Universidad Mariano Galvez de Guatemala

Curso: Lenguaje y Tecnicas de investigación

Lic. Tirsa Pereira
Seccion: B
TEMA:

INTEGRANTES:
Loida Azucena Morales Contreras
Karen Elizabeth Xoc Marroquin
Carlos Castillo

ESCUINTLA, ESCUINTLA SABADO 28 DE MAYO DEL 2022

1
 INDICE

Introducción 3
1. Tema de investigación
4
2. Planteamiento del problema 5
2.1 Objetivos: 6
2.1.1 Objetivo General 6
2.1.2 Objetivos Específicos 6
2.2. Preguntas de investigación 6
2.3 Justificación 7y8
2.4 Viabilidad 8
2.5 Consecuencias del estudio 9
3. Marco Teórico (aquí van a describir los subtemas del tema de
investigación) 9 a la 14
3.1 Antecedentes 15 a la 28
3.2 (listado de subtemas del tema de investigación)
29
4. Referencias bibliográficas 30 y
31

2
 INTRODUCCION

Sabemos que el tema a tratar es LA DELINCUENCIA, la cual es muy fundamental

estudiar mas a fondo este tema porque es un problema muy grave que se viene dando
en la actualidad en nuestra población guatemalteca.
En la siguiente encontrara algunos de los temas los cuales llegan a tener un vinvulo
positivo o negativo con la delincuencia ya que aveces por falta de ellos es que se viene
dando la delincuencia.

3
 La Delincuencia

La delincuencia es un inconveniente social que está estrechamente ligado con la

violencia. Empero además está asociada con varios componentes económicos, sociales
y culturales como el desempleo, la pobreza, el subdesarrollo, la diferencia social, la
discriminación, el hacinamiento, entre otros. Según ha expresado el líder de Estado, la
población está viviendo una “amenaza de alta intensidad.

Corrupción

Esta nación lleva años sufriendo de una corrupción generalizada que actualmente
apenas empieza a tener solución. En 2015 los guatemaltecos vieron cómo el
expresidente Otto Pérez Molina y parte de su gabinete fueron acusados por corrupción
y otro tipo de delitos como sobornos. A lo largo de varios años la corrupción ha sido
tolerada en el territorio, aquello llevó a la impunidad y al refuerzo de las construcciones
criminales.

4
 Resumen
Una idea puede surgir donde se congregan grupos (restaurantes, hospitales, bancos,
industrias, universidades y otras muchas formas de asociación) o al observar las
campañas de elección de legisladores y otros puestos públicos. Alguien podría
preguntarse: ¿sirve para algo toda esta publicidad? ¿Tantos letreros, carteles, anuncios
en televisión y bardas pintadas tienen algún efecto sobre los votantes? Asimismo, es
posible generar ideas al leer una revista de divulgación; por ejemplo, al terminar un
artículo sobre la política exterior española, alguien podría concebir una investigación
sobre las actuales relaciones entre España y Latinoamérica. Al estudiar en casa, ver la
televisión o ir al cine (la película romántica de moda sugeriría una idea para investigar
algún aspecto de las relaciones amorosas); al charlar con otras personas o al recordar
alguna vivencia. Por ejemplo, un médico, que a partir de la lectura de noticias sobre el
virus de inmunodeficiencia humana (VIH), desea conocer más sobre los avances en el
combate a esta enfermedad. Mientras se “navega” por internet o se participa en alguna
red social, uno puede generar ideas de investigación, o bien a raíz de algún suceso que
esté ocurriendo en el presente, como el caso de una alumna japonesa de una maestría
en desarrollo humano, quien inició un estudio en México con mujeres de 35 a 55 años
que acababan de enviudar, para analizar el efecto psicológico que tiene el perder al
esposo, porque una de sus mejores amigas había sufrido tal pérdida y a ella le
correspondió brindarle apoyo (Miura, 2001). Esta experiencia fue casual, pero motivó un
profundo estudio

ara tal profundización es necesario revisar estudios, investigaciones y trabajos

anteriores, especialmente si uno no es experto en el tema.
Es evidente que, cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de afinar la idea será
más eficiente y rápido. Desde luego, hay temas que han sido más investigados que
otros y, en consecuencia, su campo de conocimiento se encuentra mejor estructurado.

5
2.1.1 OBJETIVO GENERAL

*Diseñar una campaña de comunicación sobre medidas de prevención de

comportamientos de riesgo en adolescentes para reducir la violencia.

