TEXTO DESCRIPTIVO

REPRESENTAR O DETALLAR EL ASPECTO DE

ALGUIEN O ALGO POR MEDIO DEL LENGUAJE
DE FORMA DETALLADA Y ORDENADA.

DEFINICIÓN:
Describir consiste en dibujar con palabras, es decir, explicar y representar la realidad y cada uno de sus
elementos, ya sean personas, cosas, animales, paisajes, sentimientos, sensaciones o ambientes, tanto reales
como ficticios.
Los textos descriptivos dan a conocer las características o elementos más resaltantes de una persona, un
animal, un objeto, un espacio, una emoción, un sentimiento o una situación.

ETAPAS DE UNA DESCRIPCIÓN:

Hay que contemplar el mundo que nos rodea –objetos,

OBSERVAR animales, personas, paisajes- con detenimiento y curiosidad
antes de representarlo.

SELECCIONAR Es preciso elegir los detalles más significativos de esa realidad.

Existen diversos modos de organizar los datos seleccionados:

ORDENAR de lo más general a lo más concreto; de lo más próximo a lo
más lejano; de derecha a izquierda.

Por último, se escribe el texto con un léxico apropiado, la

REDACTAR sintaxis correcta y un registro adecuado al contexto de la
situación comunicativa.

PERSONA:
Rasgos físicos, Cualidades físicas, Rasgos físicos, Rasgos físicos descritos de forma exagerada, hasta
ridiculizarlos
Prosopografía, Etopeya, Retrato y Caricatura

OTRAS REALIDADES:
Paisaje, Proceso temporal, Un animal y Un objeto
Topografía y Cronografía

LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS DESCRIPTIVOS SON LAS

SIGUIENTES
• Predomina el sintagma nominal sobre el sintagma verbal.
• Se emplean enumeraciones.
• Abundan los adjetivos, las aposiciones y los complementos preposicionales.
• Los tiempos verbales más utilizados son el presente y el pretérito imperfecto.
• Las frases suelen ser breves, y la sintaxis, sencilla.
• Aparecen más oraciones copulativas que en otros tipos de texto.
• Son frecuentes las oraciones coordinadas, yuxtapuestas y subordinadas adjetivas.
TEXTOS DESCRIPTIVOS
EJEMPLOS

1. La playa estaba llena de turistas disfrutando del sol brillante y el agua cristalina. La
arena era suave y cálida, mientras las palmeras se mecían con la brisa refrescante.

2. Valeria lucía un vestido rojo radiante con detalles de encaje que realzaba su figura
esbelta. Sus ojos enormes y azules reflejaban el cielo iluminado por la puesta de sol.

3. El parque mostraba una explosión de colores de flores primaverales; rosados,

amarillos y naranjas vibrantes se mezclaban en un arcoíris natural.

4. El pueblo montañoso parecía una postal de invierno, con casas cubiertas de nieve,
calles adornadas con luces festivas y un gran abeto decorado en el centro de la
plaza.

5. El interior del restaurante estaba decorado en tonos cálidos y acogedores, con

lámparas colgantes que lanzaban una luz tenue sobre las mesas cubiertas de mantel
blanco.

6. El gato anaranjado tenía pelaje sedoso, con patas largas y afiladas garras. Sus ojos
verdes se abrían enormes al observar cada movimiento del juguete que Dan tenía en
su mano.

7. En el lienzo, el artista había pintado un bosque lluvioso lleno de vida y color, donde
las lianas se entrelazaban con árboles gigantescos y pájaros exóticos revoloteaban
por el panorama verde.

8. Caminando por el sendero del parque, Juan pasó junto a un cuerpo cristalino de
agua, donde las hojas flotaban lentamente y los patos nadaban tranquilamente en
grupos armoniosos.

9. El mercado estaba lleno de personas comprando productos frescos y artesanías

locales. El aroma a frutas y flores inundaba el aire mientras los vendedores
anunciaban sus mercancías.

