VG - Unidad01 Prevención de La Violencia

Curso: Prevención de la violencia de género y acoso por
razón de género.
Unidad 1: Marco normativo, concepto, y características de
la violencia de género.
Introducción
Te damos la bienvenida a la Unidad 1 Marco normativo, concepto, y características de la violencia de

género, en la que vamos a tratar los conceptos que te ayudaran a identificar la violencia de género,
sus manifestaciones, prevalencia, características y consecuencias para poder actuar, prevenir y
derivar a las instancias competentes los casos de violencia de género.
El contenido está acompañado con una serie de ejercicios que podrás ir resolviendo y así comprobar tu
nivel de aprendizaje y fijar conocimientos.
Objetivos específicos
Los objetivos didácticos de esta Unidad son:
Identificar la violencia de género como exponente de la desigualdad y discriminación que sufren

las mujeres.
Aplicar el marco normativo, en especial, sobre violencia de género en el ámbito de las relaciones
de pareja y expareja, y del acoso por razón de género en el ámbito laboral.
Analizar los datos y fuentes estadísticas para la comprensión de la magnitud de la violencia de
género.
Conocer el concepto, las características y formas de manifestarse la violencia contra las
mujeres.
Reflexionar sobre los mitos y las ideas arraigadas en nuestra sociedad, que se extienden para
rechazar la realidad de la violencia.
Adquirir habilidades para reconocer los efectos y consecuencias de la violencia en las mujeres y
en las hijas e hijos.
Identificar el acoso sexual y el acoso por razón de género como manifestación de la violencia de
género.
Ejercicio previo de reflexión
Lee el siguiente artículo de la directora ejecutiva de Oxfam Internacional Winnie Byanyima, publicado
en el diario el país “Digamos ¡basta! Aunque existan derechos, la cultura y tradiciones siguen
favoreciendo la violencia de género”
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Curso: Prevención de la violencia de género y acoso por razón de
género.
Unidad 1: Marco normativo, concepto, y características de la violencia
de género.
Ejercicio previo de reflexión
Reflexiona si estás de acuerdo o no con las siguientes manifestaciones:
¿Las mujeres están más expuestas a la violencia de

género a lo largo de su vida que los hombres?
¿La desigualdad de mujeres y hombres es el origen de la

violencia de género?
¿Existe un alto grado de tolerancia ante la violencia hacia las mujeres?
Sigue leyendo...
Esperamos que la respuesta a las tres preguntas sea positiva. En el artículo que
acabas de leer se tratan estas cuestiones con algunos datos. Las mujeres sufren
violencia en las distintas etapas de su vida: niñas, adolescentes, adultas y mujeres
mayores. En estas cuatro etapas de la vida de las mujeres podemos situar
distintos tipos de violencia como por ejemplo matrimonio forzado, mutilación
genital, agresiones sexuales, tráfico y explotación sexual, agresiones de la pareja
o ex pareja, acoso sexual, feminización de la pobreza,....Es fácil asignar
mayoritariamente estas manifestaciones de la violencia de género a las etapas
de la vida de las mujeres y otras a lo largo de toda su vida, por ejemplo las niñas
están más expuestas a los matrimonios forzados, a la mutilación genital y a los
abusos sexuales.
En las distintas esferas o ámbitos de la vida las mujeres están discriminadas:
En el ámbito laboral: las mujeres cobran salarios más bajos que los hombres
(ocupan puestos de menor responsabilidad en los que los salarios son más
bajos), sus carreras laborales son más cortas con empleos a media
jornada, abandonan sus trabajos para dedicarse al cuidado de las hijas e
hijos, no hay un reparto equilibrado de las responsabilidades familiares y
domésticas ya que las mujeres asumen la mayor carga de estas tareas...
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de género.
En el ámbito de la participación social y política: las mujeres ocupan menos

puestos de dirección y representación que los hombres en la política, en la
empresa, en las organizaciones, etc.
En el ámbito educativo: no hay una efectiva diversificación en la elección en
ramas educativas y profesionales, todavía hoy son más las mujeres que
eligen las ramas profesionales relacionadas con ciencias sociales y
humanidades y por el contrario los hombres eligen las ramas técnicas.
En el ámbito de las relaciones de pareja: no son igualitarias ya que, desde los
inicios de las relaciones, en adolescentes y en las siguientes, prevalecen
las relaciones de subordinación y de poder de los hombres sobre las
mujeres.
El artículo finaliza con una llamada de atención a la sensibilización de toda la

sociedad ante la desigualdad de mujeres y hombres, origen de todas las
manifestaciones de la violencia de género que se producen en el ámbito social,
familiar y laboral.
La concienciación y sensibilización ante la violencia de género es un paso muy

importante para abordar los contenidos de este curso.
1. Marco normativo de la violencia de género
En los últimos años se han producido avances legislativos muy significativos,

dirigidos a proteger el derecho a vivir dignamente, en libertad y sin vulneración de
la integridad personal, tanto física como psicológica.
Presta atención a la normativa sobre violencia de género que se te facilita en el siguiente enlace:
Normativa.
L a Constitución Española reconoce la igualdad como valor superior del ordenamiento jurídico en
su artículo 1.1, y en el artículo 9.2 establece la obligación de los poderes públicos de promover
aquellas condiciones, que hagan reales y efectivas la libertad e igualdad de todas las personas.
Además, la jurisprudencia ha identificado los preceptos constitucionales que se vulneran en los actos de
violencia de género, tales como:
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El derecho a la dignidad de la persona y al libre desarrollo de su personalidad, del art.10.1.

El derecho a la igualdad, del art. 14.
El derecho a la vida y a la integridad física y moral, con interdicción de
los tratos inhumanos o degradantes, art.15.
El derecho a la seguridad, art. 17.
El derecho a la protección de la familia y de la infancia, art. 39.
1. Marco normativo de la violencia de género II
Estatuto de Autonomía
La Comunidad Autónoma de Andalucía en su Estatuto de Autonomía recoge la protección integral a las

mujeres víctimas de la violencia de género, art. 16:
“Las mujeres tienen derecho a una protección integral contra la violencia de

género, que incluirá medidas preventivas, medidas asistenciales y ayudas
públicas”.
Y en el artículo 73.2 dispone que corresponde a la Comunidad Autónoma la competencia compartida en

materia de lucha contra la violencia de género, la planificación de actuaciones y la capacidad de
evaluación y propuesta ante la Administración central.
Ley 27/2003, de 31 de julio
La Ley 27/2003, de 31 de julio, regula la Orden de Protección para las víctimas de la violencia
doméstica, la primera Ley que regula instrumentos de protección y tutela a las víctimas de estos
delitos.
Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre
La Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de

Género, (LO 1/2004) aborda, desde un enfoque integral y coordinado de acciones, la violencia de
género más extendida, la que se produce en el ámbito de las relaciones de pareja y ex pareja.
El artículo 1.1 (https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2004-21760), dice:
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“La presente Ley tiene por objeto actuar contra la violencia que, como
manifestación de la discriminación, la situación de desigualdad y las relaciones
de poder de los hombres sobre las mujeres, se ejerce sobre éstas por parte de
quienes sean o hayan sido sus cónyuges o de quienes estén o hayan estado
ligados a ellas por relaciones similares de afectividad, aun sin convivencia”.
Diferencias entre violencia de género y violencia doméstica
Violencia de género:
Es la violencia que se dirige contra las mujeres por el hecho de ser mujer, por ser consideradas por
sus agresores, carentes de los derechos mínimos de libertad, respeto y capacidad de decisión:
Tiene su origen en las relaciones de mujeres y hombres históricamente desiguales.

