Resumen Logicaaaa

b
d
a
b
a
e
a
d
c
c
a
a
a
b
b
e
c
a
d
b
e
c
b
e
b
a
e
e
b
e
a
c
1.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
¿Las hipótesis son siempre verdaderas?
Las hipótesis no necesariamente son verdaderas, Al formularlas, el investigador:
ELIJA LA LETRA QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA:
Seleccione una:
A.De todas formas se comprueba.
B.Siempre se van a comprobar.
C.No está totalmente seguro de que vayan a comprobarse.
D.Solo está seguro si lo realiza con la metodología.
E.Para comprobarse se recurre a las fuentes bibliográficas.
Answer: C
2.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN – CAP 5
Alcances que puede tener el proceso de investigación cuantitativa
Una vez hecha la revisión de la literatura hemos decidido que nuestra investigación vale la pena y
debemos realizarla
¿Cuál es el siguiente paso?
Seleccione una:
A.Recomponer la investigación.
B.Mirar cuanto va a costar.
C.Observar su magnitud.
D.Visualizar el alcance que tendrá.
E.Revisar el contenido admitido.
Answer: D
3.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN – CAPITULO 6 – Formulación de hipótesis
¿En una investigación se formulan hipótesis de investigación nula y alternativa?
La American Psychological Association (APA, 2011) recomienda, para decidir qué tipo de hipótesis deben
incluirse en el informe, que se consulten:
Seleccione una:
A.Las investigaciones sobre el tema.
B.Las normas de publicaciones de los estilos AFA.
C.La normatividad del estilo APA – Versión Perú.
D.Vancouver, Harvard, son estilos que no se emplean.
E.Los manuales o a un asesor calificado de su universidad.
Answer: E
4.
¿Qué características deben tener una hipótesis?
Las variables o términos de la hipótesis deben ser comprensibles, precisos y lo más concretos que sea
posible:
Seleccione una:
A.Términos vagos o confusos no tienen cabida en una hipótesis.
B.Términos realistas no tienen cabida en una hipótesis.
C.Términos precisos no tienen cabida en una hipótesis.
D.Términos vagos o confusos siempre se usan en una hipótesis.
E.Términos empíricos y superficiales no tienen cabida en una hipótesis.
Answer: A
5.
¿Que son las hipótesis?

Las hipótesis son las guías de una investigación o estudio. Las hipótesis indican lo que tratamos de
probar y se definen como:
Seleccione una:
A.Explicaciones ambiguas del fenómeno investigado.
B.Explicaciones tentativas del fenómeno investigado.
C.Explicaciones del problemas a investigar.
D.Explicaciones reales y tentativas.
E.Explicaciones definitivas del fenómeno investigado.
Answer: B
6.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN – CAP 5
Estudios de alcance descriptivo
Con frecuencia, la meta del investigador consiste en:
Seleccione una:
A.Describir fenómenos, situaciones, contextos y sucesos.
B.Revisar estudios de fenómenos anteriores.
C.Mostrar nuevos argumentos.
D.Explicar algunos fenómenos de contexto.
E.Recomponer situaciones sobre la investigación.
Answer: A
7.
¿Qué son las hipótesis nulas?
La expresión siguiente corresponde a una hipótesis nula:
Seleccione una:
A.“El aumento del número de divorcios de parejas cuyas edades oscilan entre los 18 y 25 años, no será
de 20% el próximo año”.
B.“La paga aumenta la motivación intrínseca de los trabajadores, cuando se administra de acuerdo con
el desempeño”.
C.“La cohesión en un grupo sometido a una dinámica, determinan la eficacia de éste para alcanzar sus
principales metas”.
D.“La satisfacción sobre la calidad del diseño incrementa significativamente en lo laboral”.