2.1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Realizar un diagnóstico para establecer el nivel de sensibilización que

poseen
los adolescentes en relación a la violencia.
 Determinar las causas y factores que influyen en los adolescentes para
asumir comportamientos violentos y de riesgo.
 Establecer los elementos de contenido a utilizar para la realización de la
campaña comunicacional.

Diseñar mensajes idóneos que se utilizarán para realizar la campaña.

2.2. PREGUNTAS

¿Se siente vulnerable ante la violencia?

¿Qué le gustaría ver en una campaña de prevención de riesgos de violencia?
¿Considera que las autoridades toman las medidas respectivas para disminuir
la
violencia en adolescentes?
¿Considera que se pueden prevenir los riesgos de violencia en adolescentes
6
en
una campaña?

2.3 JUSTIFICACION
LA DELINCUENCIA
El interés que reviste el tema de la investigación es que la
delincuencia es un
problema de salud pública que atenta, no solo en la salud física sino también
en la
mental, ya que afecta el bienestar de y calidad de vida de las
personas. Los
afectados a veces somos tan vulnerables que nos afecta más de lo de
debería.
Esta investigación es importante porque es uno de los problemas que
afecta a
toda la población en general, esto es algo verdaderamente afectante ya
que se
está dando a nivel mundial, por eso hemos considerado que este tema
debe ser
investigado ya que queremos saber muchas de las causas por las cuales se
viene
dando.
El estudio es novedoso en tanto porque es un numero bastante grande
de
personas que se les conoce hoy en día como delincuentes, la cual no
sabemos
directamente el motivo al que los lleva a cometer dicho crimen, según se dice
que
la mayoría de delincuentes hoy en día se dice que la mayoría son
jóvenes, pero
7
nos parece bastante interesante por la cual queremos seguir ampliando el
tema.
El aporte que brindará el estudio es que los jóvenes, niños, personas en
general el
cual los ayuda a ellos puedan emprender algun negocio o algun trabajo
y a si
tener un mejor estilo de vida, para no salir a las calles a robar o a
extorsionar
personas que solo salen a ganarse la vida,
El estudio es de suma importancia porque nos enseña a ser mejores
pobladores y
seres humanos, también tener valores ya que es algo tan importante que
tiene que
conocer muy bien el ser humano, estos casi siempre son aprendendidos en
casa.
Al finalizar esta investigación los beneficiados serán las entidades
gubernamentales porque podrán desarrollar talleres de prevención contra el
delito,
tomando con base a los jóvenes que se rehabilitaron para testimonios
de las
situaciones que han vivido en todo proceso de su vida. Además de los
jóvenes
que escuchen los testimonios.
Asi también aporte a los profesionales que se dedican al análisis de estos
temas,
para plantear propuestas de solución a tomadores de decisión.

2.4 TEMA DE INVESTIGACIÓN: LA DELINCUENCIA

VIABILIDAD.
● Se determina que para el presente estudio se tomará un tiempo prudencial
para investigar de 7 meses.
● Se tomarán como objetos de estudios a personas de las edades de 20 a 40
años de edad.
● La investigación será costeada por los mismos investigadores del tema,

8
Loida Azucena Morales Contreras, Carlos Vicente Castillo, Karen Marroquín
● Se hará uso de materiales de tecnología como lo es computadoras,
internet, celulares y tabletas.
● Documentos en físico, libros, revistas, periódicos, diarios, folletos.
● Estadísticas, formularios y hojas de trabajo.

2.5 LAS CONSECUENCIAS DEL ESTUDIO.

● Con el estudio se conseguirá identificar cuáles son la mayor parte de personas que cometen
la delincuencia, las cuales también poder descubrir que es lo que los lleva a hacer dicho delito
ante la sociedad guatemalteca
● Dado que la investigación presentará resultados mediante la información
que se recoja de entrevistas y encuestas a la población ya determinada,
con la cual se respetará la confidencialidad de cada uno de los
colaboradores para la recaudación de la información de dicha
investigación.

