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    SESION DE APRENDIZAJE Importancia de Los LIMENTOS

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    Yordy's Almerco
    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la importancia de los alimentos. El objetivo es que los estudiantes comprendan que una alimentación saludable es importante para crecer sanos y fuertes. La sesión incluye actividades como identificar alimentos, discutir los efectos de una mala nutrición, y concluir que se necesita una dieta balanceada con frutas, verduras, carnes y otros grupos de alimentos para el desarrollo y prevención de enfermedades.

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    SESION DE APRENDIZAJE Importancia de Los LIMENTOS

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    Yordy's Almerco
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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la importancia de los alimentos. El objetivo es que los estudiantes comprendan que una alimentación saludable es importante para crecer sanos y fuertes. La sesión incluye actividades como identificar alimentos, discutir los efectos de una mala nutrición, y concluir que se necesita una dieta balanceada con frutas, verduras, carnes y otros grupos de alimentos para el desarrollo y prevención de enfermedades.

    Título original

    SESION DE APRENDIZAJE importancia de los LIMENTOS

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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la importancia de los alimentos. El objetivo es que los estudiantes comprendan que una alimentación saludable es importante para crecer sanos y fuertes. La sesión incluye actividades como identificar alimentos, discutir los efectos de una mala nutrición, y concluir que se necesita una dieta balanceada con frutas, verduras, carnes y otros grupos de alimentos para el desarrollo y prevención de enfermedades.

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    SESION DE APRENDIZAJE Importancia de Los LIMENTOS

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    Yordy's Almerco
    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la importancia de los alimentos. El objetivo es que los estudiantes comprendan que una alimentación saludable es importante para crecer sanos y fuertes. La sesión incluye actividades como identificar alimentos, discutir los efectos de una mala nutrición, y concluir que se necesita una dieta balanceada con frutas, verduras, carnes y otros grupos de alimentos para el desarrollo y prevención de enfermedades.

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    SESION DE APRENDIZAJE

    TITULO: ¿Por qué es importante los alimentos?

    1. DATOS INFORMATIVOS:
    Fernández Chía Erick/ Baylon
    Institución Educativa: Rósulo Soto Carrillo Docente:
    Almerco Yordin
    Área: CIENCIA Y TECNOLOGÍA Fecha: 20 DE JUNIO
    Grado: 1B Duración: 90 min
    2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
    Criterios de Instr. de
    Competencias y capacidades Desempeños Evidencia
    evaluación evaluación
    Explica el mundo físico - Describe las características - Explica por qué Da a conocer la Escala de
    basándose en conocimientos y necesidades de los seres son importantes importancia de valoración
    sobre los seres vivos, materia vivos. Ejemplo: El estudiante los alimentos. los alimentos.
    y energía, biodiversidad, Tierra describe qué necesitan los
    y universo. seres vivos para vivir:
    - Comprende y usa alimentos, oxígeno, etc.
    conocimientos sobre los - Relaciona las actividades
    seres vivos, materia y cotidianas con el uso de la
    energía, biodiversidad, energía. Ejemplo: El
    Tierra y universo. estudiante relaciona el uso
    Evalúa las implicancias del de gas en su cocina con la
    saber y del quehacer cocción de sus alimentos, o
    científico y tecnológico. el uso de las pilas con el
    funcionamiento de sus
    juguetes.
    - Propone una clasificación de
    los objetos según sus
    características.

    Enfoque transversal Actitudes o acciones observables


    Enfoque transversal búsqueda de la Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles
    excelencia. para aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que
    se proponen.
    •Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y la
    adaptación a circunstancias diversas, orientados a objetivos de mejora
    personal o grupal
    Enfoque intercultural Los docentes propician un diálogo continuo entre diversas perspectivas
    culturales, y entre estas con el saber científico, buscando
    complementariedades en los distintos planos en los que se formulan para
    el tratamiento de los desafíos comunes

    3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
    - Inicio - Tiempo aproximado:
    Motivación
     Presenta una imagen.

    Saberes previos
     Responden: ¿Qué están comiendo Rosa y su familia?
    Conflicto cognitivo
     Pregunta: ¿Qué alimentos de los dibujos elegirían ustedes? ¿Por qué? ¿Qué te gusta comer?
    ¿Por qué?
     El propósito del día de hoy es:
    Conocerán sobre la importancia de los alimentos
     Proponemos normas de convivencia:
     Respetar la opinión de los compañeros
     Mantener nuestro espacio limpio y ordenado.
    - Desarrollo - Tiempo aproximado:
    Planteamiento del problema
     Lee la siguiente situación de Estela.
     Propone la pregunta de indagación:

     Responden a la pregunta: ¿Por qué es importante los alimentos para nuestra salud?
    Planteamiento de la hipótesis
     Inician a la investigación escribiendo una lista con posibles respuestas a la pregunta: ¿Cómo una
    alimentación saludable influye en la salud?
    Elaboración del plan de acción
     Pregunta: ¿Qué haremos para responder a la pregunta? Para ello buscaré un plan de acción.
     Comentamos que es importante comprobar nuestras posibles respuestas para saber si son
    verdaderas y para ello es necesario investigar en fuentes de consulta confiables.
     Leen la siguiente información en la que obtienen información para responder a la pregunta.

