MI CUERPO,

MI RESPONSABILIDAD,
APOSTEMOS A LA EQUIDAD

Cartilla psicopedagógica para la

prevención de violencia basada en género.
Somos la organización Save the Children Colombia Mónica Cuervo
independiente más grande del Coordinadora Nacional
mundo que trabaja por los derechos María Paula Martínez SMAPS y VBG
de la niñez. Directora ejecutiva Save the Children
Colombia Silvia Sánchez
www.savethechildren.org.co Coordinadora Nacional de
Valerie Dourdin comunicaciones
Imaginado por: Directora PQI / Team leader
emergencias Carlos Suavita
Oficial de diseño gráfico
Felipe Cortés
Diseñado por: Director de incidencia y Claudia Camelo
comunicaciones Oficial SMAPS y VBG Valle del
Cauca
Diana Pulido
Ilustración: STE Salud Anais Campanella
Veo Publicidad Punto focal SMAPS y VBG
Amy Smith Maicao
Diseño y Diagramación: STE Protección
Veo Publicidad
María Fernández. Cali – Valle del Cauca
Gerente territorial La Guajira Maicao – La Guajira
Agosto 2022
Fanny Ramírez
Gerente territorial Valle del Cauca
Nuestra Promesa:
Haremos lo que haga falta por salvar las
vidas de los niños y niñas.

Nuestra Visión:
Un mundo en el que cada niño, niña
y adolescente pueda ejercer su
derecho a la supervivencia, a la
protección, al desarrollo y a la
participación.

Nuestra Misión:
Inspirar avances relevantes en la forma en
que el mundo percibe, convive y trata a
niñas, niños y adolescentes con el fin de
generar cambios inmediatos y duraderos
en sus vidas.
 ÍNDICE

Actividad 1 ME QUIERO Y ME CUIDO .......................................................................... Pág. 7

Actividad 2 ¡UN RECORRIDO EN MI AUTOESTIMA!.................................................. Pág. 9
Actividad 3 Y TÚ, ¿CÓMO TE CUIDAS? ........................................................................ Pág. 13
Actividad 4 ÉRASE UNA VEZ EN LA VIDA DE ESTEFANÍA ............................................. Pág. 15
Actividad 5 ¿CÓMO ES MI CUERPO? .......................................................................... Pág. 18
Actividad 6 MI CRECIMIENTO Y MIS CAMBIOS ........................................................... Pág. 22
Actividad 7 CUÁLES SON MIS PRINCIPALES CUALIDADES Y CARACTERÍSTICAS ........ Pág. 25
Actividad 8 PARA AMAR A OTRAS PERSONAS EMPIEZO POR MÍ ................................. Pág. 27
Actividad 9 ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA EL GÉNERO Y EL SEXO? ................................ Pág. 31
Actividad 10 APRENDAMOS MÁS DE LA VIOLENCIA BASADA EN GÉNERO ..................... Pág. 37
 Mi cuerpo, mi responsabilidad, apostemos a la equidad

PRESENTACIÓN

Las situaciones de violencia en general, así

como la violencia sexual y basada en género
no deben ser consideradas una condición
natural a nuestra forma de relacionarnos, al
contrario, son situaciones que podemos
prevenir. Por eso, es importante que
aprendamos acerca de la sexualidad, el
género, la equidad y formas diferentes de
relacionarnos entre hombres, mujeres, niñas y
niños, evitando lastimarnos o lastimar a otras
personas por cómo le vemos.

En esta cartilla encontrarás algunas

actividades de juego y aprendizaje de
conceptos como: autoestima, resiliencia,
sexualidad, sexo, genitalidad. Así como las
principales formas de prevenir situaciones de
violencia sexual y basada en género.

5
¿Alguna vez te has preguntado qué es el género? En esta cartilla te invitamos a realizar algunas
actividades que pueden ayudarte a saber un poco más del tema. Durante las actividades que
hemos preparado para ti, te acompañarán Elimar y Matías, quienes te orientarán y darán algunas
recomendaciones. En caso de que tengas alguna duda recuerda que puedes consultar con una
persona adulta a la que le tengas confianza.

