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Informe - Mala Conexión

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Colegio Santa Teresita - Comuna de Coelemu

Provincia de Itata – Región de Ñuble RBD 18.124-2

Mala conexión
Jo Witek

Nombre: Jorge Risopatrón Carrasco


Asignatura: Lengua y literatura
Curso: Segundo año medio
Fecha: 12/08/2022

1
Índice
Portada 1
Primera parte: Análisis literario 3
Segunda parte:Temática novela 7

2
Primera parte: Ficha de análisis literario

Voz narrativa:
La voz narrativa de la novela corresponde a un narrador protagonista,
ya que Julia narra su propia historia.

Protagonista:
La protagonista es Julia Nottini, una adolescente de 14 años. Está en
plena pubertad y soñaba con ser modelo. Durante el transcurso del
libro, sufrió abuso por parte de Laurent mediante sesiones fotográficas a
través de su webcam.

Personajes secundarios:
● Laurent: Hombre de 20 años (realmente tenía más de 30), era
fotógrafo de moda, vivía en París. Era un ciberacosador.

● Katia: Mejor amiga de Julia, era empática. No confiaba en Laurent,


lo reiteró en diversas ocasiones. Posteriormente, intenta ayudar a
Julia. Sin embargo, ella rechaza cada llamada.

3
● Mamá de Julia: Trabajaba en un recinto hospitalario. Se opone a
que Julia fuera modelo, ya que decía que no era una profesión
válida. Se había separado del padre de Julia y tiene otro hijo con
él.

Tema principal:
El tema principal es el acoso virtual que sufre la protagonista por parte
de un pedófilo. Julia es una niña de 14 años la cual al sentirse sola,
abandonada y no querida busca en internet con quien hablar
apodándose Marilú. Esta niña se enamora del hombre que la acosa, sin
ella imaginarse que está siendo acosada por su verdadero amor según
ella. El acosador, que se hacía llamar Laurent, le pedía fotos atrevidas,
las cuales Julia al principio no le tomaba importancia, ya que pensaba
que era un acto de amor.

4
Tema secundario:
Julia presentaba una mala relación con sus padres y hermano, la cual
tenía problemas de comunicación y confianza. Posiblemente, el
desenlace de los acontecimientos de la novela hubieran sido muy
diferentes si Julia hubiera comentado su situación con su familia, ya que
esta habría agotado los medios para frenar a Laurent, lo que sería
beneficioso en todo sentido para ella.

Argumento literario:
Inicio: la novela inicia con la protagonista discutiendo con su mamá, esta
le prohibía sacarse fotografías en donde estuviera maquillada. Ella se
sentía no querida, por tanto, decidió inscribirse con una nueva identidad:
Marilú, con supuestos 16 años. En esa página conoció a Laurent, quien
supuestamente tenía 20 años y era un fotógrafo francés, él la ayudaría a
cumplir su sueño de ser modelo.

Nudo: Julia se sintió inmediatamente flechada por Laurent, quien cada


día se acercaba más. Tras los días, la confianza va aumentando
progresivamente, por lo que él decide aprovechar la situación y pedirle
que modele lencería, lo cual la protagonista acepta, para posteriormente
terminar posando desnuda, noches enteras. Estaba completamente
sola, solo con la pasión que la encerrada en su pieza, con el cuerpo
absolutamente pegado a su computador. Con el propósito de
desintoxicarse de sus vidas, Julia y su hermano se van de vacaciones
con su papá a Marruecos, lugar donde la adolescente reflexiona sobre
su relación con Laurent, sin embargo, decide continuar, ya que estaba
rotundamente enamorada del joven fotógrafo. La adolescente
continuaba siendo manipulada, todas las noches se convertía en Marilú,
ya no conocía el amor del joven fotógrafo francés, solo era un monstruo
sin identidad y ella una marioneta manipulada por Laurent.

Desenlace: Durante una tarde Julia miraba la televisión y de pronto mira


el testimonio de una joven la cual fue abusada cibernéticamente,
deprisa anotó el número de emergencia de acoso, no obstante, solo le
faltaba el ímpetu para marcar. Posteriormente, Julia confiesa de manera
anónima su situación en un sitio web de abuso sexual, lugar donde un
especialista la contacta. Lo más complejo era contarle a su mamá, por

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ende decide que una psicóloga contara su situación. Finalmente, Ella
comprendió que no era su príncipe azul, sino un pedófilo.