La violencia de género más relevante, cuantitativamente, es la que se produce en el ámbito de
la relación la pareja o ex pareja.
El sujeto activo siempre será un hombre y el pasivo una mujer.
Violencia doméstica:
Es la que se refiere a las distintas formas de violencia abusivas que se pueden producir en las
relaciones familiares entre las personas integradas en el núcleo de convivencia familiar
(descendientes, ascendientes, hermanos, etc.), por ejemplo, la violencia de un hijo a la madre.
El sujeto activo y pasivo pueden ser hombre o mujer.
Reflexiona I
Lee el siguiente artículo de eldiario.es “https://www.eldiario.es/zonacritica/hombres-incluidos-Ley-

Violencia-Genero_6_456414383.html” en el que se expone ¿por qué existe una ley de violencia de
género específica para la protección integral a las mujeres y no para los hombres?
Reflexiona
Los argumentos que se dan en el artículo se presentan a lo largo de la Unidad,

como por ejemplo:
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de género.
Las cifras oficiales no dejan ninguna duda sobre quiénes son las víctimas y
quiénes los verdugos.
La sociedad es patriarcal: el hombre es el que tiene poder sobre la mujer en
todos los ámbitos posibles. No hay establecidas relaciones de poder de la
mujer sobre el hombre, por lo que no se les puede aplicar la Ley de Violencia
de Género.
Esta violencia se puede dar en forma de golpes, y también adopta otras formas
como son los gritos, las humillaciones, las amenazas, el acoso.
Las mujeres no maltratan o matan a hombres por ser hombres
(los casos que se dan en su mayoría lo hacen
en defensa propia).
El hecho de que exista una Ley de violencia para
proteger a las mujeres pone de relieve ante la sociedad que tenemos un
problema de machismo estructural, y que visibiliza este tipo de violencia.
1. Marco normativo de la violencia de género III
E n España, la LO 1/2004, limitó su objeto a la violencia en las relaciones de pareja

(incluyendo parejas convivientes y ex parejas), pero el concepto de violencia de género en el ámbito del
Convenio del Consejo de Europa de 2011 sobre la prevención y lucha contra la violencia contra la mujer y la
violencia doméstica (Convenio de Estambul) ratificado por España, BOE 6 junio de 2014, se aplica a todas
las esferas de la vida y a todas las formas de violencia contra la mujer.
Para saber más
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de género.
A los efectos del Convenio de Estambul: “VIOLENCIA CONTRA LA MUJER POR RAZONES DE GÉNERO”:
Es toda violencia contra una mujer porque es una mujer o que afecta a las mujeres de manera
desproporcionada. Se consideran una violación de los derechos humanos y una forma de
discriminación contra las mujeres los actos basados en su género, que implican o pueden implicar
para las mujeres daños o sufrimientos de naturaleza física, sexual, psicológica o económica, incluidas
las amenazas de realizar dichos actos, la coacción o la privación arbitraria de libertad, en la vida
pública o privada.
Con la reforma de la Ley 7/2018, de 30 de julio, por la que se modifica la Ley 13/2007, de 26 de
noviembre, de medidas de prevención y protección integral contra la violencia de género, la normativa
andaluza se ajusta a los términos del Convenio de Estambul.
Destacamos de esta reforma la concepción de los delitos asociados a la violencia de género como una
violación de los derechos humanos.
Además, se recoge una ampliación del concepto de víctima incluyendo a menores, las personas
mayores, con discapacidad o dependientes que estén sujetas a la tutela, guardia o custodia de la
mujer víctima y que convivan en el entorno violento, pero también a las madres cuyos hijos e hijas
hayan sido asesinados por su pareja o ex pareja como instrumentos para hacer daño a la mujer.
También se incluye como violencia de género la violencia sexual independientemente de la relación

que el agresor guarde con la víctima, el acoso sexual, la explotación sexual de mujeres y niñas y la
mutilación genital femenina. La ciberviolencia se reconoce como nueva forma de violencia género,
entendida como aquella que se ejerce a través de las redes sociales.
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En cuanto a las formas de violencia de género se reconoce como tipos de violencia la física, la
psicológica y la económica. Esta ampliación del concepto de víctima de violencia de género supone un
aumento de los medios para acreditar la condición de víctimas de violencia de género y poder acceder
a las ayudas y protocolos que gestiona la Junta de Andalucía.
1.1. Marco normativo del acoso sexual y acoso por razón de sexo
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Ley 7/2007
La Ley 7/2007, de 12 de abril, del estatuto Básico del Empleado Público, en el artículo 95.2, establece
el acoso laboral, como falta disciplinaria de carácter muy grave.
Ley 12/2007
La Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía,

recoge la definición de acoso en su art. 3 y también la obligatoriedad de adoptar una serie de medidas
específicas para su prevención.
Directiva 2006/54/CEE
La Directiva 2006/54/CEE, de 5 de julio de 2006, del Parlamento Europeo y del Consejo Relativa a la
aplicación del principio de igualdad de oportunidades y trato entre hombres y mujeres en el empleo o
la ocupación, dice que ACOSO es:
“La situación en que se produce cualquier comportamiento verbal, no verbal o

físico no deseado de índole sexual con el propósito o el efecto de atentar
contra la dignidad de una persona, en particular cuando se crea un entorno
intimidatorio, hostil, degradante, humillante u ofensivo".
Convenio de Estambul
El Convenio de Estambul sobre la prevención y lucha contra la violencia contra las mujeres y la
violencia doméstica, en su art. 40, relativo al acoso sexual, señala:
“Las partes adoptarán las medidas legislativas o de otro tipo, necesarias para
que toda forma de comportamiento no deseado, verbal, no verbal o físico, de
carácter sexual, que tenga por objetivo o resultado violar la dignidad de una
persona, en particular cuando dicho comportamiento crea un ambiente
intimidatorio, hostil, degradante, humillante u ofensivo, sea castigado con
sanciones penales u otro tipo de sanciones legales”.
Código Penal
El Código Penal, en los artículos 184 y 173.1 recoge estas conductas delictivas. Consulta el siguiente
documento con la normativa.
Artículos del Código Penal.
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Ley Orgánica 3/2007
La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres (que
transpone a nuestra legislación la Directiva 2002/73/CE) incorpora la definición de acoso en su artículo
7, y también la obligatoriedad de adoptar una serie de medidas específicas para su prevención en los
artículos 46 y 48, así como de elaborar protocolos de actuación (artículo 62) que habrán de
incorporarse a los planes de igualdad, tanto en el marco de las empresas como en el de las
administraciones públicas.
Son múltiples los ejemplos de protocolos existentes, como el Protocolo de prevención y actuación en
los casos de acoso laboral, sexual y por razón de sexo u otra discriminación de la Administración de la
Junta de Andalucía, que veremos en la siguiente Unidad.
2. Qué es la violencia de género
Hombres:
A los hombres se les asigna el poder, la dominación, la autonomía, el control, el ser proveedores.
Mujeres
A las mujeres se les asigna roles de sumisión, obediencia, subordinación a la autoridad masculina,
ternura, pasividad, dependencia.
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Contexto:
En ese contexto se toleraba socialmente que los hombres utilizasen la violencia en el interior de la
familia para afianzar la autoridad.
Ideas claves
Reflexiona II
Lee este interesante artículo sobre sexo, género y mujeres, de “Mujeres en Red”.
Reflexiona
En este artículo se reflexiona sobre conceptos propios del feminismo académico,