E.“La desintegración del matrimonio provoca baja autoestima en los hijos e hijas”.
Answer: A
8.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN – CAPITULO 5 – Definición del alcance de la investigación
Estudios de alcance explicativo
Grado de estructuración de los estudios explicativos
En comparación con los estudios con los demás alcances las investigaciones explicativas son:
Seleccione una:
A.Más estructuradas.
B.Sin estructuración.
C.Menos estructuradas.
D.Estructurada por los investigadores.
E.Altamente estructuradas.
Answer: A
9.
¿Qué es una prueba de hipótesis?
Como se ha dicho, en el proceso cuantitativo las hipótesis se someten a prueba o escrutinio empírico
para determinar
Seleccione una:
A.Cuantas variables se necesitan.
B.Si son apoyadas o refutadas.
C.El tipo de investigación.
D.Las posibles objeciones.
E.Si es necesario ampliarlas.
Answer: B
10.
¿En una investigación se pueden formular hipótesis descriptivas de un dato que se pronostica en una
variable, hipótesis correlacionales, hipótesis de la diferencia de grupos e hipótesis causales?
Seleccione una:
A.La respuesta es no.
B.La respuesta es posible establecer todos los tipos de hipótesis.
C.La respuesta es siempre y cuando sea una misma investigación.
D.Una misma investigación.es posible para responder.
E.La respuesta es sí.
Answer: B
11.
Definición conceptual o constitutiva
Si nuestra hipótesis fuera: “Cuanto mayor sea la exposición de los votantes indecisos a entrevistas
televisivas
concedidas por los candidatos contendientes, más favorable será la actitud hacia el acto de votar”
Seleccione una:
A.Tendríamos que contextualizar la definición conceptual de “acto”.
B.Tendríamos que contextualizar la definición conceptual de “votar”.
C.Tendríamos que contextualizar la definición conceptual de “actitud”.
D.Tendríamos que contextualizar la definición conceptual de “votantes”.
E.Tendríamos que contextualizar la definición conceptual de “candidatos”.
Answer: C
12.
¿Cuál es la utilidad de la hipótesis?
Es una de las principales funciones de las hipótesis:
Seleccione una:
A.La tercera función es probar teorías, para varias hipótesis evidentes.
B.En segundo lugar, tienen una función meramente explicativa.
C.Una cuarta función consiste en sugerir teorías. Diversas hipótesis se asocian con el tema.
D.En primer lugar, son las guías de una investigación en el enfoque cuantitativo.
E.Una quinta función es para formular una teoría.
Answer: D
13.
¿Qué ocurre cuando no se aporta evidencia a favor de las hipótesis de investigación?
La American Psychological Association (2011) señala que en los reportes o informes de resultados se
mencionen todos los resultados relevantes:
Seleccione una:
A.Incluyendo aquellos que contradigan las hipótesis.
B.Incluyendo hipótesis relativamente contradictorias.
C.Excluyendo aquellos que contradigan las hipótesis.
D.Incluyen nuevas hipótesis, para contradecir las anteriores.
E.No se incluyen las hipótesis contradictorias.
Answer: A
14.
Estudios de alcance exploratorio
Los estudios exploratorios se realizan cuando el objetivo es examinar un tema o problema de

investigación:
Seleccione una:
A.Altamente dominada por los investigadores.
B.Poco estudiado.
C.Sin documentación previa.
D.Sin estudio.
E.Altamente estudiado.
Answer: B
15.
Que ocurre con el planteamiento del problema al definirse el alcance del estudio
Después de la revisión de la literatura, el planteamiento del problema puede permanecer:
Seleccione una:
A.Solo modificarse radicalmente.
B.Solo realizando algunos ajustes.
C.Sólo permanece sin cambios.

