Cuestionarios de Historia Universal

Primera Unidad – Estudio de la Historia.

1. Defina el concepto de Historia.
Disciplina que estudia y expone, de acuerdo con determinados principios y
métodos, los acontecimientos y hechos que pertenecen al tiempo pasado y
que constituyen el desarrollo de la humanidad desde sus orígenes hasta el
momento presente.
2. ¿Cuál es el objeto de estudio de la Historia?
El objeto de estudio de la historia es el pasado de los seres humanos,
especialmente los hechos trascendentes para la humanidad, incluidos el
periodo prehistórico e histórico, después de la aparición de la escritura.
3. ¿Qué importancia tiene el estudio de la Historia?
Una de las principales razones por las que es importante estudiar historia en la
actualidad es para entender el cambio de la sociedad actual y cómo surge la
sociedad en la que vivimos.
4. ¿Cuál es la materia prima de la Historia?
Comprenden todos los documentos, testimonios u objetos que nos trasmiten
una información significativa referente a los hechos que han tenido lugar,
especialmente en el pasado.
5. ¿Cuáles son las ciencias auxiliares de la Historia? Mencione sus
características.
1.Historiografía: Se trata de una disciplina que investiga el modo en que se
construye la Historia oficial (escrita) de las naciones y el modo en que ésta fue
preservada en documentos o en escritos de alguna naturaleza.
2.Arte: Historia del Arte, que contempla únicamente al arte en el paso del
tiempo.
3.Paleontología: La paleontología es la ciencia que estudia a los fósiles de los
seres orgánicos que habitaron nuestro mundo en épocas pasadas, con el afán
de entender cómo vivían y entender mejor el enigma de la vida en el planeta.
 4.Cartografía: Una rama de la geografía, interesada en los métodos de
representación espacial del planeta, una disciplina mixta que persigue
entender el devenir histórico del hombre.
6. ¿Qué son las fuentes de la Historia y su división?
Normalmente se suelen clasificar en dos grandes grupos: las fuentes primarias
y las fuentes secundarias. No obstante, las segundas, provienen de las
primeras. Se trata de escritos que hablan del pasado, pero que se elaboraron
tiempo o mucho tiempo después de los acontecimientos de los que tratan.
7. ¿Qué importancia tuvo la invención de la escritura?
La invención de la escritura y la aparición de las primeras ciudades como
consecuencias del proceso de sedentarización de los grupos humanos, marcó
el fin de la Prehistoria y el inicio de la Historia.
8. ¿En qué consiste la investigación histórica?
Es un proceso para esclarecer las posibles relaciones entre diversos
aconteceres y precisar sus causas y sus efectos.
9. ¿Cuáles son las etapas de la investigación histórica?
El proyecto de investigación, Recolección de datos, Análisis y procesamiento
de los datos, Síntesis y redacción.
10. ¿Cuál fue el principal descubrimiento del hombre primitivo?
fue el uso del fuego; pero nunca hemos sabido exactamente cuánto tiempo
hace que se realizó este descubrimiento.
11. Describa la periodización de la Historia.
La periodización histórica es la división artificial de la historia en diversos
periodos. Poseen unos rasgos semejantes, los cuales se han creído lo
bastante relevantes como para suponer una diferenciación marcada frente a
otros periodos.
12. Defina y caracterice la alta y baja edad media.
La Alta Edad Media es el subperíodo de la historia de Europa que abarca
desde la caída del Imperio Romano de Occidente hasta, aproximadamente, el
año 1000, momento en el cual se da un importante resurgimiento económico y
cultural en el Viejo Mundo.
 La Baja Edad Media sucede a la Alta Edad Media. Este período abarca desde
los inicios del siglo XI d.C. hasta el Renacimiento, ya entrados en el siglo XV,
con el descubrimiento de América por parte de Colón en 1492, aunque
también se ha planteado como fecha final de este período la conquista de
Constantinopla por los Otomanos en 1453. El feudalismo sigue teniendo una
importante función organizadora de la sociedad, y la Iglesia Católica ejerce un
poder supremo sobre la Cristiandad occidental.
13. ¿De acuerdo con Karl Marx defina cinco modos de producción?
Mencione sus características.
Comunismo primitivo: El modelo previo a la Revolución Neolítica. El
desarrollado en la prehistoria.
Modo esclavista: El modelo que presentaban las sociedades clásicas. Donde
un individuo somete a otro.
Modo feudal: Ya el nombre nos indica mucho. Es un modelo de relaciones que
se basa en la servidumbre al señor. Característico de la Europa medieval.
Modo capitalista: Es el modelo más actual. Para Marx, es el modelo en el que
los burgueses explotan la mano de obra del proletariado.
Modo socialista: Para Marx, el modo definitivo. Basado en un cooperativismo
donde no exista distinción de clases, así como propiedad privada.
14. Según Lewis Morgan clasifique la prehistoria de acuerdo con “el origen
de la familia y el estado”. Mencione sus características.

