II Proyecto de Español

Lenguaje y comunicación

Prof. Linneth Alpírez Fernández

Integrantes:
º
Larissa Castro Solano

Sofia Molina Ramírez

Valeska Prado Astúa

Andrés Sandi Chinchilla

Sección
9C

Año

2023
Tabla de Contenido

Introducción..................................................................................................................................3

Fonemas y sonidos……………………………………………………………………………………………………………………4

Disciplinas que estudia la lengua y la comunicación…………………………………………………………………5

Conceptos…………………………………………………………………………………………………………………………………6

Rasgos distintivos de los fonemas…………………………………………………………………………………………….7

Fonética y fonología…………………………………………………………………………………………………………….……8

Fonética articulatoria y acústica…………………………………………………………………………………………….…9

Percepción del sonido…………………………………………………………………………………………………………..…11

Órganos de la fonación y de la audición……………………………………………………………………………….…12

Clasificación de los sonidos…………………………………………………………………………………………………..…13

Sistema vocálico del castellano……………………………………………………………………………………………….14

Las vocales y su clasificación……………………………………………………………………………………………………15

Diptongos, triptongos, hiatos……………………………………………………………………………………………….…17

Sistema consonántico del castellano……………………………………………………………………………………….18

Clasificación de las consonantes según el punto de articulación…………………………………………....19

Conclusiones.................................................................................................................................22

Bibliografía…………………………………………………………………………………………………………………………….…23

2
Introducción
Muchas veces no nos damos cuenta de lo necesario que es el cuerpo humano para la
realización de una simple palabra o lo complejo que es el estudio de la lengua española, ya
que no es simplemente el saber cómo escribir letra por letra. La lengua española es muy
extensa y gracias a esta, una gran parte de la población se puede llegar a comunicarse con
mucha facilidad, pero también, como hablantes de esta, debemos saber cómo es el uso
correcto de esta y lo complejo que puede llegar a ser

3
(Hablando bien, 2022)
Fonemas
La palabra fonema procede del griego y significa “sonido de la voz”. Un fonema es cada
unidad o sonido de la voz que no puede dividirse o descomponerse en una parte más
pequeña pero que es capaz de conferir significados.

Sonido
Cuando nos referimos a la voz, el sonido corresponde a la significación y valor literal que
tienen en sí las palabras. Para que haya sonido hace falta que exista una vibración que se
transmita por un medio elástico como el aire. La palabra pan pronunciada por diferentes
personas sonará en cada una de ellas, aunque le correspondan los mismos fonemas por las
circunstancias de cada vibración.
Puede decirse, por tanto, que el sonido corresponde a la realización física de un fonema.
Cuando varias personas pronuncian la misma palabra se notarán diferencias marcadas, pero
incluso se notarán variaciones si la misma persona pronuncia la palabra en diferentes
situaciones. Así como los fonemas son muy pocos, los sonidos de una lengua son
innumerables, ya que son tantos como hablantes y tantos como empleos haga de ellos cada
persona.

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(Monografías Plus, n.d.)
Disciplinas que estudian la lengua y la comunicación

Lingüística
Ciencia que estudia el lenguaje humano.
Gramática
Disciplina que estudia las estructuras de la lengua.
Fonética
Disciplina que tiene como objeto de estudio los sonidos del lenguaje en su concreta
manifestación física.
Fonología
Disciplina que estudia el nivel funcional de la expresión.

5
Conceptos
(Concepto, 2021)
Lenguaje
Es la capacidad que tiene el ser humano para expresarse y comunicarse, a través de diversos
sistemas de signos: orales, escritos o gestuales. Según concepto de lenguaje ‘El lenguaje
constituye una de las características principales que separa al género humano de los
animales.’ Es una capacidad innata que todos los individuos tienen, que comienza a
desarrollarse a partir de la gestación y se establece definitivamente en la relación que
mantiene el individuo con el mundo social en el que se desarrolla.

(Concepto, 2021)
Comunicación
Es el proceso por el que se transmite información de un ente a otro. Es el intercambio de
sentimientos, opiniones o cualquier otro tipo de información mediante el habla, escritura u
otras señales la comunicación requiere de este sistema de signos para llegar al objetivo del
entendimiento común. Según concepto de lenguaje ‘la comunicación requiere de este
sistema de signos para llegar al objetivo del entendimiento común.’ Diversos factores
entran en juego cuando se realiza la comunicación por medio del lenguaje, se ponen en
marcha funciones como la inteligencia y la memoria lingüística.

(Wikipedia, 2023)

6
Rasgos distintivos de los fonemas
En lingüística, un rasgo distintivo es la unidad más básica de estructura fonológica que
distingue un sonido de otro dentro de un idioma. Los rasgos distintivos o rasgos fonéticos
distintivos son un conjunto de las propiedades fonéticas más básicas que caracterizan a los
sonidos del habla humana usados en ciertos análisis fonológicos para clasificar los sonidos
y decidir el número de unidades relevantes (fonemas) de una lengua.