D.Sin cambios, modificarse radicalmente o experimentar algunos ajustes.
E.Solo permanece con algunos ajustes.
Answer: D
16.
GESTIÓN DE TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN – CAPITULO 2 – Gestión sobre tecnología e innovación
Generalidades sobre gestión tecnológica
Gestión de tecnología visión sistémica:
La empresa es un sistema abierto de procesos continuos y dinámicos cuyo objetivo está orientado a:
Seleccione una:
A.Reducir solo el momento de inicio.
B.Reducir el tiempo de ejecución en las actividades.
C.Incrementar el tiempo de la ejecución.
D.Reducir algunos parámetros de medición.
E.Estandarizar el tiempo de ejecución.
Answer: B
17.
GESTIÓN DE TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN – CAPITULO 2 – Gestión sobre tecnología e innovación
Generalidades sobre gestión tecnológica
El ejercicio de gestión de tecnología:
Si partimos del hecho que el ejercicio de gestión de tecnología dentro de la empresa y como proceso, se
soporta en un ciclo continuo que persigue una:
Seleccione una:
A.Viable percepción para la adaptación tecnológica.
B.Percepción correcta sobre los sistemas tecnológicos.
C.Correcta percepción, adquisición, adaptación, avance y abandono de la tecnología.
D.Perfecta precepción de la gestión tecnológica.
E.Correcta sustitución de la tecnología.
Answer: C
18.
REGLAMENTO DE LA LEY Nº 27815 (CÓDIGO DE ÉTICA DE LA FUNCIÓN PÚBLICA)
TÍTULO I.-Disposiciones Generales.

Artículo 1.- Objeto
El presente Reglamento desarrolla las disposiciones contenidas en la Ley Nº 27815 - Ley del Código de
Ética de la Función Pública, y la Ley Nº 28496 para lograr que los empleados públicos, conforme a la Ley:
Seleccione una:
A.Actúen con ética durante su contrato como funcionario.
B.Sean nombrados en sus puestos de trabajo.
C.Tengan acceso a una pensión justa.
D.Actúen con probidad durante el desempeño de su función.
E.Ganen un sueldo digno y puedan jubilarse con prontitud.
Answer: D
19.
Artículo 4.- - De la interpretación y consulta
La Presidencia del Consejo de Ministros tiene la función de aprobar las normas interpretativas y
aclaratorias de la Ley respecto a la aplicación o interpretación de los alcances de la Ley y del presente
Reglamento, previo informe técnico favorable del:
Seleccione una:
A.Ministerio que solicita la interpretación.
B.Comisión de Trabajo del Congreso de la República.
C.Área de pagos de salarios del MEF.
D.Consejo Superior del Empleo Público (COSEP).
E.Centro Supremo del Empleado Público - Privado (COSEPP).
Answer: D
20.
Artículo 3.- Definiciones
El concepto “Circunstancia agravante de responsabilidad que consiste en haber sido sancionado antes
por una infracción análoga a la que se le imputa al empleado público”; corresponde a la siguiente
definición:
Seleccione una:
A.Información Privilegiada.
B.Reincidencia.
C.Reiterancia.
D.Intereses en Conflicto.
E.Ventaja indebida.
Answer: B
21.
Artículo 2.- - Ámbito de aplicación
El ámbito de aplicación del presente reglamento comprende a los:
Seleccione una:
A.Funcionarios públicos del Comando Conjunto de las FFAA.
B.Empleados públicos y privados.
C.Empleados públicos que desempeñen sus funciones en las Entidades de la Administración Pública.
D.Empleados de toda índole cuyo puesto de trabajo sea en territorio peruano.
E.Empleados de los Gobiernos Regionales y Locales.
Answer: C
22.
TÍTULO II.- Principios, deberes y prohibiciones éticas de los empleados públicos.
Artículo 5.- - De los principios, deberes y prohibiciones que rigen la conducta ética de los empleados
públicos
Los principios, deberes y prohibiciones éticas establecidas en la Ley y en el presente Reglamento, son el
conjunto de preceptos que sirven para generar:
Seleccione una:
A.Ahorro económico en vista de evitar la corrupción de funcionarios.
B.Más puestos de trabajo.
C.La confianza y credibilidad de la comunidad en la función pública y en quienes lo ejercen.
D.Nuevos reglamentos sobre ética en cada institución pública.
E.Confianza de que no existirá corrupción en las empresas públicas.