15. Defina la edad de piedra y de los metales.

La Edad de Piedra o también Etapa Lítica es el período de la prehistoria
que abarca desde que los seres humanos empezaron a elaborar
herramientas de piedra hasta el descubrimiento y uso de metales.
La Edad de los Metales es el periodo histórico que transcurre entre el 6.000
a.C. y el 1.000 a.C. Dicha etapa se conoce como Edad de los Metales,
debido a que fue la época en la que los seres humanos comenzaron a
hacer uso de este tipo de materiales
Segunda Unidad – Capitalismo y Socialismo.
16. Defina los siguientes conceptos: ludismo, cartismo, socialismo utópico,
anarquismo, socialismo científico, rerum novarum (León XIII - 1891),
liberalismo, capitalismo, imperialismo.
17. Defina y ejemplifique el concepto capitalismo monopolista.
El capitalismo monopolista es una modalidad del capitalismo basada en el
control estatal de un determinado mercado. Los países actúan o participan en
sus economías monopolizando un sector o industria mediante una empresa
pública dominante.
18. Defina las cruzadas y su importancia en la génesis del capitalismo.
Después de unas décadas bastante malas, un nuevo emperador llegó al
poder y dijo que ya era hora de hacer el Imperio grande de nuevo, de volver a
ser una potencia y ser temidos por amigos y enemigos. Al emperador se le
ocurrió llamar al Papa Urbano II y pedirle que le enviara unos cuantos
hombres, quizás un ejército pequeño, para ir y recuperar Tierra Santa.
Sorpresa se llevó el emperador cuando vio que el Papa en vez de un pequeño
ejército, predicadicando por toda Europa la guerra contra los musulmanes,
consiguió uno de los ejércitos más grandes vistos hasta ese entonces y que
pensaba que enfrentaba una guerra santa: el ejército de Dios contra los
musulmanes del demonio. las cruzadas crearon una red comercial real, pero
no solo eso, los cruzados conquistaron levante y se adueñaron de los
importantes puertos de Siria, los que conectaban Europa, África y Asia.
19. ¿Qué entiende por acumulación originaria del capital?
proceso histórico que precedió a la formación de la gran producción capitalista
y separó de los medios de producción al productor.
20. ¿El imperio romano era imperialista? Argumente su respuesta.
si era imperialista ya que hubo una etapa donde había un emperador que
manejaba todo y se basaban en dominar la mayor tierra posible
21. ¿Por qué se afirma que el imperialismo es un fenómeno histórico?
Por qué estableció cambios o modos de organización que marcaron una
época dentro de la sociedad
22. ¿En qué etapa de la historia se sitúa el imperialismo moderno?
El imperialismo tiene varias etapas dentro de la historia ... comienza en la
edad antigua.Retoma fuerza e impotencia en los siglos XIX y XX
23. Explica dos causas de la crisis de 1873.
La depresión de 1873 fue fruto de una profunda crisis industrial y también
agraria. Agotado el empuje del primer ciclo industrializador –el del algodón, el
vapor y el ferrocarril-, eran muchos los países que en Europa y fuera de ella se
habían incorporado, mejor o peor, a la nueva economía industrial.
24. Importancia del establecimiento del patrón oro.
De esta manera, podría controlarse más fácilmente el crecimiento de los
mismos y estabilizar los precios internacionales.
25. Elige dos características del imperialismo, investiga sobre ellas y
desarróllalas, poniendo ejemplos.
La dominacion: ya sea por la vía economica, politica y/o militar.