como son el género, la política feminista o la paridad. Sin embargo, estos
términos no siempre son bien utilizados, de forma que con frecuencia conducen a
confusión.
¿A qué debes atender?
En el artículo se explica claramente la diferencia entre género y sexo.
El sexo viene determinado por la naturaleza, una persona

nace con sexo masculino o femenino, y alude al conjunto de
caracteres genéticos y a las diferencias biológicas entre
hombres y mujeres.
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Se entiende por género la construcción social y cultural que define las

diferentes características emocionales, afectivas, intelectuales, así como los
comportamientos que cada sociedad asigna como propios y naturales de
hombres o de mujeres. El género, varón o mujer, se aprende, puede ser
educado, según el tiempo, contexto, etnia, edad o cultura.
En el artículo se reflexiona sobre el papel tan importante de la educación en la

configuración de roles y estereotipos asignados a hombres y a mujeres, que
conforman diversas maneras de sentir, pensar, actuar y vivir.
2.1. Definición de violencia de género
El referente mundial para definir la violencia contra la mujer es la Declaración sobre eliminación de la
violencia sobre la mujer, aprobada por la Resolución 48/104 de la Asamblea General de las Naciones
Unidas el 20 de diciembre de 1993 (http://www.un.org/en/ga/search/view_doc.asp?symbol=A/RES/48
/104&referer=http://www.un.org/depts/dhl/resguide/r48_en.shtml&Lang=S), que define violencia
contra la mujer como:
“Toda conducta que atenta contra la dignidad e integridad física y moral de la

mujer y comprende cualquier acto de violencia basado en género que tenga o
que pueda tener como consecuencia, perjuicio o sufrimiento en la salud física,
sexual o psicológica de la mujer, incluyendo las amenazas de dichos actos, la
coerción o las privaciones arbitrarias de su libertad, tanto si se producen en la
vida pública como privada”.
Comprende todos los actos que atentan contra la dignidad e integridad física y moral de la mujer.
Basados en el género, se les infringen a las mujeres por el hecho de ser mujer.
Ocasionan o puedan ocasionar a la mujer daños o sufrimientos de naturaleza física, sexual y
psicológica.
Incluyen amenazas, coacciones, privación arbitraría de libertad.
Se pueden producir en el ámbito de la vida pública como de la privada.
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2.2. Manifestaciones de la violencia de género
Un ejemplo de estas nuevas formas de violencia es la que se ejerce a través del uso de las nuevas
tecnologías, como el acoso por internet o ciberacoso, a través de teléfonos móviles, difundiendo a
terceros imágenes o grabaciones audiovisuales sin el consentimiento.
L a forma más extendida de violencia hacia la mujer en todo el mundo es la violencia ejercida por
su pareja o ex pareja, que se manifiesta con violencia física, psicológica, económica y sexual, y a
veces culmina con su muerte.
Violencia física
Se refiere a cualquier conducta contra el cuerpo de la mujer, ejercida por quien sea o haya sido su
cónyuge o por quien esté o haya estado ligado a ella por análoga relación de afectividad, aun sin
convivencia, que implique la utilización intencional de algún instrumento o procedimiento para afectar
al cuerpo de la mujer, y encierre riesgo de lesión física, enfermedad, daño o dolor, con independencia
del resultado.
Debes tener en cuenta que no se trata sólo de conductas activas sino también de
conductas pasivas, como por ejemplo el no socorrer a la mujer ante un posible
daño.
Consiste en:
Contusiones, traumatismos, excoriaciones, heridas en la

cabeza, cara, cuello, tronco. Una de las lesiones más
frecuentes en las mujeres maltratadas es la rotura de
tímpano.
Lesiones de defensa, lesiones internas, en zonas no visibles
del cuerpo.
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Empujones, tirones de pelo, bofetadas, golpes, patadas, quemaduras, mordeduras,

estrangulamiento, puñaladas, pueden llegar a la muerte.
En el maltrato continuado se entremezclan lesiones antiguas y recientes.
Violencia psicológica
Incluye toda conducta, verbal o no verbal, que produzca en la

mujer desvalorización o sufrimiento, ejercida por quien sea o haya
sido su cónyuge o por quien esté o haya estado ligado a ella por
análoga relación de afectividad, aun sin convivencia, tanto si se
produce en la vida pública como de la privada.
o es tan visible como la violencia física, es más difícil de demostrar, y en muchas ocasiones no
es identificada por la víctima como tal sino como manifestaciones propias del carácter del
agresor.
Consiste en:
Provocar, humillaciones, vejaciones, desprecios, amenazas, insultos, aislamiento, prohibiciones,

chantaje, ignorar su presencia, control, generar un clima de angustia.
Mostrar un trato desconsiderado con las amistades y/o familiares de la mujer, y/o conductas
que impliquen ante estas personas, su humillación, ridiculización y descalificación.
Y también, puede producirse de forma pasiva, como por ejemplo el abandono emocional.
Violencia económica
Incluye la privación intencionada, y no justificada legalmente, de

recursos para el bienestar físico o psicológico de la mujer y de sus
hijas e hijos o la discriminación en la disposición de los recursos
compartidos en el ámbito de la convivencia de pareja.
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Consisten en:
Impedir a la mujer tomar decisiones relacionadas con la economía familiar, realizar las compras
de forma independiente, negarse a darle dinero para los gastos del hogar, entregar cantidades
insuficientes para el mantenimiento de la familia, culparla de no saber administrar bien el
dinero, impedir que trabaje para que no tenga independencia económica.
Violencia sexual y abusos sexuales
I ncluyen cualquier acto de naturaleza sexual forzada por el agresor o no

consentida por la mujer, abarcando
la imposición, mediante la fuerza o con La mayoría de las mujeres
intimidación, de relaciones sexuales no que sufren agresiones
consentidas, y el abuso sexual, con
sexuales por sus parejas no
denuncian por
independencia de que el agresor guarde
desconocimiento de que es
o no relación conyugal, de pareja,
un delito.
afectiva o de parentesco con la víctima.
Acoso sexual y el acoso por razón de sexo
Acoso sexual
Comprende los comportamientos no deseados de índole sexual, verbal, no verbal