Answer: C
23.
DIRECTIVA N° 001 – 2017 – CEPLAN/PCD
GUÍA PARA EL PLANEAMIENTO INSTITUCIONAL
Ítem 1 Objetivo
Las siglas PEI tienen el siguiente significado:
Seleccione una:
A.Plan Empresarial Individual.
B.Plan Esquemático interinstitucional.
C.Proyecto Educativo institucional.
D.Plan Estratégico Institucional.
E.Plan Estructural de Instalación.
Answer: D
24.
Artículo 16: Aportes para la formulación y actualización del PEDN
La formulación y actualización del PEDN parte de la integración de los aportes de los siguientes actores:
Seleccione una:
A.Públicos y privados.
B.Solo privados.
C.Solo públicos.
D.Organismos no gubernamentales.
E.Asociación pública privada.
Answer: A
25.
Artículo 17: Proceso para formulación y actualización del PEDN en situación adversa severa o
Emergencia Nacional
Cuando una o varias etapas del proceso para la formulación y actualización del PEDN se desarrollen en
una situación adversa severa o una Emergencia Nacional
declarada por el Gobierno que impida el normal cumplimiento de las disposiciones de esta Directiva;
¿Qué acciones puede realizar el CEPLAN?
Seleccione una:
A.Puede disponer medidas de carácter excepcional orientadas a garantizar el desarrollo adecuado del
proceso.
B.No realiza ninguna acción ya que es imposible trabajar en ese escenario.
C.A pesar de la situación adversa cumple con el objetivo, incrementando presupuesto.
D.Omite esta situación y trabaja de manera normal.
E.Dicta medidas de emergencia para culminar de manera rápida los procedimientos.
Answer: A
INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA – CAPÍTULO PRIMERO
Lógica y ciencia:
Para Aristóteles, la lógica es el órgano o instrumento que nos permite entender:
Seleccione una:
Como se trabaja en equipo.
Definiciones de ciencia.
Como se hace la ciencia lógica.
La Lógica y la ciencia.
Cómo se hace la ciencia.
GUIA PARA EL PLANEAMIENTO INSTITUCIONAL
Ítem 4
Definiciones
A nivel institucional, cada Pliego del Sector Público elabora:
Seleccione una:
Un Plan Estratégico Institucional – PEI.
Un Plan Estratigráfico Institucional – PEI.
Un Plan Estatal Institucional – PEI.
Un Plan Económico Institucional – PEI.
Un Plan Energético Institucional – PEI.
DIRECTIVA N° 001 – 2017 - CEPLAN
Artículo N° 06
Fase 1: el conocimiento integral de la realidad.
Se busca comprender cómo viven las personas en sus territorios, sus medios de vida y su nivel de
bienestar, mediante:
Seleccione una:
Un estudio detallado de los datos del INEI.
La caracterización y el diagnóstico de variables que definen la situación actual.
Encuestas directas a la población.
Las autoridades locales proveerán la información.
Un convivencia con la población para palpar sus necesidades.
GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN – CAPÍTULO 4 HERRAMIENTAS
Prospectiva y vigilancia tecnológica:
Para hablar de prospectiva es importante hacer una distinción con los términos predicción, pronóstico,
proyección, planeamiento y evaluación tecnológica.
La predicción hace referencia a la:
Seleccione una:
Probabilidad de ocurrencia de un suceso en el espacio.
Posibilidad de ocurrencia de un suceso en el tiempo.
Probabilidad de que ocurra un hecho.
Posibilidad en el tiempo que ocurra algún hecho tecnológico.
Posibilidad de que no ocurra.
GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN – CAPÍTULO 6 CREATIVIDAD EN LAS ORGANIZACIONES
Mitos del ejercicio creativo:
Es el primero de los cinco mitos principales que se le atribuyen a la creatividad de acuerdo con Katz
(2003).:
Seleccione una:
La creatividad es un actuar para un científico solitario.
La creatividad está reservada para los arriesgados siempre.
El adulto es más creativo que el joven.
La creatividad se administra algunas veces.
Como eres muy inteligente, así mismo eres creativo.

