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    APLICAMOS LA TECNICA DEL FILIGRAMA EN PAPEL Arte

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    abiel sanchez silva
    Este documento describe una lección sobre la técnica del filigrana en papel. Los estudiantes aprenderán a crear obras de arte usando esta técnica y explorarán los recursos naturales de su localidad. La lección incluye una introducción, desarrollo con instrucciones paso a paso, y una evaluación de los proyectos de los estudiantes.

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    APLICAMOS LA TECNICA DEL FILIGRAMA EN PAPEL Arte

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    abiel sanchez silva
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    Este documento describe una lección sobre la técnica del filigrana en papel. Los estudiantes aprenderán a crear obras de arte usando esta técnica y explorarán los recursos naturales de su localidad. La lección incluye una introducción, desarrollo con instrucciones paso a paso, y una evaluación de los proyectos de los estudiantes.

    Descripción original:

    la técnica del filgrama para los niños

    Título original

    APLICAMOS LA TECNICA DEL FILIGRAMA EN PAPEL arte

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    APLICAMOS LA TECNICA DEL FILIGRAMA EN PAPEL Arte

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    abiel sanchez silva
    Este documento describe una lección sobre la técnica del filigrana en papel. Los estudiantes aprenderán a crear obras de arte usando esta técnica y explorarán los recursos naturales de su localidad. La lección incluye una introducción, desarrollo con instrucciones paso a paso, y una evaluación de los proyectos de los estudiantes.

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    APLICAMOS LA TECNICA DEL FILIGRAMA EN PAPEL

    1. DATOS INFORMATIVOS:

    1.1. Grado: 6to Sección: ‘‘A’’

    1.2. Profesor: Víctor Jesús Sánchez Lucaña

    1.3. Duración: 90 minutos

    1.4. Fecha: 13/09/2023

    1. COMPETENCIAS A EVALUAR:

    PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
    Competencias y Instrumento
    Área Denominación Desempeños Criterios de evaluación
    capacidades de evaluación
    Enfoque transversal: Orientación al bien Común/ AMBIENTAL
    A Aplicamos la Crea proyectos desde - Explora los elementos de los lenguajes Explora la técnica de Escala de
    R técnica del los lenguajes de las artes visuales, la música, el filigrana; para crear un valoración
    filigrana en papel artísticos. teatro y la danza, y combina medios, paisaje con los recursos
    T
    - Explora y materiales, herramientas, técnicas y naturales de mi
    E
    experimenta los recursos tecnológicos con fines localidad.
    lenguajes del arte. expresivos y comunicativos. Utiliza la técnica de
    Y - Aplica procesos - Realiza creaciones individuales y filigrana al expresar
    creativos. colectivas, basadas en la observación para transmitir sus
    C - Evalúa y socializa y en el estudio del entorno natural, sentimientos en los
    sus procesos y artístico y cultural local y global. recursos naturales.
    U
    proyectos. Combina y propone formas de utilizar
    L los elementos, materiales, técnicas y
    T recursos tecnológicos para resolver
    U problemas creativos planteados en su
    proyecto; incluye propuestas de artes
    R integradas.
    A
    III.- PREPARACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE
    ¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
    Organización de los estudiantes - GRUPOS DE TRABAJO, lapiceros , reglas, cuaderno de trabajo, mesas limpias,
    Materiales y recursos educativos
    PRODUCTO: Elabora obras artísticas con la técnica del filigrana en papel

    CRITERIOS DE EVALUACION:
    – Explora la técnica de filigrana; para crear un paisaje con los recursos naturales de mi localidad.
    – Utiliza la técnica de filigrana al expresar para transmitir sus sentimientos en los recursos.
    NORMAS DE CONVIVENCIA
     Recordamos las siguientes recomendaciones:
     Tener sus materiales educativos
     Mantener la limpieza de nuestro escritorio.
     Leventar la mano para opinar.
     Respetar las opiniones de nuestros compañeros
    INICIO

     Observan la imagen:

     Se plantea las preguntas:


    ¿Qué recurso natural creen que usa el niño para modelar?
    ¿Qué técnica creen que aprendernos?
    ¿Qué podrías modelar usando ese recurso natural?
     El reto a lograr el día de hoy es:
    Reto:

    CREAMOS OBRAS ARTÍSTICAS CON FILIGRANA EN PAPEL


    DESARROLLO

    Imaginar y generar ideas


     Observan imágenes de la técnica filigrana con papel

     Responden a las preguntas


     ¿Qué observan?
     ¿Cómo podemos obras artísticas con filigrana?
     ¿Qué pasos realizarías?
     Se pide que imaginen como pueden utilizar la técnica con filigrana.
    Planificar
     Asumen tareas para la creación de su escultura con la técnica de filigrana para ello forman equipos de
    trabajo.
    Actividad Responsable
    Reparto de papel afiche para la técnica filigrana
    Reparto de goma o silicona
    Cuidar la limpieza en el aula
    Explorar y experimentar
     Se explica la técnica de filigrana:

    La filigrana es una técnica artística en la que se utilizan tiras de papel que se enrollan y combinan entre sí
    para formar distintos diseños. Por ejemplo, tarjetas de felicitación, cuadros decorativos o bisutería.

     Observa un video de la técnica de filigrana.


    https://www.youtube.com/watch?v=xB1qWvQ9V-U
     Presentamos las formas más típicas de enrollar, se puede hacer con los dedos o ayudarnos de un tubo de
    metal o una herramienta.
     Se explica:

    ¿Qué materiales necesito para hacer filigranas de papel?


    Para realizar este tipo de trabajos, además de papel, necesitas pegamento y, si lo deseas, una base de cartón o
    cartulina para pegar tu composición.
    Por otro lado, deberás conseguir un soporte para doblar papel de forma cilíndrica.
    ¿En qué consiste la técnica de la filigrana de papel?
    En primer lugar enrolla las tiras de papel para crear diversas figuras básicas: círculos, espirales, corazones,
    pétalos.

    Luego, si la figura lo requiere para mantener su forma, fija uno de los extremos sobrantes con pegamento. 
    Por último, combina y pega estas figuras simples para formar diseños más complejos.

    Producir trabajos preliminares


     Culminan de elaborar con la técnica filigrana un paisaje con los recursos de su localidad.
     Usan diversos colores de papel y combinan.
     Terminan su obra artística con la técnica con filigrana.
     Afinan sus detalles para una mejor presentación.
    Presentar y compartir
     Mediante la técnica del museo exponen su filigrana.
     Expresan opiniones de los filigranas realizados por sus demás compañeros.
    CIERRE

    Expresan de forma voluntaria como aplicaron la técnica filigrana.


    Reflexionan respondiendo las preguntas:
     ¿Qué aprendimos hoy? ¿qué dificultades tuvieron al aplicar la técnica filigrana? ¿Cómo lo superaron?
    ¿Por qué realizaron dichos modelados de filigrana? ¿Qué querían transmitir? ¿Para qué nos servirá lo
    aprendido?

    ___________________________ ______________________________________
    CORDINADOR DE PRIMARIA PROFESOR: Víctor Jesús Sánchez Lucaña
    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

    ESCALA DE VALORACIÓN

    Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.


    - Explora y experimenta los lenguajes del arte.
    - Aplica procesos creativos.
    - Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.
    Criterios de evaluación
    Explora la técnica de Utiliza la técnica de filigrana al
    filigrana; para crear un expresar para transmitir sus
    paisaje con los recursos sentimientos en los recursos
    naturales de mi localidad. naturales.
    Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes

    Necesito ayuda

    Necesito ayuda
    superando

    superando
    Lo estoy

    Lo estoy
    Lo logré

    Lo logré
    1 ALCCAMARI CHUCTAYA, Wilson Jhampool

    2  ARIZACA LUPO, Ruth Gabriela

    3  CCAPA TACO, Richard Anderson

    4  CHACCA CHUHUAIRO, Royer Samuel

    5  CHACCA IMATA, Axsiel Alexander

    6  CHACCA SONCCO, Omar Abel

    7  CHUCTAYA CHAHUARA, Miguel Ángel

    8   CHUCTAYA CHUCHULLO, Carlos Daniel

    9  CONDORI TAYPE, Josselyn Nataniell

    10  CRUZ CRUZ, Yhanpholl Mychael

    11   HILACHOQUE CORDOVA, Lisbeth Eva

    12  HUANQQUE CCAPA, Ruth Judith

    13 HUANQQUE ILACHOQUE, Dani Alexis

    14 HUANQQUE KANA, Víctor Manuel

    15 OLLACHICA CUSIHUAMAN, Antony


    Emanuel

    16 PUMA HACHA, Jefferson Fredi

    17 RAMIREZ SULLA, Erick Josmar

    18 SURCO CHOQUEPUMA, Camila Lucia

    19 SURCO YLACHOQUE, Yeferson Alexander

    20 VARGAS ESPERILLA, Maycol Alfredo

    21 YAULI ÑUNEZ, Luz Clarita

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