa “GUARACA”
Número de participantes Recomendable Grupos de tres o cuatro jugadores
Desenlace  Señalar el sito de trabajo de preferencia espacios libres
 Formar grupos de tres para empezar la actividad lúdica
 Ubicar a dos participantes a cada lado de frente
 Colocar el elástico en diferentes lugares del cuerpo,
empezamos por las rodillas
 Incrementar la dificultad cada vez más alto el elástico
resulta interesante la actividad recreativa
 Brincar en cada nivel de la cinta: 1.- Saltar con los dos pies
juntos al lado derecho - izquierdo. (cinta en tobillos) 3.-
Rebotar y caer con los pies en el interior del elástico sin
topar la cintura (Cinta rodillas) 4.- Brincar y caer con los
pies abiertos totalmente fuera de la cinta sin tocar (cinta
muslos) 5- Saltar nuevamente y caer con los pies dentro de
la cinta sin tocarla. (Cinta en cadera) 6- Rebotar con los pies
juntos fuera de la cinta y continuar con el mismo proceso
Reglas  Los participantes que no se sitúen en círculo, con los brazos
atrás y con la vista hacia el centro pasaran a tomar la
guaraca y a cantar su canción.
 Si un participante es alcanzado, deberá pasar a tomar la
guaraca y a cantar su canción
Escenario

Competencia
Capacidad
LA RAYUELA

Reseña histórica Este juego fue creado con la finalidad de dar movimiento con los
diferentes obstáculos o pistas que permitían demostrar sus
habilidades durante el juego, la llegada “el cielo”. En algunos países
se dibuja un cuadro que se antepone al primero donde se escribe
“TIERRA” y al final un cuadro más al que se le conoce como
“CIELO”, en estos cuadros es permitido descansar y apoyar los pies
juntos. Según el lugar en el que se juegue se puede observar
diferentes versiones depende muchísimo de la iniciativa y
creatividad de cada participante
Materiales Espacio libre.
Número de participantes Seis participantes por cada rayuela máximo
Desenlace  Señalar el sito de trabajo de preferencia espacios libres
 Formar grupos de tres para empezar la actividad lúdica
 Ubicar a dos participantes a cada lado de frente
 Colocar el elástico en diferentes lugares del cuerpo,
empezamos por las rodillas
 Incrementar la dificultad cada vez más alto el elástico
resulta interesante la actividad recreativa
 Brincar en cada nivel de la cinta: 1.- Saltar con los dos pies
juntos al lado derecho - izquierdo. (cinta en tobillos) 3.-
Rebotar y caer con los pies en el interior del elástico sin
topar la cintura (Cinta rodillas) 4.- Brincar y caer con los
pies abiertos totalmente fuera de la cinta sin tocar (cinta
muslos) 5- Saltar nuevamente y caer con los pies dentro de
la cinta sin tocarla. (Cinta en cadera) 6- Rebotar con los pies
juntos fuera de la cinta y continuar con el mismo proceso
Reglas  Lanzar el objeto en las casillas sucesivamente
 No pisar raya
 Saltar en un solo pie
 Pierde la que no cumple con todo lo establecido
Escenario

Competencia
Capacidad
CARRERA DE CARRETILLA

Reseña histórica La carretilla es un juego muy divertido cunado se realiza en grupos

especialmente en los momentos libres, se trata de una
competencia de sujetos, imita el movimiento de una carretilla en el
cual se benefcia las capacidades físico e intelectuales de los
participantes.
Materiales Espacio libre
Número de participantes De seis o más participantes en parejas
Desenlace  Seleccionar personajes y el espacio de juego
 Ubicar las parejas atrás de la línea de salida
 Ubicar en posición de plancha, mientras, que el otro
participante se colocará detrás sujetándole por las piernas
 Dar la partida de salida todas las parejas partirán y al llegar
al otro lado cambiaran papeles y regresaran
 Señalar a la pareja que cruza primero a la línea de meta se
convierte en la triunfadora
Reglas  No desplazarse si no están en la posición indicada
 Deben caminar solo con las manos
 Serán descalificados aquellos que empezado la
competencia se soltasen de las piernas o se levanten a
caminar
Escenario

Competencia
Capacidad
EL TROMPO

Reseña histórica El origen del trompo es un mundo de incertidumbres existen varios

comentarios, se ha tomado como referencia algunos ejemplares
con diferentes figuras tamaños y elaborados con arcilla, madera,
roca y otros. En América latina, esta actividad recreativa estaba
muy arraigada a nuestras etnias, después de echarlos a rodar,
mantenían la rotación de los trompos, dependida de la envoltura y
de la cuerda para su perfecta ejecución.
Materiales El trompo y un hilo grueso o piola Circunferencia de un metro de
diámetro
Número de participantes Un trompo por cada participante
Desenlace  Realizar un nudo simple en la cabeza y la punta de acero de
un extremo de la piola
 Enrollar la piola alrededor del trompo
 Lanzar violentamente de uno de sus extremos a la vez que
se lanza el conjunto contra el suelo para realizar el pique
dentro de la bomba
 Conseguir que el trompo baile sobre su punta un
determinado tiempo
 El momento de bailar el trompo debe salir de la bomba,
quedara en la mitad para ser rescatado posteriormente por
algún participante
 Nominar el ganador del trompo que se mantenga más
tiempo y salga de la bomba
Reglas  Envolver al trompo con el hilo
 Lanzar al trompo al piso para que de vueltas
 Si pica fuera de la circunferencia tiene que ubicar el
trompo dentro de la bomba
 El trompo para seguir en juego debe salir de la
circunferencia
Escenario