Lógica y filosofía:
Hay varias maneras de ver la filosofía nos pareces que es mejor verla como:
Seleccione una:
Una Colección de razonamientos.
Un simple colección de conceptos.
Un razonamiento de comprensión.
Una oportunidad para filosofar.
Una colección de ideas completas.
Ítem 4
El planeamiento institucional y ciclo de planeamiento estratégico para la mejora continua.
Las Unidades Ejecutoras, como el caso de Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL), redes de salud,
agencias agrarias y comisarías, elaboran el:
Seleccione una:
PIO de manera similar.
EL plan de ejecución de presupuestos.
Cuadro de necesidades presupuestales.
Pedido de presupuesto original.
POI de manera similar.
GESTIÓN DE TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN - CAPÍTULO 2
El valor estratégico de hacer gestión de tecnología:
Cuando una compañía asume el ejercicio de gestión de tecnología, cualquiera sea su estrategia. Podrá
apostarle de manera más segura a objetivos ambiciosos, como:
Seleccione una:
La ampliación de sus mercados.
La reestructuración de mercados.
La remodelación de mercados.
La recuperación de mercados.
La creación de mercados.
Gestión de tecnología y cadena de valor

En el campo de la gestión de tecnología.
¿Qué permite el modelo de la cadena de valor?
Seleccione una:
Reestructurar las mejores opciones para la empresa.
Identificar cuáles son las mejores opciones para la empresa.
Identificar los puntos de apalancamiento que son cruciales y específicos para la empresa.
Cualquier tecnología puede afectar la estructura de la industria o la diferenciación de la organización.
Relacionar las mejores opciones y los puntos de apalancamiento que son cruciales y específicos para la
empresa.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN – CAPÍTULO 2 ORIGEN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Fuentes de ideas para una investigación:
Corresponde a fuentes que pueden generar ideas de investigación, entre las cuales se encuentran las
experiencias individuales, materiales escritos:
Seleccione una:
Únicamente artículos científicos.
Programas de Tv sobre libros.
Las Tesis son lo más importante.
Libros notas de prensa videos.
Libros, artículos de revistas o periódicos, notas y tesis.
Ítem 4
Definiciones
Se debe precisar que, para las municipalidades provinciales y distritales, el PEI equivale al “Plan de
Desarrollo Institucional” al cual se refiere el:
Seleccione una:
Artículo 4° de la Ley N° 28972, Ley Orgánica del Ejército.
Artículo 1° de la Ley N° 27971, Ley Orgánica de las Fuerzas Armadas.
Artículo 9° de la Ley N° 27972, Ley Orgánica de Municipalidades.
Artículo 10° de la Ley N° 27072, Ley Principal de Municipalidades.
Artículo 3° de la Ley N° 27999, Ley de las Fuerzas Armadas.
GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN – CAPÍTULO 2 GENERALIDADES

El proceso de gestión de tecnología:
La estructura del macro proceso de gestión de tecnología es una metodología que busca administrar
Seleccione una:
El ciclo tecnológico, las actividades y el uso de herramientas.
El ciclo de investigación de tecnología.
La gestión de la tecnología.
El ciclo de la tecnología para usar sus herramientas.
El ciclo del proceso de uso de herramientas.
Artículo N° 16
Aportes para la formulación y actualización del PEDN.
La formulación y actualización del PEDN parte de la integración de los aportes de los actores públicos y
privados que, basados en el reconocimiento de la realidad local y regional, analizan conjuntamente:
Seleccione una:
La geografía y la sociedad en el territorio.
Las políticas territoriales y los planes locales.
Planes y propuestas.
El territorio y la Geografía.
Las políticas de gobierno.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN - CAPÍTULO 1
Diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo:
¿Qué busca principalmente el enfoque cualitativo de los datos e información?
Seleccione una:
“compresión y deliberación”.
“claridad y objetividad”.
“dispersión o expansión”.
“reserva y comprensión”.
“las cualidades de la investigación”.
Artículo N° 07
Relación entre políticas y planes en cada nivel.
La definición de la política antecede a la elaboración o actualización de un plan. Esta vinculación, para