¡Hola! soy Elimar espero

acompañarte en esta
aventura y que aprendas y
disfrutes de esta cartilla.

¡Hola! soy Matías y junto

con Elimar vamos a
acompañarte para realizar
todas las actividades de
esta cartilla.

6
 Actividad 1 Mi cuerpo, mi responsabilidad, apostemos a la equidad

ME QUIERO Y ME CUIDO

Tal vez has escuchado hablar del Autoestima, ¿Sabes qué es?

Te ayudamos a complementar tu respuesta:

La autoestima es el amor que una persona

siente hacia sí misma.

¿Alguna vez te has dicho a ti que te amas?

O quizá, ¿Haces cosas que te hacen sentir bien,

por dentro y por fuera? Por ejemplo: deportes,
jugar, compartir con amigos y amigas, tomar
agua, o comer frutas y verduras.

7
¿Qué haces para demostrarte a ti mismo que Y... ¿Cómo está tu autoestima? Colorea con
te quieres y que te importas? color verde si está alta, con color amarillo si
está media, o con color rojo si está baja.

Baja Media Alta

Todas las personas tenemos un concepto y un ¿Qué hace falta para seguir cuidándote y
afecto que dirigimos a nosotros mismos, sin amándote?
embargo, algunas personas no nos queremos o
cuidamos tanto como deberíamos. Eso significa
que nuestra autoestima NO es tan alta. Por el
contrario, hay otras personas que se valoran a
sí mismas y reconocen tanto sus fortalezas
como las cosas en las que pueden mejorar y
aún así se aman y se cuidan suficiente, eso
significa que su autoestima está alta.

8
 Actividad 2 Mi cuerpo, mi responsabilidad, apostemos a la equidad

¡UN RECORRIDO EN MI AUTOESTIMA!

Ahora que ya sabemos que es la autoestima, Completa los detalles de la silueta como
vamos a poner nuestro conocimiento en quieras, puedes usar los colores que más te
práctica. gusten. En el camino será importante que
puedas agregar en frases o dibujos los demás
conceptos. ¡Anímate!

c o ncepto Au
A u t o
s as de t
i? ¿Qué toestima
p i e n sient
¿Qué es po
r ti?

9
 Autoimag
en
¿Cómo te
ves?

mía
Autono o?
u é h a c es cuand
¿Q

10
 Te vamos a compartir algunas de
nuestras recomendaciones para
quererte y cuidarte mucho más.

Cuidar de ti, incluye lo que

sientes hacia ti, lo que piensas
de ti y cómo quieres verte a ti.

11
 Recomendaciones
• Realiza actividad física o ejercicio.
• Duerme bien.
• Toma pausas o tiempos de descanso entre
tus actividades.
• Usa ropa cómoda, que te permita estar
relajado o relajada.
• Evita el uso de pantallas electrónicas al
momento de dormir.
• Proponte metas y logros que quieras
alcanzar.
• Dedica tiempo a jugar con otras personas. • Recuérdate diariamente todas las
• Dedica tiempo a realizar actividades que cualidades que tienes y lo mucho que te
te gusten y disfrutes, por ejemplo: pintar, quieres.
cantar, bailar, escuchar música. • Si te equivocas, reconócete como un ser
• Pasa tiempo con tus amigos, amigas y humano ¡A todas las personas nos sucede!
personas de tu familia que te hacen sentir • Sigue trabajando en todas esas cosas que
bien. piensas puedes seguir mejorando, por
• Aliméntate sanamente. ejemplo, una habilidad o saber más sobre
• Si te sientes triste o preocupado, procura un tema.
conversar sobre esa situación con una
persona a la que le tengas confianza.
12
 Actividad 3 Mi cuerpo, mi responsabilidad, apostemos a la equidad

Y TÚ, ¿CÓMO TE CUIDAS?