Fonética y fonología

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La fonética y la fonología son disciplinas distintas, pero
complementarias. La fonética estudia, desde distintos puntos de vista, los sonidos del
habla en general (fonos), de cualquier lengua, en su carácter físico. La fonología estudia las
producciones fónicas (fonemas) en su carácter de elementos de un sistema perteneciente a
una lengua determinada.

(Significados, 2013)
Fonética
La fonética es la parte de la lingüística que se ocupa del estudio de los sonidos del habla en
su realización física, de sus características y particularidades.
Se enfoca en aspectos como los movimientos articulatorios y la resonancia vocal, cómo se
articulan los sonidos del habla en el tracto vocal, y cómo los sonidos se transmiten y se
captan por el sistema auditivo humano.

(Escritores.org, 2020)
Fonología
La fonología estudia el sistema de los sonidos de la lengua en general, y de cada lengua en
particular, incluyendo las sílabas, la entonación, la acentuación, etc., a un nivel abstracto o
mental. Este sistema se llama el nivel fonológico, y se complementa con los niveles
morfológico (estructura interna de las palabras), sintáctico (interacción entre palabras) y
semántico o léxico (significados). Según escritores.org. ‘El número de sonidos
articulatoriamente diferentes de una lengua puede ser muy distrito, por ejemplo, una
/s/ puede tener mayor grado o menor grado de sonoridad según aparezca ante sorda o
sonora.’

El sistema fonológico de una lengua se compone de un inventario de fonemas y reglas

automáticas que dan la pronunciación de cada cadena admisible de fonemas, dando lugar al
Alfabeto fonético internacional.

Fonética articulatoria y acústica

(Gavaldà, 2019)

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¿Qué es la fonética articulatoria?
Ésta es una de las ramas de la fonética que su trabajo es la producción física del habla, es
decir, describe cuáles órganos intervienen en su producción, la posición que estos toman y
cómo estas posiciones hacen variar la trayectoria del aire en su viaje por la garganta hasta
que es expulsado por la boca o la nariz, esto es lo que produce sonidos distintos.

Aplicación de la Fonética Articulatoria

La fonética articulatoria puede aclarar en qué posición están los órganos que producen
sonidos, describen cómo las posiciones pueden hallar y dirigirse por caminos según los
"túneles" del aire.
En otras palabras, esta rama de la fonética conoce la estructura interna y los órganos
humanos que, más allá de emitir el sonido, deben cruzar por una serie de procedimientos en
donde en aire encuentra varias vías o medios de salida para emitir un sonido y según Nuria
Gavaldà, Fonética Articulatoria dice; "Esas vías pueden intervenir en su
pronunciación."
Explicó en uno de sus artículos que, el aire generalmente sale por la garganta, nariz y boca,
en cada salida se produce un sonido distinto y diferencial.
Pero, esta rama de la fonética tiene un límite, ya que solo se encarga de estudiar las
actividades que intervienen en la forma en que se articulan dichos sonidos.

(Gavaldà, 2019)
¿Qué es la fonética acústica?
Esta rama de la fonética tiene mayor interés por estudiar las ondas del sonido, tales como
los efectos que alcanzan con el aire y el ambiente después de la pronunciación y del habla.
Literalmente, realiza una medición basada en los medios científicos.

También, la fonética acústica tiene la tarea de darle a los sonidos ciertos rasgos o
definiciones acústicas, tales como:
● Vocálicos o no vocálicos.
● Consonánticos o no consonánticos
● Compactos o difusos.

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 ● Sonoros o sordos
● Oral o nasal
● Continuo o intercepto
● Mate o estridente
● Agudo o grave

Según Nuria Gavaldà; "Para poder encontrar y realizar estas mediciones, debe
utilizarse una representación gráfica del habla llamada espectrograma, la cual es
capaz de descomponer y reflejar, en un trabajo visual, la forma en cómo se muestran
las características acústicas del sonido."

(CogniFit Inc, n.d.)

¿Qué es la percepción auditiva?

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La percepción auditiva se puede definir como la capacidad para recibir e interpretar la
información que llega a nuestros oídos mediante las ondas de la frecuencia audible
transmitidas por el aire u otro medio.

Para poder ejecutar la percepción auditiva, nuestro cerebro debe analizar las propiedades y
características del sonido, son las siguientes:

Intensidad
Se refiere a si el volumen es alto o bajo.
Tono
Hace referencia a si el sonido es más agudo o más grave.
Timbre
Nos permite distinguir y reconocer voces, instrumentos o sonidos. Suele identificarse
como el “color” del sonido.
Duración
Es el tiempo que se mantiene la vibración de un sonido.