Opinión / reflexión:
Aconsejo rotundamente leer esta novela conmovedora y perturbadora.
Es breve y se puede leer en poco tiempo. Además, el libro es fácil de
entender, ya que el lenguaje empleado es común entre los
adolescentes. Durante el transcurso de la novela conseguí ponerme en
la piel de la joven, lo cual ayuda a comprender mejor sus acciones: su
deseo de ser amada, su miedo a hablar, etc. En resumen, aconsejo leer
este libro por los argumentos dados anteriormente, especialmente a los
estudiantes de enseñanza media.

Reseña literaria:
El libro aborda la adolescencia y ciberacoso. Julia, tras sentirse sola,
abandonada y no querida, decide sumergirse en las redes sociales con
el nombre Marilu, donde conoce a un joven fotógrafo de moda, el cual
vivía en Francia, en donde conocerá los peligros de internet, pues será
manipula por Laurent con el propósito de explotarla sexualmente.

Creo que Julia no tuvo en ningún momento la culpa de los


acontecimientos sucedidos durante el transcurso del libro, sino que esta
cae rotundamente sobre Laurent, el cual la manipula. Tal vez la
protagonista debió comentar esta situación con su mamá o alguien
cercano, sin embargo, ella no tenía la confianza necesaria.

6
Segunda parte: temática que aborda la novela

Primer subtitulo: romper el silencio


Grooming es la acción deliberada por un adulto, varón o mujer, de
acosar sexualmente a una niña, niño o adolescente a través de un
medio digital, como por ejemplo redes sociales, mensajes de textos,
sitios de chat o juegos en línea.

Los adultos que generan grooming suelen generar uno a más perfiles
falsos, haciéndose pasar por adolescentes, buscando generar una
relación de amistad con el o la menor a la cual quiere acosar.

Riesgos del internet y redes sociales que ponen en peligro la


integridad de niños/as y adolescentes:

Adicción llegando a desarrollar el síndrome FOMO, el miedo a perderse


algo importante mientras no están en línea. Si el menor siente ansiedad
o muestra mal humor cuando no está mirando el móvil, se duerme muy
tarde por estar en las redes sociales, etc, puede estar desarrollando una
adicción tecnológica.

Ciberbullying es insultar o atacar a un compañero o compañera


escudándose tras la pantalla, o incluso agredir a un compañero y
compartirlo en las redes para hacer pública la burla. Hay que educar en
respetar a los demás, dentro y fuera de las redes, y a detectar a las
posibles víctimas o agresores de ese tipo de abusos.

El desarrollo personal puede verse afectado en muchas áreas, en el


área social vemos que la forma de aproximarse al otro, el hacer amigos
y relacionarse en persona podría ser más difícil que con sus amistades
virtuales en la red, no será lo mismo el contacto directo.

Segundo subtítulo: refugio

Relata algunas situaciones de la vida de Julia que evadió,


incorporando las sensaciones que despertaron en ella:

7
A lo largo del libro, Julia intenta evadir su relación con su familia y el
sentimiento de soledad. Esto le despierta una sensación de inquietud.
Para relajarse, inicialmente la protagonista interactuaba con Laurent, sin
embargo, luego conoce su verdadera identidad. Además, interactuaba
con su mejor amiga Katia. No obstante, con el desarrollo del libro se
produce un quiebre en su relación, producto de la oposición de Katia
ante el romance de la adolescente.

Tercer subtítulo: Perfiles (de un acosador y una víctima)

Caracteriza de manera psicológica a Julia (cita con frases del libro)


Julia era una persona sensible, llegando a tener un sentimiento de
soledad constante. Además es muy ingenua, por lo mismo Laurent la
manipula, logrando que esta sea dependiente de él y buscando su
constante aprobación.

Citas:

1.“Él dominaba mis sentimientos a la perfección. Sabía manipularme


como a una muñeca”

2.”El era mi droga, mi amo, mi mentor: yo le obedecía sin pensar”

Caracteriza de manera psicológica a Laurent (cita con frases del


libro)
Laurent era una persona manipuladora, se aprovechaba en reiteradas
ocasiones de Julia, no poseía empatía y tenía facilidad para detectar las
debilidades ajenas.

Citas:

1. “Tengo ganas de verte desnuda. Te deseo, sabes, y estás tan lejos…


¿podrías hacer eso, por amor a mi”

2. “No me tienes confianza, Marilú, estoy realmente decepcionado. Me


da pena”

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