Ahora, pensemos en todas estas actividades

que disfrutas realizar y que además ayudan a
cuidar de ti ¿Qué te parece si las escribimos o
mejor las dibujamos?

Seguramente alguna vez escuchaste que, para amarse y cuidarse,

también es importante respetarse.

13
¿Qué piensas que podrías hacer para
respetarte a ti y a otras personas?

Escribe tu respuesta en la nube.

¡Muy bien! Cuando hablamos de respeto aceptamos, nos queremos y reconocemos

hacia otras personas significa que las nuestras propias cualidades y derechos.
reconocemos, aceptamos, apreciamos y
valoramos sus cualidades y derechos. Ahora, te contaremos una historia, acerca de
Entonces cuando hablamos de respeto a la importancia del respeto hacia sí mismo y de
nosotros mismos, significa que nos establecer límites.
14
 Actividad 4 Mi cuerpo, mi responsabilidad, apostemos a la equidad

ÉRASE UNA VEZ EN LA VIDA DE ESTEFANÍA

Estefanía es una adolescente muy linda, su nada, sus amigas le gritaban que era una
cabello está siempre muy organizado y le gusta miedosa, que si no lo hacía entonces era mejor
usar fragancias, porque le encanta tener un olor que se fuera. Ella no quería besar a ese
a vainilla. Sin embargo, no se siente muy segura muchacho, pero tampoco se quería ir.
de si misma, suele compararse con sus amigas y
con facilidad se entristece o enfurece cuando sus Estefanía con sus manos frías y los nervios de
amigos y amigas hacen otros planes que no sean punta decide acercarse al muchacho, pero él no
pasar tiempo con ella. se conforma con besarla, sino
que también toca sus senos
Estefanía, suele decir: sí a todo lo que sus amigos y nalgas, e incluso trata de
y amigas le piden, aunque muchas veces desea ver debajo de su falda,
decir que NO, piensa que si lo hace puede sus compañeras se
quedarse muy sola y no tendrá con quién pasar el burlan de ella y le
tiempo, jugar y hacer sus tareas. toman fotos para
enviar a otras
Justo un día antes de salir a las vacaciones, todas personas.
las personas del curso de Estefanía se reunieron
para jugar a “los retos”, algunas personas decían Ella se sintió muy mal
que NO a los retos y se iban a sus casas, pero y salió corriendo …
cuando fue el turno de Estefanía, el reto era
besar a un muchacho que no le gustaba para

15
¿Cómo acabará esta historia?
El respeto hacia uno mismo, significa saber
Construye un final para la historia de poner límites y decir NO cuando no
Estefanía y ayúdale a manejar de la mejor queremos algo o hacer cosas que otras
forma esta situación. Recuerda, lo que le personas nos pidan que hagamos y que nos
sucedió a Estefanía no es su culpa ni hagan sentir incómodas o incómodos. Y el
responsabilidad, ha sido víctima de una respeto hacia las otras personas significa
situación de violencia sexual. no exceder ni abusar, no hacer sentir
incomodidad y mucho menos sobrepasar
nuestras acciones para hacer daño.

Sin importar si eres hombre o mujer: Si otra

persona, incluso una persona adulta de tu
familia o desconocida te pide que dejes
observar, fotografiar o tocar tu
cuerpo a cambio de favores o
dinero, considéralo una
situación de riesgo. Será
muy importante que la
comuniques con una
persona de confianza.

16
 Mi cuerpo, mi responsabilidad, apostemos a la equidad

¿Si fueras compañera o compañero de Estefanía, cómo hubieras

reaccionado ante esta situación?

Si te ocurriera lo que sucedió a Estefanía, ¿qué harías?

¿Qué le dirías al muchacho que tocó de manera abusiva a Estefanía?

17
Actividad 5

¿CÓMO ES MI CUERPO ?

