Anexo 1. Ficha de Lectura Crítica - Natalia Villalba

Tarea 1- Generalidades de la sociología Organizacional
Natalia Isabel Villalba Escobar

52336173
Sociología Organizacional
Grupo 102056A-1394
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Administración de Empresas
Bogotá 2023
Introducción
En esta etapa de comienzo de la actividad vamos a c onocer las

generalidades de la Sociología organizacional, evidenciando la
apropiación de sus conceptos básicos. Se realizarán las lecturas
correspondientes para poder elaborar un análisis crítico.
Se realiza una ficha de lectura crítica para poder entender más
sobre la sociología, con la estructura necesaria para poder seguir de acá
en adelante con el tema y sus respetivos análisis y su fundamentación
teórica.
Objetivos
1. Podemos conocer más a fondo el tema de la sociología y sus

respectivas derivaciones.
2. Definir cuál es el impacto de la sociología y sus ramas con la

sociedad respecto a temas religiosos, políticos, económicos y
demás.
3. Saber cuáles han sido los cambios en la actitud de una conciencia

general de la sociedad.
Curso Sociología Organizacional
Código 102056
Ficha de lectura crítica
Nombre del estudiante: Natalia Isabel Villalba Escobar

Nombre del texto seleccionado: El individuo y las organizaciones
1. INVENTARIO DE TÉRMINOS:
Lista de palabras desconocidas o terminología propia

(Relacione en la siguiente fila las palabras o términos que
desconozca)
Ecaparates
Lirismos
Desvelando
Gestaron
Volatilidad
Escenifica
Fantaseada
2. Definición de términos
Escaparates: Muebles de la cocina o mueble en donde se guarda la

ropa, zapatos, es un mostrador para poder tener unos insumos.
Lirismos: Poesía lirica o es mal dicho de este género de una
determinada poesía o de un estilo lirico.
Desvelando: Se quita el sueño, descubrir algo y pensar mucho en esto,
sacarlo a la luz de todas las personas.
Gestaron: Realizar alguna tarea, es también descubrir un sentimiento,
descubrir una idea.
Volatilidad: Es algo que cambia durante determinado espacio de
tiempo, se puede medir diferentes tiempos.
Escenifica: Se dice que es cuando se puede dar forma a algo
determinado, es mayor mente utilizada en obras de teatro para poder
dramatizarlo.
Fantaseada: Es dejar volar la imaginación, tener sueños, fantasías,
pensar en algo que puede llegar a realizar en verdad.
3. Pregunta central del texto

¿Cuál sería mi misión como individuo en esta organización?
4. Hipótesis (personal) de la lectura

Tenemos una primera parte en donde podemos conocer sobre el
individuo y sus cambios permanentes, el tema del tiempo, su entorno
el cruce de caminos, el engaño de la estabilidad, vemos también el
tema del individuo y el subsistema individual, los pensamientos
racionales y lo fantástico, el sistema del individuo de ayer y el individuo
de hoy, los interese individuales, el subsistema social, la integración,
los sentimientos de pertenencia, el compromiso, el tema económico, los
logros, los recursos, la información, los conflictos de las organizaciones,
el sistema político, el interés común, la comunicación, nuevos retos de
la política.
Vemos como el individuo está relacionado o unido a lo biológico, es
como nosotros como individuos hacemos parte de todo el universo, de
todo un sistema en la galaxia, es allí donde nos podemos dar cuenta que
somos tan pequeños y tan insignificantes que hasta no conocemos
nuestra propia identidad como seres vivos que somos, es allí donde
surge la palabra biodiversidad ya que cada individuo es diferente al otro,
pero ocupamos un mismo espacio.
Nos referimos luego a la conducta de cada individuo y sobre el
pensamiento también, cada uno de nosotros tenemos diferentes puntos
de vistas del modo de pensar, y de actuar, todos y cada uno de nosotros
estamos en este espacio, rodeados de lo social de las demás personas,
vemos el tema del modelo del ensayo el cual nos indica que el
pensamiento y la reflexión de lo mental es todo el conocimiento y todo
este conjunto de enseñanzas hacen que cada individuo tenga su
identidad.
Tenemos el tema del subsistema social y las agrupaciones, se relaciona
el individuo con su semejante, ya vemos el tema de grupos, como lo
serian el grupo de familia, grupo de estudio, grupo de trabajo, empieza
con sus relaciones sociales empieza un cruce de información en donde
se integran y exploran diferentes personalidades, el individuo se
muestra maduro cuando toma decisiones en que momento debe entrar
a estos grupos y en qué momento debe salir de ellos, es donde el
individuo empieza a relacionarse con los demás y empezar a
comportarse de acuerdo a su personalidad, empieza un desarrollo como
ser humano.
Para finalizar se puede ver que el ser humano junto con las
organizaciones buscan su determinada posición en el mundo junto con
la sociedad que lo rodea, el individuo encuentra diferentes caminos los
cuales debe de saber manejar ya con una madurez y poder encontrar su
propia individualidad en los temas de ideología ciencia, emoción y
demás.
4. Hipótesis (Escriba la misma hipótesis en idioma inglés)