o físico contra una mujer, que tengan como objeto o produzca el efecto de
atentar contra su dignidad, o crear un entorno intimidatorio, hostil, degradante,
humillante, ofensivo o molesto.
Acoso por razón de sexo
Comportamientos no deseados contra una mujer, cuando tengan como causa o estén vinculados con
su condición de mujer, y que tengan como propósito o produzcan el efecto de atentar contra la
dignidad de las mujeres y crear un entorno intimidatorio, hostil, degradante, humillante u ofensivo.
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Trata de mujeres y niñas y explotación sexual
L a captación, el transporte, el traslado, la acogida o la recepción de

mujeres y niñas por medio de amenazas o engaño; el rapto, el fraude, el
engaño, el abuso de poder o situación de vulnerabilidad, o mediante la entrega o
recepción de pagos u otras formas de coacción, con la finalidad de explotación
sexual, laboral o matrimonio servil.
a obtención de beneficios financieros o de otra índole por la participación de

mujeres y niñas, mediante la utilización de violencia, la intimidación, el
engaño u otras formas de coacción, en el ejercicio de la prostitución, la
servidumbre sexual u otros tipos de servicios sexuales, incluidos actos
pornográficos o la producción de material pornográfico.
Mutilación genital femenina
ualquier procedimiento que implique o pueda implicar la eliminación total o parcial de los
genitales femeninos o produzca lesiones en los mismos, aunque exista consentimiento expreso o
tácito de la mujer.
Violencia contra los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres
C onsiste en cualquier tipo de actuación que impida o restrinja el libre ejercicio por las mujeres de su
derecho a la salud reproductiva y, por tanto, que afecte a su libertad para disfrutar de una vida
sexual satisfactoria y sin riesgos para la salud, así como a su libertad para decidir o no la procreación
y para acceder o no a servicios de atención a la salud sexual y reproductiva y a los anticonceptivos.
Matrimonio forzoso
S e trata de un matrimonio en el que no ha existido un consentimiento libre y pleno para su

celebración, bien porque ha sido fruto de un acuerdo entre terceras personas, ajeno a la
voluntad de la mujer, bien porque se celebra bajo condiciones de intimidación o violencia o porque no
se ha alcanzado la edad prevista legalmente para otorgar dicho consentimiento.
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Violencia de género a través de redes sociales y TICs
S e refiere a la utilización de las herramientas y plataformas de

información y comunicación, para ejercer la violencia contra
las
mujeres.
El daño que experimentan las mujeres por esta violencia es

principalmente psicológico y emocional e incluye miedo, enojo, estrés y
depresión, y puede escalar hacia un abuso físico en la vida real, y desembocar en suicidios, en
particular de personas jóvenes.
Las mujeres que sufren este tipo de abuso también tienden a retirarse de las redes sociales en línea y
en las relaciones personales, dejando de participar en la vida política, social y económica.
Mujeres especialmente vulnerables
L a violencia de género se manifiesta con mayor crueldad sobre grupos de personas especialmente
vulnerables, como son los hijos e hijas de madres víctimas de maltrato; las adolescentes,
las
niñas, mujeres con alguna discapacidad, mujeres mayores, las que habitan en el entorno rural, las
pertenecientes a etnias minoritarias y las migrantes.
IDEAS CLAVES
Violencia física: cualquier acto de fuerza contra el cuerpo de la mujer que tenga riesgo de lesión física,
enfermedad, daño o dolor, con independencia del resultado.
Violencia psicológica: Toda conducta verbal o no verbal que produzca en la mujer desvalorización o
sufrimiento.
Violencia sexual: cualquier acto de naturaleza sexual forzada por el agresor o no consentida por la mujer.
Violencia económica: privación intencionada y no justificada de recursos para el bienestar físico y
psicológico de la mujer y de sus hijos e hijas.
Violencia institucional: cualquier trato o comentario por una institución pública, que atente contra la
dignidad de la mujer, para imponer, negar o condicionar el ejercicio de sus derechos.
Violencia ambiental: cualquier conducta consistente en romper, golpear objetos, tirar cosas que
pertenecen a la mujer o destrozar enseres.
Consulta este enlace sobre los actos de violencia. En él, puedes consultar las manifestaciones de la
violencia http://www.endvawnow.org/es/articles/296-formas-de-violencia-contra-las-mujeres.html
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3. Prevalencia, datos estadísticos y estudios
En los últimos años se ha avanzado de forma significativa para conocer la magnitud de la violencia de
género, y hoy se realizan encuestas y estudios sobre el número de denuncias, de órdenes de
protección, de víctimas mortales por violencia de género, etc. Algunos datos son:
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3.1. La violencia de género en el ámbito de las relaciones de pareja o ex

pareja.
Datos del Consejo General del Poder Judicial del año 2016
En la Página Web del Consejo General del Poder Judicial

https://www.poderjudicial.es/cgpj/es/Temas/Violencia-domestica-y-de-genero/Actividad-del-
Observatorio/Datos-estadisticos/La-violencia-sobre-la-mujer-en-la-estadistica-judicial---Anual-2020
se encuentra la información estadística actualizada. La violencia sobre la mujer en la estadística judicial.
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3.2. Datos de la Macroencuesta de Violencia contra la Mujer 2015 del

Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad
Conclusiones respecto a la violencia sufrida por las mujeres por parte de la pareja o ex pareja en algún
momento de su vida:
E l 70% de las mujeres que tienen pareja en la actualidad y que en algún momento han sufrido
violencia física de esta pareja, manifiestan:
Haber sentido miedo de ésta (24% muchas veces o continuamente y el 46% algunas veces).
Violencia económica un 11%.
Los hijos e hijas menores que presenciaron o escucharon los episodios de violencia de género el
64% afirma que sufrieron a su vez violencia de los agresores de sus madres.
E n total, el 24% de las mujeres encuestadas han sufrido violencia física y/o sexual a lo largo de sus
vidas de parejas, ex parejas o de terceros.
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3.3. Datos y estudios sobre el acoso sexual y del acoso por razón de
género
El 95% de los casos de acoso sexual en el trabajo lo sufren las mujeres.
En cuanto a las mujeres que son víctimas de acoso psicológico o mobbing, se

trata en su mayoría de supuestos en los que el acoso tiene su causa en el
hecho mismo de ser mujeres.
El Informe de la Fundación Europea para la Mejora de las Condiciones de vida y el Trabajo