3. Marco teorico
1. AUTOESTIMA:
La autoestima es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones,
sentimientos y tendencias de comportamientos dirigidos hacia uno mismo, hacia
nuestra manera de ser, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter.
En resumen: es la evaluación perceptiva de nosotros mismos. En su jerarquía de
las necesidades humanas, se describe como la necesidad de aprecio, que se
divide en dos aspectos, el que se tiene uno mismo (amor propio, confianza,
aprecio, suficiencia, etc), y el respeto y estimación que se recibe de otras
personas (reconocimiento, aceptación, etc.).2 La expresión de aprecio más sana
según Maslow es la que se manifiesta "en el respeto que le merecemos a otros,
más que el renombre, la celebridad y la adulación ".3

Carl Rogers, máximo exponente de la psicología humanista, expuso que la raíz

de los problemas de muchas personas es que se desprecian y se consideran

9
 seres sin valor e indignos de ser amados; de ahí la importancia que le concedía
a la aceptación incondicional del cliente.
En efecto, el concepto de autoestima se aborda desde entonces en la escuela
humanista como un derecho inalienable de toda persona, sintetizado en el
siguiente "axioma": Todo ser humano, sin excepción, por el mero hecho de serlo,
es digno del respeto incondicional de los demás y de sí mismo; merece
estimarse y que se le estime.

2. ASERTIVIDAD
La asertividad es una forma de comportamiento caracterizada por una
declaración firme o la afirmación de una declaración sin necesidad de prueba.
Afirmarse es afirmar la posición de uno sin transgredir agresivamente los
derechos del otro (asumiendo una posición de dominio) y sin permitir de forma
sumisa que el otro ignore o niegue los derechos o la posición legítima de uno.

Como estrategia y estilo de comunicación, la asertividad se sitúa en un punto

intermedio entre otras dos conductas polares: la pasividad, que consiste en
permitir que terceros decidan por nosotros, o que pasen por alto nuestros
derechos; y por otro lado tenemos la agresividad, que se presenta cuando no
somos capaces de ser objetivos y respetar las ideas de los demás.

3. CARENCIAS SOCIABLES
Conforme a lo dispuesto en el Artículo 36 de la Ley General de Desarrollo Social,
el CONEVAL debe establecer los lineamientos y criterios para realizar la
definición, identificación y medición de la pobreza en México, tomando en
consideración al menos los siguientes indicadores:

Ingreso corriente per cápita

El indicador de ingreso toma en consideración los siguientes elementos:
Se determina si el ingreso mensual total por persona (Ingreso corriente total per
cápita) es bajo si:
Es menor al costo de la canasta básica completa —línea de bienestar económico
— que incluye alimentos, transporte, educación, salud, esparcimiento, bienes y
servicios de consumo habitual, entre otros (Consulta actualización del costo de la
canasta alimentaria)
Se determina si el ingreso mensual total por persona (Ingreso corriente total per
cápita) es muy bajo si:
Es menor al costo de la canasta básica alimentaria —línea de bienestar mínimo
— (Consulta actualización del costo de la canasta alimentaria)

10
4. SEGURIDAD SOCIAL.
Seguridad Social: Es el conjunto de organismos públicos y privadas que
aseguran a las personas contra los diversos riesgos a que están sometidos,
propiciando a la vez bienes y servicios para el bienestar de las personas.

5. TRABAJO
Trabajo se define como: “Cualquier actividad mental o corporal orientada hacia
un fin concreto, que se realiza en forma habitual, generalmente a cambio de
dinero. El trabajo representa un beneficio individual y supraindividual significativo
que lo distingue de las acciones con carácter afectivo”. ( Diccionario de
Psicología, Editorial Océano1999.). Como puede observarse el trabajo, tiene
como fin la satisfacción de necesidades que son básicas para las personas, pero
hay una parte que el trabajo lleva inmerso lo cual es la autosatisfacción, y la
proliferación de valores. Cuando las oportunidades de empleo escasean, lo que
se pone de manifiesto en el plano familiar, es que cada vez se vuelve más
evidente la frustración por no contar con un ingreso económico que venga a
suplir las necesidades más elementales para la subsistencia. Entre más tiempo
una persona pasa sin contar con un empleo, más se aproxima a condiciones de
pobreza, y ahí muchas veces el instinto se impone sobre toda razón, y en este
caso se busca la satisfacción no importando que se transgredan las normas
sociales. La pobreza se convierte en un elemento que tiene mucha incidencia en
el auge de la delincuencia, sobre todo en los barrios y en las comunidades más
pobres del país. Pareciera que la salida más obvia que encuentran algunos
jóvenes que residen es los lugares antes mencionados es cometer actos
delincuenciales. A la pobreza hay que agregarle la grave crisis de empleo que en
los últimos años se ha agudizado, lo cual tiende a volver más desesperante la
situación.