cada nivel, se expresa de la siguiente manera:
Seleccione una:
Las políticas institucionales no es importante para el gobierno.
Es vinculante todas las políticas de estado.
Las políticas territoriales, a nivel regional y local, se concretan solamente con planes.
Las políticas nacionales, sectoriales y multisectoriales son aplicables normalmente.
Las Políticas de Estado, en consonancia con la Visión de País, se concretan en el Plan Estratégico de
Desarrollo Nacional - PEDN.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN – CAPÍTULO 2 ORIGEN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Recomendaciones para desarrollar ideas y comenzar una investigación:
Es uno de los aspectos a considerar para llevar a buen término una investigación
Seleccione una:
Reflexionar sobre la idea para no descuidar detalles.
Nunca compartir la idea con amigos a fin de evitar el plagio.
Relacionar nuestras ideas personales para no generar copias.
Examinar temas acotados, que no sean muy generales.
Meditar y escribir sobre los proyectos indispensables.
Ítem 4
Definiciones
El PEI es un instrumento de gestión que define la estrategia del Pliego para lograr sus objetivos, en un
periodo mínimo de:
Seleccione una:
Cuatro (4) años.
Cinco (5) años.
Seis (6) años.
Tres (3) años.
Siete (7) años.
GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN – CAPÍTULO 6 CREATIVIDAD EN LAS ORGANIZACIONES

Teoría para resolución de problemas de investigación TRIZ:
EL método TRIZ, ARIZ o algoritmo de la innovación fue desarrollado por:
Seleccione una:
Genrich Triz Altshuller.
Genrich Saulovich Altshuller.
Katz (2003).
Aristóteles.
Katz Saulovich Triz.
Ítem 4
Definiciones
En un esquema de macroproceso, este POI debe ser un insumo para la elaboración de la propuesta de
presupuesto anual de la Unidad Ejecutora. Una vez aprobado el presupuesto por el Congreso4, el POI
debe ajustarse al PIA:
Seleccione una:
Utilizando las prioridades establecidas por la entidad.
Empleando las prioridades contenidas por la entidad.
Utilizando los mecanismos pertinentes.
Empleando los presupuestos asignados.
Solo para las prioridades establecidas por la entidad.
Ítem 4
El planeamiento institucional enmarcado en la gestión por resultados.
El planeamiento institucional cumple un rol fundamental para que las prioridades de política pública (en
distinto nivel de gobierno) se concreten:
Seleccione una:
En la asignación de personal.
En políticas constructivas.
En un planeamiento institucional.
En la asignación de recursos.
En asignar bienes económicos y materiales.

Gestión sobre tecnología e innovación:
¿Cuándo aparece el ejercicio de gestión de tecnología como disciplina?
Seleccione una:
A finales de los años 80’ y principios de los 70’.
GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN – CAPÍTULO 2 GENERALIDADES
La tecnología y los conceptos de administración, gerencia y gestión:
Por su parte, la gerencia se concibe como arte y ciencia de trabajar, lo que implica sensibilidad y
creatividad en el ejercicio que se desarrolla con alguien o a través de:
Seleccione una:
Un grupo organizado en tecnología.
Un equipo de personas.
Otra gerencia de personas.
La gerencia de recursos humanos.
Un equipo de funcionarios y obreros.
Ítem 4
Definiciones
Las Unidades Ejecutoras - UE y Municipalidades elaboran su POI que plantea actividades concretas a
desarrollar dentro:
Seleccione una:
Del marco establecido en el PEI de su Pliego.
De los 40 días útiles del año.
De los 100 primeros días hábiles.
De los tres primeros meses del año.
Del lineamiento establecido en sus directivas de su Pliego.