(https://www.eurofound.europa.eu/es/publications/executive-summary/2015/working-conditions
/violence-and-harassment-in-european-workplaces-extent-impacts-and-policies-executive-summary)
(Fundación Eurofound), “La violencia y el acoso laboral en Europa: alcance, repercusiones y políticas”,
pone de manifiesto que en España se denuncian sólo la mitad de los casos de mobbing que la media
europea (un 8% en España frente al 14,9% en Europa).
El informe anteriormente mencionado (Informe de la Fundación Europea

para la Mejora de las Condiciones de vida y el Trabajo), recoge que el
sector donde más ha aumentado el acoso laboral es en el sector servicios,
altamente feminizado, hecho clave en el incremento del mobbing laboral, junto
con la crisis económica, y que el perfil que más sufre este tipo de situaciones son
mujeres, en trabajos precarios, e inmigrantes.
3.4. Utilidad de la información que nos aportan los datos y las

estadísticas
Avanza en el conocimiento de esta realidad.
Desarrollar leyes, planes de acción y medias para erradicar la violencia.
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Visibilizar el grave problema de la violencia de género:
Es un fenómeno que durante muchos años ha permanecido en silencio, oculto, y del que hoy todavía
se desconoce realmente su magnitud real, ya que muchas mujeres no denuncian por muchos factores:
Miedo al agresor, a que cumpla sus amenazas, a perder el puesto de trabajo en los casos de acoso
laboral.
Incertidumbre sobre la credibilidad en su entorno, en las administraciones...
Inseguridad para afrontar la ruptura de la relación:
Inseguridad económica, hijos e hijas, etcétera.
Sensibilizar y concienciar a la ciudadanía:
Sensibilizar y concienciar a la ciudadanía para prevenir y proteger a las víctimas de la violencia, y para
que la sociedad rechace, actúe y se comprometa.
Para saber más
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Reflexiona III
Según lo expuesto hasta el momento, ¿qué opinión te merecen los datos anteriores?
Reflexiona
Consideras que:
¿La violencia está muy enraizada en la sociedad y cuesta erradicarla?
¿Los datos son muy importantes para visibilizar la

violencia?
¿Los datos no son del todo correctos, hay denuncias

falsas?
Sigue leyendo...
Esperamos que las dos primeras respuestas hayan sido positivas y no hayas
dudado en ellas. Con respecto a la tercera, si te surgen dudas, decir que el
número de denuncias falsas es insignificante. Desde el año 2009 la Fiscalía
comenzó a realizar un seguimiento de estas denuncias falsas, en relación con
aquellos supuestos en los que las hipotéticas víctimas de maltrato interponían
denuncias contra su agresor por hechos que no se habían producido.
Según datos de la Memoria de la Fiscalía de 2015 se interpusieron 129.292

denuncias por violencia de género. Se han incoado 18 causas por denuncia falsa;
de ellas en 8 ocasiones se ha acordado el archivo o sobreseimiento provisional, 8
causas siguen en tramitación y en 2 se ha dictado sentencia condenatoria, 1 de
ellas con conformidad, lo que representa el 0.0015 % en relación al total de las
denuncias presentadas.
Quiero que te fijes en la siguiente observación que realiza la Fiscalía:
“1. El escasísimo porcentaje de causas incoadas en total por delito de acusación

y denuncia falsa desde 2009 a 2015 –164– en relación al número de denuncias
interpuestas –913.118–, que supone un 0.0079 %, es suficientemente elocuente
para rebatir las voces que se alzan en torno a la prevalencia de «denuncias
falsas» en esta materia."
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de género.
Puedes consultar este dato anualmente en la Memoria de la Fiscalía (http://www.publico.es/sociedad

/0014-denuncias-violencia-machista-son.html).
¡Te animo a que comentes tus opiniones en los debates del Foro!
4. Los mitos y estereotipos sobre violencia de género
Se trata de ideas muy arraigadas en nuestra sociedad, no fundadas, que se

extienden para rechazar la realidad de la violencia contra las mujeres,
infundiendo falsas creencias y transmitiendo prejuicios culturales.
En el ámbito de la violencia de género tratan de justificar con las ideas el

comportamiento de hombres y mujeres, y culpabilizan a la mujer de los
problemas del hombre para mantener el estatus de superioridad de éste.
4.1. Los mitos del amor en el inicio de la relación
os mitos del amor romántico, junto a los roles sexistas, contribuyen a que se perpetúen las
L relaciones desiguales y la violencia de género que se sigue reproduciendo en la juventud. Algunos
ejemplos son: "Sin ti no soy nada", "Quien bien te quiere te hará llorar", "Los celos demuestran amor"
o "El amor todo lo puede".
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de género.
Para saber más
4.2. Los mitos sobre acoso sexual y acoso por razón de sexo
lgunos ejemplos de estos Mitos son:
Mito: "¡Se exagera la gravedad del acoso sexual. Lo que es un coqueteo trivial e inofensivo!".La
realidad es que en la mayoría de los casos el acoso sexual es devastador para las mujeres,
abandonan sus puestos de trabajo y sufren serios problemas de salud.
Mito: "¡Muchas mujeres inventan supuestos casos de acoso para vengarse de sus jefes o de
otras personas con las que están resentidas!". La realidad es que los estudios demuestran que
las quejas o denuncias por acoso sexual falsas son mínimas (menos del 1%).
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de género.
5. El proceso de la violencia de género
En este apartado veremos lo siguiente:
5.1 Primeros signos del maltrato
a violencia aparece de maneras muy variadas, con frecuencia comienza con conductas de abuso
L psicológico, que coinciden en muchas ocasiones con las etapas iniciales de noviazgo, en donde
suelen aparecer ciertos indicios de conductas agresivas bien con las propias mujeres o bien con otras
personas cercanas, por ejemplo, comentarios agresivos o acusaciones de infidelidad, y que, sin
embargo, las mujeres no identifican como comportamientos violentos hasta que viven toda la historia
del maltrato.
¿Ante qué signos hay que prestar atención de que una mujer puede estar sufriendo
maltrato de su pareja?
Si ÉL ignora con frecuencia sus sentimientos.

Si ÉL utiliza aprecio o afecto como premio o castigo.
Si ÉL controla todos sus movimientos y forma de vestir.
Si ÉL ridiculiza o insulta sus opiniones.
Si ÉL controla el dinero y todas las decisiones del gasto.
Si ÉL no le permite o dificulta relacionarse con su familia y amistades.
Si ÉL amenaza con abandonarla, quitarle a los hijos/as, hacerle daño a ella o familia, o incluso la
muerte.
Si ÉL ridiculiza o insulta a las mujeres como grupo.
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de género.
Si ÉL castiga o priva de cuidados a los hijos e hijas.

Si ELLA tiene múltiples accidentes.
Consulta en este enlace el test con las preguntas clave sobre maltrato.
Reflexiona IV
isiona estos dos vídeos de la Campaña "No Te Pierdas sin libertad no

hay amor" del Instituto Andaluz de la Mujer, Consejería para la
Igualdad y Políticas Sociales en el siguiente orden:
El 1er. Vídeo refleja los sentimientos y pensamientos de Él (https://youtu.be/SeeMnHlNuw8),

respecto al comportamiento que tiene con su pareja.
El 2º. Vídeo refleja los sentimientos y pensamientos de Ella (https://youtu.be/-2oIWV-sHOc),
respecto a cómo vive las manifestaciones de control y violencia.
Reflexiona
Una relación saludable es aquella basada en los principios de confianza y respeto

mutuo.
Las actitudes que hemos visto en el VÍDEO pueden ser el comienzo de una
relación de maltrato, el carácter celoso de la pareja, recriminaciones sobre la
forma de vestir, aficiones, relaciones con sus amistades, familiares... Después las
conductas controladoras se intensifican y aparecen otras nuevas al creer el
hombre que tiene posesión sobre la mujer.
¡Te animo a que compartas tus reflexiones en el foro!
5.2. Escalada de la violencia
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de género.
a violencia se va instalando de forma progresiva, como si de una escalera se tratara, y se suben