Competencia
Capacidad

ESTATUAS

Reseña histórica Desde años remotos se imitaban los movimientos de todos los
seres vivos, donde aparece un nuevo juego denominado las
estatuas los integrantes se quedaban inmóviles por determinados
minutos hasta que el director del juego mencione la palabra mágica
para moverse
Materiales Una mesa. Espacios libres verdes y otros
Número de participantes De siete a quince participantes
Desenlace  Seleccionar al coordinador del grupo que será elegido entre
todos los participantes
 Colocar todos los participantes en lo alto de la mesa
 Dar la voz de juego por parte del director les da la mano,
para hacerlo descender de la mesa, dar un giro y asumir la
posición de una estatua.
 Elegir a la más bonita, graciosa, fea, etc.
 Seleccionar un nuevo personaje para pasa a ser el directora
en la repetición del juego
Reglas  Pierden los que se mueven de su posición original
 No deben bajarse de la mesa
 Premiar a la ganadora
 Escenario

Competencia
Capacidad

LA GALLINITA CIEGA

Reseña histórica Se elige a un personaje para que realice al papel de la gallinita

ciega, se le tapa los ojos con un pañuelo de color para que no
pueda observar absolutamente nada es un juego infantil en el que
los otros jugadores tratan de evadir, este juego da mucha
referencia a los juegos tradicionales de los pueblos, que se ha
practicada durante varias décadas en nuestra región.
Materiales Un pañuelo o trapo
Número de participantes Grupos de ocho a diez participantes, aunque este número se puede
incrementar sin problemas para el desarrollo del juego
Desenlace  Cubrir los ojos con un pañuelo o venda, a un jugador
seleccionado
 Delimitar el espacio, los participantes forman un círculo con
uno de ellos
 Ubicar en el centro del mismo y con los ojos tapados
 Generar varias vueltas hasta marear al que pilla
 Cantar mientras todos corren y la gallina gira
 Gallinita, gallinita ¿qué se te ha perdido en el pajar?
  Una aguja y un dedal
 Da tres vueltas y la encontrarás
 Formar un círculo que pueden cambiar de posición para
despistar a la gallinita ciega
 Localizar, tocar e identificar a algún compañero, en caso de
adivinarlo, este pasará a ocupar su lugar
Reglas  No pueden hablar los participantes ni dar señales con
dirección
 La gallinita ciega debe ser protegida por los participantes
 La gallinita ciega identifica a el sujeto esta permanecerá
inmóvil
 El espacio donde se desarrolla el juego debe estar libre de
obstáculos o peligros
 Si la gallinita ciega no consigue identificar a nadie se puede
cambiar de rol pasado un cierto tiempo acordado entre
todos
Escenario

Competencia
Capacidad

EL PUENTE SE A CAIDO

Reseña histórica Desde luego que las tradiciones populares infantiles se mezclan con
las culturas antiguas, el puente se ha caído es un sinónimo de
solidaridad donde todos intervienen para pasar por el puente
imaginario de manera que no hay que sorprenderse.
Materiales Espacio amplio
Número de participantes A partir de diez niños
Desenlace  Formar dos columnas se colocan de frente y se toman de
los brazos
 Elegir una fruta que lo represente, por ejemplo: el uno es
manzana y el otro uva
 Pasar por debajo de las manos de los dos niños, mientras
repiten el estribillo. Pasa pasa birun birun, dónde viene
tanta gente de la casa de marcelo, una puerta se ha caído
mandaremos a componer con qué plata, y dinero con las
cáscaras de huevo, que pase el rey, que ha de pasar que el
hijo del conde se ha de quedar
 Ubicar detrás del niño mandarina o naranja, hasta que
 todos los formen una columna ya sea posteriormente de
uno o de otro integrante del “puente”.
 Finalizar cada fila tira para su lado
 Seleccionar al ganador la fila que se rompe o se cae pierde
Reglas  Sujetarse uno al otro sin soltarse
 Halarse un grupo al otro
 Pierde el grupo que se suelte o se caiga
Escenario

Competencia
Capacidad

LA COMETA

Reseña histórica El juego de la cometa empezó como una actividad lúdica muy
atractiva para todas las clases sociales tanto para niños, jóvenes,
adultos es parte de un atractivo social, en la actualidad se lo
practica en épocas de verano, en la temporada de vacaciones
educativas. Este atractivo tanto en tamaño, forma colores y otros,
esto cambia de acuerdo a la iniciativa de quienes lo elaboran.
Explica la extraordinaria variedad de modelos y diversidad estética
con el paso del tiempo.
Materiales Espacio libre, papel cometa o crepe, de dos a cuatro palos fnos,
cuerda o hilo grueso, goma o cinta adhesiva y tela para el rabo de la
cometa
Número de participantes De dos a seis participantes
Un participante por cada cometa
Desenlace  Recolectar materiales, papel, piola, carrizo para su
estructura
 Realizar la actividad lúdica individualmente o en grupo
 Demostrar su creatividad para elaborar la cometa, dar la
 forma, el tamaño, determinar el color y otros
 Apuntar en los polos opuestos la cabo en un ángulo de 45°,
donde se sostiene el rabo y la piola de la cometa
 Finalizar con el juego lúdico con la competencia, la cometa
que más alto y distante vuele es la ganadora
Reglas  Todos deben tener los mismos metros de hilo
 Deben mantenerse en un solo sitio
 Deberán usar solo materiales permitidos
 El tiempo es determinado por mediador
Escenario

Competencia
Capacidad