Cuando crecemos experimentamos muchos

cambios en nuestro cuerpo, forma de pensar e
incluso en lo que sentimos.

Por ejemplo:

Cuando teníamos dos años, estábamos

aprendiendo a ir al baño, muchas palabras, a
tomar y lanzar un balón.

A los cinco años empezamos a compartir más

con otros niños y niñas, aprendíamos a escribir
nuestro nombre y nos adaptábamos a horarios
de alimentación y descanso.

Para los diez y doce años, nuestro cuerpo tendrá

unos cambios físicos más notorios.

18
 A nosotros nos aparece vello facial,
En nosotras, las caderas se
nuestra voz cambia, también crece
ensanchan, crecen los senos e
vello en otras zonas como axilas,
iniciamos nuestra
piernas y pene.
menstruación.

19
 CAMBIOS DE LA PUBERTAD

Estos cambios son normales porque esta sentirnos. Incluso podemos experimentar
etapa se llama pubertad. vergüenza de cosas que antes no nos
apenaban y podemos sentir que estamos más
En ocasiones podemos sentirnos confundidos sensibles en unos momentos que en otros.
o confundidas, no saber qué hacer o cómo ¡Eso también es normal!

Aparición del acné Aparición del acné

Crecimiento de las mamas Cambio de timbre de voz

Crecimiento de vello facial
Crecimiento del vello axilar
Olor corporal Crecimiento del vello axilar
Olor corporal

Aparición de la menstruación
Crecimiento del vello púbico Crecimiento del vello púbico
Crecimiento del pene y los
testículos

Cambio de la forma corporal

20
 ¿Qué es
¿ Lo importante es estar tranquila y aunque al
MENSTRUACIÓN inicio los cambios pueden ser incómodos, te
darás cuenta de que es natural y que indica
que estás creciendo.
La menstruación es un proceso normal que
experimentan las personas que tienen
órganos reproductivos de mujer y que hace
parte del proceso de maduración hormonal
que indica un cambio en su cuerpo.

Esto ocurre y se repite como un ciclo cada 28

días o cada mes y puede durar de 3 a 7 días, en
los cuales sale sangre por la vagina.

Aunque a algunas personas les puede generar

temor y ansiedad no saber cómo manejar la
situación cuando ocurre. Es importante que
cuando suceda, busques a una persona adulta
de confianza para que te oriente.

21
 Actividad 6

MI CRECIMIENTO Y MIS CAMBIOS

¡Recuerda! Si has experimentado cambios en Te invitamos a completar la siguiente imagen,

tu cuerpo y eso te ha generado dudas, puedes escribe en la parte inferior de las imágenes los
preguntar a una persona adulta a la que le cambios que recuerdas que experimentaste o
tengas confianza, como la persona que te que te hayan contado, en cada etapa y qué es
cuida, un profesor/a o personal de salud lo que más te gusto de cada una de ellas.
(Medicina / Enfermería).

22
 Mi cuerpo, mi responsabilidad, apostemos a la equidad

1 Año 5 Años 9 Años 12 Años 14 Años

23
 Ahora ¡Vamos a jugar!

Pega los stikers que están en la parte inferior izquierdo o derecho según corresponda y en
de la imagen, con los cambios físicos que el centro los cambios que experimentan
experimentan los hombres y las mujeres ambos sexos.
durante la pubertad y pégalos al lado

Cambios que experimentan

MUJERES los dos sexos HOMBRES

Sudor que adquiere

un olor más fuerte

24
Ensanchamiento de la Menarca (inicio del Crecimiento del vello Ensanchamiento de
cintura pelviana ciclo menstrual) púbico y axilar los hombros

Producción de semen:
Mayor desarrollo de Posible aparición de Poluciones
Secreciones +
las mamas acné nocturnas
espermatozoides

Cambio de voz Vello facial

 Actividad 7 Mi cuerpo, mi responsabilidad, apostemos a la equidad

¿CUÁLES SON MIS PRINCIPALES

CUALIDADES Y CARACTERÍSTICAS?

