Formato Tarea 5 – Informe de sugerencias

Estudiantes: Enith Magaly Everstsz Camargo

Pauleth Daniela Pedraza Galvis
Andrea Melisa Hernández Passo

Grupo: 514517_36
Códigos: 1045746124
1066083597
1003427639

Tutor: Leonardo Alfonso Valencia

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

12 /11/2022
 Luego de haber realizado la discusión con sus compañeros de grupo sobre:

a- Semejanzas existentes entre los espacios observados en las unidades anteriores

b- Diferencias existentes entre los espacios observados en las unidades anteriores

1- Diseño de E-portafolio. (configuración pública):

Para comprender qué es e-portafolio, ¿cómo? y ¿En qué herramienta se puede realizar?

Los estudiantes deben revisar el siguiente contenido.

https://memuxcompserv.wixsite.com/tecnologia-educacion/definicin-de-e---portafolio

https://view.genial.ly/5b94f3d00c7ecc6f856c81ae/interactive-content-portafolios-digitales-de-aprendizaje

1.2 Diseñar en la herramienta Wix un e-portafolio en el que presente de manera organizada el informe de sugerencias que permitan

hacer de los contextos y espacios destinados para las niñas y los niños, escenarios donde la diversidad de las infancias se potencie.

Link del e-portafolio

https://ennycam18.wixsite.com/infanciaconsentido
 1.3 Construya de manera colaborativa un informe de sugerencias que permita hacer de los contextos y espacios destinados para las

niñas y los niños, escenarios donde la diversidad de las infancias se potencie. Para ello, tenga en cuenta los siguientes apartados.

A. Portada

B. Integrantes

C. Matriz sugerencias.

D. Matriz conclusiones.

e. Referencias.

Puede incluir, foto-voz, imágenes de los diferentes escenarios y aspectos que usted considere para la presentación de e-portafolio

colaborativo

La siguiente matriz y recuerde que cada estudiante debe proponer al menos dos recomendaciones para cada categoría:

Estudiante Sugerencias sobre la Sugerencias sobre el tipo Sugerencias sobre el Sugerencias sobre el tipo

distribución de espacios de actividades y papel que deben de objetos y

 en los escenarios experiencias que deben desempeñar los adultos ambientación de los

vivenciar las niñas y que acompañan a las espacios

niños niñas y los niños

Enith Magaly Everstsz La distribución del En cuanto a actividades Es muy importante que los El lugar cuenta con

Camargo espacio en la plaza de la este espacio cuenta con adultos o padres hagan muchos objetos y

paz, más que una amplio cronograma pero parte del crecimiento y ambientación, pero en la

ampliación se debe una sería de gran ayuda por ende el fuente se debe colocar

organizar un espacio realizar actividades para acompañamiento es una más seguridad ya que los

concretamente para los niños concretamente entre de las tareas muy niños pequeños podrían

juegos mecánicos, puesto 5 a 7 años en donde se relevantes, por lo tanto en tener un accidente.

que esto no tiene un ofrezcan juegos lúdicos. la plaza de la paz se debe Por último, pero no

espacio en específico y La plaza de la paz, es un tener más presencia del menos importante este

muchas veces entorpece escenario que contiene personal de vigilancia, ya escenario requiere de la

otros espacios. diversidad, por lo que se que los fines de semana realización de una cancha

Además, la plaza la paz sugiere que se ofrezcan hay una cantidad muy alta en donde se promueva
 cuenta con muchos actividades cada 15 días de personas. deportes y el trabajo en

espacios para el desarrollo en donde los niños sean Los padres en este espacio equipo.

de actividades interactivas los protagonistas con muchas veces descuidan a

pero en la zona de patinaje actividades basadas en los niños por lo que se

es necesario una juegos de cooperación. debe realizar actividades

reorganización porque donde fomenten el

cada día son más los niños acompañamiento mediante

qué les interesa el la observación.

patinaje.

