Items de Razonamiento Verbal

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGOGICO PRIVADO
¨ JESÚS DE NAZARETH¨
D.S.03-94-ED 05-04-94
BANCO DE PREGUNTAS DE LOS TALLERES DE HABILIDADES COMUNICATIVA
HABILIDADES COMUNICATIVAS
APELLIDOS Y NOMBRES:…………………………………………………………………………….…..
ESPECIALIDAD: …………………………………..SEMESTRE: ………………………………….……
ANTONIMOS:
1.- OLVIDAR 2.- LETARGO 3.-ENGOLADO
a.- Invocar a.- Alegría a.-Franco

b.- Acordar b.- Rapidez b.-Amable
c.- Evocar c.- Modorra c.-Ingenuo
d.- Remembranza d.- Dinamismo d.-Sencillo
e.- Memoria e.- Animoso e.-Ilustrado
ANALOGIAS:
4.- TECLA – PIANO 5.- EMBARAZO – PARTO 6.- CONSONANTE – VOCAL
a.- Diente – Boca a.- Saludo – Despedida a.- Oración – verbo

b.- Timón – Auto b.- Causa – efecto b.- Número – Decimal
c.- Cuerda – Guitarra c.- Embrión – Fruto c.- Isósceles – Escaleno
d.- Boquilla – Trompeta d.- Carrera – Meta d.- Médico – Galeno
e.- Baqueta – Tambor e.- Ilusión – Amor e.- Poesía – Verso
ORACIONES IMCOMPLETAS
7.- Aquella feroz disputa desato la……………..pero entre los……………..…de la congregación.
a.- discusión – militantes

b.- envidia – partidarios
c.- discordia –miembros
d.- guerra – asistentes
e.- antipatía – participantes
8.- Juan era…….……….... de los señores reunidos y todos le………….... sincero cariño.
a.- amigo – señalaban
b.- enemigo – negaban
c.- partidario – enrostraban
d.- compañero – profesaban
e.- simpatizante - juraban
D.S.03-94-ED 05-04-94
9.- Me esforcé demasiado para………………….... al ver los……… me arrepiento.
a.- conseguir - documentos

b.- terminar - resultados
c.- realizar - hechos
d.- acabar - calificativos
e.- concluir – logros
10.- Habituados a la ciudad………………., hombres de esta época, todas las formas de la naturaleza. Somos
incapaces de………………….un árbol, una Planta, una flor.
a.- reconocemos – plantar

b.- maltratamos – preservar
c.- consumimos – proteger
d.- ignoramos – reconocer
e.- despreciamos – dibujar
ORACIONES ELIMINADAS
11.- (I) Erase una vez grisácea tarde de otoño. (II) No llovía pero corría un viento fuerte. (III) Un avión surcaba
raudamente el cielo. (IV) Las hojas caían lentamente. (V) Suavemente, cual si fueran plumas.
a) I b) II c) III d) IV e) v
12.-Hasta la segunda Guerra Mundial, el acorazado constituía el navío de batalla de más blindaje y artillería.
(II) las exigencias de la guerra naval determinaron su reemplazo por el portaaviones, que es hoy la nave
más poderosa. (III) Otros buques de guerra importantes son el crucero, el submarino y el destructor.
(IV) Como naves menores se puede mencionar al rastreador, el guardacostas y la lancha de desembarco.
(V) Actualmente existen ya portaaviones y submarinos impulsados con energía atómica. (VI) Dentro de
esta variedad de naves de guerra, el portaaviones se señala como el más importante.
a) I b) II c) III d) IV e) VI
13.- (I) La naturaleza, ese arquetipo de madre protectora, se ha trastornado. (II) Ello significa que nuestro
planeta va en camino de ser inhabitable sino se toman las medidas urgentes. (III) El oxigeno disminuye
de modo irreversible por los residuos tóxicos producidos en grandes millones de toneladas anualmente.
(IV) Parecen no saberlo o no importantes a quienes están talando los bosques. (V) Los países
desarrollados y subdesarrollados producen cuatrocientos millones de toneladas de residuos tóxicos por
año.
a) I b) II c) III d) IV e) V
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COMPRENSIÓN LECTORA
TEXTO 1
Ante todo y contrariamente a lo que se crea los métodos de racionalismo no fueron inventados por Descartes.
Consultemos los textos: “El que busca la verdad, escribe Descartes, debe mientras pueda dudar de todo”, es una
frase muy conocida y que parece nueva. Pero si tomamos el libro segundo de la Metafísica de Aristóteles se lee:
El que quiere instruirse debe primeramente saber dudar, pues la duda del espíritu conduce a la manifestación de
la verdad. Por lo demás se puede comprobar que descartes no solo tomo A Aristóteles esta frase fundamental,
sino también la mayor parte de las famosas reglas para la dirección del espíritu y que constituyen la base del
método experimental. Esto prueba en todo caso que Descartes había leído a Aristóteles, cosa de la que se
abstienen demasiado a menudo los cartesianos modernos, estos también podrían comprobar que alguien escribió:
“Si me equivoco deduzco que soy, pues el que no es, no puede equivocarse. Y precisamente porque me equivoco,
siento que soy”. Desgraciadamente esto no es de Descartes, sino de San Agustín.
14.- Podemos entender del fragmento que:
A. Descartes ha tenido predecesores

