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Economia Taller 2

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Explique con razonamiento económico y justifique su respuesta conceptual y gráficamente cuando

sea necesario.
1. Defina el equilibrio de mercado y las fuerzas que lo llevan a su equilibrio.
El equilibrio del mercado es un punto en donde la cantidad de bienes demandados por los
consumidores iguala a la cantidad ofertada por las empresas. En esta situación se alcanza un precio
de equilibrio y una cantidad de equilibrio. De igual forma podemos decir que el punto donde se
intersecan las curvas de demanda y oferta en el modelo de demanda y oferta usado por los
economistas.

La oferta y la demanda son dos fuerzas que hacen posible el que un mercado se encuentre en
equilibrio. A través de dichas fuerzas se determina la cantidad que se produce de cada bien, así
como el precio al que se venden. el punto de equilibrio será aquel dónde se cortan las curvas de
oferta y de demanda y, a su vez, se igualen los precios y las cantidades. Lo cierto es que el equilibrio
de mercado, si se alcanza, no se mantiene durante el tiempo. Esto se debe a que cambian las
condiciones de mercado por factores de oferta y demanda. Cambios como, por ejemplo, variaciones
en los precios de los factores, cambios en las modas, avances tecnológicos, etc.
El equilibrio de mercado, al que se igualan los precios y las cantidades, no significa que sea justo
desde el punto de vista social. Esto se debe a que habrá consumidores que no puedan pagar el
precio de equilibrio. Hablamos de un elemento muy importante, dado que ese bien o servicio puede
ser de primera necesidad, quedando excluido del mercado.
2. Las siguientes son las curvas de oferta y demanda de mercado del bien A. Explique qué sucede
si:
a) Se da un precio inferior al de precio de equilibrio.
Si el precio fuera inicialmente inferior al de equilibrio, habría escasez, situación en la que la cantidad
demandada es superior a la ofrecida. Los consumidores no podrían comprar toda la cantidad que les
gustaría, lo que generaría una presión al alza sobre el precio. Los consumidores tratarían de pujar
más que los demás por las existencias y los productores reaccionarían elevando el precio e
incrementando la producción.
b) Se da un precio superior al precio de equilibrio.
Si el precio fuera inicialmente superior, los productores tratarían de producir y vender más de lo que
los consumidores están dispuestos a comprar. Habrá un excedente, es decir, una situación en la que
la cantidad ofrecida es superior a la demandada. Para vender ese excedente, los productores
comenzarían a bajar los precios. Finalmente, al descender el precio, la cantidad demandada
aumentaría y la cantidad ofrecida disminuiría hasta que se alcanzara el precio de equilibrio
3. En el siguiente cuadro hay datos sobre precios y cantidades en un hipotético mercado de leche.

a) A partir de estos datos, elabora gráficamente las curvas de oferta y demanda indicando la
situación de equilibrio de mercado.
b) Indique las situaciones de escasez y excedente.
4. Suponga que el gobierno regula el precio de la carne de vacuno y de pollo y lo fija en unos niveles
inferiores a los que equilibran el mercado. Explique por qué habrá escasez de estos bienes. ¿Qué
ocurrirá con el mercado de la carne de cerdo? Explique su respuesta brevemente.
5. Partiendo de una situación de equilibrio explique el efecto de un aumento en el ingreso del
consumidor sobre la demanda de un bien.
En los bienes normales al aumentar el ingreso de los consumidores la demanda por un bien va a
aumentar ya que ellos tendrían más dinero para consumir por tanto la demanda aumenta y
viceversa. Por el contrario, en los bienes inferiores, al aumentar el ingreso del consumidor, la
demanda del bien va a disminuir, Esto ocurre debido a que el consumidor, al tener mayor ingreso,
puede optar por bienes sustitutivos (más variados o de mejor calidad).
6. Partiendo de una situación de equilibrio explique el efecto de un avance tecnológico sobre la
oferta de un bien.
A mejorar la tecnología en la producción, la oferta de un bien aumentará. Ya que, Si hay un avance
tecnológico, fabricar una misma cantidad de un bien costará más barato, luego para un mismo nivel
de precios las empresas estarán dispuestas a ofrecer más cantidad: la oferta se desplazará hacia la
derecha. Pensemos que tener mayor tecnología implicará en principio producir más barato, luego el
efecto de aumentar la tecnología debe ser igual que el de reducir los costes.
7. ¿Cuáles son los efectos en los precios y cantidades de equilibrio del acero, si los salarios de los
acereros aumentan?
Si los acereros comienzan a obtener un aumento en su salario quiere decir que sus demandas están
siendo mayores a su oferta, y ellos deseando satisfacer dicha oferta, si en el caso de que esa
demanda se cumpla, obtienen un mayor ingreso, por lo que se concluye que, recibiendo más
ingresos, las cantidades del acero serán mucho mayores y el precio iría disminuyendo ya que hay
capital suficiente como para crear grandes cantidades.

8. Utilice las curvas de oferta y demanda para explicar cómo afectarían cada uno de los
acontecimientos siguientes el precio y la cantidad comprada y vendida de margarina:
a) Una subida del precio de la mantequilla.
b) Una subida del precio de la leche.
c) Una disminución de los niveles medios de ingresos.
9. El kétchup es un complemento de los perros calientes. Si sube el precio de los perros calientes
¿qué ocurre con el mercado de kétchup? Explique su respuesta y utilice gráficos.
El kétchup es un producto complementario de los perros calientes, si el kétchup aumenta los perros
calientes también aumentaran su precio, esto significa que baja la demanda del kétchup, por lo que
si disminuye la oferta del kétchup disminuye la demanda de los tomates, provocando una
disminución en estos. Así mismo el precio de los tomates hace parte del costo de producción de la
salsa de tomate, entonces aumentará la oferta de este y el mercado se podrá equilibrar en una
combinación de mayor cantidad y menor precio.

10. A qué se debe la escasez de un bien ¿A un precio máximo o un precio mínimo? ¿Y un


excedente?
Explique y represente gráficamente.

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