peldaños de manera cíclica en episodios de violencia, psicológica, física, sexual, que se va
agravando conforme pasa el tiempo.
Empieza con actitudes de control, celos, mensajes negativos sobre

su autoestima, encaminadas a paralizar la capacidad de reacción
de la mujer y disminuir su autoestima.
Más adelante se trata de aislar a la mujer de su entorno familiar,

redes de apoyo, autonomía económica, y se pasa a intimidarla con
amenazas, rompiendo objetos y con humillaciones.
A veces pueden pasar años de violencia psicológica y verbal antes

de que aparezcan las primeras agresiones físicas.
Detectar los primeros signos de maltrato no está exento de dificultad,

ya que, en muchas ocasiones, las primeras conductas de celos, control y aislamiento para la mujer
son vividas como manifestaciones de mayor amor. Por eso es fundamental adoptar una actitud de
rechazo desde los primeros comportamientos violentos del agresor, ya que con el tiempo se irán
incrementando en lugar de disminuir.
Para saber más
5.3. Las fases del ciclo de la violencia
a investigadora estadounidense Leonore Walker (1979), describió el ciclo de la violencia, que explica
y ayuda a entender cómo se produce y se mantiene la violencia en la pareja, ya que la mayoría
de las mujeres no son conscientes de que están inmersas en un ciclo de violencia.
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de género.
Fase de acumulación de tensión
Cualquier gesto bastará muchas veces para desatar la ira del agresor y que inicie los ataques violentos
con cambios repentinos de ánimo, expresando hostilidad. La mujer intentará calmar a su pareja,
complacerle y no hacer aquello que le pueda molestar, en la creencia irreal de que puede evitar la
agresión.
Pero la tensión sigue aumentando dando paso a la segunda fase.
Fase de explosión o agresión
Es la más corta de las tres fases, y se distingue de la anterior por la ausencia total de control en los
actos del agresor y por la mayor destructividad que entraña.
En esta fase se producen los mayores daños físicos en la víctima, provocándole un estado de ansiedad
y temor que suele conducirla a consultar, pedir ayuda o a denunciar.
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de género.
Fase de calma o reconciliación con la víctima
Esta fase es la que se reconoce como Fase de remisión o reconciliación. Tras el episodio violento, se
sucede siempre esta tercera fase de relativa tranquilidad, como de “luna de miel”. El agresor se puede
mostrar arrepentido, cariñoso, atento, tratando de disculpar su comportamiento con regalos, pidiendo
perdón a su mujer, haciendo promesas de cambio y de que no volverá a suceder, etc., con el objeto
de mantenerla a su lado.
En el ciclo de la violencia se dan tres características fundamentales:
Cuantas más veces se completa el circulo TENSIÓN/AGRESIÓN/CALMA, menos tiempo necesita para
1
completarse nuevamente.
La intensidad y gravedad de la violencia en la fase de “explosión de la agresión” va aumentando

2
progresivamente con el paso del tiempo.
Las fases del ciclo se van acortando a medida que pasa el tiempo, llegando momentos en que se
3 pasa de una breve fase de acumulación de la tensión a la fase de explosión, y así de forma sucesiva
sin que medie la fase de calma que puede llegar a desaparecer.
Por ello, identificar el ciclo y escalada de la violencia es muy

importante para el trabajo de intervención profesional y ayuda La frecuencia con que se repite
a comprender comportamientos que con otro tipo de delitos no este ciclo y la peligrosidad de
se van a dar, por ejemplo, por qué una mujer retira la las agresiones irán aumentando
denuncia, justifica al agresor o le perdona. Es en la fase del a medida que se avance en la
ciclo de la violencia de calma o remisión de la violencia el escalada de la violencia.
momento en el que la mujer retira la denuncia y le perdona.
Las preguntas clave a la víctima para determinar el momento y gravedad del ciclo de la violencia son:
Preguntas para conocer la Intensidad
¿Qué tipo de lesiones le ha provocado en los episodios violentos?

¿Ha sido atendida en un centro de salud?
¿A los hijos e hijas les ha maltratado?
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de género.
Preguntas para conocer la Frecuencia
¿Desde cuándo sufre esta situación?

¿Con que frecuencia se producen los episodios violentos?
Preguntas para conocer la Fase de Remisión o calma
¿Hay momentos en que él es cariñoso y la trata bien?

¿Después de una agresión le pide perdón, le hace un regalo, o se comporta como si nada
hubiera pasado?
Para saber más
Reflexiona V
Visiona este vídeo sobre el testimonio de Antonia, de la campaña de la Delegación del Gobierno para
la Violencia de Género, "Testimonios de mujeres supervivientes"
(https://violenciagenero.igualdad.gob.es/informacionUtil/testimonios/supervivientes/ home.htm).
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de género.
Reflexiona
El testimonio de Antonia nos muestra los conceptos aprendidos:
La escalada de la violencia.
El miedo y terror al agresor.
La quiebra de su autoestima.
El dolor que siente al reconocerse como víctima de
la violencia de género.
La salida y recuperación de la violencia padecida.
5.4. Cómo se instala la violencia de género
La Manipulación del agresor
Lmujer, causándole
os agresores suelen utilizar una serie de tácticas para mantener el poder y control sobre la
un estado de miedo, culpa de lo sucedido, vergüenza y sumisión que la paraliza e
impide que tome las decisiones para separase y poner la denuncia. Pulsa sobre los botones
interactivos para acceder a la información completa.
Estrategias del agresor
Las estrategias del agresor consisten en:
Aislar a la mujer de toda relación social, incluida la familiar.

Desvalorizarla en lo personal, habitualmente en forma de humillación continua, lo que produce
en la mujer inseguridad y baja autoestima.
Captar continuamente su atención con pequeñas exigencias para que ella se dedique a él de
manera exclusiva.
Intimidar para que viva en un estado de pánico.
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de género.
Culpabilizar de lo ocurrido, minimizando la gravedad de la situación.
Tácticas del agresor
Las tácticas que sigue el agresor para justificar su comportamiento son:
Asegura no recordar y no ser consciente de lo que se le acusa, o niega los ataques para restar
credibilidad a la víctima, muestra negación u olvido, con frases tales como: "Yo no he hecho
nada. No recuerdo si le pegué".
Le resta importancia a la agresión, argumentando que ésta no fue tan grave o minimiza el daño,
por ejemplo: "la aparté para que me dejara en paz".
Motiva estas conductas en que son admitidas en el entorno social, las racionaliza, diciendo: "A
veces tengo que ser firme, pero sé hasta dónde puedo llegar".
Aleja su responsabilidad sobre los hechos, justificando su comportamiento, en sus problemas
con el alcohol, económicos, etc., proyectando y desviando el problema con frases como "es que
estoy sin trabajo".
Los efectos sobre la víctima
a situación de violencia tiene efectos profundamente negativos sobre la mujer que la sufre,
algunos son:
Interioriza su sumisión y, en consecuencia, adopta un papel de inferioridad, tanto física como

