INSTITUO BIBLICO A DISTANCIA “IBAD”

 ASIGNATURA: METODOS DE INVESTIGACION

 ASUNTO: PRIMER CUESTONARIO

 MAESTRO: JOSE MARIA INESTROZA

 ALUMNO; MARCOS ANTONIO PEREZ

 GRADO: CUARTO

 CENTRO: GRACIAS, LEMPIRA

 FECHA: 02/09/2023

 LUGAR: NUEVA ESPERANZA, LA CAMPA

 HORAS DE ESTUDIO: 20 HORAS

CAPITULO 1: INTRODUCCION
1. ¿Qué dice John Naisbitt acerca de la disponibilidad de información en la
actualidad?
Estamos ahogándonos en un océano de información y muriéndonos de hambre de
conocimiento.
2. Describa el uso de la palabra “verdad” en las escrituras.
En las escrituras se usa la palabra verdad como sinónimo del evangelio mismo, ya
que el mensaje de cristo no proviene de mitos o errores sino que es la pura verdad.
CAPITULO 2: EL INVESTIGADOR PENTECOSTAL
3. seleccione 2 aspectos que hacen ver la necesidad de investigadores
pentecostales latinoamericanos
-la filosofía posmodernista, con su rechazo de los absolutos y su fascinación con lo
místico y extraño, ha llegado a su cenit.
- la globalización ha producido un mundo más complejo e integrado
4. ¿Qué demanda el trabajo de investigación?
Demanda la excelencia de carácter, interés en el estudio y disciplina en el trabajo.
5. ¿sobre qué aspectos necesita poseer un conocimiento general el
investigador pentecostal?
Necesita poseer un conocimiento general de la biblia y la teología y sus aplicaciones
prácticas para el mundo en que vive. Además de eso es necesario que tenga un
conocimiento general de la historia y cultura tanto de su propia nación como del
mundo.
6. explique el porqué de la importancia de que un investigador bien reparado
conozca los métodos y las técnicas de investigación
Tiene habilidad para organizarse y para seguir una disciplina de trabajo. Administra
bien su tiempo para cumplir con las metas fijadas. Cuando se enfrenta con un
problema busca con creatividad una solución. Un investigador capaz tambien debe
ser un buen escritor, que maneja bien la redacción, la ortografía y la dramática.
7. ¿Por qué debe desarrollar cualidades espirituales el investigador
pentecostal?
Debe ser una persona dirigida por el espíritu santo. El investigador pentecostal se
esfuerza en estudiar y escribir acerca de los temas que son necesarios para la
edificación del pueblo de Dios y para la extensión del evangelio por el mundo.
8. ¿enumere las virtudes y disciplinas esenciales de la ética que debe cultivar
el investigador pentecostal?
 Honradez  Veracidad  Discreción y
 Objetividad  Seriedad respeto
9. ¿para que existe el SEC y que debe hacer todo ministro respecto a lo que
este ofrece?
El SEC existe para proveer y facilitar medios para tal preparación con sus recursos
de estudio bíblico y teológico para las iglesias locales, los institutos bíblicos, el ISUM
y la facultad de teología.
10. comente brevemente la frase de Verne Warner respecto al estudio.
¡el día que dejes de estudiar es el día que comienzas a morir!
Ninguna licenciatura, maestría o doctorado legítimo se puede alcanzar en pocos
meses o menos. Ninguna universidad seria otorga gran cantidad de créditos por
años de experiencia laboral. Los doctorados en teología y títulos afines auténticos
demandan años de estudio.
11. después de haber leído el apéndice 4 de esta guía 123-129 ¿Qué opina
usted acerca de “el mal de los títulos rápidos y fáciles”? su respuesta debe
ser resumida en diez reglones.