Utilizada para garantizar la dependencia y el control de territorios de
los cuales sustrae recursos, con los cuales abastece las necesidades
de su sistema politico.
Generan Dependencia en los paises dominados: Deuda externas,
comprometen los paises a TLC, involucran en guerras a los paises
pequeños para no invertir ellos (misiones internacionales en trabajos
de ayuda humanitaria.
26. ¿Quiénes eran los “yunkers” y de qué país?
Se denomina Junker a los miembros de la antigua nobleza terrateniente de
Prusia que dominó Alemania a lo largo del siglo XIX y principios del siglo XX.
Los Junker poseían grandes propiedades rurales donde también vivían y
trabajaban campesinos con muy pocos derechos y/o recursos económicos.
Originalmente constituían un importante sector político, social y económico en
Prusia y, después de 1871, también en el liderazgo político, militar y
diplomático del Imperio alemán. Uno de los Junker más famosos fue el
canciller Otto von Bismarck, figura clave en la unificación de Alemania.
27. Importancia de la Guerra Franco Prusiana. ¿A quiénes enfrentó?
 La guerra franco-prusiana fue un conflicto bélico que se libró entre el 19 de
julio de 1870 y el 10 de mayo de 1871 entre el Segundo Imperio francés y el
Reino de Prusia, con el apoyo de la Confederación Alemana del Norte y los
reinos aliados de Baden, Baviera y Wurtemberg
28. ¿Cuáles fueron las consecuencias de la Guerra Franco Prusiana?
Terminó con la completa victoria de Prusia y sus aliados. La consecuencia
más importante fue la creación del Imperio alemán, el cual mantuvo un papel
muy influyente en las relaciones políticas internacionales de las décadas
siguientes
29. ¿Qué sectores de la población influyeron en el creciente poderío
alemán?
En 1949, los tres sectores occidentales (estadounidense, francés y británico)
pasaron a llamarse República Federal Alemana (RFA) y el sector oriental
(soviético) se convirtió en la República Democrática Alemana (RDA).
30. ¿Quiénes se enfrentaron en la Guerra de Secesión y cuál fue el resultado
de esta?
La Guerra de Secesión o Guerra Civil Americana fue un conflicto militar que
ocurrió en Estados Unidos, entre los años 1861 y 1865. De un lado quedaron
los estados del Sur (Confederados) contra los estados del Norte (Unión),etc
31. Señala dos consecuencias de la Guerra de Secesión.
El alto número de víctimas que dejó la Guerra de Secesión de Estados Unidos
fue una de sus consecuencias más fatídicas. Se calcula que hubo 470 000
muertos y unos 275 000 heridos pertenecientes al ejército de los estados de la
Unión y se otorgó más poder al gobierno federal Integridad territorial
preservada Destrucción y disolución de los Estados Confederados Abolición
de la esclavitud Comienzo de la Era de la Reconstrucción.
32. Analiza dos puntos del “Proyecto imperialista norteamericano”.
el ordenamiento y control de las finanzas de los países ocupados, la
protección de los bienes, intereses y personal norteamericanos, y la
instauración y sostenimiento de regímenes afines a los intereses de los
Estados Unidos.
33. ¿Cuáles fueron las consecuencias de la guerra del 98?
Las guerras dejaron unas grandes consecuencias a
nivel demográfico, económico, social, político, militar,
psicológico, internacional e intelectual. El desastre desprestigio mucho al
ejército, ya que
pese a todos los esfuerzos tanto económicos como
humanos no estaban preparados para ganar.