psicológica, respecto al maltratador. Las humillaciones, insultos y menosprecios la anulan y le
a producen pérdida de autoestima, inseguridad y sentimientos de incapacidad e impotencia que
destruyen la confianza en sí misma y crean una gran dependencia emocional hacia el agresor,
llegando a empatizar con el agresor (se identifican con él y le justifican, defienden y protegen).
Se encuentra en una situación de aislamiento, emocional y físico y su único ámbito de actuación

b se reduce al hogar. Evita la defensa puesto que se cree incapaz para resolver la situación, lo
que lleva a un aumento de la ansiedad y de la depresión, y a una pérdida de autoestima.
Se responsabiliza a sí misma de lo que ocurre, dado que no encuentra explicación a su situación,

c resta importancia y lo oculta. Su estado es de confusión y culpa que le impide tomar conciencia
de los malos tratos.
Delega el control de su vida en su pareja. Tiene una fuerte dependencia emocional de su pareja-
agresor, que se agrava cuando existe además una dependencia económica. La víctima vive en
d un estado continuo de pánico y terror que le impide pedir ayuda ante el temor a las represalias
del agresor que la amenaza, grita, destruye objetos y si es necesario emplea la violencia física
contra ella.
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El Síndrome de la mujer maltratada
La Dra. Lenore E. Walker, psicóloga experta en el estudio del maltrato en la mujer, explica que el
“Síndrome de la Mujer Maltratada” se presenta en las mujeres que han experimentado violencia
durante un largo periodo de tiempo, quedando incapacitadas para controlar su voluntad, desarrollando
así la "condición de indefensión aprendida". Esto impide que una mujer maltratada pueda percibir o
actuar cuando se le presenta una oportunidad para poder escapar de la violencia y hace que las
mujeres se sientan incapaces de poder controlar positivamente sus vidas. Es lo que la retiene en la
relación abusiva.
Las Fases del Síndrome de la mujer maltratada son:
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de género.
Para saber más
Los Factores que impiden a las mujeres romper la relación
A continuación, se enumeran una serie de factores que impiden que las mujeres rompan la relación
violenta:
La dependencia emocional y económica respecto del agresor, dependencia que el agresor

a refuerza de múltiples maneras, limitando sus posibilidades de trabajo, formación, sus redes de
apoyo social.
b El miedo a romper la familia y afrontar en solitario su vida y atención a los hijos e hijas.
Las vivencias familiares, las mujeres que han presenciado o soportado violencia durante su
c
infancia presentan una mayor dificultad y paralización ante la violencia.
La inseguridad que crea para las mujeres los procedimientos judiciales, dificultad para
d
demostrar las agresiones, miedo a no ser creída o a que el agresor cumpla las represalias, etc.
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de género.
6. Violencia de género en los hijos e hijas
Acusan problemas de comportamiento y de aprendizaje, también tienen mayor riesgo de padecer

a depresión, bajo rendimiento escolar, aislamiento social, y constantemente se quejan de dolores
corporales.
A menudo en la escuela, en el recreo o en el deporte, muestran actitudes agresivas y reproducen

b
el comportamiento agresivo del que son testigos en el hogar.
Pueden tener sentimientos de ira, culpa, o sentir equivocadamente que son responsables de los
c actos violentos y la causa de la violencia en el hogar, lo que puede alterar su desarrollo
emocional y social.
El estar expuesto a la violencia en el hogar enseña a los niños y niñas que la violencia es una
d forma normal de vida y aumenta su riesgo de formar parte de relaciones violentas de adultos, ya
sea como abusadores o como víctimas.
Los hijos e hijas de las mujeres que sufren la violencia de sus parejas o ex pareja, son
víctimas directas de la violencia de género y así lo contempla la Ley Orgánica 8/2015, de 22
de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia, en su
Disposición final tercera, de Modificación de la Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de
Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género (https://www.boe.es/diario_boe
/txt.php?id=BOE-A-2015-8222), con el objetivo de que los menores tengan los mismos
derechos a la asistencia social integral que sus madres.
Reflexiona VI
Lee este interesante artículo titulado: “Manual de atención a niños y niñas víctimas de violencia de
género en el ámbito familiar”
https://www.savethechildren.es/sites/default/files/imce/docs/manual_atencion_violencia_de_genero.p
df
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género.
de género.
Reflexiona
En este manual se explica exhaustivamente las

consecuencias que sufren las niñas y niños expuestos a
violencia de género en el entorno familiar (Páginas 39-45),
asimismo, se analiza el proceso de intervención directa
con menores víctimas (páginas 46-79).
En el manual se pone de relieve la importancia de intervenir con las hijas e hijos
de víctimas de violencia de género, puesto que sufren problemas en su salud
física y emocional, problemas de conducta, etc.
¡Te animo a que compartas tus reflexiones en el foro!
7. Características que configuran el acoso sexual y acoso por razón de

género
En este apartado veremos lo siguiente:
7.1. ¿Qué es el acoso sexual y acoso por razón de sexo?
7.2. Características que configuran el acoso sexual y acoso por razón de género
7.3. Conductas que constituyen acoso sexual y acoso por razón de género
7.1. ¿Qué es el acoso sexual y acoso por razón de sexo?
La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y

hombres, en el artículo 7, define:
El acoso sexual es "cualquier comportamiento, verbal o físico, de naturaleza

sexual que tenga el propósito o produzca el efecto de atentar contra la dignidad
de una persona, en particular cuando se crea un entorno intimidatorio,
degradante u ofensivo".
El Protocolo de prevención y actuación en los casos de acoso laboral, sexual y por razón de sexo u
otra discriminación de la Administración de la Junta de Andalucía, diferencia entre:
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género.
de género.
Chantaje Sexual
Sólo son sujetos activos de este tipo de acoso aquellas personas que tengan poder de decidir sobre la
relación laboral, es decir, personas superiores jerárquicamente.
Acoso Sexual Ambiental
La condición afectada es el entorno, el ambiente de trabajo. En este caso, también pueden ser sujetos
activos los compañeros y compañeras de trabajo o terceras personas, relacionadas con la
organización. Como ejemplo de este tipo de conductas, se pueden citar los comentarios, insinuaciones
y chistes de naturaleza y contenido sexual, la decoración del entorno con motivos sexuales o la
exhibición de revistas de contenido sexual.
Acoso por razón de género
El acoso por razón de género entra dentro de los denominados como "acoso discriminatorio", definido
por el artículo 28, de la Ley 62/2003, de 30 de diciembre de medidas fiscales, administrativas y del
orden social, como "toda conducta no deseada, relacionada con el origen racial o étnico, la religión o
convicciones, la discapacidad, la edad o la orientación sexual que tenga como objetivo o consecuencia
atentar contra la dignidad y crear un entorno intimidatorio, humillante u ofensivo".
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género.
de género.
7.2. Características que configuran el acoso sexual y acoso por razón de