Pauleth Daniela Pedraza En el escenario escogido Las actividades que se Los adultos proporcionen El espacio donde

Galvis el cual es un parque deben realizar en el un espacio limpio y interactúa y se divierten

público del municipio de parque público José también que estén atentos los niños y niñas debe ser

Pailitas, mi sugerencia Antonio Cianci, pueden a los niños. limpio y sin

seria que el espacio que ser lúdicas para que Busque que los niños contaminación, es decir

tienen las infancias se puedan crecer con compartan con los otros que las personas que
 debería agrandar un poco motivación y alegría. niños y niñas que en hay vallan al parque no fumen

para que los niños puedan en el parque, además o consuman ningún tipo

disfrutar más del parque. Las experiencias que las motivar a las infancias a de alcohol.

infancias deben tener son que jueguen con alegría y • Además el tipo de

Otra sugerencia que se le interactuar y socializar sean tolerantes. objetos que se deben

puede dar al parque es con los demás niños, utilizar en el parque no

proporciones más objetos también otra experiencia deben perjudicar a las

donde los niños y niñas sería el aprender a infancias por ejemplo no

desarrollen su compartir y a esperar con se deben dejar tirados en

psicomotricidad paciencia el momento de el suelo cosas con que los

montar a los diferentes niños se puedan cortar o

juegos que tiene el parque. que perjudique la salud de

las infancias.

Andrea Melisa En las instalaciones del Las experiencias son muy Cabe resaltar que los El escenario del CDI

Hernández Passo CDI Jardín de rosita los importantes para los maestros del CDI Jardín Jardín de rosita cuenta
espacios son adecuados y pequeños por lo cual ellos de rosita cumplen un diversos objetos en el cual

pertinentes, ya que pude deben vivenciar en cada papel muy fundamental en los niños y niñas tienen

observar que cada área de espacio del escenario el acompañamiento de los acceso a sillas, comedor,

los distintos espacios es actividades como es el niños y niñas, por lo tanto, mesas, juguetes, libros,

amplios y seguros, en el juego, bailar, pintar, se sugiere que sean unas cojines y entre otras.

cual los infantes tienen colorear, de tal manera persona amorosa, De tal manera sugiero que

amplitud a sus esto les permitirá una respetuosa y la ambientación del lugar

necesidades de construcción significativa comprometida con los debe ser más dinámico y

aprendizaje. para su crecimiento y infantes. creativo, para poder

Asimismo, me gustaría desarrollo. Asimismo, es de mucha incentivar la imaginación

que los docentes utilicen Por lo tanto, es importancia que el de los infantes y que ellos

otros espacios diferentes fundamental que los maestro ame su vocación, se sientan seguros y

para que los niños y niñas maestros realicen para poder comprender las motivados.

desarrollen actividades en actividades de aprendizaje necesidades, intereses y

el cual puedan aprender lúdico y didáctico porque culturas de los niños, con
 distintas formas de esto les permitirá generar el objetivo de garantizar

aprendizaje en el cual se experiencias pedagógicas un desarrollo integral en

puede aprovechar la como poder estimular su los pequeños.

dinámica y recreación. motricidad y desarrollar

sus habilidades cognitivas.

2. Conclusiones

En la siguiente matriz cada uno de los estudiantes deberá aportar al menos dos conclusiones para cada uno de los puntos de reflexión

propuestos.
 Estudiante ¿Cuál es el autor, de los ¿Cuál considera que fue el ¿Para qué cree que le puede

trabajados en el curso, que le aprendizaje más importante servir el conocimiento

resultó más significativo? ¿Por que usted construyó en este construido en este curso?

qué? curso?

Enith Magaly Everstsz Uno de los autores más Uno de los aprendizajes más el conocimiento adquirido en

Camargo significativos para mí fue Leonor importantes fue el conocer la este curso me ayudará a llevar

Jaramillo, ya que me ayudó a infancia hiperrealidad en donde mis actividades a otro nivel

entender las concesiones de la la niñez se desarrolla en una gracias al saber que existe una

infancia esto nos permite realidad virtual, por lo que infancia hiperrealidad y una

entender muchas situaciones del debemos saber manejar esta infancia desrealizada poder

día a día, además qué nos enseña situación con la implementación aportar transformaciones en el

la evolución que ha tenido la de la tecnología sistema educativo.

infancia. otro de los aprendizajes Adicionalmente, me servirá para

Otro autor es Héctor Barreiro importantes es la evolución que poder entender que la infancia es

quien nos habla de esas crónicas ha tenido la infancia; ya que, diversa, por lo tanto no se puede
que existen de la infancia, este antes de la Edad Media no se encasillar y debemos realizar

libro tiene como fin que tenía una concepción de infancia estrategias desde muchos puntos

conozcamos todas las y tampoco su padre tenía un lazo de vista para poder realizar un

experiencias y prácticas que familiar con sus hijos, por lo que aprendizaje significativo.

