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    Actividad de Aprendizaje Educ. Religiosa 7-8-2023

    Cargado por

    Oscar Armas Jimenez
    El documento presenta la planificación de una sesión educativa sobre la parábola de la oveja perdida en la asignatura de Educación Religiosa. La sesión tiene como propósito analizar las enseñanzas de Jesucristo transmitidas a través de esta parábola para identificar cambios de comportamiento. Se detallan los momentos de la sesión como la introducción, desarrollo y cierre, así como los criterios de evaluación y recursos a utilizar.

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    Oscar Armas Jimenez
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    El documento presenta la planificación de una sesión educativa sobre la parábola de la oveja perdida en la asignatura de Educación Religiosa. La sesión tiene como propósito analizar las enseñanzas de Jesucristo transmitidas a través de esta parábola para identificar cambios de comportamiento. Se detallan los momentos de la sesión como la introducción, desarrollo y cierre, así como los criterios de evaluación y recursos a utilizar.

    Título original

    2. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EDUC. RELIGIOSA 7-8-2023 - copia

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    Oscar Armas Jimenez
    El documento presenta la planificación de una sesión educativa sobre la parábola de la oveja perdida en la asignatura de Educación Religiosa. La sesión tiene como propósito analizar las enseñanzas de Jesucristo transmitidas a través de esta parábola para identificar cambios de comportamiento. Se detallan los momentos de la sesión como la introducción, desarrollo y cierre, así como los criterios de evaluación y recursos a utilizar.

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    |IE.

    81714 “SEÑOR DE LOS MILAGROS”


    I. DATOS INFORMATIVOS:
    1.1. Nombre de la I.E : I.E. 81714 “SEÑOR DE LOS MILAGROS”
    1.3. Directora : Victoria Franco Honores
    1.4. Grado Y Sección : 5º “B”
    1.5. Docente : Oscar L. Armas Jiménez
    1.6. Fecha : Lunes, 7 de julio del 2023
    1.7. Tiempo : 90 minutos

    Título De La
    Actividad de Reflexionamos con a parábola de la oveja perdida
    aprendizaje
    II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

    ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA


    ¿Qué nos dará evidencia de
    Competencia/ Capacidad Desempeños
    aprendizaje?
    Asume la experiencia del Acepta las enseñanzas de Jesucristo Representación de la parábola
    encuentro personal y comunitario transmitidas a través de las parábolas, para escuchada
    con Dios en su proyecto de vida asumir cambios de comportamiento al
    en coherencia con su creencia interactuar con los demás Criterios de evaluación
    religiosa Identifica las enseñanzas
    - Transforma su entorno desde el transmitidas en las parábolas de
    encuentro personal y comunitario la oveja perdida y el hijo pródigo.
    con Dios y desde la fe profesa. Reflexiona sobre las enseñanzas
    - Actúa coherentemente en razón que Jesucristo nos da a través de
    de su fe según los principios de las parábolas
    su conciencia moral en Dramatiza la parábola escuchada
    situaciones concretas de la vida.

    Escala de valoración

    Propósito de la Actividad.

    Analizar las parábolas de la oveja perdida


    para conocer las enseñanzas de Jesucristo

    Enfoque transversal Valores Actitudes Se demuestra cuando

    Disposición a adquirir Docentes y estudiantes


    cualidades que mejoran comparan, adquieren y
    el propio desempeño y emplean estrategias
    aumentar el estado de útiles para aumentar la
    Superación personal
    Búsqueda de la excelencia satisfacción consigo eficacia de sus
    mismo y con las esfuerzos en el logro de
    circunstancias. los objetivos que
    proponen.

    III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN


    ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
    ¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
    sesión?
     Buscar información sobre el tema a  Cuaderno u hojas de reúso
    tratar.  Lapiceros y lápices de colores.
     Adecuar la información. DCN  Biblia

    IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN

    Inicio

     Saludamos calurosamente a los estudiantes luego se inicia con las actividades permanentes
    como el padre Nuestro, el ave maría y la reflexión.
     Observan y escuchan el video de la canción de la parábola de la oveja perdida.
    https://www.youtube.com/watch?v=XjE4CIvGW-E
     Conversan a partir de las siguientes preguntas:
     ¿Qué escuchamos en la canción?
     ¿Por qué el pastor les decía que no podían separarse del rebaño?
     ¿Por qué el pastor dejo a sus noventa y nueve ovejas por buscar a una?
     ¿Qué enseñanza nos deja esta parábola?
     Se comunica el propósito a lograr el día de hoy:
    Analizar las parábolas de la oveja perdida para conocer las
    enseñanzas de Jesucristo

     El propósito del día de hoy se logrará con los criterios:


    ¿Qué tomaré en cuenta?