We have a first part where we can learn about the individual and its
permanent changes, the theme of time, its environment, the crossroads,
the deceit of stability, we also see the theme of the individual and the
individual subsystem, rational thoughts and what fantastic, the system
of the individual of yesterday and the individual of today, individual
interests, the social subsystem, integration, feelings of belonging,
commitment, the economic issue, achievements, resources, information,
conflicts of the organizations, the political system, common interest,
communication, new political challenges.
We see how the individual is related or linked to the biological, it is how
we as individuals are part of the whole universe, of a whole system in
the galaxy, it is there where we can realize that we are so small and so
insignificant that we do not even know our own identity as living beings
that we are, it is there where the word biodiversity arises since each
individual is different from the other, but we occupy the same space.
We then refer to the behavior of each individual and about thought as
well, each one of us has different points of view of the way of thinking
and acting, each and every one of us is in this space, surrounded by the
social of the Other people, we see the theme of the essay model which
indicates that the thought and reflection of the mental is all knowledge
and all this set of teachings make each individual have their identity.
We have the issue of the social subsystem and groups, the individual is
related to his peers, we already see the issue of groups, such as the
family group, study group, work group, it begins with their social
relationships, a crossroads begins information where different
personalities are integrated and explored, the individual shows maturity
when making decisions at what time to enter these groups and at what
time to leave them, it is where the individual begins to relate to others
and begin to behave in a different way. according to his personality, he
begins a development as a human being.
Finally, it can be seen that the human being together with the
organizations seek their certain position in the world together with the
society that surrounds him, the individual finds different paths which he
must know how to handle with maturity and be able to find his own
individuality in the themes of ideology, science, emotion and others.
6. keywords
1. Stage: It is said that it is when you can shape something
determined, it is mostly used in plays to be able to dramatize it.
2. Lyricisms: Lyrical poetry or it is badly said of this genre of a certain
poetry or a lyrical style.
3. They Gestated: Carrying out a task is also discovering a feeling,
discovering an idea.
Conclusiones
Se puede concluir que en esta etapa de la actividad se pudo
conocer las generalidades de la Sociología organizacional, evidenciando la
apropiación de sus conceptos básicos. Se realizaron las lecturas
correspondientes para poder elaborar un análisis crítico.
Se realizó una ficha de lectura crítica para poder entender más sobre
la sociología, con la estructura necesaria como por ejemplo identificar
términos desconocidos y buscar su significado, realizar la lectura sobre el
tema escogido y por ultimo realizar la hipótesis sobre este tema del
individuo y las organizaciones.
7. Bibliografía (Normas APA)
Blog Bizneo. (2020). Cultura organizacional: qué es y cómo definirla

correctamente. https://www.bizneo.com/blog/cultura-
organizacional/.
Rincón Serrano, A. (2006). El individuo y las organizaciones. Ecobook

- Editorial del Economista.
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad
/59657
Rodríguez González, Y., Cabrera Rodríguez, J. A., & Frías Valdivia, B.

(2018). Responsabilidad social empresarial. Camino hacia una
gestión organizacional estratégica. Folletos Gerenciales, 22(3),
180–189. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=asn&AN=131500116&lang=es&site=eds-
live&scope=site

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Natalia Isabel Villalba Escobar

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

En esta etapa de comienzo de la actividad vamos a c onocer las

1. Podemos conocer más a fondo el tema de la sociología y sus

2. Definir cuál es el impacto de la sociología y sus ramas con la

3. Saber cuáles han sido los cambios en la actitud de una conciencia

Nombre del estudiante: Natalia Isabel Villalba Escobar

Lista de palabras desconocidas o terminología propia

Escaparates: Muebles de la cocina o mueble en donde se guarda la

3. Pregunta central del texto

4. Hipótesis (personal) de la lectura

4. Hipótesis (Escriba la misma hipótesis en idioma inglés)

Blog Bizneo. (2020). Cultura organizacional: qué es y cómo definirla

Rincón Serrano, A. (2006). El individuo y las organizaciones. Ecobook

Rodríguez González, Y., Cabrera Rodríguez, J. A., & Frías Valdivia, B.

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