11
(Wikipedia, 2005)
¿Qué es el aparato fonador?
Es el conjunto de órganos del cuerpo humano que se encarga de generar y ampliar el sonido
que se produce al momento de hablar y articular un sonido determinado.

El aparato fonador lo componen tres grupos de órganos que, también, pertenecen a otros
sistemas del cuerpo, es conocido como sistema fonador.
● Órganos de respiración (cavidades infraglóticas: pulmones, bronquios y tráquea).

● Órganos de fonación (cavidades glóticas: laringe, cuerdas vocales y resonadores

(nasal, bucal y faríngeo)).

● Órganos de articulación (cavidades supraglóticas: paladar, lengua, dientes, labios y

glotis).

Clasificación de los sonidos

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Los sonidos se dividen en:

Vocales
Sonidos musicales que se producen por las vibraciones periódicas del aire laríngeo que pasa
libremente por el canal bucal.

Articulatoriamente se clasifican en:

- Según el lugar de articulación:

anteriores o palatales (i), centrales (a), posteriores o velares (o).

- Según el modo de articulación o elevación del dorso de lengua al paladar:

cerradas (i-u), medias (e-o), abiertas (a).

- Según la acción de los labios:

redondeadas o estiradas.

- Según la acción del velo del paladar:

orales y nasales (en español todas las vocales son orales).

Acústicamente se clasifican como:

- Por su frecuencia:
agudas (i), graves (u), neutra (a).
Por el tipo de espectro: compactas y difusas.

(Consejería de Educación, Ciencia y Universidades, n.d.)

Sistema vocálico del castellano

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Los fonemas del español se dividen en dos grandes grupos: vocálicos y consonánticos. Los
vocálicos son los que pronunciamos cuando el aire sale sin encontrar obstáculos en los
órganos fonadores. “Los consonánticos son aquellos en los que el aire encuentra algún
tipo de obstáculo, ya sean los dientes, los labios, etc. Por ello, los vocálicos pueden
formar sílabas por sí mismos mientras que los consonánticos necesitan apoyarse en los
vocálicos para formar sílabas”

Las vocales y su clasificación

Las vocales se distinguen entre sí por dos rasgos:

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 ● La abertura del canal bucal, que depende de la abertura de los labios y de la
distancia que hay entre el paladar y la lengua.

- Máxima: la lengua se sitúa en la parte baja de la boca [ /a/]

- Media: la lengua se eleva suavemente hacia el paladar [ /e/, /o/]
- Mínima: la lengua toca el paladar [ /i/, /u/]

● La localización o lugar de la boca en el que se pronuncian.

- Anteriores: se pronuncian en la parte anterior de la boca /e/, /i/.

- Central: se pronuncian en el centro de la boca /a/
- Posteriores: se pronuncian hacia el velo del paladar. /o/ y la /u/.

(Concepto, 2021)
Diptongo, triptongos, Hiatos
Diptongo

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“El diptongo es la combinación de dos vocales contiguas en una misma silaba dentro
de una palabra. Los diptongos surgen de la combinación entre”:
• Dos vocales cerradas o débiles (son la i y la u). Por ejemplo: triunfo.
• Una vocal cerrada y una abierta (son la a, la e y la o) o viceversa. Por ejemplo: reina,
cuota.

(Muñoz, 2018)
Triptongo
El triptongo es el encuentro o reunión de tres vocales, que se pronuncian en un solo golpe
de voz, o sea, que cuando estas se encuentran, no se pueden separar (forman una sola
sílaba).

Solo existe una clase de triptongo y es:

1. “El triptongo de vocal cerrada-abierta-cerrada (CAC), donde la fuerza o la tilde va

sobre la vocal abierta”. El triptongo depende, en su totalidad, de las normas de
clasificación de palabras.

(Concepto, 2020)
Hiato
“En lengua española, el hiato es el efecto por el que dos vocales seguidas de una misma
palabra se separan en sílabas diferentes”. Esto puede ocurrir en condiciones ordinarias,
que se rigen por la acentuación del español, o bien puede darse bajo casos excepcionales en
que se requiere de añadir una tilde, como veremos más adelante. El hiato es lo contrario al
diptongo.

Dependiendo de las vocales involucradas, podemos distinguir los siguientes tipos de hiato:
● Hiato simple. Se produce en los casos de:

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Dos vocales iguales. Sean del tipo que sean, como en las palabras “leer”, “zoológico”,
“duunviro”.
Dos vocales abiertas. Como en las palabras “caer”, “pleonasmo” o “aorta”.
● Hiato acentual
Es el que ocurre cuando una tilde deshace un diptongo (vocal abierta y cerrada, o
viceversa), para lo cual debe recaer sobre la vocal cerrada, dándole un extra de entonación
que separa la sílaba. Tal y como en las palabras “había”, “garúa” o “griterío”.