     ¿Qué ocurre cuando no nos alimentamos saludablemente?.


    Una alimentación correcta es indispensable para el sano crecimiento y desarrollo de
    los niños ayudando a prevenir.
    DESNUTRICIÓN OBESIDAD ENFERMEDADES CRONICAS
    Siendo una alimentación completa.
     Observemos e identifiquemos los alimentos de las siguientes imágenes.

    Las FRUTAS Y VERDURAS nos proporcionan las vitaminas que nos ayudan a crecer
    sanos.

    La CARNE, los HUEVOS y la LECHE y sus derivados nos ayudan a crecer y a tener los
    huesos fuertes.
    Los CEREALES, las MENESTRAS y las HARINAS permiten que nuestros músculos se
    fortalezcan.

    Las GRASAS nos proporcionan el calor y la energía que nuestro


    cuerpo necesita.

    El AGUA es indispensable para nuestra vida.

    Debemos consumir: Desayuno, almuerzo y cena.


     Vamos a ver algunas consecuencias de una alimentación no saludable.
     Completa el siguiente organizador
     Nos informamos:

    Importancia del desayuno


    El desayuno es una comida muy importante que ayuda a que los
    niños tengan más energía para hacer las actividades escolares.
    Si no desayunas:
    - Te cansas más rápido.
    - No te concentras.
    - Andas de mal humor.
    - Sacas malas calificaciones.
    - No puedes hacer deporte.

    Estructuración del saber construido como respuesta al problema


     Después de leer la información escribimos una conclusión en el cuaderno de ciencia y tecnología.
    Para crecer sanos y fuertes debemos alimentarnos con frutas y verduras,carnes
    huevos,leche,cereales, menestras,grasas, dulces, harinas y tambien beber agua para evitar
    enfermedades. Debemos tener una alimentación completa.

    Evaluación y comunicación
     Para concluir solicitamos a los estudiantes responder a las siguientes preguntas: ¿Por qué es
    importante la alimentación?
     Escribe una relación de alimentos que consumes en el desayuno, almuerzo y cena.
    Desayuno Almuerzo Cena.

     Dibuja frutas y verduras, cereales y menestras; grasas en el cuaderno de ciencia y tecnología.


    - Cierre - Tiempo aproximado:
    Metacognición:
     Reflexionan respondiendo las preguntas:
     ¿Qué aprendiste?
     ¿Cómo lo aprendiste?
     ¿Para qué te servirá lo aprendido?

    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

    ESCALA DE VALORACIÓN
    Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
    biodiversidad, Tierra y universo.
    Capacidad
    - Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
    Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
    Criterios de evaluación
    - Explica por qué
    son
    importantes los
    alimentos.
    Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes
    Necesito ayuda

    Necesito ayuda

    Necesito ayuda
    superando

    superando

    superando
    Lo estoy

    Lo estoy

    Lo estoy
    Lo logré

    Lo logré

    Lo logré

    1 Aguirre Mallqui, Andres Ayber

    2 AQUINO BERAUN, Alexa Camila

    3 Avila Guadalupe, Jeremy

    4 Bonilla Carlos, Jeycob Liam


    5 BRICEÑO RAMIREZ, Ariana Mishel

    6 Criollo Lopez, Stasy

    7 Cruz Gavino, Luciana Sara

    8 Gavino Cántaro, Yenko

    9 HUAYTA ALBINO, Thiago Adrian

    10 ISIDRO CHAVEZ, Aylen Harumi

    11 Leon Mallqui, Jhazumi Briana

    12 Lliuya Verde, Alberth Ipman

    13 LORENZO TARAZONA, Estefany


    Tatiana

    14 MALPARTIDA ORTIZ, Ashli Briana

    15 MUÑOZ EVANGELISTA, Juan Diego

    16 NOLASCO ROJAS, Eliot Greyzman

    17 Ramirez Dominguez, Melissa Jhandira

    18 Rosario Cántaro, Allison.

    19 Sanchez Aguirre, Briana Zoe

    20 Tamani Rojas, Lincker Jhael

    21 TARAZONA RAMIREZ, Fatima

    22 TORRES FELIPE, Leonardo

    23 VASQUEZ VASQUEZ, Astrid Violeta

    24 Villanueva Ponce, Allison Belen

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