Ficha Diptongo

COMUNICACIÓN
DIPTONGOS EN UNA NOTICIA:

Huaraz, una ciudad en peligro
ANTES DE LA LECTURA
1. Observa el título del texto, la imagen y responde:
Huaraz, una ciudad vulnerable a fenómenos naturales
¿Qué tipo de texto será?
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¿Para qué habrá sido escrito el texto?
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¿Qué fenómenos naturales conoces?
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DURANTE LA LECTURA
2. Lee atentamente, subraya lo que consideres importante.
Huaraz, una ciudad vulnerable a fenómenos naturales
Huaraz es una ciudad vulnerable a los fenómenos naturales, advirtió hoy el Instituto Geológico,
Minero y Metalúrgico (Ingemmet), que ha elaborado una guía de peligros que podrían afectar
dicha localidad con motivo del terremoto que asoló el departamento de Áncash.
Patricio Valderrama, especialista de la institución, señaló que actualmente Huaraz tiene una
configuración de ciudad moderna tras ser destruida en 1970 por el sismo, pero se han descuidado
algunas acciones destinadas a aminorar los riesgos.
"Luego del terremoto se recomendó (la construcción de) edificios con una altura máxima de tres
pisos, (sugerencia que) no se cumple pues hay de cinco o seis, existen zonas de peligro alto por
huaicos que están pobladas. No hay un orden territorial, algunas familias se han asentado en
terrenos ganados al río Santa", anotó.
También, agregó, hay que tener en cuenta el aporte del cambio climático que contribuye al
deshielo de los glaciares.
Precisamente con el fin de promover en el hogar una mayor conciencia de los riesgos que enfrenta
la zona se distribuirá la guía en colegios y universidades.
"Es una radiografía de los peligros a los que está expuesta la ciudad, como un sismo,
huaico, inundaciones o aluviones, y contiene recomendaciones sobre cómo hay que
estar preparados, antes, durante y después”, manifestó.
Valderrama sostuvo que "una de las políticas del Ingemmet es hacer que el
conocimiento de las geociencias llegue a las personas de forma clara, simple y directa,
de manera que puedan aplicar acciones de prevención”.
Remarcó que la población de la zona ha cobrado especial interés por el tema, por lo
que existe confianza en que la guía de peligros se constituya como una herramienta
útil en la vida de los huaracinos.
Como próximo paso comentó que Ingemmet trabajará en guías de evacuación a zonas
seguras de Huaraz, en coordinación con las autoridades de Defensa Civil.
DESPUÉS DE LA LECTURA
3. Responde las preguntas:

 ¿Qué ocurrió en Ancash en 1970?

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 ¿¿Qué significa Ingemmet?
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 ¿A qué se debe el deshielo de los glaciares?
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 ¿Qué fenómenos naturales está expuesta Ancash?
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
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• ¿Dónde distribuirán guías de peligros?
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 ¿Crees que las personas tomarán conciencia con estas guías? ¿Por qué?
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4. Escribe las palabras del texto que tengan diptongo y separa en sílabas.
Palabras Separamos en sílabas
SEGUIMOS APRENDIENDO
1. Separa en sílabas estas palabras:
• Piura________________________ • viuda_______________________
• cuidar_______________________ • diurno______________________
• Luisa________________________ • Suiza_______________________
• ciudadela_____________________ • Luis________________________
• juicio________________________ • ruido_______________________
2. Separa en sílabas las siguientes palabras:

3. Encierra en un círculo las sílabas que contienen diptongo.
- rey - suelo - ruidoso - copia

- huaco - ansiedad - pueblo - ruego
- Diego - pianista - Santiago - amplio
4. Separa en sílabas estas palabras con diptongos: (Señala el diptongo).

- diario ________________________________
- aceituna ______________________________
- abierto _______________________________
- adiós ________________________________
- cielo _________________________________
- colegio _______________________________
- cuaderno _____________________________
- abuelo _______________________________
- miedo ________________________________
- vuelo ________________________________
- cansancio _____________________________
- huevo ________________________________
- reina _________________________________
- acuarela ______________________________
- guagua _______________________________
- seudónimo ____________________________
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Pinta el color de la carita si es que lograste cumplir los criterios, lo estas

intentando o qué necesitas mejorar.
CRITERIOS Lo Lo ¿Qué
logré estoy necesito
intenta mejorar?
ndo
Identifica a las vocales cerradas y abiertas para
reconocer los diptongos.
• Identifica información implícita y explícita.
• Deduce el tema central del texto leído.
• Interpreta información de dos textos a partir de

reconocer las ideas que estos tienen en común.
• Opina y justifica sus ideas a partir de la información

de los textos leídos.

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3. Responde las preguntas:

2. Separa en sílabas las siguientes palabras:

- rey - suelo - ruidoso - copia

4. Separa en sílabas estas palabras con diptongos: (Señala el diptongo).

Pinta el color de la carita si es que lograste cumplir los criterios, lo estas

• Identifica información implícita y explícita.

• Deduce el tema central del texto leído.

• Interpreta información de dos textos a partir de

• Opina y justifica sus ideas a partir de la información

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