10. Ariana fue cautivada por la biblioteca antigua, con sus estantes llenos de libros
desgastados y polvorientos que llegaban hasta el alto techo abovedado, lleno de
murales y ornamentos dorados.
TEXTO INSTRUCTIVO
BRINDAN RECOMENDACIONES O INDICACIONES
PARA HACER (O EVITAR) ALGO. ESTOS TIENEN
COMO OBJETIVO ORIENTAR, ENSEÑAR AL LECTOR.

DEFINICIÓN:

Son aquellos escritos cuyo fin es enseñar al lector a realizar determinado proceso. Para cumplir su función
didáctica, es esencial la claridad de su contenido, a tal punto que el lector pueda realizar correctamente el
proceso sin más ayuda u orientación que el texto.

LA ESTRUCTURA BÁSICA DEL TEXTO INSTRUCTIVO:

Esta es la parte de la estructura donde se plasma el tema

central que se va a tratar en las siguientes partes. Por
TÍTULO ejemplo, ya sea que se va a explicar cómo preparar una
receta o cómo construir algo.

Antes de dar inicio con los materiales que deberás tener

INTRODUCCIÓN para realizar el procedimiento, es importante comenzar con
BREVE una breve introducción donde se cuente por qué se va a
explicar el contenido y demás.

MATERIALES O El siguiente punto es el de los materiales e ingredientes que

debes tener obligatoriamente para poder iniciar el
INGREDIENTES, procedimiento.
PROCEDIMIENTO Esta parte es totalmente opcional, pues siempre puedes
crear una guía textual, aunque mediante imágenes podrás
E IMÁGENES DE facilitar el entendimiento y la explicación al lector al hacerlo
APOYO. más didáctico.

PROCESO DE REDACCIÓN:
Elabora un guión que precise la secuencia de todos los pasos del proceso a instruir.
Puedes separarlos por etapas o fases.
Inicia con el título o con una primera idea la presentación del proceso sobre el cual se instruirá. Por ejemplo,
¿cómo se debe proceder ante el atragantamiento de una persona?
Redacta cada instrucción de forma sencilla y directa, enumerándolas e iniciándolas con un verbo o conector
de orden (primero, segundo, luego, finalmente, etc.).
Revisa tu texto: relee los pasos, evalúa su orden y precisión.
Usa conectores “primero”, “segundo”, “luego”, “después”, “finalmente”, o números ordinales para indicar el
orden en que se realizan las acciones.
Para nombrar las acciones usa verbos que las reflejen con precisión. Por ejemplo, es impreciso colocar “hacer
un resumen”, si lo que se precisa es “elaborar un resumen”.
LOS TEXTOS INSTRUCTIVOS PRESENTAN UNA SERIE DE RASGOS COMUNES:
LENGUAJE CONCRETO Y PRECISO: Se utiliza un lenguaje muy concreto y directo para que el texto sea claro y
pueda ser interpretado con facilidad. Suelen aparecer tecnicismos propios del tema tratado.
VERBOS: Las acciones se realizan mediante el empleo de formas verbales que usualmente aparecen en
imperativo (dirígete, anota, prepara) y en infinitivo (frotar suavemente con jabón, tamizar la harina). Es muy
frecuente, además, el uso de la primera persona del plural para llamar la atención del receptor (encendemos el
aparato).
CONECTORES: Se usan conectores que nos ayudan a ordenar las ideas del texto (primero, después, a
continuación, por último, etc.).
ESTRUCTURA ORGANIZADA: Los textos instructivos se centran en dar un mensaje que es muy concreto. Es por
ello que se estructuran de forma muy organizada incluyendo, a menudo, apartados y subapartados, guiones,
puntos, etc.
APOYO VISUAL: Los textos instructivos suelen acompañarse de gráficos, dibujos e ilustraciones que
complementan al texto y facilitan su comprensión.