6. AMBIENTE FAMILIAR
Ambiente Familiar: “La familia es el lugar primordial para la educación de los
hijos y es su principal deber” Javier Ibáñez (1988). “La familia es la base de la
sociedad, por lo tanto, si ésta fracasa la sociedad también lo hará”. Olivia
Barriere de Martínez- Jesús Martínez Rivas ( 1998). 48 Bastan dos conceptos
para darse cuenta de la importancia que ésta tiene en la socialización de los
individuos. El ambiente social de una persona debe de comenzar a ser analizado
desde sus primeros vínculos sociales a los que tiene acceso y estos tienen lugar
en la familia. La familia es la unidad social que tiene la responsabilidad de
proporcionarle los medios necesarios para el desarrollo integral del infante, debe
de esforzarse por cubrir desde las necesidades de afecto, hasta las materiales.
11
 Se considera a la familia como factor primario para el surgimiento de la
delincuencia juvenil, debido a que es el grupo de pertenencias más próximos y
es en donde se comienza a gestar la personalidad. Las fallas que ahí se den
repercutirán en el comportamiento futuro de los niños(as) no de la misma
manera, dependerá del grado de afectación y de la individualidad de cada uno.
Según A. Macarenco (1980) “Una educación correcta nos deparará una vejez
feliz, mientras una educación deficiente será para los padres una fuente de
amarguras, lágrimas y de sentimientos culpables ante el país entero”.
Lo manifestado por Antón Macarenco, se observa con frecuencia en el contexto
social salvadoreño, en donde se puede ver a madres angustiadas por los hechos
delictivos de sus hijos, aunque comúnmente no creen que hayan sido ellos los
actores de las acciones delictivas de las cuales se les acusa, lo que sí no pueden
negar es que se sienten impotentes para corregirlos.
49 La literatura que habla sobre la familia es abundante, pero nos enfocaremos
a la información que hace referencia a las carencias que se dan en las familias y
que inciden en las conductas disociales y delictivas.
Entendiéndose como carencias familiares no solo a la falta de uno o ambos
progenitores como se entiende comúnmente el término, sino a todas aquellas
deficiencias que pueden darse en el ambiente familiar, tales como deficiencias
de comunicación, de la estructura familiar, de responsabilidad y en las relaciones
familiares en general. Dichas carencias de alguna otra manera pueden
convertirse en causal de una conducta desviada.

7. EDUCACION
Educación: La educación es “un derecho que todo ciudadano salvadoreño(a)
tiene y es obligación del estado garantizarlo” (Constitución de la República Cáp.
II, Sección Tercera Artículo 53). Cualquier persona comparte la idea de que el
futuro de los países dependen en gran medida del grado de educación y salud
que tenga la población. 61 Joseph Addison, (1711), dijo “La educación hace al
alma lo que la escultura a un bloque de mármol” ( citado en al revista ¡Despertad!
2 de diciembre de 2000 Pág. 3). Una educación adecuada garantiza buenos
ciudadanos, pero la carencia de ésta puede tener consecuencias desfavorables
para las sociedades. Según (Duguid, 1987), citado por Santiago Redondo
“muchos delincuentes, su historia infantil y juvenil ha sido pobre en presencia y
en estimulación escolar en lecturas y en éxito en pruebas académicas”. Esto no
significa que todo aquel que no tiene la oportunidad de asistir a una escuela es
un candidato a convertirse en un delincuente, pero no es de negar que las
oportunidades de desarrollo serán más reducidas, sobre todo en los tiempos
12
presentes en que vive nuestra sociedad, y si anteponemos a esto ciertas
características de personalidad premorbida, la carencia de un sistema educativo
que lo impulse, hará más factible que dicho joven no acceda a medios donde
aprenda, pero un aprendizaje que vaya más allá del poder leer y escribir, es
decir, a un aprendizaje donde se puedan desarrollar procesos cognitivos básicos
que son fundamentales al momento de que una persona enfrente un suceso
conflictivo. En El Salvador, a pesar que la Constitución es clara en señalar que la
educación de sus ciudadanos es obligación del estado, parece ser que dicho
principio constitucional no se aplica a la realidad, y no es porque las autoridades
actuales quizá no lo quieran implementar, sino que pareciera que la historia
viene marcando un futuro incierto a las clases más 62 desprotegidas, las cuales
ven la educación como un “lujo” que no se pueden dar, y no lo conciben como un
derecho. Se observa que el Ministerio de Educación realiza esfuerzos por
ampliar su cobertura, pero sus mismas autoridades reconocen que se requiere
de mayores recursos para lograr una educación de calidad y accesible a los
niños(as) en edad escolar. Muchos niños(as) y adolescente asisten a la escuela;
pero también existen otros que no lo hacen, no es porque ellos no quieran asistir,
sino porque las condiciones no lo permiten.
Por ejemplo, en las zonas rurales, en algunos casos es necesario caminar
distancias que pueden oscilar entre cien metros hasta varios kilómetros para
llegar a la escuela. Además, es común que los niños (as) dediquen parte de su
tiempo en ayudar a sus padres en las actividades que éstos realizan.

