Filosofia Trabajo 3

“Año del Fortalecimiento de la Soberania Nacional”
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

FACULTAD DE CIENCIAS FARMACEUTICAS
BIOQUIMICA Y BIOTECNOLOGICAS
Escuela Profesional de
Farmacia y Bioquímica
ASIGNATURA
FILOSOFIA
DOCENTE
Lourdes Narcisa Chavez Mazeyra
ALUMNOS
Paula Lucía Pacheco García
Paola Jackeline Arias Sarmiento
Ariana Calcina Hinojosa
Mauricio Alexander Yaully Revilla
Karella Rocio Chacnama Quispe
Brandon Berly Ramos Vilca
Nicol Yanira Arias Lava
Liseth Hilario Conza
Luis Francisco Ibañez Carmona
Naomi Nicole Ibarcena Bejar
Milenne Sanchez Gutierrez
Maricielo brigitte chipana avarez
Actividad Grupal 3
La Filosofía Antigua en Grecia
Antropología y conocimiento en Aristóteles
1. Leer la p. 55 del Libro Historia de la filosofía de Tarrío, sobre Antropología y

conocimiento de Aristóteles, luego responder la pregunta 1 y 2 de la p.57.
Para comprender mejor el texto ver la película
“El milagro de Anna Sullivan” que también se conoce con el nombre de “La
historia o la vida Hellen Keller” (película biográfica antigua).
Pregunta1
¿Es accidental o sustancial para Helen estar privada de esos sentidos?
Es accidental ya que es un atributo que puede pertenecer o no a un sujeto, sin
afectar su esencia. En el caso de Helen quedó sorda y ciega a causa de una
enfermedad pero llego a desarrollarse culturalmente y ser una escritora y
conferenciante pública mundialmente famosa. Helen no se desanimaba fácilmente.
Pronto comenzó a descubrir el mundo usando sus otros sentidos.
Pregunta 2
¿El ser humano deja de ser eso, humano, por carecer de una facultad ? Que
crees que respondería Aristóteles?
Aristóteles consideraría que el momento en que una persona deje de ser eso,
humano es cuando el fin último del hombre se acabe, La filosofía de
Aristóteles considera la felicidad como el supremo bien y el fin último del
hombre. Es la máxima aspiración humana y resulta del todo posible lograrla
conjugando los bienes externos, del cuerpo y del alma.
2. ¿Qué relación encontramos en esta historia con la dignidad de la persona?

La dignidad humana significa que un individuo siente respeto por sí mismo y
se valora al mismo tiempo que es respetado y valorado.
No obstante, este lenguaje global ha tratado al discapacitado de forma

desigual presentándolo, en una gran parte de la filmografía, tanto como ser
marginal, deforme y malvado, como el bonachón incapaz de hacer daño a
nadie. En el correr de los años, el cine ha avanzado en sus lenguajes
promoviendo una figura del discapacitado, cada vez más acorde con el
sentido que tienen y aportan a la sociedad, tomando de la sociedad los
modelos que esta provee.
Helen Keller quedó sorda y ciega a causa de una enfermedad cuando tenía 19
meses de edad. Llegó a desarrollarse culturalmente y ser una escritora y
conferenciante pública mundialmente famosa.
Pero al no poder expresarse ni entender su frustración aumentó con la edad

y su rabia iba a peor. Se convirtió en una persona salvaje, revoltosa y
agresiva. Su primer paso fue comunicarse con ella misma venciendo su
agresividad. Helen no se desanimaba facilmente, pronto comenzó a descubrir
el mundo usando sus otros sentidos, sentir respeto por sí mismo y valorarse
al mismo tiempo.
3. Investigar biografía de Hellen Keller y escribir lo que más les haya

impresionado de esta historia para comentarlo en clase.
BIBLIOGRAFIA DE HELLER KELLER

Helen Keller nació el 27 de junio
de 1880, en Tuscumia, Alabama,
Estados Unidos.
No nació ciega ni sorda, sino

como una niña perfectamente
normal. No fue sino hasta
diecinueve meses después que
contrajo una enfermedad que los
doctores describieron como una
congestión aguda del estómago y
el cerebro. Helen no tuvo la
enfermedad por mucho tiempo,
pero ésta dejó sus huellas:
sordera, ceguera e incapaz de
hablar. Pero su intelecto pudo
más que todas sus limitaciones: a
la edad de siete años ya había
inventado más de sesenta distintas señas que podía emplear para comunicarse con
su familia.
Le delegaron a la profesora Anne Sullivan, quien al momento de recibirla tenía tan
sólo 20 años, para intentar estimular a Helen y enseñarle el lengua de señas. Esto
fue el inicio de un período de 49 años de amistad y trabajo en conjunto.
Anne pudo enseñar a Helen a pensar inteligiblemente y a hablar, usando el método
Tadoma: tocando los labios de otros mientras hablan, sintiendo las vibraciones, y
deletreando los caracteres alfabéticos en la palma de la mano de Helen. También
aprendió a leer francés, alemán, griego, y latín en braille.
En 1888, asistió al Instituto Perkins para ciegos y a la Escuela Wright-Humason para
los Sordos en Nueva York. Cuando Helen tenía 24 años, en 1904, se graduó cum
laude de Radcliffe College, donde Anne Sullivan había traducido cada palabra en su
mano, y llegó a ser la primera persona sorda en graduarse de la universidad.
Helen se convirtió con una tremenda fuerza de voluntad en una oradora y autora
mundialmente famosa. Estableció la lucha por los sensorialmente discapacitados del
mundo como la meta de su vida. En 1915, fundó Helen Keller International (Helen
Keller Internacional), una organización sin fines de lucro para la prevención y
tratamiento de la ceguera.
Helen Keller también se unió a la llamada Unión industrial, los Trabajadores
Industriales del Mundo (Industrial Workers of the World, IWW) de orientación entre
el sindicalismo revolucionario y el anarcosindicalismo, en 1912 después de sentir
que el socialismo parlamentario "se hundía en el pantano político". Helen Keller
escribió: "Me convertí en un trabajador industrial del mundo". Helen escribió
incansablemente sobre su motivación para el activismo, el que fue motor de su
interés por la ceguera y otras incapacidades. Tuvo una larga y feliz vida, muriendo a
los 88 años de edad. Hasta hoy es un ícono de la superación y de los corazones
fuertes.

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Antropología y conocimiento en Aristóteles

1. Leer la p. 55 del Libro Historia de la filosofía de Tarrío, sobre Antropología y

2. ¿Qué relación encontramos en esta historia con la dignidad de la persona?

No obstante, este lenguaje global ha tratado al discapacitado de forma

Pero al no poder expresarse ni entender su frustración aumentó con la edad

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