GÉNEROS TEXTUALES:
Rectas, manuales, prescripciones médicas, decálogos, reglamentos de instituciones, normas de convivencia,
instrucciones para actuar en caso de desastres por fenómenos naturales, etc.
 TEXTOS INSTRUCTIVOS
EJEMPLOS

1. INSTRUCCIONES PARA TEJER UN GORRO:

Seleccionar el tamaño de aguja de tejer adecuado y el hilo deseado
Montar 100 puntos (o la cantidad necesaria según las instrucciones)
Tejer en punto elástico (1 punto del derecho, 1 punto del revés) durante aproximadamente 5 cm
Continuar tejiendo en punto jersey hasta alcanzar la altura deseada del gorro
Rematar los puntos con una aguja lanera y tirar del hilo para cerrar el extremo superior del gorro
.
2. CÓMO PLANTAR UN ÁRBOL:
Seleccionar una ubicación adecuada en función de las necesidades del árbol
Cavar un hoyo del doble del tamaño de la raíz del árbol
Colocar el árbol en el hoyo, asegurándose de que la raíz esté nivelada con la superficie del suelo
Rellenar el hoyo con tierra y presionar firmemente alrededor de las raíces para eliminar las
burbujas de aire
Regar abundantemente

3. CÓMO PREPARAR UNA TAZA DE TÉ:

Calienta agua en una tetera hasta que hierva
Coloca una bolsita de té en una taza
Vierte el agua caliente en la taza sobre la bolsita de té
Deja reposar durante 3-5 minutos según tu preferencia de intensidad
Retira la bolsita de té y añade azúcar o miel si lo deseas

4. CÓMO ENCENDER UNA COMPUTADORA:

Asegúrate de que el equipo esté conectado a la corriente eléctrica
Presiona el botón de encendido, ubicado generalmente en la parte frontal o superior del equipo
Espera a que el sistema operativo se cargue por completo

5. CÓMO LAVAR LAS MANOS CORRECTAMENTE:

Abre el grifo y ajusta la temperatura del agua a tibia
Aplica suficiente jabón en las palmas de las manos
Frota tus manos juntas y luego limpia cada dedo, uñas y muñecas
Enjuaga tus manos con agua tibia, eliminando todo el jabón
Seca tus manos con una toalla limpia o un secador de aire

6. CÓMO PREPARAR CAFÉ

Calienta agua en una tetera o cazo.
Mide una cucharada de café molido por cada taza de agua.
Coloca el café en un filtro de papel dentro de la cafetera.
Vierte el agua caliente sobre el café.
Espera a que el café gotee en la jarra o taza.
Sirve y disfruta.
7. CÓMO ATAR LOS CORDONES DE TUS ZAPATOS
Cruza los dos cordones, formando una "X".
Desliza un cordón por debajo del otro y tira de ambos extremos.
Haz un lazo con un extremo del cordón.
Envuelve el otro extremo alrededor del lazo.
Introduce el segundo extremo a través del espacio que se forma, creando otro lazo.
Tira de ambos lazos para ajustar.

8. CÓMO PLANTAR TOMATES EN CASA

Prepara la tierra en un contenedor o espacio en tu jardín asegurando un buen drenaje.
Plantar las semillas del tomate a una profundidad de 1,5 cm y espaciadas entre 35 y 45 cm.
Riega las semillas luego de plantarlas y posteriormente sólo cuando el suelo esté seco al tacto.
Asegura que las plantas reciban al menos 6 horas de sol diarias.
Cuando las plantas de tomate comiencen a crecer, coloca puede usar soportes o estacas para
mantenerlas erguidas.
Recoge los tomates cuando estén maduros y bien formados.

9. CÓMO PREPARAR UN BATIDO DE FRUTAS

Reúne tus ingredientes: frutas frescas o congeladas (fresas, plátanos, arándanos, etc.), yogur, leche
y hielo.
Lava y corta las frutas en trozos pequeños.
Añade las frutas, el yogur, la leche y el hielo en una licuadora.
Licúa todo hasta obtener una mezcla homogénea.
Vierte tu batido en un vaso y disfruta.

10. CÓMO CAMBIAR UNA RUEDA PINCHADA

Asegúrate de que tu automóvil esté estacionado en un lugar seguro y firme.
Enciende las luces de emergencia y coloca triángulos reflectantes para alertar a otros conductores.
Localiza la rueda pinchada y retira cualquier objeto que pueda estar causando la fuga.
Utiliza el gato hidráulico para levantar el automóvil lo suficiente para retirar la rueda pinchada.
Retira los pernos de la rueda dañada y cambia por la rueda de repuesto.
TEXTO ARGUMENTATIVO
CONVENCEN SOBRE UN DETERMINADO PUNTO DE
VISTA (TESIS) RESPECTO A UN TEMA. ESTOS TEXTOS
SUELEN TENER UNA CARGA PERSUASIVA ALTA, PUES
BUSCAN CONVENCER AL LECTOR.

