SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE

FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Código: F00x-P00x-GFPI versión: 01
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 21120023_1_VIRTUAL

Nanotecnología y Aplicaciones Versión: 1
Resultado de Aprendizaje: Competencia:
Identificar las diversas aplicaciones en sectores transversales Realizar procedimientos de muestreo
que usan propiedades especiales derivadas de nanomateriales para análisis fisicoquímico, de acuerdo
y nano compuestos. con los protocolos establecidos por el
sector.
Duración de la guía ( en horas):
10

2. INTRODUCCIÓN

Estimado aprendiz, durante la segunda actividad de aprendizaje del programa de formación, usted tuvo
la oportunidad de aprender más acerca de las técnicas de caracterización y fabricación de materiales a
nanoescala y las diferentes aplicaciones de nanoestructuras y nanomateriales.

Así es como para consolidar lo aprendido, en esta semana se le propone la realización de dos evidencias
de aprendizaje: un taller y la participación en un wiki.

¡Bienvenido!

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y teorización)

Taller de Aprendizaje: El taller propuesto para esta semana contiene 3 puntos:

i. Investigación:
a. Escoja uno de los siguientes 3 términos:
Celda fotovoltaica
Nanocápsula de oro
Autoensamblaje
b. Realice una pequeña investigación del término escogido y su relación con las
aplicaciones de la nanotecnología.
c. Escriba un informe de mínimo 150 palabras, en el cual muestre los resultados de su
investigación. Puede utilizar imágenes, videos, o cualquier recurso que pueda
enriquecer su escrito.
 Guía de Aprendizaje

Solución.

TALLER DE APRENDIZAJE

1. INVESTIGACION
a. Escoja uno de los siguientes 3 términos:
 - Celda fotovoltaica-
 -Nanocápsula de oro
 -Autoensamblaje

b. Realice una pequeña investigación del término escogido y su relación con las
aplicaciones de la nanotecnología

R// CELDA FOTOVOLTAICA

La celda fotovoltaica es un dispositivo electrónico que permite transformar la energía lumínica
(fotones) en energía eléctrica (flujo de electrones libres) mediante el efecto fotoelectrico,
generando energía solar fotovoltaica. Compuesto de un material que absorbe los fotones de
luz y emiten electrones [CITATION Fra14 \l 3082]

Una fuente de energía renovable, la energía solar fotovoltaica se produce a través de la

conversión directa de la radiación solar y la luz en electricidad. Esto es posible gracias a un
dispositivo conocido como paneles fotovoltaicos, que hacen que la radiación solar impacte en
las células fotovoltaicas. En consecuencia, la energía solar fotovoltaica sirve y se utiliza para
suministrar electricidad tanto a empresas y sus propias redes de distribución como a
dispositivos de usuarios individuales o autónomos (Ingeoexpert, 2019).

Un sistema fotovoltaico es una colección de dispositivos que trabajan juntos para aprovechar
la energía solar y convertirla en electricidad. Se basan en la capacidad de las células solares
fotovoltaicas para convertir la energía solar en energía eléctrica. La cantidad de energía
eléctrica que produce un sistema fotovoltaico depende del número de horas que el sol incide
sobre un panel solar, así como de los módulos instalados, orientación, inclinación, radiación
solar recibida, calidad de la instalación y potencia nominal (Menna, 2018)

Los dispositivos que permiten captar la energía solar se denominan células fotovoltaicas. Estos
componentes del sistema fotovoltaico pueden producir energía eléctrica utilizando la luz solar
que brilla sobre ellos. Se requiere el material semiconductor receptor de fotones solares que
se utiliza en la construcción de las celdas (Menna, 2018).
[ CITATION Ene19 \l 3082 ]

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Guía de Aprendizaje
c. Escriba un informe de mínimo 150 palabras, en el cual muestre los resultados de
su investigación. Puede utilizar imágenes, videos, o cualquier recurso que pueda
enriquecer su escrito.

R// Los sistemas fotovoltaicos son elementos para generar energía sostenible, pero eso no
evita que se acumule suciedad y partículas de polvo, agua y arena, lo cual provoca que se
reduzca la energía lumínica que llega a las celdas fotovoltaicas y disminuya la producción de
energía que puede llegar a un 50% aproximadamente, es más que esencial que los paneles
solares permanezcan limpios y allí es donde entra en juego la Nanotecnología, como solución a
este problema se han dado recubrimiento a estas celdas fotovoltaicas de diversas formas, por
láminas de vidrio construidas con nanomateriales, termo sellantes o pinturas.