Muchos de éstos niños(as) asisten poco tiempo a la escuela, y terminan

dedicándose de lleno a las actividades propias del campo. En las zonas urbanas
(colonias de clase baja y zonas marginales), el panorama es diferente, no es
necesario recorrer largas distancias para llegar a una escuela, pero enfrentan
otras dificultades, por ejemplo: Debido a las condiciones precarias en las que
viven las familias, los niños(as), en ocasiones son obligados por sus padres a
realizar actividades que generen algún tipo de ingreso económico, siendo la
actividad a la que mayormente realizan la de vendedores ambulantes. Otra
situación desfavorable que se presenta, es que en las escuelas o colegios si un
alumno(a) no se presenta debidamente uniformado(a), no se le permite la
entrada. Esto no contribuye a la motivación por el estudio. El alumno(a) 63 no
tiene la culpa de no tener uniforme, o de que sus padres no tengan la capacidad
económica para comprarlo. El hecho de vivir en esa situación de carencias
materiales, el ambiente familiar puede verse afectado y perder la armonía que se
necesita para el desarrollo emocional de sus hijos(as). La escuela, es
considerada por algunas personas como un lugar donde se cultiva el futuro del
ser humano, mientras que para otros es un lugar propicio para que se
desarrollen futuros delincuentes, no porque sea eso lo que ahí se enseña, sino
porque es un sitio en donde el niño(a) se interrelaciona con otros, que en la
mayoría de las veces son extraños, unos son adaptados, mientras que otros no
13
 lo son. Se dice que los desadaptados ejercen presión y muchos terminan
siguiendo los pasos de éstos, atraídos por la audacia o por los placeres que
brinda la aventura.

Es de esperar que aquellos alumnos(as) que tienen una familia consolidada son
más resistentes a la presión del grupo, mientras que los provienen de familias
con carencias, enfrentan mayores preocupaciones lo que los lleva a un
desequilibrio emocional, el cual puede reflejarse en un desinterés por el estudio,
éste es reforzado por las malas calificaciones que comúnmente obtienen.
Además, su misma problemática los empuja a que se revelen contra los
maestros, valores y sistema educativo. Cuando esto sucede, dos opciones
generalmente pudieran darse, una de ellas es que el alumno(a) opte por desertar
de la escuela, y la otra es que las autoridades educativas vean como la única
“solución” la expulsión. Ambas opciones tienden a propiciar o estimular la
vagancia, o a formar parte de 64 pandillas estudiantiles, las cuales se
caracterizan por las acciones disociales que realizan.

8. CONDUCTAS DELICTIVAS
Las conductas delictivas cubren un amplio abanico de actividades que van
desde el cultivo hasta la tenencia efectiva de la sustancia o producto
peligrosos.
En ejecutar actos de cultivo, elaboración, tráfico, promoción, favorecimiento,
facilitación del consumo o la tenencia para cualquiera de los fines anteriormente
enumerados.

14
 1. Loida Morales

Datos a buscar Escribe aquí los datos encontrados

Autores Romeo de la Rosa Aldana

Título del estudio La Delincuencia Juvenil como reflejo de

la violación a los derechos de los

menores

Universidad o institución Universidad San Carlos de Guatemala

País Guatemala

Guatemala

Objetivos Comprobar y analizar la información

para ver en que tanto consiste que la

mayoría de jóvenes se conviertan en

delincuentes.

Tipo de investigación (enfoque, diseño La investigación fue realizada desde un

y alcance) método cualitativo, realizando una

revisión bibliográfica y documental

sobre el tema en fuentes de datos

15
 digitales, para la búsqueda se fue

utilizado las siguientes palabras claves:

pobreza, abandono y delincuencia.

Muestra La muestra estuvo conformada por un

solo joven de aproximadamente de 20 a

23 años de edad

Cómo se seleccionó la muestra Se requeria una tesis actualizada pero

por el buen desenvolvimiento de esta el

tema se ha elegido esta que es del año

2006

Técnicas utilizadas Pruebas para comprobar la frecuencia

de la delincuencia en jóvenes

Resultados obtenidos más relevantes La falta de dinero es lo que los hace

salir a robar, e ir de una manera brusca

a conseguir dinero ya que es una

manera mas fácil de conseguir dinero

para ellos ya que ni con estudio

cuentan muchos de ellos.