DEFINICIÓN:
La argumentación es un tipo de discurso que consiste en defender una idea aportando razones que la
justifiquen con el fin de persuadir al destinatario de su validez; es decir, el objetivo de los textos
argumentativos es convencer a los demás de las ideas u opiniones que en ellos se expone

EN TODA ARGUMENTACIÓN CABE DISTINGUIR TRES ELEMENTOS:

EL OBJETO O TEMA DE LA ARGUMENTACIÓN: Puede aparecer explícito en el título. Responde a la pregunta: ¿de
qué trata el texto?
LA TESIS: que es la idea principal de la que se quiere convencer al receptor. La obtendrás con la respuesta a este
interrogante: ¿de qué me quieren convencer?
LOS ARGUMENTOS O RAZONES QUE APOYAN LA TESIS: Son los hechos, ejemplos o razones que demuestran la
tesis. Se identifican a partir de esta la cuestión: ¿qué razones se presentan para que acepte la tesis?

ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS:

Por lo general, los textos argumentativos, que suelen presentarse unidos a los textos expositivos, constan de
cuatro partes: introducción, exposición, argumentación y conclusión:

Se presenta el tema y se intenta captar la atención del

INTRODUCCIÓN receptor.

EXPOSICIÓN Se explica la información fundamental y se expone la tesis.

Se presenta los argumentos con que se defiende la tesis.

ARGUMENTACIÓN Tienen que estar relacionados con esta de tal manera que
suponga la aceptación de la tesis.

Se cierra el texto con el resumen de los aspectos más

CONCLUSIÓN relevantes de la argumentación.

TIPOS DE TEXTO ARGUMENTATIVO:

En nuestra vida diaria, la argumentación está presente en diversas formas de comunicación oral (conversación,
debates, mítines, etc.), en textos escritos y en los medios de comunicación audiovisuales (anuncios
publicitarios). Los géneros argumentativos escritos se clasifican básicamente en cuatro grupos:
 Instancia- sirve para solicitar algún servicio a la
TEXTO administración.
ADMINISTRATIVO Reclamaciones- plantea una queja o pide una reparación
ante un organismo, una empresa, etcétera.

Se emplea para divulgar opiniones en torno a los hechos de

actualidad. Se clasifica en los siguientes subgéneros.
TEXTOS Artículo de opinión en el que el autor expresa sus ideas.
PERIODISTICO Editorial: ofrece la opinión del periódico. No lleva firma.
Cartas al superior. Recogen puntos de vista de los
suscritos.

Son textos de carácter argumentativo en el que el autor

ENSAYOS aborda un tema de forma reflexiva y no especializada.

TEXTOS Emplean argumentos que pretenden despertar el deseo de

PUBLICITARIOS poseer un producto o de adoptar una conducta.

CLASES DE ARGUMENTOS:
Las argumentaciones se basan en uno o varios de los siguientes tipos argumentativos:

Su objetivo es implicar al receptor en la opinión del autor del

texto, que busca conmover y persuadir.
APELATIVOS Ejemplo: Todos sabemos…, nos afecta…, nuestra sociedad...,
piénsalo...,

Basado en la opinión de expertos.

DE AUTORIDADES
Ejemplo: El libro, según científicos, es…, según científicos del
/ CITAS semanario de España

Se pretende demostrar la causa de una situación:

ARGUMENTOS QUE La pobreza y la marginación en muchos casos la causa de la
ANALIZAN CAUSAS delincuencia: algunos jóvenes en precaria situación
económica o familiar…

BASADOS EN Se establece una relación entre aquello que se quiere

demostrar y una realidad distinta pero semejante. La
COMPARACIONES literatura es una ventana al mundo

ARGUMENTOS QUE
Se valora una idea por sus consecuencias positivas o
ANALIZAN LAS negativas. La lectura constante beneficia el aprendizaje.
CONSECUENCIAS
 BASADOS EN DATOS O
¿Cómo se logra que el león salte a través del fuego?
HECHOS REALES

Se presentan casos concretos de la realidad como

BASADOS EN LA
prueba de la validez de la tesis. En otras ocasiones, se
EXPERIENCIA fundamenta en l experiencia personal del emisor.

