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    Prueba 1 - Ecuación Cuadrática

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    Aquiles Baeza
    El documento presenta una evaluación sobre ecuaciones cuadráticas realizada a estudiantes de 2° medio. La evaluación contiene 3 ítems con preguntas sobre identificación de coeficientes, resolución de ecuaciones mediante diversos métodos y selección de alternativas. El objetivo es evaluar la capacidad de los estudiantes para identificar coeficientes y soluciones de ecuaciones cuadráticas, así como resolver este tipo de ecuaciones.

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    Aquiles Baeza
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    El documento presenta una evaluación sobre ecuaciones cuadráticas realizada a estudiantes de 2° medio. La evaluación contiene 3 ítems con preguntas sobre identificación de coeficientes, resolución de ecuaciones mediante diversos métodos y selección de alternativas. El objetivo es evaluar la capacidad de los estudiantes para identificar coeficientes y soluciones de ecuaciones cuadráticas, así como resolver este tipo de ecuaciones.

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    Prueba 1 - Ecuación cuadrática

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    El documento presenta una evaluación sobre ecuaciones cuadráticas realizada a estudiantes de 2° medio. La evaluación contiene 3 ítems con preguntas sobre identificación de coeficientes, resolución de ecuaciones mediante diversos métodos y selección de alternativas. El objetivo es evaluar la capacidad de los estudiantes para identificar coeficientes y soluciones de ecuaciones cuadráticas, así como resolver este tipo de ecuaciones.

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    Prueba 1 - Ecuación Cuadrática

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    Aquiles Baeza
    El documento presenta una evaluación sobre ecuaciones cuadráticas realizada a estudiantes de 2° medio. La evaluación contiene 3 ítems con preguntas sobre identificación de coeficientes, resolución de ecuaciones mediante diversos métodos y selección de alternativas. El objetivo es evaluar la capacidad de los estudiantes para identificar coeficientes y soluciones de ecuaciones cuadráticas, así como resolver este tipo de ecuaciones.

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    de 4

    Departamento de Ciencias

    Matemática

    EVALUACIÓN: ECUACIÓN CUADRÁTICA

    NOMBRE ESTUDIANTE Puntaje total Puntaje obtenido NOTA

    44 puntos
    (26 pts para un 4,0)

    PROFESOR CURSO FECHA Nº lista


    Matías Ávila Jaque 2°Medio 28/08/2023

    Instrucciones Generales
    1. Responda las preguntas en forma clara y ordenada
    2. Utilice lápiz pasta, de no hacerlo no podrá presentar reclamos por la calificación obtenida
    3. No está permitido intercambiar objetos durante la prueba (corrector, goma, lápiz, minas, etc.)
    4. Se debe responder esta prueba en silencio, evitando realizar gestos que puedan interpretarse como
    intercambio de información con sus compañeros
    5. Está estrictamente prohibido usar implementos tecnológicos durante la prueba (aparatos de música,
    audífonos, etc.), a menos que el profesor autorice el uso de celular o calculadora.
    Objetivos:
    - Identificar coeficientes numéricos y soluciones de ecuaciones cuadráticas
    - Resolver ecuaciones cuadráticas mediante diversos métodos
    - Reconocer la naturaleza de las soluciones de una ecuación cuadrática

    Ítem I. (16 puntos) Identificar lo solicitado

    1. (12 pts.) Identifica los coeficientes numéricos de las siguientes ecuaciones cuadráticas
    a. 𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 + 𝟏 = 𝟎 b. 𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 − 𝟔 = 𝟎

    c. −𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 = 𝟏𝟔 d. −𝟑𝒙𝟐 − 𝟓 = 𝟕𝒙

    2. (4 pts.) Calcula suma y multiplicación de soluciones de las siguientes ecuaciones


    cuadráticas

    a. 𝟓𝒙𝟐 − 𝟏𝟎𝒙 + 𝟓 = 𝟎 b. −𝟒𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 − 𝟓 = 𝟎


    Suma Suma

    Multiplicación Multiplicación
    Ítem II. (16 puntos) Desarrollo. Resuelve según lo solicitado de manera clara

    1. (4 pts. c/u). Resuelve las siguientes ecuaciones cuadráticas e indica sus soluciones
    (raíces). Puedes usar el método que estimes conveniente, NO NECESARIAMENTE
    SOLO LA FÓRMULA
    −𝒃 ± √𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄
    𝒙=
    𝟐𝒂
    a. 𝟑𝒙𝟐 + 𝟗𝒙 = 𝟎

    b. 𝟐𝒙𝟐 − 𝟐𝟎𝟎 = 𝟎

    c. 𝒙𝟐 − 𝟕𝒙 − 𝟖 = 𝟎

    d. 𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 + 𝟔 = 𝟎

    2. (4 pts.) Una profesora plantea la siguiente ecuación cuadrática −𝑥 2 − 2𝑥 − 1 = 0 y


    necesita cómo son sus soluciones.
    Ante esto, Alexis responde “Tiene dos soluciones reales e iguales profesora”, pero Ben
    no está de acuerdo y responde “No profesora, esa ecuación no tiene soluciones reales”

    ¿Quién está en lo correcto? ¿Por qué?


    Ítem III. (8 puntos) Selecciona la alternativa correcta, además agrega la justificación

    1.

    2.

    3.

    4.

    PREGUNTAS BONUS. El puntaje de las siguientes preguntas no está considerado en el


    puntaje total de la prueba, por lo que, de responderlo, ayudará a mejorar tu nota. (6 puntos)

    1. Identifica los coeficientes numéricos de la ecuación 𝑥 2 − 2𝑥 − 3 = 0


    2. Calcula el discriminante de la ecuación 𝑥 2 − 2𝑥 − 3 = 0

    3. Dibuja el cuerpo del Pokémon

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