Conclusiones Las personas debemos tener mucha

precaucion al salir y tener cuidado con

las cosas de valor que llevemos y no

sacarlas en publico para poder evitar

los robos de estos delincuentes que

16
 nos andan asechando

Referencia bibliográfica completa Tesis de La Universidad de San Carlos

de Guatemala; La Delincuencia Juvenil

como reflejo de la violación a los

derechos de los menores

http://biblioteca.usa.edu.gt

Romeo de la Rosa Aldana de La Universidad San Carlos de Guatemala, en el año 2006

decidio realizar una tesis sobre la Delincuencia Juvenil como reflejo de la violación a los

derechos de los menores esta la realizo muy bien estructurada para brindar una

aportación sobre sus bases y fuentes de investigación donde aclara muchas de las

dudas por la cual los jóvenes prefieren salir a robar que a trabajar, este es un delito por

lo que muchas veces ellos terminan yendo a un reclusorio de menores ya que no tienen

padres ya que muchos son huérfanos o solamente han sido abandonados.

17
2.

Datos a buscar Escribe aquí los datos encontrados

Autores Cristian Enrique Cabarcas Mercado,

Eustorgio Jose Rodado Roa

Título del estudio Factores de riesgo de la delincuencia

juvenil desde la perspectiva del tipo

penal de hurto

Universidad o institución Corporacion Universidad de la Costa

País Barranquilla

Objetivos Comprobar y analizar la información

para ver en que tanto consiste que la

mayoría de jóvenes se conviertan en

delincuentes.

Tipo de investigación (enfoque, diseño La investigación fue realizada desde un

y alcance) método cualitativo, realizando una

revisión bibliográfica y documental

sobre el tema en fuentes de datos

digitales, para la búsqueda se fue

utilizado las siguientes palabras claves:

pobreza, abandono y delincuencia.

Muestra La muestra estuvo conformada por dos

jovenes de aproximadamente de 20 a

18
 23 años de edad

Cómo se seleccionó la muestra Se busco una tesis actualizada y me

parecio muy buena esta que pertenece

al año del 2017, tiene muy buena

estructuración y desenvolvimiento

Técnicas utilizadas Pruebas para comprobar la frecuencia

de la delincuencia en jóvenes

Resultados obtenidos más relevantes Los jóvenes han sufrido mucho

desprecio de pequeños ya que muchos

de estos no tienen padres o

simplemente han sido abandonados por

ellos y esto los hace tener un odio por

las personas lo cual permite que no

tengan un buen desenvolvimiento en la

sociedad y se dedican a la delincuencia

y bandas que hay hoy en dia

Conclusiones No debemos estar pasando por lugares

silenciosos o desolados porque es en

donde estos jóvenes aprovechan para

realizar su crimen.

Referencia bibliográfica completa Factores de Riesgo de la delincuencia

juvenil desde la Repositorio CUC

19
 http://repositorio.cuc.edu.com

Cristian Enrique Cabarcas Mercado, Eustorgio Jose Rodado Roa, Corporacion

Universidad de la Costa; Barranquilla. Realizaron una invetigacion sobre los Factores

de riesgo de la delincuencia juvenil, ellos se pusieron de acuerdo para proporcionar

cada uno un poco para redactar un muy buen tema, las investigaciones y redacción del

trabajo para la tesis la llevaron a cabo en el año 2017

3.

20
Datos a buscar Escribe aquí los datos encontrados

Autores Emilio Garza Castillo

Título del estudio Corrupcion política como forma de

delincuencia

Universidad o institución Universidad de San Carlos de

Guatemala

País Guatemala, septiembre 2013

Objetivos Comprobar y analizar la información

para ver en que tanto consiste que la

delincuencia esta hasta en los de

mayor autoridad en Guatemala

Tipo de investigación (enfoque, diseño La investigación fue realizada desde un

y alcance) método cualitativo, realizando una

revisión bibliográfica y documental

sobre el tema en fuentes de datos

digitales, para la búsqueda se fue

utilizado las siguientes palabras claves:

delincuencia en Guatemala

Muestra La muestra estuvo conformada por un

solo joven mas o menos de 26 años de

edad

Cómo se seleccionó la muestra Como tesis en Guatemala y esto

apareció como unos de los casos mas

21
 defraudadores para la población

guatemalteca ya que nos roban sin

darnos cuenta.

Técnicas utilizadas Pruebas para comprobar que no solo

los jóvenes sin dinero son delincuentes

Resultados obtenidos más relevantes Los políticos roban por tener mas

fortuna y según ellos por estar en gran

puesto o en un nivel alto en el cual

según ellos nadie se dara cuenta de

sus corrupciones.