Se afirma o se rechaza una idea por su contenido moral.

BASADOS EN La pelea de animales es rechazado por su crueldad hacia
PRINCIPIOS MORALES el animal y porque degradan a las personas que se
deleitan con estos espectáculos.

Se trata de aquellos razonamientos a partir de una

LÓGICOS relación de causa-efecto entre varias ideas. (regla de
tres: A=B Y B=C, A=C)

Son argumentos contrarios a la tesis que se defiende y

CONTRA- pueden aparecer en el cuerpo de la argumentación. Se
ARGUMENTO utiliza para rebatirlos posteriormente y reforzar así la
propia tesis.

¿QUÉ ES UNA FALACIA?

Las falacias son argumentos falsos, pero con apariencia de veracidad. Pueden deberse a la ignorancia o pueden
ser intencionadas. Estas últimas son muy frecuentes en la publicidad.
Ejemplo: Dos de cada tres peruanos ya han comprado nuestro producto. Tantas personas no pueden estar
equivocadas.

GÉNEROS TEXTUALES
Debate, juicio, asamblea, alocución parlamentaria, aviso publicitario, editorial, comentario de opinión, crítica de
cine, cartas de reclamo, discurso académico, discurso político, artículo de opinión, informe científico, etc.
 TEXTOS
ARGUMENTATIVOS
EJEMPLOS

1. El cambio climático es un problema en constante crecimiento que afecta a todos en nuestro

planeta. La evidencia científica demuestra que la temperatura promedio global ha aumentado
significativamente en las últimas décadas debido a la emisión excesiva de gases de efecto
invernadero por parte de actividades humanas. Es imperativo abordar este problema urgentemente
creando políticas que reduzcan las emisiones y promuevan soluciones ecológicas sostenibles.

2. El control de armas es necesario para garantizar la seguridad en nuestra sociedad. La violencia con
armas de fuego, tanto homicidios como suicidios, genera pérdidas humanas irreparables y daño
emocional en familias y comunidades. Es necesario establecer leyes que regulen la posesión de armas
y municiones, e implementar un programa de compra y recolección de armas por parte del estado.

3. La legalización del uso recreativo del cannabis tiene múltiples beneficios. Uno de los aspectos más
relevantes es el impacto económico: esto generaría empleos e ingresos fiscales que pueden ser
reinvertidos para mejorar la sociedad. Además, permitiría a los consumidores acceder a un producto
regulado, evitando así el mercado negro.

4. La igualdad de género es crucial para la sostenibilidad y el progreso social. Es imprescindible tomar

medidas para reducir la brecha salarial entre hombres y mujeres, y promover la igualdad de
oportunidades en el acceso a los recursos, la educación y el empleo. De esta manera, se garantiza un
desarrollo sostenible e inclusivo.

5. La vacunación es una herramienta eficaz para prevenir enfermedades infecciosas y proteger la

salud de la población en general. Algunas personas se oponen a las vacunas por creencias personales
o religiosas, pero la vacunación masiva es fundamental para alcanzar la inmunidad colectiva y reducir
la propagación de enfermedades.

6. El veganismo es beneficioso tanto para la salud como para el medio ambiente. Al adoptar una dieta
basada en plantas, se puede reducir el riesgo de enfermedades cardíacas y prevenir la explotación
animal. Además, esto contribuye a disminuir nuestro impacto ambiental.

7. El desempleo es una de las principales causas de pobreza y desigualdad. Es necesario implementar

políticas públicas que creen empleos dignos y estables, fomentar el emprendimiento y estimular la
capacitación para mejorar la empleabilidad.

8. La inversión en investigación científica es crucial para el progreso de la humanidad. Financiar

proyectos científicos permite descubrir tratamientos médicos, solucionar problemas
medioambientales y mejorar la calidad de vida de todos.