     Identifica las enseñanzas transmitidas en las parábolas de la oveja perdida y el hijo


    pródigo.
     Reflexiona sobre las enseñanzas que Jesucristo nos da a través de las parábolas
     Dramatiza la parábola escuchada
     Recordamos las siguientes recomendaciones:
     Respetar la opinión de los compañeros.
     Cumplir con las tareas asignadas.
     Comunicar las ideas con gentileza y tono de voz adecuado.

    Desarrollo

    Observan la imagen y comentan que sucede con los personajes

    JESÚS VA A NUESTRO ENCUENTRO


     Observamos y respondemos

     ¿Cuál es el título del afiche?


     ¿Qué vemos en la imagen?
     ¿Por qué crees que el Pastor carga a la ovejita?,
     ¿Qué nos darán a conocer?
     Leen el texto bíblico Lucas 15: 1-10
     Responden a preguntas
     ¿Qué nos da a conocer el texto bíblico?
     ¿Qué pasó con la oveja? ¿Por qué se perdió?
     ¿Qué hace el pastor con sus ovejas?
     ¿Qué hará Jesús?
     Observan la imagen

     ¿Qué observamos en la imagen?


     ¿Qué significa para ti perdonar?
     ¿Qué será el perdón?

     Escriben en su cuaderno
     Recordamos
     La figura del Buen Pastor, es Jesús, que ama a las personas y por eso se preocupa
    por su bien.
     Cuando las personas se alejan de Dios, Él sale a su encuentro para que cambien de
    vida.
     Jesús nos presenta la naturaleza de Dios: Un Padre lleno de amor.
     Ilustran lo que más les ha gustado de la parábola

    Cierre

     Realiza las siguientes preguntas sobre las actividades realizadas durante la sesión:

    ¿Qué hemos aprendido hoy?


    ¿Cómo te has sentido durante la sesión?
    ¿Para qué te servirá lo que has aprendido hoy?
    ¿En qué momento de tu vida diaria aplicarás usarás lo aprendido hoy?

     Finalmente, resalta el trabajo realizado y felicítalos

    Reflexiones
    ☺ ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
    ☺ ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
    ☺ ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
    ☺ ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

    V° B° DIRECTOR                                             Prof. OSCAR ARMAS JIMENEZ


    PROFESOR DE AULA
    ESCALA DE VALORACIÓN

    Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con
    su creencia religiosa
    Capacidades:
    - Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe profesa.
    - Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones
    concretas de la vida.

    Criterios de evaluación
    Identifica las Reflexiona sobre las Dramatiza la parábola
    enseñanzas enseñanzas que escuchada
    transmitidas en las Jesucristo nos da a
    parábolas de la oveja través de las parábolas
    Nº Nombres y Apellidos de los perdida y el hijo
    estudiantes pródigo. superando

    superando

    superando
    Necesito

    Necesito

    Necesito
    Lo estoy

    Lo estoy

    Lo estoy
    Lo logré

    Lo logré

    Lo logré
    ayuda

    ayuda
    ayuda

    1 ALCANTARA GUARNIZ, YARUMI BRIGGIT

    2 ANTICONA RUIZ, MARLIN LIZETH

    3 BAUTISTA CALDERON, DIEGO FORLAN

    4 BLAS BALTODANO, BYRON FABRICIO

    5 CARBONEL HUANSI, JOSEPH JIMS

    6 CHAVEZ OBANDO, MEDALY NICOLE

    7 COLINA CHACIN, HILLARY RASHELL

    8 CORTEZ CRISOLOGO, ISABELLA

    9 CRUZ LUNA, DAYRON ELISEO

    10 FLORES PAREDES, YUDITH MELIXA

    11 GONZALES VALDEZ, ESTRELLITA BELÉN

    12 GUERRERO TERRONES, LEONIDAS


    SERGIO

    13 JULCA PRETEL, NEYSER JOSHUE NOÉL

    14 LAUREANO CABALLERO, LIAM

    15 MARTINEZ GARAY, DAMARIS BRISETT

    16 MORA LIZAMA, ANGELICA GUADALUPE

    17 MORALES CARRASCO, FERNANDA


    ELIZABETH

    18 NEYRA NIQUIN, KEYT CATALAYA

    19 OXOLON OLIVARES, BANIA ISABEL

    20 PACHECO BETANCOURT, ISAAC ARGENIS


    21 PEREZ LAYZA, REBECA PIERINA

    22 REYES GARCIA, FABRICIO JAIR

    23 RIOS NUJIGKUS, EDILSON ELÍAS

    24 RODRIGUEZ QUEZADA, ANA ANGÉLICA

    25 SEGURA ARMAS, DANELIS EVANYELÍN

    26 TEJADA JULCA, FRANK SENEDIN

    27 VARAS PEREZ, JHONATAN DILVER

    28 VELA CALDERON, ARIANA LUCELY

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