34. ¿Cómo se dio la modernización del Japón?

La modernización de Japón fue "una revolución desde arriba" propiciada por la
propia nobleza japonesa, cuyas claves fueron la restauración del poder
imperial y la desaparición del shogunado ejercido por la familia Tokugawa
desde 1603. La revolución se consumó en 1866-68.
35. ¿En qué zona del mundo tenía intereses Japón y por qué?
36. ¿Cuáles son los llamados viejos imperios y cuáles son dos de sus
características principales?
El Imperio de Alejandro Magno: Este gran imperio se formó en muy poco
tiempo. Alejandro y sus falanges macedonias conquistaron todo el Imperio
persa en tan sólo ocho años.
El Imperio romano: Tras las Guerras Púnicas contra Cartago, el Imperio
Romano se hizo con el control del Mediterráneo occidental, pero la ambición
de Roma le hizo actuar también en el Mediterráneo oriental.
Imperio mongol: Las estepas se extienden a lo largo de más de 5.000
kilómetros, desde la llanura del Danubio, en Europa oriental, a través del sur
de Rusia y Asia Central, hasta Manchuria. Su clima es duro, con inviernos muy
fríos y veranos secos. Las estepas estaban habitadas por tribus de pastores
nómadas que recorrían largas distancias con sus rebaños de caballos, ovejas
y cabras.
Imperio español: Tras el Descubrimiento de América en 1492, España
colonizó grandes extensiones de territorio en América, desde el actual
suroeste de Estados Unidos, México, y el Caribe, hasta Centroamérica y la
 mayor parte de Sudamérica. Todos estos territorios se integraron en la corona
de Castilla y se organizaron inicialmente en dos virreinatos, el de la Nueva
España y el del Perú.
Imperio británico: El imperio más grande del S.XIX se hizo aun más extenso
tras la firma del Tratado de Versalles (1919). Así, los dominios del Imperio
británico aumentaron con las anexiones de colonias alemanas como África
Oriental y la adjudicación de partes del derrotado Imperio Otomano, como
Jordania, Palestina e Irak.
37. ¿El asunto de las múltiples nacionalidades y a veces, diversas religiones
podrían haber sido canalizadas positivamente con el fin de volver más
poderosos a los viejos imperios?
38. ¿En las últimas décadas del siglo XIX hasta 1914, contar con una gran
extensión territorial era una ventaja para los viejos imperios?
Sí, ya que debido a esto podían aumentar como imperio.
39. Explica qué fueron las Guerras Balcánicas y cuál fue su importancia.
La primera guerra balcánica fue un enfrentamiento bélico que tuvo lugar en los
años 1912 y 1913 entre las naciones reunidas en la Liga Balcánica (Bulgaria,
Grecia, Montenegro y Serbia) y el Imperio otomano. El objetivo de la Liga era
expulsar de Europa al imperio y repartirse sus territorios balcánicos.
40. ¿Cuáles eran los imperios centrales y su problemática?
Las Potencias centrales (o Imperios centrales) es una designación atribuida a
la coalición formada por los imperios alemán y austrohúngaro durante la
Primera Guerra Mundial, a la cual se añadieron más tarde el Imperio otomano
y el Reino de Bulgaria.
41. ¿Cuáles fueron los dos bloques político-militares que se enfrentaron?
Por un lado estaban las Potencias Centrales o la Triple Alianza (Alemania,
Italia y el Imperio Austro-Húngaro) y, por el otro, la Triple Entente (Francia,
Reino Unido y Rusia).5 nov 2018
42. ¿Por qué a la Primera Guerra Mundial también se le conoció como La
Gran Guerra?
 La I Guerra Mundial fue llamada por sus contemporáneos la Gran Guerra por
no conocerse hasta entonces una guerra de dimensiones semejantes
43. ¿De qué manera los nacionalismos fueron uno de los antecedentes de la
Primera Guerra Mundial, busca información sobre qué conflictos
internacionales han surgido en el mundo por cuestiones de
nacionalismo? Elige los tres que mejor conozcas o más te interesen, y
explica los efectos de los nacionalismos actuales en el panorama
mundial.
 Unificación italiana. Durante la segunda mitad del siglo XIX los siete
estados independientes de la península itálica que compartían historia,
religión y tradiciones se unieron para formar el Reino de Italia.
 Nacionalismo afrikaner. Durante la segunda mitad del siglo XIX los
afrikáneres (comunidad étnica de origen neerlandés que habitaba en
África) buscaron imponer su ideología y formaron los estados Boers,
repúblicas independientes que se asentaron en el actual territorio
sudafricano.
 Nazismo. Surgido en la primera mitad del siglo XX, fue una forma de
nacionalismo extremo que promovió y defendió la cultura e identidad
alemana y buscó recuperar los territorios que habían formado parte del
Sacro Imperio Romano Germánico. Se caracterizó por venerar la
imagen de un líder y por sus ideas racistas, antisemitas y el uso de la
violencia como forma de controlar a las masas.
44. Investiga qué armas se usaron por primera vez en la Primera Guerra
Mundial, y qué ventaja o desventaja supuso el uso de cada una de éstas
para el país que las introdujo a la contienda. Cuando lo tengas claro
explica cómo esta guerra cambió definitivamente la manera de pelear los
conflictos armados en el mundo.
Los gases venenosos en la Primera Guerra Mundial fueron el conjunto de
fluidos tóxicos empleados en dicho conflicto bélico. Su uso fue una importante
innovación militar. Los gases utilizados iban desde el gas lacrimógeno a
agentes incapacitantes como el gas mostaza y agentes letales como el
 fosgeno. Esta guerra química fue uno de los principales elementos de la
primera guerra global y también de la primera guerra total del siglo XX.