9. Es importante promover la inclusión social para poder vivir en armonía. Esto implica entender y
aceptar las diferencias culturales, religiosas o políticas, y subrayar el respeto hacia los demás como
base fundamental de las relaciones sociales.

10. El aborto debe ser legalizado ya que cada mujer debe tener derecho a decidir sobre su propio
cuerpo. El acceso a una interrupción voluntaria del embarazo en condiciones seguras previene riesgos
para la salud e impide abortos clandestinos.
 TEXTO NARRATIVO
CUENTA, NARRA, RELATA UN HECHO, ALGO QUE
SUCEDE O SUCEDIÓ, EN UN EJE ESPACIAL Y
TEMPORAL DETERMINADO.

DEFINICIÓN:
El narrativo, que se basa en la explicación de hechos, ya sean ficticios o reales, siempre establecidos en un
espacio y tiempo determinado.
La narración puede abarcar de todo, desde paisajes hasta personas, situaciones, hechos, argumentos, etc.
Además, pueden utilizar muy diversas fórmulas para narrar, aunque principalmente se usan el verso y la prosa.

Es aquel en el que se relatan acontecimientos reales o ficticios, los cuales suceden en un tiempo y lugar
determinado. Por lo general, este tipo de textos constan de tres partes diferenciadas, que son el
planteamiento, el nudo y el desenlace:

Es el comienzo del texto donde se sitúa la historia y se

presentan los personajes y conflictos.
Ofrece la situación inicial puesto que permite localizar
PLANTEAMIENTO la acción en un determinado tiempo y lugar –el marco
ambiental donde va a situarse el problema-. Además,
presenta a los personajes.

El tronco principal de la historia donde se desarrolla la

narración y las situaciones, planteando cuestiones
principales para el texto.
NUDO La situación inicial se ve alterada y se genera un
problema que debe ser resuelto. Para ello, se
desarrollan los acontecimientos y los personajes viven
cambios mientras afrontan el conflicto.

Es el final, donde se resuelven todas las tramas llegando

al clímax o punto álgido para descubrir las incógnitas y
establecer las conclusiones.
DESENLACE Aquí se cierra la historia, bien mediante la resolución
del conflicto inicial, bien con el establecimiento de una
nueva situación, más o menos estable, o bien con una
vuelta a la armonía inicial.

SUS ELEMENTOS SON:

Se emplea en situaciones cotidianas o en la literatura, sus elementos principales son: narrador, tiempo,
espacio, personajes y trama.

CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO NARRATIVO:

Relatar, contar, historias para informar, entretener,

INTENCIÓN cotillear, divertir, ¿responder a preguntas Qué pasa?
¿Qué ha pasado?

Literaria- se emplea un lenguaje elaborado y artístico, de

CLASES DE enfoque subjetivo.
NARRACIÓN No literaria- se utiliza para comunicar hechos de la vida
cotidiana, social. De enfoque objetivo
 Literaria- poética, expresiva.
FUNCIONES DEL
No literaria- representativa o referencial (noticia), fática
LENGUAJE y apelativa (entrevistas) y expresiva (crónicas)

ÁMBITO DE USO
Periodístico. Literario, humanístico.
DE GÉNEROS Noticia, crónicas, reportajes, entrevistas, novelas.
TEXTUALES

ESTRUCTURA:

Es la distribución formal que ha decidido el autor para

EXTRUCTURA presentar su obra: capítulos, partes, trancos,
EXTERNA secuencias, tratados, etcétera. Se aprecia a simple
vista gracias a la presentación del relato en la página.

Afecta a la organización en el tiempo de los

EXTRUCTURA
acontecimientos que se cuentan en la narración. Sólo se
INTERNA conoce tras la lectura del texto.
 TEXTOS NARRATIVOS
EJEMPLOS

1. En una tranquila aldea, vivía un humilde granjero llamado Pedro. Un día, mientras trabajaba
en su campo, encontró una piedra mágica que le concedió el poder de comprender el
lenguaje de los animales.

2. Había una vez, un rey sabio que gobernaba un vasto reino. En su deseaba preparar bien a
su heredero, le dio a su hijo tres tareas difíciles para enseñarle las cualidades que necesita
un buen líder.