Conclusiones Debemos tener cuidado siempre ya que

no sabemos de quien vendrá el mayor

delito

Referencia bibliográfica completa 04_11342pdf – biblioteca USA

http://biblioteca.usac.edu.gt

Emilio Garza Castillo Guatemala, septiembre 2013, Realizo una tesis muy real en la que

donde podemos visualizar que la delincuencia se encuentra en cualquier parte ya que

están los de escasos recursos y también los que quieren seguir con su poder de

ambicion.

4 y 5 Karen xoc

22
Datos a buscar Escribe aquí los datos encontrados

Autores Yunier Broche, Evelyn Fernandez, Darlyn Reyes

Luzardo/ 5 de febrero del 2021

Henrry Vinicio Chiu De León

MARLENÍ CAROLINA DOMÍNGUEZ CASTRO febrero

2012

Título del estudio Consecuencias psicológicas de la cuarentena y el

aislamiento social durante la pandemia de COVID-19

La Delincuencia juvenil

MEDIDAS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS

DE VIOLENCIA EN ADOLESCENTES

Universidad o institución Revista Cubana de Salud Pública. Scielos.

UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR

País Cuba

GUATEMALA

GUATEMALA

Objetivos Analizar la evidencia disponible sobre el impacto

negativo de la cuarentena y el aislamiento social en la

23
 Salud mental.

La delincuencia es un conjunto unitario jerárquicamente

estructurado, dinámico;

coherente y pleno de normas jurídicas que rigen en un

territorio determinado y durante

un tiempo dado. Es un sistema estructurado

jerárquicamente y distribuye sus normas

en diferentes estratos superpuestos.

Diseñar una campaña de comunicación sobre medidas

de prevención de

comportamientos de riesgo en adolescentes para

reducir la violencia.

Determinar las causas y factores que influyen en los

adolescentes para

asumir comportamientos violentos y de riesgo.

Tipo de investigación La investigación fue realizada desde un método

(enfoque, diseño y cualitativo, realizando una .revisión bibliográfica y

alcance) documental sobre el tema en fuentes de datos digitales,

para la búsqueda se fue utilizado las siguientes palabras

claves: Cuarentena, aislamiento social, impacto

psicológico, reacción psicológica, las consultas se

realizaron en Scopus, EBSCO Health, Pubmed, Scielo,

24
 con énfasis en artículos originales y revisiones

sistemáticas, para la recolección de los datos se elaboró

una ficha instructiva y para su tratamiento se aplicó el

análisis de contenido de tipo directo

La delincuencia juvenil es un fenómeno de ámbito

mundial, pues se extiende desde los

rincones más alejados de la ciudad industrializada hasta

los suburbios de las grandes

ciudades, desde las familias ricas o acomodadas hasta

las más pobres; es un problema

que se da en todas las capas sociales

Muestra La muestra estuvo conformada por jóvenes de las

edades entre 16-24 años,

La muestra está conformada por un joven entre la

edad de 12-14 años

La muestra esta conformada por una señorita 11-

19

Cómo se seleccionó la Comprobando la buena redactacion de ambas tesis

25
muestra adjuntas en este cuadro

Técnicas utilizadas Pruebas para comprobar la presencia de síntomas de

estrés postraumático.

Resultados obtenidos más Mostraron puntuaciones tres veces mayor en

relevantes comparación con niños y jóvenes que no han

experimentado reclusión

La delincuencia es fenómeno social constituido por el

conjunto de las infracciones,

contra las normas fundamentales de convivencia,

producidas en un tiempo y lugar

determinados.

Hay diversas influencias que conllevan a la violencia, y

entre los factores que

prevalecen se encuentran los siguientes: la incidencia

en las relaciones violentas entre

parejas, la situación socioeconómica y laboral,

problemas familiares y, en general, la

influencia de los programas de televisión, además de

otros medios de comunicación

masiva. La violencia se transforma gradualmente en un

hábito

Conclusiones Esto es algo que nos da a entender o a fomentar que lo

mas primordial es tener principios y valores para no

26
 cometer estos actos de covardia, por no salir a buscar

oprtunidades de empleo si no quitarle a otra persona lo

que tanto le costo conseguir

Referencia bibliográfica Broche-Pérez, Y., Fernández-Castillo, E., & Reyes

completa Luzardo, D. A. (2021). Consecuencias psicológicas de la

cuarentena y el aislamiento social durante la pandemia

de COVID-19. Revista cubana de salud pública, 46,

e2488.

https://scielosp.org/article/rcsp/2020.v46suppl1/e2488/e

PERL, Rafael. El crimen organizado en América Latina.