(Álvarez, n.d.)
Sistema consonántico del castellano.

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“Un grupo consonántico es una secuencia de dos o más consonantes. De forma
estricta, solo han de considerarse grupos consonánticos las secuencias que ocurren al
inicio”:
Según el modo de articulación, los clasificamos en los siguientes grupos:
● Oclusivas: cierre total del paso del aire

● Fricativas: cierre casi total del paso del aire, de modo que la corriente genera
fricción al pasar entre los articuladores

● Africadas: fase oclusiva seguida de fase fricativa

● Laterales: cierre parcial del paso del aire, por lo que sale por ambos lados de la
lengua

● Vibrantes: cierre intermitente (2-3)

● Nasales: oclusión oral, por lo que el aire sale por la nariz

● Liquidas: una consonante líquida es una clase de consonantes que incluye tanto a las
consonantes laterales como a las consonantes vibrantes o róticas

(Gramáticas, n.d.)
Clasificación de las consonantes según el punto de articulación.

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En la lengua castellana distingue entre fonemas vocálicos (el aire no encuentra obstáculos
para su emisión) y consonánticos (el aire encuentra algún tipo de impedimento para salir de
la cavidad bucal)

A su vez, los fonemas consonánticos se clasifican a partir de tres criterios que se aplican
para realizar su debida división:
Según Controla tú Lengua " Las consonantes se dividen según su punto de articulación,
que es el lugar donde convergen los órganos implicados en el momento que se produce
el sonido"
Según gramáticas Bilabiales: " Los fonemas bilabiales son fonemas cuyo punto de
articulación se produce en la unión de los dos labios. "
Unos ejemplos de este serían:
-Papá
-Pipa
-Capa
-Tapa
-Lava
-Cava

(Proyectos Wikimedia, n.d.)

Según Wikiwand Labiodental: " Las consonantes labiodentales son aquellas cuya
articulación se produce al juntar o aproximar el labio inferior y los dientes incisivos
superiores"
Este nos expresa que parar realizar una consonante labiodental necesitamos la unión o
cercanía de los labios y dientes, gracias a la realización de este movimiento, salen palabras
como:
-Suficientes
-Fotos
-Fino

-Referencias
-Sinfonía
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(Gramáticas, n.d.)
Según Gramáticas Interdentales: " Son fonemas cuyo punto de articulación se produce
al situarse la punta de la lengua entre los dientes superiores e inferiores. "
En este apartado nos explican que para la realización de estos fonemas necesitamos que la
punta de nuestra lengua este situada entre los dientes superiores e inferiores, gracias a este,
se pueden realizar fonemas como lo son:
-Paz
-Ceniza
-Cincel
-Caza

(AcademiaLab, n.d.)
Según AcademiaLab Alveolar: " Se articulan con la lengua contra o cerca de la cresta
alveolar superior, que se llama así porque contiene los alvéolos (las cavidades) de los
dientes superiores."
Nos explican que nuestra lengua debe estar en la cresta alveolar para realizar consonantes
como las son:
-Pizza
-Red (Rojo en inglés)
-Suit (Traje en inglés)
-Italy (Italia en inglés)

(Álvarez, n.d.)
Según Español Plus Palatales: " Naturalmente, se pronuncian en la zona del paladar, un
área no tan usada en muchas otras lenguas. De ahí la dificultad de estos sonidos para
algunos estudiantes."

Nos resumen que para realizar una consonante palatal necesitamos que su pronunciación
sea en la zona del paladar, en el cual se van a realizar consonantes como:
-Nadador

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-Bebedor
-Matador
-Corredor

Fuente: (Gramáticas, n.d.)

Según Gramáticas Velares:" Son fonemas cuyo punto de articulación se produce en la
unión de la lengua con la zona velar ".
Se produce cuando colocamos la lengua en la zona del velar (parte trasera de la boca).
Con este, realizamos fonemas como:
-Coco
-Queso
-Higo
-Kilo
-Mago

Gracias a esta clasificación, podemos realizar diferentes tipos de fonemas que podemos
llegar a usar día a día y no tan solo eso, sino a la hora de usarlo, hacerlo correctamente.

Conclusiones

Gracias a este trabajo llegamos a 3 conclusiones:

1. Se debe apoyar mucho más el aprendizaje de nuestra lengua, ya que es algo

necesario y urgente en la sociedad actual

2. El estudio de la lengua castellana es muy extenso y nos falta mucho por descubrir

acerca de esta
21
3. El cuerpo humano es muy complejo y la mayoría del tiempo no nos damos cuenta

los movimientos involuntarios que este realiza a la hora de decir una palabra u

oración

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