3. Lucía era una joven apasionada por la astronomía. Una noche, mientras observaba las
estrellas, descubrió un nuevo cometa. Este hallazgo la llevó a convertirse en una célebre
astrónoma.

4. Un aguerrido capitán navegaba con su tripulación en busca de tesoros perdidos. En medio

del océano, una terrible tormenta los atrapó y los llevó hacia una isla desconocida habitada
por criaturas místicas.

5. Laura era una estudiante de arte que siempre llevaba consigo un diario de dibujo. Al llegar
a la ciudad de París para estudiar en una prestigiosa academia, comenzó a plasmar en sus
páginas las increíbles experiencias y paisajes que encontró durante su estadía.

6. En lo profundo del bosque, habitaba un anciano ermitaño conocedor de la naturaleza y sus

secretos. Quienes se aventuraban a buscarlo y lograban encontrarlo podían pedirle consejo
o curación, pero debían pagarle con un regalo que él considerara valioso.

7. Un gato callejero llamado Oreo siempre había soñado con tener un hogar propio y alguien
que cuidara de él. Un día lluvioso, se refugió bajo un árbol donde conoció a Lucy, una niña
que caminaba a casa desde la escuela. Después de hablar con su familia y pensar en ello,
Lucy decidió adoptar a Oreo. Desde entonces, se convirtieron en los mejores amigos.

8. En una ciudad costera, había una fiera competencia entre dos pescadores llamados José y
Raúl. Cada año, se organizaba un torneo para determinar quién era el mejor y durante varios
años, ninguno de los dos pudiera superar al otro.

9. Gabriela era una joven entusiasta de la arqueología. Tras años de investigación, finalmente
descubrió la ubicación de una antigua civilización perdida. Reunió un equipo de expertos y
emprendió la aventura que cambiaría su vida.

10. Sophie, una joven inventor, creó un dispositivo que podía controlar el tiempo. Un día,
mientras realizaba pruebas en su laboratorio, accidentalmente envió a sí misma y a su mejor
amigo Tom al pasado. Juntos, Sophie y Tom tuvieron que encontrar la manera de regresar al
presente y aprender valiosas lecciones sobre la historia en el proceso.
 TEXTO EXPOSITIVO
LOS TEXTOS EXPOSITIVOS PRESENTAN IDEAS O
HECHOS Y SU FINALIDAD ES LA DE TRASMITIR
CONOCIMIENTOS O INFORMAR SOBRE UN TEMA DE UN
MODO PRECISO Y OBJETIVO.

Los libros y revistas de divulgación científica y cultural, los libros de texto escolares, algunos exámenes y
trabajos de clase, o las enciclopedias son textos expositivos que transmiten conocimientos e información:
sirven para comprender mejor la realidad.

Para entender un texto expositivo debemos tener en cuenta los principales elementos que lo constituyen: el
tema, la idea o ideas principales y la estructura.

TEMA IDEA O IDEAS PRINCIPALES

¿DE QUÉ HABLA EL TEXTO? ¿QUÉ SE DICE DEL TEMA?

Suele expresarse con un sintagma

Suele expresarse con una oración
nominal.

ESTRUCTURA:
Introducción
Desarrollo
Conclusión o cierre
 TEXTOS EXPOSITIVOS
EJEMPLOS

1. FOTOSINTESIS
La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las plantas, algas y algunas bacterias
convierten la energía solar en energía química. Durante este proceso, los organismos
absorben dióxido de carbono y agua, y a través de la energía solar, producen glucosa y
oxígeno como productos finales.

2. CICLO DE AGUA
El ciclo del agua es un proceso natural que implica la evaporación del agua desde la
superficie terrestre hacia la atmósfera, seguida de la condensación, precipitación y retorno
al suelo a través de escorrentías e infiltración.

3. EL VOLCÁN
Un volcán es una abertura en la superficie terrestre que permite el escape de magma
proveniente del interior de la Tierra. La erupción de un volcán puede ser explosiva o efusiva,
dependiendo de la viscosidad y presión del magma.

