PROGRAMACIÓN CURRICULAR

1. ORGANIZACION Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO

INSTITUTO : INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “SAN LUÍS”

CARRERA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
MÓDULO TÉCNICO PROFESIONAL : DESARROLLO DE SOFTWARE Y GESTIÓN DE BASE DE DATOS
UNIDAD DIDÁCTICA : ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS

CAPACIDADES TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Sistemas de información  Describe con precisión las
1. Realizar el estudio de  Definición, funcionamiento y tipos de sistemas de necesidades y oportunidades para la
factibilidad y diseñar la información. implementación de un sistema de
arquitectura del Software, y  Elementos de un sistema de información. información.
determinar los requerimientos
 Características de los sistemas de información.
necesarios del sistema de  Establece los objetivos del sistema de
 Clasificación de los sistemas de información.
información información, en base a los
Proceso de desarrollo de un sistema
 Ciclo de vida de un sistema requerimientos de información de la
 Proceso del ciclo de vida. organización.
 Modelos en el proceso de desarrollo del Software.
Estudio de Sistemas  Recopila la información utilizando
 Determinación de requerimiento. técnicas e instrumentos de recolección
de información, teniendo en cuenta las
 Compresión del negocio actual.
funciones y procesos de la
 Análisis y Crítica de la información.
organización.
Metodología y Diseño de Sistemas
 Fases de la metodología.  Determina la viabilidad de los
 Visión general de análisis de sistemas. sistemas de información, tomando en
 Tipo de usuario de Sistemas. cuenta el análisis de costo – beneficio.
Recolección de la información
1
  Técnicas de recolección de la información,
métodos, estrategias, fuentes de información,
entrevistas cuestionarios.
Estudio de factibilidad
 Objetivos
 Soluciones alternativas
 Factibilidad técnica y operacional

2. IDENTIFICACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

CAPACIDADES CONTENIDOS BÁSICOS

UNIDADES DIDÁCTICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS
TERMINALES
Sistemas de información  Describe con precisión las 108
1. Realizar  Definición, funcionamiento y tipos de necesidades y oportunidades
el estudio de sistemas de información. para la implementación de un
factibilidad y Análisis y Diseño  Elementos de un sistema de información. sistema de información.
diseñar la de Sistemas  Características de los sistemas de
arquitectura información.  Establece los objetivos del
del Software,  Clasificación de los sistemas de sistema de información, en base
y determinar información. a los requerimientos de
los Proceso de desarrollo de un sistema información de la organización.
requerimient  Ciclo de vida de un sistema
os  Recopila la información
 Proceso del ciclo de vida.
necesarios utilizando técnicas e
 Modelos en el proceso de desarrollo del
del sistema instrumentos de recolección de
Software.
de información, teniendo en cuenta
Estudio de Sistemas
información las funciones y procesos de la
 Determinación de requerimiento.
organización.
 Compresión del negocio actual.
 Análisis y Crítica de la información.  Determina la viabilidad de los
Metodología y Diseño de Sistemas sistemas de información,
 Fases de la metodología. tomando en cuenta el análisis de
2
  Visión general de análisis de sistemas. costo – beneficio.
 Tipo de usuario de Sistemas.
Recolección de la información
 Técnicas de recolección de la información,
métodos, estrategias, fuentes de
información, entrevistas cuestionarios.
Estudio de factibilidad
 Objetivos
 Soluciones alternativas
 Factibilidad técnica y operacional

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3. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA: ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS

CAPACIDAD TERMINAL: REALIZAR EL ESTUDIO DE FACTIBILIDAD Y DISEÑAR LA ARQUITECTURA DEL SOFTWARE, Y DETERMINAR
LOS REQUERIMIENTOS NECESARIOS DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN
1. CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº 01: Describe con precisión las necesidades y oportunidades para la implementación de un sistema de
información.
2. CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº 02: Establece los objetivos del sistema de información, en base a los requerimientos de información de la
organización.
3. CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº 03: Recopila la información utilizando técnicas e instrumentos de recolección de información, teniendo en
cuenta las funciones y procesos de la organización
4. CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº 04: Determina la viabilidad de los sistemas de información, tomando en cuenta el análisis de costo –
beneficio.

CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE INDICADORES HORAS
ELEMENTOS DE
APRENDIZAJE EVALUACION
LA CAPACIDAD PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
TERMINAL

1.1 Identificar el Explica en  Método Valora la importancia Nº01: Tipos de Describe con Reconoce
funcionamiento y funcionamiento y  Procedimiento. de los sistemas de sistemas y su precisión las aspectos
tipos de sistemas tipos de sistema de  Sistema. información en su funcionamiento. necesidades y básicos del
de información información  Componente de carrera profesional. oportunidades para funcionamiento 06
un sistema la implementación de sistemas de
 Tipos de sistemas de un sistema de información.
información.

4
  El analista de un Comparte con sus Nº02: Los sistemas Describe con Identifica los
1.2 Reconocer los Clasifica los sistema de compañeros de información y sus precisión las elementos de un
elementos de un elementos de un información. elementos necesidades y sistema de 06
sistemas de sistema de  Elementos de un oportunidades para información
información información sistema de la implementación
información de un sistema de
información.

1.3 Distinguir las Explica las  Características de Muestra interés en su Nº03: Distinguiendo Describe con Contrasta las
Características de Características de los sistemas de aprendizaje las características precisión las características
los sistemas de los sistemas de información. de los sistema de necesidades y de los sistemas 08
información información  Sistema de apoyo información oportunidades para de información.
para la toma de la implementación
decisiones. de un sistema de
información.

1.4 Relacionar la Diferencia la  Sistema de Participa activamente Nº04: Los sistemas Describe con Compara la
Clasificación de clasificación de los procesamiento de en la sesión de de información y su precisión las clasificación de
los sistemas de sistemas de datos. aprendizaje. clasificación. necesidades y los sistemas de
información información  Sistema oportunidades para información en
informático para la implementación forma práctica. 08
la administración. de un sistema de
 Sistema de apoyo información.
para toma de
decisiones.
 Sistemas
expertos y
inteligencia
artificial.

5
2.1 Reconocer el Explica el ciclo de  Ciclo de vida de Asume con Nº05: Reconociendo Establece los Evalúa el Ciclo
ciclo de vida de vida de un sistema un sistema. responsabilidad en su el ciclo de vida de objetivos del de vida de un
un sistema. en forma práctica.  Proceso del ciclo formación profesional un sistema. sistema de sistema con
de vida. información, en ejemplo. 08
 Modelos en el base a los
proceso de requerimientos de
desarrollo del información de la
Software. organización.

2.2 Realizar el Identifica el estudio  Determinación de Comparte con sus Nº06: Estudio de Establece los Compara el
estudio de de sistemas requerimiento. compañeros lo sistemas. objetivos del estudio de un
sistemas. mediante un  Compresión del aprendido. sistema de sistema en
ejemplo negocio actual. información, en forma práctica. 06
 Análisis y Crítica base a los
de la información. requerimientos de
información de la
organización.

2.3 Distinguir las Selecciona las fases  Metodología de Colabora con sus Nº07 Fases de la Establece los Relaciona las
fases de la de la metodología ingeniería del compañeros lo metodología. objetivos del fases de una
metodología en forma adecuada. software. aprendido. sistema de metodología en 08
 Fases. información, en con ejemplo de
 Paradigma de la base a los objetos.
orientación a requerimientos de
objetos. información de la
organización.

2.4.Realizar Explica los modelos  Diagrama de Participa en forma Nº08: Diagrama de Establece los Compara los
Modelo de de de diagrama de objeto. activa valorando en su objetos. objetivos del modelos de
diagrama de objeto diferenciando  Objetos y clases. formación profesional sistema de diagrama de 08
objeto cada uno de ellos  Atributos. información, en objeto
 Relación entre base a los
diagramas requerimientos de
información de la
organización.