B. El filosofo Descartes es autentico
C. Descartes es un simple copista.
D. La filosofía cartesiana no ha existido
E. Descartes a superado a Aristóteles.
15.- De acuerdo a la lectura: “Aquel que no es”
A. Puede equivocarse
B. Es incapaz de errar.
C. Piensa
D. Dice la verdad
E. No sabe
16.- Del fragmento se puede concluir que.
A. Nadie sabe lo que dice

B. Lo que parece nuevo es muy antiguo
C. Nada hay bajo el sol que sea nuevo
D. Descartes no es un sabio
E. La sabiduría es eterna
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TEXTO 2
La sociedad moderna ignora al individuo, solo tiene en cuenta a los seres humanos. Cree en la realidad de los
universales y trata a los hombres como abstracciones. La confusión de los conceptos del individuo y de ser
humano ha llevado a la civilización industrial a un error fundamental; la estandarización de los hombres. Si todos
fuéramos idénticos, sería posible educarnos y hacernos trabajar y vivir en grandes rebaños, como ganado. Pero
cada uno de nosotros tiene su propia personalidad. No puede ser tratado como un símbolo. Los niños no deberán
ser colocados, en edad muy temprana, en las escuelas en las que se educa al por mayor. Como es sabido, la
mayoría de los grandes hombres han sido educado en relativa soledad o han rehusado entrar en el molde de la
escuela. Claro está que las escuelas son indispensables para los estudios técnicos: también llenan, hasta cierto
punto, la necesidad infantil de estar en contacto con otros niños. Pero la educación debe ser objeto de una guía
segura. Esta guía corresponde a los padres. Solo ellos, y más especialmente la madre, han observados desde su
origen las peculiares fisiológicas y mentales del niño, cuya orientación es el fin de la educación. La sociedad
moderna ha cometido un grave error, sustituyendo por completo la enseñanza familiar por la escuela. Las madres
abandonan a sus hijos en el nido para poder ocuparse de sus carreras, sus ambiciones sociales, o placeres sexuales.
Sus fantasías literarias, artísticas o sencillamente para jugar al bridge, ir al cine o gastar el tiempo en la ociosidad
atareada. Ellas son pues las responsables de la desaparición del grupo familiar donde el niño permanecía en
contacto con los adultos y aprendía mucho de ellos.
17.- En los tiempos actuales se mira al hombre como:
A. Una generalidad
B. El mismo valor
C. Un individuo en si
D. Un ser muy personal
E. A un desconocido
18.- En sentido abstracto, el in dividuo es ya muchedumbre, en las que todos tienen:
A. Pensamientos particulares
B. El mismo valor
C. Capacidad innata
D. Mérito propio
E. Seguridad de sí mismo
19. ¿Qué quiere decir el autor con “estandarización de hombres”

A. La creación de seres uniformes
B. Encasillar la educación en un solo sentido
C. El amoldamiento de los seres humanos a un mismo tipo.
D. Igualación de la producción humana a un solo fin
E. Que los hombres sean iguales
20.- El titulo adecuado sería:

A. Los seres humanos y la sociedad.
B. El individuo es un ser social.
C. La abstracción de los seres humanos.
D. La educación humana en la sociedad.
E. La relegación del individuo.

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a.- Invocar a.- Alegría a.-Franco

a.- Diente – Boca a.- Saludo – Despedida a.- Oración – verbo

7.- Aquella feroz disputa desato la……………..pero entre los……………..…de la congregación.

a.- discusión – militantes

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9.- Me esforcé demasiado para………………….... al ver los……… me arrepiento.

a.- conseguir - documentos

a.- reconocemos – plantar

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14.- Podemos entender del fragmento que:

A. Descartes ha tenido predecesores

15.- De acuerdo a la lectura: “Aquel que no es”

16.- Del fragmento se puede concluir que.

A. Nadie sabe lo que dice

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17.- En los tiempos actuales se mira al hombre como:

19. ¿Qué quiere decir el autor con “estandarización de hombres”

20.- El titulo adecuado sería:

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