género
A lgunas características del acoso sexual y acoso por razón de género en el ámbito laboral son:
Se ejerce contra las mujeres por el hecho de ser mujer, por la situación de desigualdad de
género existente en todas las esferas de la vida y también en la laboral.
Se producen dentro de una estructura de dominación y poder de los hombres sobre las
mujeres, es decir, sustentada en los roles sociales que se le asignan a las mujeres y a los
hombres.
Existe una relación de tipo laboral (de un superior jerárquico o de otro compañero del ámbito
laboral, o con el que existe una relación de dependencia, por ejemplo, de dirección de
tesis).
Puede darse tanto en la empresa privada como en la Administración Pública.
Se realiza mediante una serie de conductas hacia la mujer, para denigrar y menoscabar su
dignidad.
Las consecuencias para la salud física y psicológica de las mujeres pueden ser devastadoras,
similares a las que se dan en la violencia en el ámbito de la pareja (ansiedad, estrés,
depresión...), y además tener consecuencias en el ámbito laboral (baja por enfermedad,
cambio de puesto de trabajo, absentismo, despido, ...).
7.3. Conductas que constituyen acoso sexual y acoso por razón de

género
El Protocolo de prevención y actuación en los casos de acoso laboral, sexual y

por razón de sexo u otra discriminación de la Administración de la Junta de
Andalucía, establece algunos ejemplos sobre las conductas que constituyen
acoso.
Conductas de acoso por razón de sexo
Observaciones sugerentes, bromas, o comentarios sobre la apariencia o condición sexual de la

persona empleada pública.
El uso de gráficos, viñetas, dibujos, fotografías o imágenes de internet de contenido
sexualmente explícito.
Llamadas telefónicas, cartas o mensajes de correo electrónico de carácter ofensivo, de contenido
sexual.
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género.
de género.
El contacto físico deliberado y no solicitado, o un acercamiento físico excesivo o innecesario.

Invitaciones persistentes para participar en actividades sociales lúdicas, pese a que la persona
objeto de las mismas haya dejado claro que resultan no deseadas e inoportunas.
Invitaciones impúdicas o comprometedoras y peticiones de favores sexuales, cuando las mismas
asocien la aprobación o denegación de estos favores, por medio de actitudes, insinuaciones o
directamente, a una mejora de las condiciones de trabajo, a la estabilidad en el empleo o la
carrera profesional.
Cualquier otro comportamiento que tenga como causa o como objetivo la discriminación, el
abuso, la vejación o la humillación de la persona empleada pública por razón de su condición
sexual.
Conductas de acoso por razón de género
Dejar a la empleada pública de forma continuada sin ocupación efectiva, o incomunicada, sin
causa alguna que lo justifique.
Dictar órdenes de imposible cumplimiento con los medios que se le asignan.
Ocupación en tareas inútiles o que no tienen valor productivo.
Acciones de represalias a la empleada que ha planteado quejas, denuncias o demandas.
Insultar o menospreciar repetidamente a la empleada pública.
Reprenderla reiteradamente, delante de otras personas.
Difundir rumores falsos sobre su trabajo o vida privada.
Para saber más
Resumen final de las ideas claves
A continuación, se resumen algunas ideas claves del contenido de la unidad.
Origen: La violencia de género es consecuencia de la desigualdad y de la discriminación que

sufren las mujeres en el mundo.
Tipos: Existen diferentes formas: física, sexual, psicológica, económica, a través de las nuevas
tecnologías, ambiental, ...
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género.
de género.
Manifestaciones: La que se produce en el ámbito de las relaciones de pareja es la más

extendida. El acoso sexual y acoso por razón de género son
manifestaciones de la violencia de género en el ámbito laboral.
Estadísticas y estudios: Es una constante en la vida de las mujeres,
desde antes de nacer hasta la vejez y afecta a todos los ámbitos de su
vida tanto pública como privada.
Requisitos: La violencia se produce en un proceso continuado y cíclico,
que va creciendo en frecuencia e intensidad. Los casos de acoso, con
incidentes de frecuencia semanal y seis meses de duración aproximada.
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Curso: Prevención de la violencia de género y acoso por

Te damos la bienvenida a la Unidad 1 Marco normativo, concepto, y características de la violencia de

Los objetivos didácticos de esta Unidad son:

Identificar la violencia de género como exponente de la desigualdad y discriminación que sufren

Ejercicio previo de reflexión

Ejercicio previo de reflexión

Reflexiona si estás de acuerdo o no con las siguientes manifestaciones:

¿Las mujeres están más expuestas a la violencia de

¿La desigualdad de mujeres y hombres es el origen de la

¿Existe un alto grado de tolerancia ante la violencia hacia las mujeres?

En las distintas esferas o ámbitos de la vida las mujeres están discriminadas:

En el ámbito de la participación social y política: las mujeres ocupan menos

El artículo finaliza con una llamada de atención a la sensibilización de toda la

La concienciación y sensibilización ante la violencia de género es un paso muy

1. Marco normativo de la violencia de género

En los últimos años se han producido avances legislativos muy significativos,

El derecho a la dignidad de la persona y al libre desarrollo de su personalidad, del art.10.1.

1. Marco normativo de la violencia de género II

La Comunidad Autónoma de Andalucía en su Estatuto de Autonomía recoge la protección integral a las

“Las mujeres tienen derecho a una protección integral contra la violencia de

Y en el artículo 73.2 dispone que corresponde a la Comunidad Autónoma la competencia compartida en

Ley 27/2003, de 31 de julio

Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre

La Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de

El artículo 1.1 (https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2004-21760), dice:

Diferencias entre violencia de género y violencia doméstica

Tiene su origen en las relaciones de mujeres y hombres históricamente desiguales.

El sujeto activo y pasivo pueden ser hombre o mujer.

Lee el siguiente artículo de eldiario.es “https://www.eldiario.es/zonacritica/hombres-incluidos-Ley-

Los argumentos que se dan en el artículo se presentan a lo largo de la Unidad,

1. Marco normativo de la violencia de género III

E n España, la LO 1/2004, limitó su objeto a la violencia en las relaciones de pareja

Para saber más

También se incluye como violencia de género la violencia sexual independientemente de la relación

La Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía,

“La situación en que se produce cualquier comportamiento verbal, no verbal o

Artículos del Código Penal.

Ley Orgánica 3/2007

2. Qué es la violencia de género

En este artículo se reflexiona sobre conceptos propios del feminismo académico,

¿A qué debes atender?

En el artículo se explica claramente la diferencia entre género y sexo.

El sexo viene determinado por la naturaleza, una persona

Se entiende por género la construcción social y cultural que define las

En el artículo se reflexiona sobre el papel tan importante de la educación en la

2.1. Definición de violencia de género

“Toda conducta que atenta contra la dignidad e integridad física y moral de la

2.2. Manifestaciones de la violencia de género

Contusiones, traumatismos, excoriaciones, heridas en la

Empujones, tirones de pelo, bofetadas, golpes, patadas, quemaduras, mordeduras,

Incluye toda conducta, verbal o no verbal, que produzca en la

Provocar, humillaciones, vejaciones, desprecios, amenazas, insultos, aislamiento, prohibiciones,

Incluye la privación intencionada, y no justificada legalmente, de

Violencia sexual y abusos sexuales

I ncluyen cualquier acto de naturaleza sexual forzada por el agresor o no

Acoso sexual y el acoso por razón de sexo

Comprende los comportamientos no deseados de índole sexual, verbal, no verbal

Acoso por razón de sexo