4. LEYES DE NEWTON
La leyes de Newton son tres principios fundamentales que describen cómo se relacionan el
movimiento y las fuerzas en los objetos. Estas leyes son fundamentales tanto para entender
como para predecir el comportamiento físico de los cuerpos en movimiento.

5. SISTEMA SOLAR
El sistema solar está compuesto por el Sol, que es una estrella enana amarilla, y ocho
planetas: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Además, incluye
a los planetas enanos como Plutón, asteroides y otros cuerpos celestes menores.

6. LAS MARIPOSAS
Las mariposas son insectos con ciclos vitales complejos y una variada gama de colores en
sus alas. Hay varios tipos de mariposas, clasificadas según su tamaño, color y
comportamiento, pero todas ellas pasan por etapas de huevo, larva, pupa y adulto.

7. LA CÉLULA
La célula es la unidad estructural y funcional básica de los seres vivos. Hay dos tipos
principales de células: procariotas, que no poseen un núcleo definido, y eucariotas, en las
cuales el material genético está contenido dentro de un núcleo.

8. TABLA PERIÓDICA
La tabla periódica es una herramienta que organiza todos los elementos químicos según su
número atómico, electrones y propiedades químicas. Los elementos están dispuestos en
filas horizontales llamadas períodos y columnas verticales llamadas grupos.

9. INTELIGENCIA ARTIFICIAL
La inteligencia artificial (IA) es una rama de la informática que busca crear sistemas y
programas capaces de realizar tareas que requieren habilidades humanas, como el
razonamiento, aprendizaje y comprensión del lenguaje.

10. EDUCACIÓN INCLUSIVA

La educación inclusiva es un enfoque pedagógico que promueve la igualdad de
oportunidades para todos los estudiantes, independientemente de su género, raza, religión
o discapacidad. Es fundamental para fomentar el desarrollo social y humano.
 TEXTO
TRANSACCIONALES
TEXTOS QUE SUPONEN CIERTO NIVEL DE
INTERACCIÓN Y QUE BUSCAN LOGRAR FINES
ESPECÍFICOS, POR LO GENERAL, DE CARÁCTER
PERSONAL.

GENEROS TEXTUALES:
Mensajes de texto, comentarios en foros de Internet, notas personales, etc.

CARACTERISTICAS:
Para que un sistema informático sea considerado un sistema transaccional debe de superar el test de ACID.
Rapidez: Debe ser capaz de responder rápidamente, la respuesta no debe ser mayor a un par de segundos.
Fiabilidad: Deben ser altamente fiables, de lo contrario podria afectar a clientes, al negocio, a la reputación de
la organización etc. en caso de fallas debe tener mecanismos de recuperación y de respaldo.
Inflexibilidad: No pueden aceptar información distinta a la establecida
 TEXTOS
TRANSACCIONALES EJEMPLOS

1. Hola, Juan. ¿Podrías enviarme el informe de ventas de la semana pasada? ¡Gracias!

2. ¡Hola! Me gustaría saber si tienen en existencia la camisa azul en talla M. ¡Saludos!

3. Estimados usuarios del foro, ¿alguien me podría recomendar un buen restaurante

italiano cerca del centro?

4. ¿Hola, María! ¿A qué hora es la reunión de mañana? Creo que no recibí el correo con
los detalles

5. Buenos días, técnico. Mi impresora no funciona correctamente, ¿podría asistirme?

Código de error: 501.

6. ¡Hola a todos! Por favor confirmen su asistencia para la fiesta sorpresa de Paula este
viernes a las 8 pm.

7. Necesito un electricista que pueda realizar una revisión a mi instalación eléctrica, por
favor manden presupuestos y disponibilidad por mensaje privado.

8. Hola, Profesor Jiménez. Disculpe la molestia, pero no logro comprender el ejercicio 3

de la tarea. ¿Podría brindarme unas indicaciones adicionales?

9. ¡Hola Gaby! Acabo de ver tus recetas en tu blog y me encantaría probar la tarta de
manzana. ¿Qué cantidad de azúcar necesito?

10. Estimado servicio al cliente, quisiera cancelar mi reservación para el vuelo 1234 a
Madrid el día 7 de julio. Mi código de confirmación es: ABCD1234.