Video explicativo :
https://www.youtube.com/watch?v=6fIGwg1lzo8&ab_channel=Ingenier%C3%ADaelectr%C3%
B3nicaTecNMITNuevoLe%C3%B3n

ii. Instrumentos usados para la caracterización de materiales a nanoescala: Diligencie el siguiente

cuadro cuidadosamente:

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Guía de Aprendizaje

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Luego, realice una comparación entre cada uno de los instrumentos nombrando sus principales
similitudes y diferencias.

iii. “Un niño y su átomo”. Explore a través del siguiente enlace:

http://www.youtube.com/watch?v=dLr4rt4HaGA la película más pequeña del mundo hecha en
el año 2013 por investigadores del IBM. Luego investigue y anote en su documento de texto:

a. ¿Quiénes fueron los científicos que crearon la película?

R// Los que crearon la película fueron científicos del IBM.

b. ¿Cómo fue hecha la película?

R// El tema de la película fue creado mediante el movimiento de átomos ampliado al 100%

c. ¿Qué características, aplicaciones y usos tiene el microscopio utilizado para realizar

la película?

R// La características mas notoria para mi es que Tiene la capacidad de mover los átomos
para recrear las animaciones, Pesa dos toneladas, funciona a una temperatura de 268
grados centígrados negativos y magnifica la imagen de la superficie atómica más de 100
millones de veces. También La capacidad de controlar la temperatura, presión y
vibraciones a niveles exactos hace que el laboratorio de IBR esearch sea uno de los pocos
lugares del mundo en el que los átomos pueden ser movilizados con tanta precisión. Se
usa para recrear animaciones , controlando algunas condiciones en las que desea
trabajar.

d. ¿Cuál es la relación de la memoria atómica y el almacenamiento de datos con la película?

R// A mi modo ver pienso que según la película nos muestra que Utilizando el objeto más
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 Guía de Aprendizaje
pequeño disponible para la ingeniería de dispositivos de almacenamiento de datos – los
átomos individuales – el mismo equipo de investigadores de IBM que desarrolló esta
película también creó recientemente el bit magnético más pequeño del mundo. Fueron los
primeros en responder a la pregunta de cuántos átomos se necesitan para almacenar en
forma confiable un bit de información magnética: 12. En comparación, se necesitan
aproximadamente 1 millón de átomos para almacenar un bit de datos en una computadora
o dispositivo electrónico moderno. Si fuera comercializada, esta memoria atómica algún día
podría llegar a almacenar todas las películas que se hicieron en la historia del cine, o cosa
que contengan gran cantidad de datos de una misma temática en un dispositivo del tamaño
de una uña, podría pensar que las memorias usadas en el análisis de bases de datos de
cosas como la bioinformática pueden estar ahí mismo también aun será para cosas
extremas ya que básicamente estas están en linea .

NOTA: Diligencie los 3 puntos del taller, en un sólo documento de texto, envíelo a su tutor por
medio del espacio de envío correspondiente, el cual se encuentra disponible en la sección
actividades de la tercera actividad de aprendizaje.

3.2. Actividades de transferencia del conocimiento

Wiki:

a. Realice una pequeña investigación acerca de uno de los siguientes dos métodos de
nanofabricación:
Bottom up
Top down

Explore recursos interesantes como imágenes, videos, ejemplos, ventajas, desventajas.

R// Métodos de Nanofabricación:

Bottom-up vs. Top-down

La nanofabricación se refiere a la producción de estructuras y dispositivos a escala nanométrica (en la gama

de 1-100 nanómetros). Dos enfoques principales para la nanofabricación son los métodos "bottom-up" (de
abajo hacia arriba) y "top-down" (de arriba hacia abajo). Estos métodos difieren en cómo se construyen y
manipulan las estructuras a nivel nanométrico.

Bottom-up Nanofabricación:
En el enfoque bottom-up, las estructuras y materiales se construyen a partir de componentes más pequeños,
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 Guía de Aprendizaje
como átomos y moléculas, que se autoensamblan en estructuras más grandes y complejas. Este proceso imita
la forma en que los sistemas biológicos construyen estructuras a nivel nanométrico. Ejemplos de métodos
bottom-up incluyen:

1. Autoensamblaje: Las moléculas se organizan de manera espontánea en una estructura deseada debido a
sus propiedades químicas y fuerzas intermoleculares. Un ejemplo es la autoorganización de nanopartículas en
patrones específicos para aplicaciones en electrónica y óptica.

