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    Género y Número Del Sustantivo

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    Gabriela Laos Gonzales
    Este documento contiene un plan de lección para estudiantes de 2° grado sobre género y número de sustantivos. El plan incluye 10 secciones con actividades como clasificar sustantivos por género, escribir el género de palabras, pluralizar sustantivos y cambiar oraciones entre singular y plural. El objetivo es que los estudiantes practiquen identificar y usar correctamente el género y número de sustantivos en español.

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    Género y Número Del Sustantivo

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    Gabriela Laos Gonzales
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    Título original

    GÉNERO Y NÚMERO DEL SUSTANTIVO

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    NIVEL: Primaria DOCENTE: Marlo Herrera Delia del Pilar

    GRADO: 2° CURSO:Comunicación BIMESTRE: I


    GÉNERO Y NÚMERO DEL SUSTANTIVO
    I. Clasifica los siguientes sustantivos en masculino y femeninos.

    1. Muñeca 3. Soldado 5. Borradores


    2. Pelota 4. Tijera

    Masculino ____________________________________________.
    Femenino _____________________________________________.

    II. Escribe el o la delante de cada sustantivo. Luego escribe F si es femenino o


    M si es masculino.
    Ejm:
    1. ______ escoba ( ) 6. ______ puertas ( )
    2. ______ papeles ( ) 7. ______ burbujas ( )
    3. ______ árbol ( ) 8. ______ anciano ( )
    4. ______ ventana ( ) 9. ______ pizarra ( )
    5. ______ estrella ( ) 10. ______ vaso (

    III.Escribe el masculino o femenino de las siguientes palabras.

    - Lobo _________________

    -_________________ Enana

    - Secretario _________________

    - Gallo _________________

    - ________________ Coneja

    - Pato _________________

    - ________________ Osa

    - Alumno _________________
    Docente: Marlo Herrera Delia Comunicación/2° primaria/ Comunicación/ I Bimestre / Página 2

    IV. Escribe las siguientes palabras dentro del género que les corresponde.

    - Estampilla
    - Florero
    - Juan
    - Secretaria
    - Profesor
    - Ladrillo
    - Caja
    - Libro
    - Puerta
    - Papel
    - Semáforo
    - Pipa
    - Corbata

    V. ACTIVIDAD: Pluraliza los sustantivos que están en negrita en las expresiones


    siguientes.

    Ejemplo: El cartel en la pared. Los carteles en las paredes

    El pez en el mar _____________________________________________.


    El club en la ciudad _________________________________________.
    La mamá del alumno ___________________________________________.
    Un laurel para el rey _____________________________________________.
    La huella de mi pie _________________________________________.
    El examen del viernes _________________________________________.
    La luz del farol _________________________________________.
    La cruz del juez ____________________________________________.
    La crisis del país _________________________________________.
    Docente: Marlo Herrera Delia Comunicación/2° primaria/ Comunicación/ I Bimestre / Página 3

    VI. Escribe el femenino de las siguientes palabras.

    gallo ______________ dueño _____________


    hombre ______________ tío _____________
    papá ______________ rey _____________
    toro ______________ Victor _____________
    caballo ______________ señor _____________

    VII. Escribe las expresiones cambiando su número.

    - El abuelito y la abuelita. ___Los abuelitos y las abuelitas______________

    - El reloj del colegio _____________________________________

    - Unos panes y unas tortas _____________________________________

    - Un pañuelo y una flor ____________________________________

    - Los actores y sus esposas _____________________________________

    - El mantel de la mesa _____________________________________

    - Las paredes de las calles ____________________________________

    VIII. Marca con un X donde corresponda

    GÉN ERO N ÚMERO


    Fe m e nino Ma s c ulino S ingula r Plura l
    Docente: Marlo Herrera Delia Comunicación/2° primaria/ Comunicación/ I Bimestre / Página 4

    IX. Encierra de acuerdo a su género:

    Masculino azul Femenino rojo

    X. Cambia la oración

    a) Los pescadores atraparon muchos peces.


    __________________________________________________________

    b) La niña comió plátano


    __________________________________________________________

    c) Las tortugas son lentas.


    __________________________________________________________

    d) Mi tío compró caramelo


    __________________________________________________________

    e) Las chompas de mis primos son de color rojo.


    __________________________________________________________

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