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Universidad de Las Fuerzas Armadas

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UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS “ESPE” DEPARTAMENTO

DE ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA Y


AUTOMATIZACIÓN

Integrantes: Steven Gualoto


Kevin Yucailla
NRC: 12292
Docente: Ing. Rodrigo Reyes Carlos Virgilio

INFORME DE LABORATORIO
Materiales:
1. Fuente DC de 15V y 20V
2. Resistores: 10Ω, 100Ω, 390Ω, 560Ω, 2700Ω, 3300Ω.
3. Cables conductores y cables con conectores banana-banana y banana-lagarto
4. Protoboard
5. Multímetro

Introducción:
En este informe, se explica una práctica realizada con el objetivo de comprender el
concepto de equivalente Thévenin y el teorema de superposición, así como sus
aplicaciones. Para ello, se utilizó un circuito similar al de una práctica anterior, con la
única diferencia de que la resistencia R5 ahora se llama Rc. El objetivo principal era
determinar la corriente y el voltaje que atraviesan Rc utilizando el equivalente
Thévenin.

Procedimiento:
Después de entender el objetivo de nuestra práctica, montamos en el protoboard el
circuito propuesto por el profesor. Este circuito incluía 2 fuentes de voltaje y 5
resistores. Para comenzar a analizar el equivalente de Thévenin, medimos la corriente
en cada resistencia del circuito. Luego medimos la corriente total con las dos fuentes
conectadas y también la corriente total con cada fuente individualmente, es decir, una
fuente conectada al circuito a la vez. Esto nos ayudó a comprender el teorema de
Superposición.
En la siguiente clase, realizamos las mediciones restantes para obtener los valores
necesarios para los cálculos anteriores. Utilizamos una tabla proporcionada por el
profesor para asignar el valor de la resistencia equivalente que medimos en nuestro
circuito. Esto nos permitió simular la resistencia equivalente de nuestro circuito de
acuerdo a dicha tabla. Luego conectamos esta nueva resistencia en nuestro protoboard
y asignamos el voltaje que medimos en el circuito anterior a la fuente, ahora para
nuestro equivalente de Thévenin.
Después de completar todos estos pasos, obtuvimos los resultados que buscábamos en
la práctica. A partir de ahí, realizamos los cálculos teóricos necesarios y comparamos
los resultados obtenidos.

Análisis de resultados:
Los resultados obtenidos en las tablas #1 y #3 presentan algunas variaciones. Esto se
debe al uso de diferentes multímetros durante las prácticas. En la primera práctica,
utilizamos un multímetro de baja precisión, lo que afectó las mediciones realizadas.
Para la siguiente práctica, empleamos otro multímetro que era un poco más preciso
que el anterior. Esto resultó en valores ligeramente diferentes en los últimos decimales,
pero no eran significativamente distintos entre sí. La principal influencia de esta
diferencia se observó al calcular los valores teóricos correspondientes en cada tabla. En
la tabla #1, los errores de medición fueron considerablemente altos en comparación
con la tabla #3, donde los errores de apreciación fueron menos notorios en relación
con los valores medidos.

Resistencia Potencia Rc PRc Pmáx P Rc


RTh [mW] P máx
[Ω] [mW] [mW]
0 0 0 0 0 0
10 2,06 0.013 7.652 x 1 0
−4
1.027 7.45 x 1 0
−4

100 16,33 0.138 0.076 1.295 0.058


390 34,02 0.539 1.16 2.37 0.489
560 38,95 0.774 2.39 3.15 0.758
2700 26,79 3.734 55.78 22.41 2.489
3300 24,05 4.564 83.33 30.96 2.691

Grafica:
Relación Rc/RTh
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 5 6 7

Rc/RTH PR/P máx

La resistencia de 560Ω es donde se logra la mayor transferencia de energía, ya que se


cumple una relación cercana entre la potencia de dicha resistencia (P Rc) y la potencia
máxima (P máx). La diferencia decimal entre ambas es de solo 0.008, lo que indica una
similitud notable en su valor.

Cuestionario:
1. Justifique los errores cometidos en las mediciones.

Explique las razones de los errores presentes en las mediciones efectuadas. Durante la
realización de las mediciones, se observó un alto porcentaje de error en la Tabla #1.
Este resultado se debe al uso de un equipo de medición con baja precisión. Por otro
lado, en la Tabla #3, el porcentaje de error no superó el 1% para la mayoría de las
resistencias. Este menor margen de error se debe al uso de un multímetro más preciso
que el utilizado en la clase anterior.

2. Investigue la importancia y las aplicaciones del circuito equivalente de


Thévenin.

El Teorema de Thévenin es una herramienta útil para simplificar el análisis de circuitos


complicados. Permite reemplazar un circuito complejo con una fuente de voltaje y una
resistencia equivalentes, lo que facilita resolver problemas más rápidamente. En
resumen, este teorema nos ayuda a transformar circuitos difíciles en circuitos más
simples para resolver incógnitas con mayor facilidad.

3. Investigue aplicaciones del principio de máxima transferencia de potencia.

El principio de máxima transferencia de potencia se utiliza cuando necesitamos


determinar el valor de resistencia de carga que permite a una fuente suministrar la
máxima potencia en un circuito específico. También se aplica en el campo de las
comunicaciones, donde se busca maximizar la potencia suministrada a una carga
específica en un circuito dado. En resumen, este principio tiene diferentes aplicaciones,
tanto para maximizar la potencia suministrada desde una fuente como para optimizar
la transmisión de potencia en comunicaciones.

4. Investigue aplicaciones del teorema de Superposición.

El teorema se utiliza principalmente para simplificar y facilitar el manejo de circuitos,


pero solo funciona cuando las respuestas de dichos circuitos son lineales. No es
adecuado para calcular directamente la potencia, ya que esta se relaciona con la
corriente mediante la fórmula p=i^2*R, donde la corriente se eleva al cuadrado, lo cual
no produce una respuesta lineal.

Conclusiones y Recomendaciones:
1. Conclusiones:
En resumen, llevamos a cabo la práctica de laboratorio de manera adecuada y pudimos
confirmar que tanto el Teorema de Superposición como el Teorema de Thévenin son
herramientas muy útiles para resolver circuitos eléctricos. Estos teoremas simplifican
los cálculos necesarios para obtener respuestas precisas. También destacamos la
importancia de realizar mediciones precisas en el laboratorio y de utilizar un único
instrumento en lugar de varios al mismo tiempo, para evitar errores en las mediciones.
2. Recomendaciones:
 Para obtener los valores correctos, es importante que tanto los resistores,
multímetro, cables y protoboard se encuentran en perfectas condiciones. Por lo
tanto, se recomienda asegurarse de comprobar los materiales antes de utilizar.
 Es importante utilizar adecuadamente los instrumentos suministrados por el
docente, además de tener el debido cuidado.
 Para minimizar errores, se recomienda realizar varias veces las mediciones
hasta asegurase de no tener inconvenientes. Esto puede ayudar a reducir
errores y obtener resultados más precisos.
 Es importante presentar los resultados de manera clara y precisa, además de
mantener un espacio de trabajo limpio, para maximizar el orden de trabajo.
 Planificar el tiempo para llevar a cabo la actividad, obteniendo mejores
resultados.

Bibliografías:
https://www.areatecnologia.com/electricidad/teorema-de-thevenin-y-norton.html
https://www.youtube.com/watch?v=yoGGTfONnwE
https://innovacionumh.es/Proyectos/P_19/Tema_1/UMH_05.htm

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