Lógica y semiótica:
En nuestros días el lenguaje es objeto de estudio científico por parte de la lingüística y los signos son
objeto de estudio científico por parte de la:
Seleccione una:
Real academia de la lengua.
Ciencia de la semiótica.
Semiótica.
Lógica de signos.
Ley de signos.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN - CAPÍTULO 1
Enfoques que se han presentado en la investigación.
Es una de las diversas corrientes de pensamiento que han surgido a lo largo de la historia de la ciencia
Seleccione una:
El idealismo dialectico.
El negativismo.
El empirismo.
La infraestructura.
El colonialismo.

Resumen Logicaaaa

Cargado por

Información del documentohacer clic para expandir la información del documento

Copyright:

Formatos disponibles

Resumen Logicaaaa

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Resumen Logicaaaa

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

b

¿Las hipótesis son siempre verdaderas?

Las hipótesis no necesariamente son verdaderas, Al formularlas, el investigador:

ELIJA LA LETRA QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA:

A.De todas formas se comprueba.

B.Siempre se van a comprobar.

C.No está totalmente seguro de que vayan a comprobarse.

D.Solo está seguro si lo realiza con la metodología.

E.Para comprobarse se recurre a las fuentes bibliográficas.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN – CAP 5

Alcances que puede tener el proceso de investigación cuantitativa

¿Cuál es el siguiente paso?

ELIJA LA LETRA QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA:

D.Visualizar el alcance que tendrá.

E.Revisar el contenido admitido.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN – CAPITULO 6 – Formulación de hipótesis

¿En una investigación se formulan hipótesis de investigación nula y alternativa?

ELIJA LA LETRA QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA:

A.Las investigaciones sobre el tema.

B.Las normas de publicaciones de los estilos AFA.

C.La normatividad del estilo APA – Versión Perú.

D.Vancouver, Harvard, son estilos que no se emplean.

E.Los manuales o a un asesor calificado de su universidad.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN – CAPITULO 6 – Formulación de hipótesis

¿Qué características deben tener una hipótesis?

ELIJA LA LETRA QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA:

A.Términos vagos o confusos no tienen cabida en una hipótesis.

B.Términos realistas no tienen cabida en una hipótesis.

C.Términos precisos no tienen cabida en una hipótesis.

D.Términos vagos o confusos siempre se usan en una hipótesis.

E.Términos empíricos y superficiales no tienen cabida en una hipótesis.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN – CAPITULO 6 – Formulación de hipótesis

¿Que son las hipótesis?

ELIJA LA LETRA QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA:

A.Explicaciones ambiguas del fenómeno investigado.

B.Explicaciones tentativas del fenómeno investigado.

C.Explicaciones del problemas a investigar.

D.Explicaciones reales y tentativas.

E.Explicaciones definitivas del fenómeno investigado.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN – CAP 5

Estudios de alcance descriptivo

Con frecuencia, la meta del investigador consiste en:

ELIJA LA LETRA QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA:

A.Describir fenómenos, situaciones, contextos y sucesos.

B.Revisar estudios de fenómenos anteriores.

C.Mostrar nuevos argumentos.

D.Explicar algunos fenómenos de contexto.

E.Recomponer situaciones sobre la investigación.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN – CAPITULO 6 – Formulación de hipótesis

¿Qué son las hipótesis nulas?

La expresión siguiente corresponde a una hipótesis nula:

ELIJA LA LETRA QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA:

D.“La satisfacción sobre la calidad del diseño incrementa significativamente en lo laboral”.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN – CAPITULO 5 – Definición del alcance de la investigación

Estudios de alcance explicativo

Grado de estructuración de los estudios explicativos

ELIJA LA LETRA QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA:

D.Estructurada por los investigadores.