La capacidad letal del gas era limitada —solo el 3% de las muertes en

combate fueron debidas al gas—, pero la proporción de bajas no letales fue
alta, llegando el gas a ser uno de los factores más temidos entre los soldados.
Al contrario que la mayoría de las armas de la época, fue posible desarrollar
contramedidas efectivas para el gas. De ahí que en las fases finales de la
guerra, aunque el uso del gas aumentó, en muchos casos su efectividad
disminuyó. Debido al uso generalizado de la guerra química, además de los
importantes avances en la fabricación de explosivos de alto poder, a veces se
ha calificado a la Primera Guerra Mundial como "la guerra de los químicos".

Tercera Unidad – Crisis del Capitalismo y Segunda Guerra Mundial.

45. ¿En qué se parecen el comunismo y el fascismo?
Que tenían como enemigo el comunismo soviético.
46. Diferencias entre el fascismo italiano y el alemán.
 Diferencias
 Forma de acceder al poder (Hitler de forma democrática, Mussolini golpe de
Estado)
 Política económica
 Relación con la Iglesia
47. ¿Por qué se dice que el nazismo fue racista?
Se desprecia a otras etnias, creyendo superior la suya ante estas otras por lo
que se quien imponer a su religión , cultura, costumbres...
48. ¿En qué consistió la Guerra Civil Española y cuál fue su importancia?
La guerra civil española fue un conflicto político y militar ocurrido en España,
entre el 18 de julio de 1936 y el 1 abril de 1939. ... Así, su objetivo consistía en
derrocar al gobierno del Frente Popular, el cual había ganado las elecciones
de febrero de 1936 y estaba integrado por socialistas, comunistas y
anarquistas.
49. ¿Qué sectores de la población apoyaron el fascismo y por qué?
 El sector que apoyaron al facismo fueron los Alemanes en la epoca de la
segunda guerra mundial, los fascistas que utilizaron la propaganda y el terror
para atraerlos a su ideario.
50. Investiga el concepto de Estado de bienestar (Welfare State) y explica:
El Estado de bienestar se ha definido básicamente como un conjunto de
instituciones públicas proveedoras de servicios sociales, dirigidas a mejorar
las condiciones de vida y a promocionar la igualdad de oportunidades de sus
ciudadanos.
51. ¿De qué manera el New Deal era una expresión del modelo de Estado de
bienestar?
El New Deal inauguró el Estado del Bienestar en un país devastado por los
larga serie de reformas que se dieron en conocer como el New Deal y que
Criticando sin miramientos a los responsables de la gran depresión y Carecen
de una visión de futuro y, cuando ésta no existe, el pueblo perece.
52. ¿Cómo el Estado, a través del Poder Ejecutivo, se convirtió en el centro
de la organización política y económica en Estados Unidos?

53. Elabora una reflexión sobre las causas y consecuencias mundiales del
conflicto en Europa, poniendo énfasis en el ordenamiento de las
fronteras, los desplazamientos geopolíticos y el crecimiento de las
ponencias capitalistas y socialistas.

Causas:Tratado de versalles, Nazismo aleman, Alemania invadio polonia,

tensiones entre japon y china.
Consecuencias: Fin de facismo en los aliados de alemania, se separa
alemania en dos, millones de muertes, holocaustro, se divide europa en dos
entre los ganadores y alemania pasa a años de division

54. Apoyándote en fuentes electrónicas de internet, elabora un escrito de

media cuartilla sobre la percepción de la figura de Lenin en Rusia.
Explica las razones del fenómeno.
 Actualmente los rusos muestran sentimientos encontrados a la hora de hablar
del líder de la revolución bolchevique. La cuestión del enterramiento de Lenin,
embalsamado en el mausoleo de la Plaza Roja, es motivo de debate. Para la
generación más mayor es todavía una importante figura histórica, mientras
que los más jóvenes incluso lo confunden con un personaje de cómic.
En relación al acalorado debate sobre el futuro del mausoleo y el cuerpo de
Lenin, el historiador cree que hace falta tomar una decisión política, que
solamente se llevará a cabo cuando haya desaparecido la generación más
mayor. “Creo que más adelante tendrá sentido llevar el mausoleo fuera de
Moscú, a la casa en la que vivió, en Gorki. De esta manera se podría
preservar como museo y se terminaría el debate acerca de lo que hacer con el
cuerpo. Pero, en cualquier caso, esto solo se podrá hacer cuando la
generación que lo ve como un símbolo ya no esté entre nosotros. Actualmente
esta cuestión es motivo de especulación política
55. Elabora un cuadro comparativo de las dos guerras mundiales, tomando
en cuenta las siguientes variables:

Primera guerra mundial. Segunda guerra mundial.

Inicio el 28 de julio de 1914 y Inicio el 1° de septiembre de 1939 y
termino el 11 noviembre de 1918. termino el 2 de septiembre de 1945

Durante la Primera Guerra Los bloques de la Segunda Guerra

Mundial, las Potencias de la Mundial fueron: el Eje Berlín-Roma-
Entente -- Gran Bretaña, Francia, Tokio (Alemania, Italia y Japón, junto a
Serbia y la Rusia Imperial (a las otros países europeos, muchos de
que más tarde se unieron Italia, ellos ocupados); los Aliados (Reino
Grecia, Portugal, Rumania y Unido, Francia, URSS y desde 1941
Estados Unidos) -- lucharon contra Estados Unidos, junto a muchos otros
las Potencias Centrales: Alemania países del resto del mundo)
y Austria-Hungría (a las que más
tarde se incorporaron la Turquía
Otomana y Bulgaria).
Esta se caracterizó por una serie Los tratados firmados tras la Primera
de cambios: nuevas fuentes de Guerra Mundial habían sido muy duros
energía (petróleo y electricidad), para las Potencias Centrales,
nuevos sectores de la producción especialmente para Alemania que
(químico, siderúrgico y consideraba que eran totalmente
alimentario), nuevas formas de injustos, ya que tenia pagar
organización del trabajo indemnizaciones durante 100 años.
(taylorismo), la concentración de
capitales en torno a grandes
agrupaciones de tendencia
monopolística
Una de las principales causas del Las ideologías de la segunda guerra
conflicto fue el nacionalismo: mundial fueron el fascismo y el
ideología que defiende el derecho nazismo que se impusieron en
de los pueblos a formar su propio naciones europeas Que tuvieron como
estado. ... El nacionalismo se denominador común la supresión de
manifestó por parte de naciones y libertad política en esa época
grupos étnicos diferentes que
querían considerarse naciones
independientes, pero que
formaban parte de imperios
multiétnicos.
A comienzos de la contienda, En la segunda guerra mundial nació el
nadie abrigaba planes de destruir nazismo en Alemania y parte de
los imperios hostiles multiétnicos. Europa (se conoce como álamos nazi)
Se trataba tan sólo de unas Adolfo Hitler se tomó el poder de
espontáneas transformaciones Alemania y impuso un pensamiento
territoriales. racista Anti judio, en el año 1439 los
alemanes invadieron varsovia (capital
de Polonia) con el paso del tiempo se
 llevaron a los judíos, homosexuales,
opcitores políticos etc a campo de
concentración y exterminio nazi
distribuidos por Europa.
el 22 De mayo de 1939 Alemania Finalmente el 27 De septiembre de
e Italia firmaron el llamado pacto 1940, Alemania, Italia y Japón firmaron
de acero y formalizaron la alianza el pacto tripartito, conocido como la
del eje con disposiciones alianza del eje
militantes