“EL ESPEJO”

En una hoja de papel, dibuja la silueta de tu

cuerpo.

Luego, al interior de la silueta, escribe tus

características:

1. Físicas
2. Emocionales
3. Espirituales
4. Sexuales
5. Gustos y creencias

Al exterior de la imagen, escribe como crees

que te ven las demás personas.

25
 En el siguiente espejo puedes realizar la
actividad mencionada en la página anterior. Recuerda que todas las personas tenemos
características diferentes, aunque
compartimos algunas semejanzas con
amigos, amigas, familiares, muchas otras nos
hacen personas únicas, sin embargo, ser
diferentes o pensar de otras formas no nos
quita valor. Eres una persona importante sin
importar tu aspecto físico, gustos o
preferencias.

26
 Actividad 8 Mi cuerpo, mi responsabilidad, apostemos a la equidad

PARA AMAR A OTRAS PERSONAS EMPIEZO POR MÍ

En el siguiente espejo …

1. Encierra en un círculo qué mensajes

amables y cariñosos quieres recordarte.

2. Haz un dibujo de ti mismo o de algo que

te represente en el centro del espejo.

3. Di en voz alta estas afirmaciones

positivas acerca de ti mismo.

4. Incluye un mensaje o frase que te

gustaría decirte a ti mismo o misma, a
partir de hoy.

Tomado y adaptado de: “wholehearted school counseling”.

27
 Soy Yo soy
adorable responsable

Tengo personas
Los errores
que se preocupan
me ayudan a
por mí y me
aprender
quieren

Soy
increible

Yo soy
suficiente
A veces
me Soy Soy
siento fuerte valiente
triste

28
 Mi cuerpo, mi responsabilidad, apostemos a la equidad

Es importante tener en cuenta que: Para finalizar, te invitamos a que observes

las habilidades que pones en juego de
• Debemos aprender a conocer y manera diaria, y trabajes en su
aceptar que tenemos fortalezas y fortalecimiento.
debilidades.
• Todos tenemos fortalezas, estas En el siguiente cuadro, te invitamos a
son un aspecto valioso que identificar tus puntos fuertes y débiles y
debemos resaltar. para eso debes tener presente que posees
• Reconocer nuestras debilidades algunas características que te ayudan a
es abrirnos la posibilidad de enfrentarte a la vida y sus cambios, pero
mejorar. también es importante identificar algunas
situaciones que no dependen de ti y que
interfieren en tu vida, como pueden ser
las situaciones del medio o contexto
donde vives, que pueden a ayudarte en tu
desarrollo o por el contrario afectarlo.

29
DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

Individual Individual Individual Individual

Familiar Familiar Familiar Familiar

Social Social Social Social

30
 Actividad 9 Mi cuerpo, mi responsabilidad, apostemos a la equidad

¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE EL GÉNERO Y EL SEXO?

Identidad
Orientación
Definamos algunos conceptos.
Ten en cuenta la siguiente
imagen para comprender
mucho mejor cada concepto.

Expresión
Sexo

31
¿Qué es el sexo?: Son las características caso se autodenominan e identifican como
físicas y biológicas que tienen los hombres, las personas NO binarias.
mujeres y las personas intersexuales y que
nos diferencian, es decir, al nacer cuando se es ¿Qué es la expresión de género?: Es como las
hombre se tiene pene, si se es mujer se tiene personas se expresan respecto de su
vagina y las personas intersexuales pueden identidad de género, puede hacerse visible
tener ambos sexos. desde el vestuario, los gestos, expresiones,
comportamientos. Esta expresión no está
¿Qué es género?: Es una construcción social y ligada estrictamente al sexo.
cultural en la que de acuerdo con el sexo se
atribuyen unas características y roles,
determinando lo masculino y femenino.