CAPITULO 3: LA CIENCIA DE LA INVESTIGACION

12. defina el vocablo investigar y comparta el origen de esta palabra según el
Diccionario de la Real Academia de la lengua
según el diccionario de la real academia española el vocablo investigar viene del
latin investigare y significa: realizar actividades intelectuales y experimentales de
modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una
determinada materia.
13. ¿Qué no es investigar?
 Investigar no es preparar un sermón
 Investigar no es simplemente presenta las opiniones personales
preconcebidas que uno tenga sobre algún tema.
 Investigar no es presentar un informe acerca de un proyecto que usted haya
realizado.
14. ¿Qué si es investigar?
Investigar es hacer un esfuerzo para encontrar una respuesta a una pregunta o a
una solución para un problema importante: es realizar un estudio profundo de una
realidad, hecho o fenómeno inexplorado.
15. enumere los seis pasos en que consiste el método científico y explique
brevemente cada una de ellos
 Plantear una pregunta
 Hacer lectura y estudio de fondo
 Elaborar una hipótesis
 Probar la hipótesis por medio de un experimento o investigación
 Analizar los datos y sacar una conclusión sobre la hipótesis – si estuvo
acertada o no
 Comunicar los resultados
16. ¿Cuáles son las tres calificaciones básicas con que se evalúan las fuentes
de información, y defina cada una de ellas?
1. Las versiones de primera mano: de las experiencias y los testimonios den
personas directamente ligadas al tema bajo investigación
2. Las obras escritas por personas involucradas directa o indirectamente en el
asunto bajo estudio( sus libros, artículos, cartas, diarios y autobiografías)
 3. Documentos oficiales: actas legislativas, testimonios y fallos de los
tribunales, informes de los departamentos y organismos gubernamentales,
informes anuales, minutas, resultados de censos y encuestas.
17. mencione 3 ejemplos de fuentes primarias
- si la monografía es sobre “Atanasio de Alejandría y el cano del nuevo testamento”
las fuentes primarias podrían incluir: las obras escritas por Atanasio, las obras de
contemporáneos de Atanasio como orígenes
Otro ejemplo, si la monografía concierne los “carismáticos y la iglesia evangélica
en mi país” las fuentes primarias podrían incluir: obras escritas por lidere
carismáticos y evangélicos de su país.
18. ¿Por qué son valiosas las fuentes secundarias?
Son muy valiosas porque nos dan una visión organizada y generalmente bastante
profunda del asunto bajo estudio, cosa que nos orienta para comprender mejor a
las fuentes primarias y el contexto en que estas fueron creadas.
19. ¿para qué sirven las fuentes terciarias?
Sirven para dar una idea en general sobre un tema, sin entrar en mayores detalles.
Los artículos de enciclopedias, diccionarios revistas y libros carentes de citas
textuales y bibliografía sueles ser fuentes terciarias.
20. para nuestro ámbito de estudio bíblico teológico y ministerial ¿Cuáles son
los dos tipos de investigación que sobresalen y en qué consisten?
 La investigación documental o literaria: enfatiza la búsqueda de información
en literatura que tiene relevancia con el tema bajo estudio.
 La investigación de campo: existe una infinidad de temas muy interesantes
sobre las cuales hay poco o nada de literatura, por ser temas de la actualidad.
En tales casos es necesario realizar una investigación de campo, más que
de tipo documentario.
21. ¿Cuáles son las tres herramientas para realizar investigaciones de campo?
La observación directa, la realización de encuestas y la conducción de entrevista.
22. ¿Qué precauciones se hade tomar en cuenta en la observación directa?
 Anotar bien la fecha, él lugar y sus condiciones los hombre y descripciones
de los partícipes, los eventos transcurridos y la duración de la observación.
 Procurar ser solo un observador y no un protagonistas que provoca cambios
en la situacion que ha ido a observar
 Si piensa grabar un video de la situacion que va a observar, asegúrese de
que no exista prohibición de hacerlo
23. ¿Cuáles son los requisitos esenciales de una buena encuesta?
 Es necesaria  Es concreta y  Es objetiva e
 Es breve especifica imparcial
 Es extensa
24. al hacer entrevistas ¿Qué debes recordar?
 Debe preparase antes de realizarse su entrevista
 Se debe avisar oportunamente a la persona que se quiere entrevistar sobre
la consulta que se le desea hacer
  El entrevistado debe comprender la naturaleza y el propósito de la entrevista
 El entrevistado debe entender que su nombre aparecerá en el trabajo escrito
a menos que prefiera no ser identificado.
CAPITULO 4: LOS PASOS A SEGUIR EN LA CREACION DE UNA
MONOGRAFIAO TESIS
25. ¿Cuáles son los pasos para el desarrollo de una monografía de
investigación?
1. Primer paso: decisiones preliminares
2. Segundo paso: plan y metodología de trabajo propuesta de monografía
3. Tercer paso: recopilación de información
4. Cuarto [paso: ordenación, análisis e interpretación de los datos
5. Quinto paso: composición del borrador de la monografía
6. Sexto paso: redacción definitiva y pulido final.
26. ¿cuáles son las decisiones preliminares que se deben tomar en el primer
paso del proceso? Practica en clase coordinada por el maestro
 Determinación del campo general en que se realizara la investigación
 Breve consulta bibliográfica
 Elección del tema específico.
27. ¿Qué criterios han de ser considerados para la elección del tema de la
monografía?
 El tema es interesante  La investigación del tema esta
 El tema es importante dentro de sus posibilidades y
habilidades
28. defina la delimitación del tema
Es un caso de abarcar mucho y apretar poco. Es mucho mejor delimitar un tema de
manera bien estrecha, para investigarlo en profundidad, que abarca un campo muy
amplio y alcanzar solo a hacer un repaso superficial de cosas que ya son del
conocimiento común.
29. ¿Qué es la hipótesis y cuáles son sus logros?
Es una suposición que se proyecta en el campo de las posibilidades pero con
buenas razones para presumir que puede ser probable.
Es una declaración del resultado que se anticipa, basada en el conocimiento previo.
LOGROS – concreta el problema-aclara el problema-señala un camino para la
investigación- organiza un esquema de trabajo.
30. ¿Cuáles son las opciones de organizar un estudio de investigación?
 Acercamiento cronológico  Acercamiento de lo general a lo
 Acercamiento espacial o particular
geográfico  Acercamiento de lo particular a
 Acercamiento lógico lo general.
31. ¿Qué indicaciones se han de tomar en cuenta para tomar bien los apuntes
en una ficha?
 Utilice una ficha para cada idea, dato, concepto o cita textual importante
encontrada
  Escriba un título identificador en la parte superior de cada ficha
 Anote los datos bibliográficos suficientes para identificar la fuente sin
problema, por lo menos el apellido del autor, fecha de publicación, y el
número de página donde se halló la información.
32. ¿qué elementos se toman en cuenta al dar el cuarto paso: orden, análisis
interpretación de los datos?
 Ordene las fichas de apuntes según las divisiones del bosquejo
 Seleccione y ordene las ficha de apuntes dentro de cada división
 Redacte de una síntesis de cada división del cuerpo, incorporando las citas
donde sea necesario