56. ¿A qué se debía el interés de los soviéticos por derrotar a Hitler antes de
la llegada de los angloestadounidenses a Berlín?
Gracias a la operación barba roja también conocida como la invasión alemana
de la Unión Soviética, fue el nombre en clave para la invasión de la Unión
Soviética por parte de la Alemania nazi y algunos de sus aliados, que
comenzó el domingo 22 de junio de 1941, durante la Segunda Guerra Mundial.
La operación puso en acción el objetivo ideológico de la Alemania nazi de
conquistar la Unión Soviética occidental para repoblarla con alemanes.
57. ¿A qué le atributes la decisión de las potencias occidentales al permitir
que los soviéticos avanzaran por el oriente de Europa hasta tomar
Berlín?
Reanimada en parte por las inversiones del Plan Marshall, la economía
alemana occidental estaba en condiciones de independizarse de su deprimida
contraparte oriental, que debía pagar la pesada carga de la reconstrucción de
Europa Oriental. El cambio de moneda impediría así el intercambio comercial
entre los estados del oeste y del este, que hasta entonces habían venido
manteniendo un comercio bastante informal, vital para las zonas del este. La
URSS rehusó que su zona de ocupación utilizara la moneda impuesta por las
potencias occidentales, en tanto ello privilegiaría la situación económica de las
zonas occidentales, sujetas a reactivación económica y estaba libre de la
 imposición de indemnizaciones de guerra que gravaba toda la economía de la
zona oriental.
58. ¿Cómo afectó posteriormente las relaciones entre los aliados al avance
de los soviéticos?
terminaría con la victoria de los Aliados frente a las Potencias del Eje.

Cuarta Unidad – La Guerra Fría y los movimientos sociales.

59. Elijan tres organizaciones internacionales de estos años y anoten los
datos principales de las mismas (año de creación, países que la integran,
funciones, etcétera) Exceptúen a la ONU.
OIT. Organización Internacional del Trabajo: Creada en 1919 como parte del
Tratado de Versalles que puso fin a la Primera Guerra Mundial, es el único
organismo tripartito de las Naciones Unidas, que agrupa a los representantes
de los gobiernos, los empleadores y los trabajadores de sus 187 Estados
miembros.
OMS. Organización Mundial de la Salud: La primera reunión de esta
organización tuvo lugar en Ginebra (Suiza) en 1948. Los 195 Estados
miembros de la OMS gobiernan el ente por medio de la Asamblea Mundial de
la Salud, que está compuesta por los representantes de cada uno de estos
OMT. Organización Mundial del Turismo: La OMT, como principal
organización internacional en el ámbito turístico, aboga por un turismo que
contribuya al crecimiento económico, a un desarrollo incluyente y a la
sostenibilidad ambiental, y ofrece liderazgo y apoyo al sector para expandir
por el mundo sus conocimientos y políticas turísticas.
60. Investiga la ideología de Mao Tse-Tung, Chiang Kai-Shek, Mahatma
Gandhi, Nelson Mandela, Martin Luther King, Sun Yat-Sen y Lin Piao.
Mao Tse-Tung: El maoísmo o pensamiento Mao Zedong es la teoría
desarrollada por Mao Zedong (1893-1976). En la República Popular China es
la doctrina oficial del Partido Comunista de China.
Chiang Kai-Shek: Sucedió a Sun Yat-sen como líder del Partido Nacionalista
Chino Kuomintang y fue el líder máximo, bajo diversos cargos, de la República
de China fundada en Nankín en 1927. Tras la derrota de los nacionalistas
 frente a los comunistas en 1949, se refugió con su gobierno en la isla de
Taiwán.
Mahatma Gandhi: En filosofía, Gandhi es idealista objetivo. El principio de
partida de su sistema consiste en identificar a Dios y la verdad.
Nelson Mandela: Nelson Mandela se ha convertido en un símbolo de la lucha
por la igualdad racial y los derechos humanos en todo el mundo. Nelson
Mandela fue un político, activista y abogado sudafricano que dedicó su vida a
luchar contra el apartheid para conseguir la igualdad en su país.
Martin Luther King: Martin Luther King se entregó a la causa de la igualdad y
el respeto de los derechos humanos de la población negra de su país, de las
personas más pobres y de todas las víctimas de injusticias. Su arma de
combate fueron las protestas pacíficas, en las que pronunció discursos que
siguen resonando en la actualidad.
Sun Yat-Sen: Primer presidente de la República de China y fundador del
Kuomintang, es considerado tanto en la República Popular China como en la
actual República de China (Taiwán) como el padre de la China moderna. En
1905, fundó la Sociedad de la Alianza, una organización revolucionaria para
acabar con la monarquía manchú e instaurar un modelo político republicano
en China.
Lin Piao: Fue uno de los organizadores del 8.º Ejército de Ruta que luchó en la
Segunda guerra sino-japonesa y en la Guerra civil china, y uno de los
principales colaboradores de Mao Zedong una vez establecida la República
Popular de China en 1949.
61. ¿Qué cambios produjo la Guerra Fría en el contexto global, fronteras y
divisiones?
Los Estados Unidos y la Unión Soviética acumularon grandes arsenales de
armas atómicas y misiles balísticos. Se formaron los bloques militares de la
OTAN y el Pacto de Varsovia. Se llegó hasta los conflictos destructivos de
Vietnam y Corea.
62. Señala el orden cronológico de los siguientes acontecimientos.
1.Británicos abandonan Palestina
 6.Guerra de los Seis días
2.La ONU aprueba la participación de Palestina
3.Guerra del Yom Kip pur
5.Ataque inglés, francés e israelí a Egipto
7.Segunda guerra árabe-israelí
4.Promulgación de la doctrina Eisenhower