Colombia: Ed. Nación S.A

Organización de las naciones unidas, Convención de las

Naciones Unidas contra la

delincuencia organizada transnacional. Guatemala: Ed.

Universitaria, S.A.

lvarez, R. (2011). Estrategias de afrontamiento ante la

violencia juvenil en 6

adolescentes de 15 a 17 años, que integran un grupo de

jóvenes de la

iglesia Corpus Christi, ubicada en la colonia Martinico II

de la zona 6 de la

Ciudad Capital. Tesis Inédita. Universidad Rafael

27
 Landívar Guatemala

Wiener, M., Dulcan, K. (2006). Tratado de psiquiatría de

la infancia y la

adolescencia. (Edición 17). España: Editorial Masson,

S.A.

Listado de subtemas

1. El AUTOESTIMA es un tema el cual requiere de mucha importancia porque si no

le ponemos carta al asunto genera muchos problemas psicológicos los cuales
llevan a los jóvenes a involucrarse o a unirse a maras o pandillas.

2. LA ASERTAVILIDAD genera muchos inconvenientes en los jóvenes ya que

muchos al principio dejan que toman la opinión de otro y que la de ellos la dejen
a un lado, pero a veces como esto ya se vuelve un desprecio de derecho la
mayoría de jóvenes explotan por tanto desprecio de las otras personas y se
vuelven agresivos y empiezan a actuar que todo debe de ser como ellos lo piden
si, no hasta son capaces de matar a la persona que les lleve la contra.

3. LAS CARACTERISTICAS SOCIALES son muy fundamentales ya que es el lugar

en donde nos desenvolvemos en el diario vivir y es muy importante no hacer de
menos a nadie sin importar su situación económica.

4. LA SEGURIDAD SOCIAL es algo que exigimos como ciudadanos ya que a base

de que ya existen los delincuentes y extorsionistas estos mismos incitan a la
nueva juventud a seguir sus pasos

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 5. EL TRABAJO la falta de este recurso da lugar también para que los jóvenes que
no encuentran trabajo se vean en la necesidad de conseguir de una manera
agresiva y criminalística el dinero para su diario vivir.

6. EL AMBIENTE FAMILIAR esto influye en los integrantes de su familia ya que a

veces se sienten menospreciados por algun integrante de la famila y al unirse a
una mara se sienten refugiados

7. LA EDUCACION la falta de esta es una de las grandes causas por la cual los
jóvenes y personas no consiguen trabajo, y de igual manera ellos piensan que su
mejor opción es salir a robar

8. LAS CONDUCTAS DELICTIVAS por ejemplo estas son como aprender o

enseñar a algún niño o joven a robar o utilizar armas lo cual esta induyendo a
que siga este tipo de conductas

BLIBIOGRAFIAS
Libros Y tesis
1.Alvarez, R. (2011). Estrategias de afrontamiento ante la violencia juvenil en 6
adolescentes de 15 a 17 años, que integran un grupo de jóvenes de la
iglesia Corpus Christi, ubicada en la colonia Martinico II de la zona 6 de la
Ciudad Capital. Tesis Inédita. Universidad Rafael Landívar Guatemala

2. Discurso sobre la delincuencia

https://youtu.be/iln3_ApI6bY

3. Delincuencia en Guatemala
https://3.bp.blogspot.com/--0R3mxbAXwA/ULDzP0xxydI/AAAAAAAAAAs/d-H5X4U141M/
s1600/get_img.php4.jpg

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4. Estudio del problema de la delincuencia juvenil
https://th.bing.com/th/id/R.884c51fc1adeb75eacd208fc3c7ad104?
rik=GqYK7awX7qb0EQ&riu=http%3a%2f%2fwww.dinamica-de-sistemas.com%2frevista
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%3d&risl=&pid=ImgRaw&r=0

5. PROYECTO DELINCUENCIA JUVENIL 2016: QUE GENERA DELINCUENCIA?

https://i.ytimg.com/vi/b7Ff9l2kIJA/hqdefault.jpg

6. Revista de delincuencia by marialainezsales https://www.bing.com/ck/a?!

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7. Encuesta Sobre La Delincuencia | PDF | Delito | Policía

https://www.bing.com/ck/a?!
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8. El impacto de la delincuencia en el comercio. Revista infoRETAIL.

https://www.bing.com/ck/a?!
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