ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA MUNICIPIO DE SAN RAMON DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN - SAN JAVIER

MINISTERIO DE EDUCACION NÚCLEO ESCOLAR “NÉSTOR SAUCEDO”

U.E. GRAL. JOSÉ MIGUEL DE VELASCO

A: Msc. Cesar Sunagua Arcibia

DIRECTOR DISTRITAL DE SAN JAVIER

De: Lic. Gabriel Vera Alvarez

DIRECTOR DE U.E. “GRAL. JOSE MIGUEL DE VELASCO”

Ref.: INFORME DE FIN DE GESTION DE LA UNIDAD EDUCATIVA “GRAL. JOSE MIGUEL

DE VELASCO” SIE 71880037 GESTION 2021

San Ramón 09 de diciembre de 2022

De mi consideración:

En principio hacerle llegar un saludo cordial a su autoridad que dirige nuestro Distrito Educativo
de San Javier y por ende de la comunidad educativa de San Ramón en bien siempre de la
educación de los niños/as, jóvenes estudiantes, y por medio de este medio elevo el informe de
trabajo de las actividades y funcionamiento de la administración de la Unidad Educativa “Gral.
José Miguel de Velasco” del nivel Secundario Turno Mañana

1.- INFORME CUALITATIVO Y CUANTITATIVO DE CIERRE DE GESTION

Informar a su autoridad que en esta gestión 2022 la Unidad Educativa Gral Jose Miguel de
Velasco se tuco el siguiente cuadro cuantitativo:

INSCRITOS NO PROMOVIDOS REPROBADO RETIRADO RETIRO EFECTIVO

INCORPORADOS ABANDONO TRASLADO

13 423 53 12 4 476
505

En esta gestión 2022 la cantidad de estudiantes fue menor que la gestión 2021, de acuerdo al
diagnóstico se debe más de factor económico porque muchas familias se fueron a otros
lugares.
El abandono de estudiantes de nuestra Unidad Educativa se debe más a factores familiares.
La retención de estudiantes, es una preocupación, esto se dio en los cursos de primeros y
tercero de secundaria, de acuerdo a los balances trimestrales que se dan en la gestión, esto se
debe en gran parte por los vacíos que se dejó la aprobación automática que se dio por la
pandemia del COVID, la nivelación será un `proceso, para algunos estudiantes es un proceso
que les está costando volver a la normalidad.
En esta gestión el aprovechamiento fue del 89% el mismo es un reto mejorar la gestión 2023
con la participación de toda la comunidad educativa

2.- ASPECTO TECNICO PEDAGOGICO

LOGROS. -

 La Administración con la experiencia vivida por la pandemia del COVID-19,

coordino e incentivo a la participación de talleres de plataforma virtual y a
continuar con los protocolos de bioseguridad, en esta gestión el contagio fue
muy minima
 La utilización de las computadoras KUAA para estudiantes de quinto y sexto de
secundaria, en esta gestión se dio solamente con la promoción, por la seguridad
y esto gracias al municipio, la innovación de Lic Juan Carlos Cruz, para poder
desarrollar los pisos tecnológicos, los maestros/as cuentan por las
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computadoras portátiles en 92 % el mismo que es una herramienta fundamental

en el uso de las TIC
 El laboratorio de Física, Química y Biología Geografía a la Unidad Educativa fue
consolidando su utilización de la misma en las áreas emncionadas
 Se promociono a 54 bachilleres con un aprovechamiento de 96%
 La Unidad Educativa cuenta con nueva infraestructura y mobiliario en esta
gestión la misma completara a la infraestructura del barrio Bella Vista, dando la
comodidad para una mejora trascendental en el aprendizaje de los estudiantes
 En la Unidad Educativa se fortaleció la recuperación del derecho a la educación,
donde los maestros/as, impartieron sus conocimientos en la modalidad a
distancia y semipresencial
 Concientizamos la participación de padres de familia en la formación, apoyo a
sus hijos, fortaleciendo los valores de responsabilidad social, respeto, amor así
mismo y a la familia, desde la concientización de nuestros estudiantes,
respetándonos unos a otros, creando un clima de amistad.
 La Unidad Educativa cuenta con un 100% de maestros/as con formación de
Licenciatura en el MESCP, además un 60% de ellos cuentan con cursos de
diplomados y especialidad
 Los maestros/as cuentan en tu totalidad con su material pedagógico, cuaderno
pedagógico, PAB y PDC , plataforma virtual el mismo que permitió realizar un
seguimiento a las actividades de desarrollo de las clases tanto en la modalidad a
distancia y semipresencial

DIFICULTADES:

 La infraestructura no es el adecuado para el desarrollo de las TIC´s, a pesar que

existe señal de WIFi, hasta la fecha el Municipio no instalo en la Unidades
Educativas, los conectores electricidad no son los adecuados en las aulas, se
necesita un responsable del Municipio que se haga cargo del seguimiento y
mantenimiento de las mismas.
 Los estudiantes no cuentan bibliotecas u otro medio donde ir a realizar sus
investigaciones de una forma tranquila y bajo costo
 Se demuestra debilidades en las maestras y maestros que si bien realizan sus
planificaciones articulación de áreas tomando en cuenta el PSP como
estrategia, el objetivo holístico y las orientaciones metodológicas pero el mismo
tienden a quedar en teoría por cuanto en la práctica no se visualiza la
operativización de la planificación
 La mayoría de los maestros/as son monolingües no desarrollan un idioma del
lugar debido que el municipio de San Ramón es pluricultural donde cuenta
diferentes idiomas.
 La dificultad de aprendizaje en esta gestión continua, arrastrando ese vació de
la clausura de la gestión educativa por la pandemia del COVID 19 que sigue
limitando l el aprendizaje de los estudiantes, debido que muchos estudiantes no
cuentan con el apoyo de sus familiares para una nivelación
 A la Unidad Educativa se nscriben alumnos nuevos, principalmente de primero
de secundaria, donde algunos estudiantes tienen problemas de aprendizaje, no
cuentan con certificación q avale ese problema de aprendizaje, no se sabe si por
enfermedad, discapacidad y por otro motivo, donde no hay el compromiso del
padre de querer ayudar en ese sentido

3.- ASPECTO TECNICO ADMINISTRATIVO:

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La Unidad Educativa cuenta con RUE actualizado de funcionamiento del nivel

Secundario con Nro SIE 71880037 Edifico Escolar N° 71880016 desarrollando sus
actividades con el siguiente personal

DIRECTOR DOCENTES SECRETARIA PORTERA TOTAL

1 24 1 1 27

El personal docente 23 son de especialidad y uno tiene formación de primaria a

nivel licenciatura

La Unidad Educativa tiene infraestructura propia con 18 aulas, un laboratorio, un

deposito, una sala de maestros/as y una dirección, cuenta también con una cancha
polifuncional con su tinglado correspondiente, donde los estudiantes desarrollan las
actividades curriculares, la Unidad Educativa se encuentra en el barrio Bella Vista.

AVANCE CURRICULAR DESARROLLADO:

NIVEL SECUNDARIO: 90%

3.- EJECUCION DEL POA.

Se inició en al presente Gestión con el desarrollo del POA de acuerdo al

cronograma: Se socializo y analizó la R.M. 01/2021 con maestros, padres de
familia y estudiantes en distintas sesiones cronogramas. En taller se procedió a la
elaboración de PSP de la gestión 2021 conjuntamente con la junta escolar,
docentes, representante de estudiantes autoridades, tomando en cuenta las
problemáticas de la comunidad. Una vez teniendo el PSP de la Unidad Educativa
en un taller se orientó y debatió sobre la RM 001/2021 el MESCP así mismo la
elaboración del Plan Anual Trimestralizado y del Plan Curricular y la elaboración
de los registros pedagógicos que son instrumentos primordiales de trabajo en el
proceso enseñanza aprendizaje.

Se inició con las actividades curriculares correspondiente a la gestión escolar

2021 en presencia de las madres, padres de familia, maestras maestros y
estudiantado en general, tomando en cuenta la situación en que vivimos, Por su
parte se centralizo los datos de actualización de los estudiantes en el sistema de
SIE y RUE.

Por su parte el desarrollo curricular no se desarrolló de forma regular, en gestión

el Ministerio de Educación priorizo la recuperación del derecho a la educación, de
acuerdo el calendario escolar, la situación de la pandemia del COVID 19, lo
rescatable es que se empezó a compartir conocimientos en la modalidad a
distancia y semipresencial, la administración fue realizando el seguimiento de
forma regular, autoevaluaciones y las evaluaciones comunitarias de juicio crítico
reflexivo para ver seguir aportando a la educación

Se convocó a reuniones presenciales a la directiva de la Junta Escolar,

representantes de madres y padres familia periódicamente para informar sobre las
acciones antes y después del desarrollo en coordinación para llevar adelante el
aprendizaje en estos de la pandemia del COVID 19
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En cuanto al desarrollo del POA se logró alcanzar un 75 % de las actividades

previstas en sus diferentes aspectos en la concreción del objetivo encaminado la
Misión y Visión de la Unidad Educativa.

4.- INNOVACIONES PEDAGOGICAS

La educación de nuestra Unidad Educativa debido a la pandemia del COVID 19, debido a la
toma de decisiones desacertadas del Ministerio de Educación de llevar adelante la
recuperación del derecho a la educación, planteo modalidades para llevar adelante coma de
distancia, semipresencial y presencial, implementando instrumentos coma las cartillas,
plataforma virtual, medios de comunicación, que coadyuvaron a llevar adelante este derecho a
la educación en nuestra Unidad Educativa, donde los maestros/as de las diferentes áreas
plantearon innovaciones en tiempo de pandemia, que algunas experiencias fueron exitosos,
como no también, a continuación mencionaremos:

 Se utilizó en la mayoría de las áreas el uso de la plataforma del ministerio de educación

MOODLE, experiencia donde lo estudiantes con pocas dificultades pudieron acceder,
además en muchos estudiantes despertó el interés de seguir investigando.

 Se empezó dar funcionalidad al laboratorio de Química, dando oportunidad a los

estudiantes que experimenten, como el uso de la balanza eléctrica.

 En el área de Lenguaje se utilizó la aplicación de powerditor, para la edición de videos,

incentivando la creatividad de los estudiantes, la herramienta H5P que se utiliza para
generar sopa de letras, la misma fue complementado con la proyección de la data

 En el área de ciencias sociales se utilizó la aplicación Tuve Cacher que permite grabar
la clase