63. Investiga el origen de los ejércitos que lucharon en las contiendas de la

descolonización, el tipo de armas y los distintos ejercicios de poder para
contenerlos.
La descolonización es el proceso de independencia política de una colonia o
territorio en relación con la nación extranjera que lo domina en condición de
dependencia política, social y económica. El término apareció después de
finalizar la Segunda Guerra Mundial (1939-1945) para referirse al proceso
social y político, impulsado por la Organización de las Naciones Unidas, de
poner fin al colonialismo, mayoritariamente europeo, que dio lugar a la
independencia nacional de numerosos territorios, principalmente en África y
Asia.
64. Elabora un cuadro Sincrónico/diacrónico con los principales eventos
culturales ocurridos en el mundo entre 1963 y 1970, tomando en cuenta
la ciencia y la tecnología, la moda, la música, el cine y la televisión.

Quinta Unidad – Crisis del Socialismo y el Capitalismo Neoliberal.

65. El actual presidente de Estados Unidos, Donald Trump, prometió en su
campaña que Estados Unidos “se saldría” del TLC o al menos lo
cambiaría drásticamente a favor de su país. Buscar en las noticias, dos
notas acerca del tema.

66. Elabora una línea de tiempo ilustrada, que contenga los acontecimientos
que consideres más relevantes de los últimos cincuenta años de tu país
 y del mundo. Termínala con una reflexión escrita acerca de los tres
factores que desde tu punto de vista más han contribuido a modificar:
a) El panorama político internacional.
b) Las economías del mundo.
c) Los medios de comunicación.
67. Realiza una investigación con la finalidad de que elabores un cuadro
comparativo, tabla o gráfica, con datos sobre el comportamiento de las
economías de México, Chile, Colombia, Brasil, Argentina y Venezuela
entre 2010 y hasta la fecha actual.
Estos datos se presentarán en números absolutos o en porcentajes, según
sea el caso, acerca de los siguientes indicadores:
 PIB
 Inflación
 Deuda externa
 Balanza comercial
 Nivel de pobreza y pobreza extrema
 Educación
68. Investiga los actos terroristas perpetrados en el mundo durante los seis
meses anteriores a la elaboración de esta actividad.
A mediados de agosto de 2021 el mundo despertaba con una inquietante
noticia: los talibanes habían retomado el control sobre Afganistán en pleno
proceso de retirada de las tropas extranjeras, tras 20 años de presencia en el
país.
Tiroteo en la ciudad israelí de Bnei Brak Según han informado los medios de
comunicación israelíes, el autor del ataque era un hombre palestino natural de
Cisjordania. Con este son ya tres los ataques registrados en la última semana
y asciende a once la cifra de civiles muertos.

69. Tomando en cuenta los conocimientos adquiridos en este curso, elabora

un ensayo en el que expongas las conclusiones a las que has llegado
sobre cuál crees que sería el modelo económico y político más
 conveniente para México. Trata de sustentar los argumentos con hechos
históricos del periodo que juzgues necesario.
70. Argumenta por qué el descenso del neoliberalismo, ascenso del
nacionalismo.
El neoliberalismo causa una mayor desigualdad social y aumento de la
polarización de las mismas, en donde, los ricos se enriquecen y el pobre se
empobrece más. Crea la posibilidad del surgimiento o fortalecimiento de los
monopolios empresariales que acaparan el mercado con sus bienes o servicio.
Aumenta el riesgo de uso indebido y táctica de marketing desleales y poco
éticas de las empresas en busca de sobresalir. Explotación desmedida de los
recursos naturales para alimentar de materia prima al sector industrial.
Promueve la búsqueda y uso de mano de obra más económica y favorece
esquemas contractuales injustos para el trabajador.