¿Qué es la identidad de género?: Las mujeres

y hombres pueden sentirse más
identificadas/os con un género u otro. Esta
identificación es independiente del sexo, es
decir una mujer puede identificarse con las
características y roles atribuidas socialmente
a lo masculino, a lo femenino o a ambos
géneros. Cabe señalar que un hombre o mujer
también puede no sentirse identificada con
ninguna de las categorías de género, para este

32
 Mi cuerpo, mi responsabilidad, apostemos a la equidad

¿Qué es la orientación sexual?: Corresponde Asexual: Independiente a su sexo (Hombre o

Al gusto o atracción emocional, romántica, mujer) NO tiene atracción hacía ningún sexo.
sexual y afectiva de una persona hacia otra.
Esta orientación puede darse de múltiples
formas y es completamente normal. Te
contaremos cómo se denomina la orientación
sexual para cada caso. Recuerda esta
orientación está ligada al sexo, y es
independiente al género.

Heterosexual: Atracción por el sexo contrario.

Por ejemplo: A una mujer le atrae un hombre.

Homosexual: Atracción hacia el mismo sexo.

Se denomina Lesbiana para las mujeres y Gay
para los hombres.

Bisexual: Atracción por ambos sexos, es decir,

a una mujer le pueden atraer tanto hombres
como mujeres y a un hombre le pueden atraer
tanto, hombres como mujeres.

33
 ¿Sabías qué
¿
En algunos lugares las personas sufren de
violencia a causa de su género, identidad de
género u orientación sexual

A estas situaciones violentas se les denomina

Violencia basada en Género (VBG).

¿Sabías qué
¿
En nuestro país existen normas y leyes que
buscan prevenir la VBG y proteger a las
personas que sufren de VBG. Por eso, es
importante entender y conocer esta temática,
porque en caso de ser víctimas podemos
acudir a estos servicios y buscar ayuda.

34
 Mi cuerpo, mi responsabilidad, apostemos a la equidad

Te invitamos a divertirte un poco, buscando en la siguiente sopa de letras algunas de las palabras
claves que hemos aprendido hasta ahora. Puedes señalar con los colores que prefieras, ¡Anímate!

Palabras a encontrar:

Género
Feminismo
Identidad
Orientación
Sexualidad
Respeto
Autocuidado
Violencia
Masculino
Derechos
Estereotipo
Femenino

35
Lo más importante es que hombres, mujeres y personas intersexuales, independiente de
nuestra identidad, expresión de género u orientación sexual, recibamos siempre un trato
respetuoso, recordando que la diversidad es completamente normal y todas las personas
tenemos características que nos hacen únicas. Ámate, cuídate, valórate, respétate y
también a las personas que te rodean.

36
Actividad 10 Mi cuerpo, mi responsabilidad, apostemos a la equidad

APRENDAMOS MÁS DE LA VIOLENCIA BASADA EN GÉNERO

más “débiles” o no, tienen capacidades para

desarrollar algunas actividades, siendo
discriminadas o violentadas.

Por ejemplo: alguna vez has escuchado a una

persona decirle a otra “lloras como una
niñita” siendo este mensaje despectivo,
violento y con la intencionalidad de dañar.
Bueno, de eso se trata la violencia basada en
género.
Históricamente las mujeres, niños, niñas, y
personas con identidad, expresión de genero Todas las acciones, comentarios u omisiones
u orientación sexual diversa han sufrido que dañan, lastiman a las personas y se
diferentes formas de violencia ejercidas por justifican o realizan con base en el género, es
la desvalorización de su rol en la sociedad. por ello, por lo que cualquier persona podría
sufrir este tipo de violencia, sin embargo,
¿Qué significa esto? algunas pueden ser más propensas o vivirlas
con mayor frecuencia.
Se ha pensado que las mujeres o personas
identificadas con el rol femenino suelen ser

37
Te invitamos a recordar todas las expresiones que alguna vez has escuchado y que ahora sabes
que son una forma de Violencia Basada en Género (VBG) . Te ayudamos con algunos ejemplos:

Seguro es
Calladita se Los hombres Mujer que no o
mal amig
ve más no entran a la molesta es s
por que e
bonita. cocina. hombre. gay.