2. Deposición química de vapor (CVD): Los átomos o moléculas se depositan en una superficie para formar
películas delgadas a través de reacciones químicas en fase gaseosa. Este método es esencial para la
fabricación de circuitos integrados y otros dispositivos electrónicos.

Top-down Nanofabricación:
En el enfoque top-down, las estructuras se construyen al reducir el tamaño de un material más grande,
generalmente utilizando técnicas de litografía y grabado para eliminar material a nivel nanométrico. Este
enfoque se asemeja a la escultura a pequeña escala, donde se parte de un bloque más grande y se elimina
material hasta obtener la forma deseada. Ejemplos de métodos top-down incluyen:

1. Litografía: Un patrón se crea en una superficie utilizando técnicas como la litografía óptica, litografía de
rayos X o litografía de electrones. Luego, el material se graba o deposita selectivamente para replicar ese
patrón en la escala nanométrica.

2. Grabado: Las técnicas de grabado, como el grabado iónico y el grabado húmedo, se utilizan para eliminar
material de una superficie y esculpir patrones a escala nanométrica.

Elección del Método:

La elección entre los métodos bottom-up y top-down depende de la aplicación específica y de las propiedades
deseadas de los materiales y las estructuras. Los métodos bottom-up son útiles para crear estructuras y
materiales novedosos con propiedades únicas a nivel nanométrico. Por otro lado, los métodos top-down son
ideales para la producción a gran escala y la fabricación de dispositivos con precisión definida.

En resumen, ambos enfoques tienen ventajas y desafíos propios, y a menudo se utilizan de manera
complementaria para lograr una variedad de objetivos en la nanofabricación.

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Página de referencia:
https://www.interempresas.net/Proteccion-laboral/Articulos/250630-Nanomateriales-riesgos-salud-
recomendaciones-manejo-nanoparticulas-entornos-laborales.html

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b. Ingrese al wiki que se encuentra disponible en la carpeta Evidencias de Aprendizaje Semana 3 de la

sección Actividades.
c. Escoja la página wiki (parte derecha de la pantalla) que corresponda al método del cual investigó.
d. Haga clic en
e. Comparta con sus compañeros, uno de los recursos que encontró en el método seleccionado.
Puede ser un ejemplo, una ventaja, una desventaja, un video o una imagen.
f. Haga clic en Enviar.
g. Recuerde explorar las participaciones de sus compañeros y realizar comentarios constructivos a las
mismas de ser necesario.

3.2. Evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

De Conocimiento, desempeño y
producto :
Selecciona las diferentes
Taller aplicaciones de la
Taller de Aprendizaje
nanotecnología y las clasifica
Wiki
según el área transversal que Wiki
impacta.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Plataforma Blackboard.
Material Actividad de Aprendizaje 3.
Material de Apoyo. Actividad de Aprendizaje 3.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Nanociencia: es el estudio de los principios fundamentales de las moléculas y estructuras de dimensiones

entre 1 y 100nm.

Nanoescala: dimensiones que varían entre 1y 100nm

Nanomateriales: materiales que tienen una o más características geométricas a nanoescala.

Nanotecnología: es la creación, procesamiento y caracterización de materiales a nanoescala, también

puede ser definida como el principio de manipulación de la estructura de la materia a nivel molecular, para
la producción de nuevos dispositivos y materiales útiles con características únicas(1)(2).
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6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

- Khan, W ; Asmatulu, R. Nanotechnology emerging trends, markets and concerns. Chapter 1. 1-16p.
Nanotechnology safety, 2013. Elsevier B.V. USA. ISBN: 978-0-444-59438-9

- Ramsden, J. What is Nanotechnology?Nanotechnology, 2011. 1-14p.

- Un niño y su átomo. (2013). En You Tube. Recuperado de

http://www.youtube.com/watch?v=dLr4rt4HaGA

7. CONTROL DEL DOCUMENTO:

Elaborada por: Andrea Reyes Meneses Centro de Manufactura en Textiles y Cuero.

Revisada por: Mónica Patricia Osorio Asesora Pedagógica. Línea de Producción. SENA.

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