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    Taller 3 Curso

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    Eusebia B. Vidal
    Este documento proporciona información sobre primeros auxilios para RCP en adultos y niños, incluyendo las diferencias en la técnica y frecuencia de compresiones y ventilaciones. También describe por qué es importante comprimir el pecho de forma fuerte, rápida y permitir que regrese completamente a su posición entre compresiones, así como no interrumpir las compresiones por mucho tiempo. Finalmente, brinda instrucciones sobre qué hacer en caso de atragantamiento, como realizar la maniobra de Heimlich para expulsar el objeto atascado.

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    Taller 3 Curso

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    Eusebia B. Vidal
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    Este documento proporciona información sobre primeros auxilios para RCP en adultos y niños, incluyendo las diferencias en la técnica y frecuencia de compresiones y ventilaciones. También describe por qué es importante comprimir el pecho de forma fuerte, rápida y permitir que regrese completamente a su posición entre compresiones, así como no interrumpir las compresiones por mucho tiempo. Finalmente, brinda instrucciones sobre qué hacer en caso de atragantamiento, como realizar la maniobra de Heimlich para expulsar el objeto atascado.

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    TALLER 3 CURSO

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    Este documento proporciona información sobre primeros auxilios para RCP en adultos y niños, incluyendo las diferencias en la técnica y frecuencia de compresiones y ventilaciones. También describe por qué es importante comprimir el pecho de forma fuerte, rápida y permitir que regrese completamente a su posición entre compresiones, así como no interrumpir las compresiones por mucho tiempo. Finalmente, brinda instrucciones sobre qué hacer en caso de atragantamiento, como realizar la maniobra de Heimlich para expulsar el objeto atascado.

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    TALLER 3 CURSO

    PRIMEROS AUXILIOS

    A. A partir de lo visto en clase realice un cuadro comparativo entre RCP


    EN NIÑOS Y RCP EN ADULTOS debe incluir técnica para compresiones y
    para ventilaciones.
    CAUSA MAS ADULTOS NIÑOS
    FRECUENTE DE PCR CARDIACA RESPIRATORIA
    Independiente del Si solo hay 1
    número de reanimador:
    reanimadores 1°. Proteger la zona
    1° Proteger la zona 2°. Comprobar
    INICIO DE RCP 2°Comprobar consciencia
    consciencia 3°. Maniobras ABC
    3° Llamar al 112 4°. Tras 1 min de RCP,
    4° Maniobras llamar al 112

    Si hay 2 reanimadores,
    actuar como en adultos
    RITMO 30:2 15:2
    Mejor en arteria Lactantes: arteria
    PULSO carótida braquial
    Niños: arteria carótida
    Boca a boca Lactantes: boca a boca
    INSULFACIONES – Nariz
    Niños: boca a boca
    Con el talón de las Lactantes: abarcar el
    manos entrecruzadas, tórax y colocar los
    COMPRENSIONES una sobre otra pulgares en el tercio
    inferior del esternón o
    colocar dedos medio e
    índice en el mismo sitio
    Niños: con el talón de
    una mano
    Palas y dosis de adultos Solo para mayores de 1
    año
    DEA Entre 1 y 8 años: usar
    palas pediátricas y
    atenuar dosis
    Para mayores de 8
    años: usar palas y dosis
    de adultos

    B. Complete el cuadro con cada ítem que está a continuación.


    APTITUD ¿POR QUE ES IMPORTANTE?
    A. Los reanimadores deben Es posible que las compresiones
    comprimir el pecho fuerte y torácicas poco profundas no
    rápido generen un flujo de sangre
    adecuado.
    B. Los reanimadores deben Esta frecuencia de compresión
    comprimir a una frecuencia generará un flujo adecuado de
    de 100-120 veces por minuto sangre y mejorará la supervivencia.
    Cuando el pecho regresa
    C. Los reanimadores deben completamente a su posición
    permitir que el pecho regrese original, se maximiza el llenado del
    completamente a su posición corazón. Esto es necesario para que
    original después de ceda haya un flujo de sangre efectivo
    compresión Profundidad 5-6 durante las compresiones. Si el
    cm adultos 4 cm niños pecho no regresa de forma completa
    a la posición original, esto reducirá
    el flujo de sangre que generen las
    compresiones. (no apoyarse sobre el
    tórax)
    D. Los reanimadores NO DEBEN Cuando el reanimador no comprime
    interrumpir las compresiones el pecho, no hay flujo de sangre
    torácicas menudo ni durante
    mucho tiempo. (menor a 10
    segundos).
    E. Con sus palabras indique que es un DEA

    Es un desfibrilador computarizado que analiza automáticamente el ritmo


    cardiaco en personas que están sufriendo un paro.

    F. Averigüe y realice una breve descripción de lo que se debe hacer en


    situación de atragantamiento.
    PRIMEROS AUXILIOS PARA ATRAGANTAMIENTO
    Reaccione si una persona da muestras de no poder hablar, respirar o toser.
    SÌNTOMAS:
     Señal universal de atragantamiento
     La persona no puede respirar, toser o hablar
     La persona emite sonidos agudos al respirar
     Los labios y las uñas pueden tornarse de color azul.

    ¿Preguntar, “Se está ahogando?” Si la persona le indica que sí, párese por
    detrás y rodee con los brazos la cintura de la persona atragantado.
    Ejerza presiones rápidas, hacia arriba y hacia adentro sobre el abdomen
    (maniobra de Heimlich) hasta expulsar la comida o el cuerpo extraño
    atascado.

    Si la persona no responde,
     Llame al 9-1-1 o a su número de emergencia local.
     Vuelva con la persona.
     Asegúrese de que la persona se encuentre en posición horizontal sobre
    su espalda.
     Ábrale la boca.
     Si se puede ver el cuerpo extraño, extráigalo.

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