6
2.5Realizar el Construye el diseño  Análisis del Participa en forma Nº09: Realizando el Establece los Aplica en un
Diseño de de un sistema en un sistema. activa diseño de sistemas. objetivos del leguaje de
Sistemas. lenguaje de  Principios. sistema de programación el
programación.  Diseño de salida. información, en diseño de
 Diseño de base a los sistemas. 08
archivos. requerimientos de
 Diseño de información de la
interacción de organización.
base de datos.
 Herramienta para
el diseño de
sistemas.
2.6. Identificar Establece los tipos  Papeles del Esta de acuerdo con Nº10 Tipos de Establece los Compara los
tipos de usuario de usuario de analista de los tipos de usuario de usuario objetivos del tipos de usuario
de sistemas acuerdo a sus sistemas. sistemas y valora su sistema de de sistema,
funciones.  Analista de importancia. información, en identificando 06
sistemas de base a los sus bondades
consultor, requerimientos de
Especialista de información de la
apoyo, Agente de organización.
cambio.
 Otros
3.1 Realizar la Clasifica los tipos de  Observación. Valora la importancia Nº11Realizando la Recopila la Produce en
recolección de la instrumentos de  Cuestionario. de la recolección de recolección de la información forma práctica
información recolección de  Entrevista. información como información. utilizando técnicas e los tipos de
información.  Ficha. parte de su formación instrumentos de recolección de
 Otros. profesional. recolección de información.
información,
teniendo en cuenta 06
las funciones y
procesos de la
organización

7
3.2 Formular Realiza diversa  Identificación del Ayuda a sus Nº12 Técnicas de Recopila la Identifica en
técnicas de técnicas de problema. compañeros en la recolección de información forma clara tipos
recolección de recolección de  Requerimiento. recolección de información. utilizando técnicas e de técnicas de 06
información. información de la  Alternativas. información instrumentos de recolección d
vida real recolección de información con
información, casos reales
teniendo en cuenta
las funciones y
procesos de la
organización
4.1 Identificar el Expone el objetivo  Caso práctico Copera con sus Nº13 Identificando Determina la Explica el
objetivo Estudio del estudio de  Factibilidad compañeros de el objetivo de un viabilidad de los objetivo del
de factibilidad factibilidad.  Características manera oportuna estudio de sistemas de estudio de
factibilidad. información, factibilidad. 08
tomando en cuenta
el análisis de costo
– beneficio
4.2.Proponer Realiza de manera  Evaluación del Asume con Nº14 Proponiendo Determina la Propone las
Soluciones y adecuada las caso practico responsabilidad y soluciones y viabilidad de los soluciones y
alternativas en un soluciones y  Ventajas. valores lo aprendido alternativas en un sistemas de alternativas en
estudio de alternativas en un  Desventajas. estudio de información, un estudio de 08
factibilidad estudio de  Propuesta factibilidad. tomando en cuenta factibilidad
factibilidad el análisis de costo
– beneficio.
4.3. Realizar Evalúa a partir de su  Informe de trabajo Ayuda a sus Nº15 Factibilidad Determina la Explica la
la factibilidad perfil emprender la final. compañeros con técnica y viabilidad de los factibilidad
técnica y factibilidad  Factibilidad liderazgo operacional. sistemas de técnica y 08
operacional operacional técnica. información, operacional de
 Factibilidad tomando en cuenta un sistema
operacional. el análisis de costo
– beneficio.
San Luís, Marzo del 2012

__________________________________
Jaime Bercel Damián Vásquez
DOCENTE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
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9
1. BIBLIOGRAFÍA

 Cesar LIZA ALIVIA Manual de principios y aplicaciones del

UML.

 Marcos SHELA Análisis de Sistema en UML.

 Kenneth E. KENDALL y Análisis y diseño de sistemas.

Julie E. KENDALL

 Sergio MATSUKAWA MAEDA Análisis y diseño orientado con objetos

UML

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 FORMATO PARA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Formato N° 4
...........................................................

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº : ...................................................................

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: LUGAR HORAS

........................................................................ PEDAGÓGICAS
LABORATORIO ( )
........................................................................ TALLER ( )
........................................................................ CAMPO ( )

AULA ( )

CONTENIDOS
SECUENCIA METODOLÓGICA
PROCEDIMIENTOS
MOMENTOS CONCEPTOS MÉTODOS/
ESTRATEGIAS ACTITUDESDURACIÓN
RECURSOS
TÉCNICAS

MOTIVACIÓN

M
O PROPORCIONAR
T INFORMACIÓN
I
V
A
DESARROLLAR
C
PRÁCTICA
I
DIRIGIDA
Ó
N

Y
RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS Y
E
TRANSFERENCIA
V
A
L
U
A
C EVALUACIÓN
I
Ó EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
N
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:.....................................................................................................
INDICADORES TÉCNICAS ÍNSTRUMENTOS

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