Aunque existan lugares donde se presente la

VBG de manera más frecuente, es importante
que sepas que puede suceder en cualquier
lugar y con cualquier persona:

Por ejemplo,

• En la calle con una persona desconocida.

• En el colegio con un profesor o profesora.
• En casa con un familiar.
• En una institución con un trabajador.
• En una relación con nuestra pareja.
38
 Mi cuerpo, mi responsabilidad, apostemos a la equidad

VIOLENCIA DE GÉNERO

¿Cómo puedo identificar cuándo hay

FÍSICA
violencia basada en género? Dañar el cuerpo de otra
persona, propinando
Te vamos a contar muchos más DAÑA patadas, puños, pellizcos,
ejemplos para que identifiques la VBG empujones, halones de
mucho más fácil. TU CUERPO cabello, fracturas,
mutilaciones.

PSICOLÓGICA ECONÓMICA
Actos y expresiones que SE APROPIA Actos de control o daño
tienen como fin basados en el manejo
DAÑA TU minimizar, invalidar, DEL DINERO del dinero, como
humillar, menospreciar, castigar o privar a la
AUTOESTIMA asustar o amenazar a Y DE LOS persona de elementos
una persona. básicos como una forma
BIENES de castigo.

39
 SEXUAL

SE APROPIA Todo acto sexual, la tentativa de consumar un acto

sexual, los comentarios o insinuaciones sexuales
DE TU no deseados, o las acciones para comercializar o

SEXUALIDAD
utilizar de cualquier otro modo la sexualidad de
una persona sin su autorización.

SIMBÓLICA

REFUERZA Chistes y bromas relacionadas con la falta de inteligencia,

de destrezas o de análisis de una persona por su sexo.
ROLES Y Publicidad en la que las mujeres únicamente ejercen roles
ESTEREOTIPOS de cuidado o maternidad.
Chistes humillantes o de discriminación hacia personas
con otras orientaciones sexuales.

40
 Mi cuerpo, mi responsabilidad, apostemos a la equidad

La violencia sexual y básada en género también se puede presentar en redes sociales.

Las redes sociales pueden convertirse en un Cuando publicamos fotografías de otras

3
contexto idóneo para señalar, hacer daño o personas sin su autorización que
maltratar a una persona por su sexo, género, puedan tener contenido o mensajes
identidad, expresión u orientación sexual. sexualizados.
¿Cómo puede suceder?

Cuando publicamos o compartimos Cuando nos insinuamos sexualmente

1 4
contenido violento, o menospreciamos, hacia otras personas sin su
nos burlamos o insultamos a otras aprobación, generándoles malestar e
personas por estos medios. incomodidad.

2 5
Cuando hacemos comentarios dañinos Cuando le compartimos imágenes o
o hirientes a otras personas debido a su contenido sexual a otras personas sin
sexo, género u orientación sexual. su aprobación.

41
Recuerda que la violencia puede presentarse ¿Qué otras formas de violencia basada en
género conoces que pueda darse en Internet y
en diferentes lugares, uno de ellos también
redes sociales?
puede ser las redes sociales.

Gay!
GORDO! Tonta!

o d i o !
Te
@!!*$
&
42
 Mi cuerpo, mi responsabilidad, apostemos a la equidad

NAVEGA Y APRENDE CON SEGURIDAD

Tus contraseñas No digas en red tus Chatea con tus amigos Enséñale a tus
deben ser secretas. datos personales. y amigas, nunca con padres las páginas
desconocidos. que usas.

No abras correos No hagas bromas Usa Internet para Pide ayuda a tus padres o
de desconocidos. pesadas por la red. mejorar en tus profes para descargar los
estudios. programas que necesites.

43