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    Importancia de La Gobernanza

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    Martha Mendez
    Este documento describe la importancia de la gobernanza en las organizaciones. La gobernanza implica las relaciones políticas entre actores para tomar decisiones sobre asuntos públicos. Un buen sistema de gobernanza integra a todas las áreas de una organización para lograr objetivos comunes a través del trabajo en equipo. La gobernanza también debe considerar factores como la sostenibilidad y el riesgo. En las escuelas, la gobernanza se basa en el consejo técnico de maestros y el director, así como en la participación de los padres de familia a través del

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    Martha Mendez
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    Este documento describe la importancia de la gobernanza en las organizaciones. La gobernanza implica las relaciones políticas entre actores para tomar decisiones sobre asuntos públicos. Un buen sistema de gobernanza integra a todas las áreas de una organización para lograr objetivos comunes a través del trabajo en equipo. La gobernanza también debe considerar factores como la sostenibilidad y el riesgo. En las escuelas, la gobernanza se basa en el consejo técnico de maestros y el director, así como en la participación de los padres de familia a través del

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    COLEGIO

    DE MISANTLA
    COLEGIO DE MISANTLA
    REVOE: 20180110 REVOE: 20180110 SEP: 30012018
    SEP: 30012018 ETT151211KA5

    ALUMNA: MARTHA MÉNDEZ GARZA

    EXPERIENCIA: GESTION EN LA CALIDAD DE LA


    EDUCACIÓN
    GRUPO: J

    ASESOR: JUAN MANUEL VELEZ TAPIA

    TEMA: IMPORTANCIA DE LA GOBERNANZA

    FECHA: 06 DE MARZO DE 2022


    IMPORTANCIA DE LA GOBERNANZA
    Gobernanza es la realización de relaciones políticas entre diversos actores
    involucrados en el proceso de decidir, ejecutar y evaluar decisiones sobre
    asuntos de interés público, proceso que puede ser caracterizado como un
    juego de poder, en el cual competencia y cooperación coexisten como reglas
    posibles; y que incluye instituciones tanto formales como informales. La forma
    e interacción entre los diversos actores refleja la calidad del sistema y afecta a
    cada uno de sus componentes; así como al sistema como totalidad.

    Una buena Gobernanza debe conseguir que todos sean partícipes de los
    valores de la organización y, además, sea capaz de integrar a todas las áreas
    en pro de un mismo objetivo u objetivos, y bajo el mismo lema: el trabajo en
    equipo nos hace fuertes.

    Para ello, es fundamental, que incluya en la estrategia de la organización


    medidas que propicien esta cohesión, de manera que se aporte valor y
    enriquezca más aún el trabajo realizado y, por supuesto, a las personas que
    conforman el equipo.

    La buena Gobernanza debe considerar todos los factores que intervienen y


    procurar un lineamiento común a la organización bajo una estrategia integral e
    inclusiva, que considere la sostenibilidad y un enfoque común que vincule al
    resto de áreas, principalmente, la de riesgos y cumplimiento.

    Verónica Benedetti, Directora Corporate Governance & Regulatory Risk en


    Deloitte en Santiago, Chile, “la Gobernanza garantiza que las actividades de la
    organización se gestionen a través de plataformas tecnológicas y que estén
    alineadas con los objetivos de la compañía”.

    Por lo tanto, una buena Gobernanza es la que sostiene a la estrategia y


    estructura a la institución para llevar a delante su propósito.

    ¿Cómo se aplica la gobernanza en tu escuela?


    La gobernanza se desprende de la toma de decisiones, pero, más aún, del
    liderazgo del director, al mostrar la capacidad de autoridad y diálogo entre la
    comunidad educativa y la escolar.

    La organización de la escuela se basa en el consejo técnico, que agrupa a los


    maestros y al director. Este consejo llega a realizar, funciones pedagógicas,
    administrativas y de organización. Los padres de familia, a través de su
    asociación, realizan actividades de apoyo a la escuela (trabajo voluntario y
    organización de eventos); además, se comunican regularmente con los
    maestros para conocer los resultados de aprovechamiento escolar de sus hijos.
    Los maestros y el director forman el núcleo de una red escolar, donde toman
    decisiones; en contraste, los padres de familia tienen una participación
    marginal en esas decisiones. Sin embargo, las reuniones por grupo escolar,
    entre el maestro y los padres de familia, son los espacios más importantes
    donde puede desarrollarse la participación social

    Con la creación de los consejos escolares de participación social, la


    organización de la escuela cambia en la medida que éstos se involucran en la
    toma de decisiones, pero, principalmente, en la medida en que los padres de
    familia participan en las decisiones de las reuniones por grupo escolar y se
    informe de esos acuerdos en el CEPS

    En los procesos de enseñanza-aprendizaje se pueden identificar tres


    componentes: a) lo pedagógico que es el área de experiencia y conocimiento
    de los maestros, b) las prácticas en el salón de clase que también es un área
    de experiencia de los maestros y un campo propicio para el trabajo colegiado
    en el consejo técnico, y c) la colaboración de los padres de familia para
    complementar en el hogar lo aprendido en el salón de clase.

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