Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer año. La evaluación contiene 8 objetivos que prueban habilidades como reconocer sonidos iniciales y finales, completar palabras con letras específicas, escribir palabras dictadas y más. El estudiante debe completar ejercicios como identificar letras en dibujos, escribir palabras y oraciones, y escribir palabras dictadas por su profesora.
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Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer año. La evaluación contiene 8 objetivos que prueban habilidades como reconocer sonidos iniciales y finales, completar palabras con letras específicas, escribir palabras dictadas y más. El estudiante debe completar ejercicios como identificar letras en dibujos, escribir palabras y oraciones, y escribir palabras dictadas por su profesora.
Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer año. La evaluación contiene 8 objetivos que prueban habilidades como reconocer sonidos iniciales y finales, completar palabras con letras específicas, escribir palabras dictadas y más. El estudiante debe completar ejercicios como identificar letras en dibujos, escribir palabras y oraciones, y escribir palabras dictadas por su profesora.
Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer año. La evaluación contiene 8 objetivos que prueban habilidades como reconocer sonidos iniciales y finales, completar palabras con letras específicas, escribir palabras dictadas y más. El estudiante debe completar ejercicios como identificar letras en dibujos, escribir palabras y oraciones, y escribir palabras dictadas por su profesora.
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CNSR/ LENGUAJE
MISS MELISSA
EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Nombre: ______________________________________________________________________ Curso: 1er año Fecha: ____________ Puntaje: _____/_39__
Objetivo 1: Sonido inicial y final.
Objetivo 2: Sílaba inicial. Objetivo 3: Completación de palabras utilizando las letras en estudio (l-m-p). Objetivo 4: Escritura de palabras utilizando las letras en estudio. Objetivo 5: Escribir palabras al dictado.
1. Observa los siguientes dibujos y luego escribe en el círculo la letra con
la que comienzan. (5 pts.)
2. Observa los siguientes dibujos y luego encierra la letra con la que
termina el nombre de cada dibujo. (4 pts.)
e o i a u o u e o u i e
3. De acuerdo con el dibujo, completa la palabra escribiendo la sílaba
inicial de cada uno. (6 pts.)
1 4. Observa cada dibujo y completa con las sílabas: (6 pts.) lu-la-li-lo-le-mu-ma-mi-mo-me-pu-pa-pi-po-pe
_____na _____rciélago _____rro
_____riposa _____lpo _____bro
_____yaso _____ñador _____cro
_____na _____sa _____ña
5. Escribe antes de cada dibujo “La” o “El”, según corresponda. (3 pts.)
2 6. Lee y dibuja (2 pts.)
Amo a mi mamá.
La ola.
7. Lee y escribe con manuscrita. (6 pts.)
Amelia lee el poema.
El puma mío.
Pamela pela la papa.
8. Escucha con mucha a tención las palabras que te dictará tu profesora.