existen hacia la niñez; allí se me parece muy importante que

muestra la realidad de la niñez en hoy en día la infancia se

muchas partes del mundo en considere como un sujeto de

donde muestra la realidad en derecho y un sujeto social.

muchas partes del mundo, esto es

muy importante en la actualidad,

como futura licenciada en

pedagogía infantil me permite

tener una perspectiva amplia a la

hora de realizar una estrategia

educativa.
Pauleth Daniela Pedraza Galvis El autor del trabajo que me El aprendizaje que considero que Los conocimientos construidos

resulto más significativo fue el me dio el curso de infancias: me pueden servir para cuando yo

del autor Barreiro, porque en ese historia y perspectiva fue que pueda ejercer mi carrera la cual

trabajo se pudo evidenciar las hay que comprender las es ser licenciada en pedagogía

diferentes problemáticas que infancias, apoyarlas y buscar por infantil, para así poder

enfrentan las infancias. medio de nuestros conocimientos comprender y ayudarlas a los

maneras de ayudarlas. niños y niñas que puedan

Además, con ese trabajo también presentar en sus vidas.

pude analizar la perversa codicia Además, mediante los referentes

que tiene el ser humano y que no bibliográficos pudimos entender Además, con los conocimientos

respetan a los niños y niñas y no mejor el significado de infancias que estoy adquiero en este curso

los dejan vivir una vida y que desafíos han atravesado en puedo tener en cuenta por

inocencia, alegría y niñez. los últimos tiempos. ejemplo cuando un niño le puede

estar ocurriendo un problema,

también brindarle un espacio

 donde puedan tener formas

didácticas de aprender e

interactuar con los demás niños

para que así no se sienta

desmotivados a la hora de

aprender

Andrea Melisa Hernández Passo El autor que me pareció El aprendizaje más significativo El conocimiento adquirido en

relevante en este curso fue que construí durante el recorrido este curso me ha permitido

Narodowski porque me dio a de este curso fue la multiplicidad reconocer las concepciones de la

conocer sobre las infancias de diversidad que existe en la infancia, sus diversidades el cual

infancia hiper- realizada y la humanidad, en donde muchos me servirá para poder

desrealiza, por lo que mediante niños y niñas son afectados por comprender y garantizar los

el conocimiento adquirido acerca causa de la pobreza porque no derechos de cada niño y niña.

de este autor nos permite tienen las posibilidades de poder De la misma manera me

reconocer las distintas formas de estar en centros educativos, pero permitirá ser una excelente
vivir la infancia en la actualidad. cabe resaltar que nosotros como educadora infantil, con la

También me pareció futuros licenciados debemos finalidad de poder desarrollar

enriquecedor el conocimiento del garantizar el desarrollo inicial de estrategias pedagógicas y así

autor Jaramillo porque me cada niño y niña no importando responder a las necesidades de

permite conocer la posición de sus dimensiones culturales, cada infante.

las infancias en la actualidad, ya sociales y económicas.

que ellos son sujeto social de También adquirí conocimientos

derecho, en donde también habla significativos sobre la historia y

sobre el papel fundamental que categoría de la infancia, en la

juega el docente en el desarrollo cual pude reconocer la educación

de los niños y niñas. y sus acontecimientos desde la

edad media hasta la edad

moderna.
 3.Referencias

Jaramillo, L. (2007). Concepciones de infancia. Zona Próxima, (8),108-123. https://www.redalyc.org/pdf/853/85300809.pdf 

Baquero, R., y Narodowski, M. (1994). ¿Existe la infancia repositorio.filo.uba.ar. http://repositorio.filo.uba.ar  http://repositorio.filo.uba.ar:8080/

bitstream/handle/filodigital/4904/IICE4-Baquero%20Naradowski.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Barreiro, H. (2013). Crónicas de la Infancia: reflexiones sobre las culturas y vivencias de la niñez en el mundo. Editorial Maipue. Recuperado de

https://www.24symbols.com/publisher/editorial-maipue?id=123878&locale=es&page=3

Dussel, I. (2006). Entrevista a Emily Walkerdine: Hay una multiplicidad de infancias. Revista el Monitor, (10). repository unad.

https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/4871/514517%20infancia.pdf?sequence=1