SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

ANEXO 07:

PLAN DE SESIÓN – MÉTODO DE PROYECTO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

MÉTODO DE PROYECTOS
DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

PLAN DE TRABAJO DEL

PARTICIPANTE

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 1. PROYECTO PLANTEADO EN TÉRMINO DE PROBLEMA

La empresa AUTOMATICA SAC se dedica a realizar proyectos de integración de sistemas de

automatización, por tal motivo es contratada para realizar la automatización del control de máquinas
eléctricas de diferentes voltajes de alimentación, para lo cual solicita jóvenes aprendices que estén
cursando el IV semestre de la carrera de Electricidad Industrial para que realicen el diseño del
automatismo eléctrico con transformador, el funcionamiento es de acuerdo con lo indicado:
 Preparar puesto de trabajo.
 Llevar a la mesa de trabajo diferentes transformadores.
 Dibujar físicamente los transformadores.
 Anotar placa de valores nominales.
 Probar con lámpara serie el primario y secundario del transformador.
 Determinar el núcleo y bobinados.
 Dibujar circuito magnético.
 Determina circuito magnético del transformador.

Todas las carreras CÓDIGO DEL PROYECTO:

TIEMPO: min. Nº PAG:
Determina circuito magnético del transformador.
FECHA: 10-10-2022

2
 2. INFORMACIÓN PARA EL
DESARROLLO DEL PROYECTO

Carrera: Electricista Industrial

Módulo Ocupacional:
Módulo Formativo: Instalación y Acoplamiento de Transformadores.
Proyecto: Determina circuito magnético del transformador. Código: 001366279
Duración: 4 horas
Instructor: Jesús Guillermo Cayo Ramírez

2.2. OBJETIVOS
Con la guía del facilitador y la información proporcionada, el instructor participante será capaz de
determinar circuito magnético del transformador, de acuerdo con las especificaciones técnicas indicadas.

2.3 CONTENIDO SINTÉTICO A DESARROLLAR

Modelo de acción completa: Informar, planificar, decidir, realizar, controlar y valorar.
Roles de los estudiantes y del facilitador en el Método de proyectos de enseñanza aprendizaje.
Pasos para elaborar un proyecto de aprendizaje.

2.4. CUESTIONARIO GUIA

Nº PREGUNTAS

2.4.1. ¿Cuál es el uso principal de los transformadores?

2.4.2. ¿Qué tipo de alambre utiliza el bobinado o arrollamiento primario?
2.4.3. ¿Los transformadores son máquinas eléctricas que entregan energía eléctrica, por tanto, su
potencia en que unidades se mide?
2.4.4. ¿Cuál es la unidad de inducción magnética (o densidad de flujo magnético) del Sistema
Internacional de Unidades (SI)?
2.4.5. ¿Cuál es el principio de funcionamiento de un transformador?
2.4.6. ¿Cuál es el material usual utilizado en el núcleo de transformadores?
2.4.7.

2.5. BIBLIOGRAFÍA
Nº BIBLIOGRAFÍA – SITIOS WEB
2.5.1. Instalación y acoplamiento de transformadores CÓDIGO: 89001620 (Senati)

2.5.2. https://www.youtube.com/watch?v=2-J3KKh-m7A

2.5.3.

2.5.4.

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 MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

3. HOJA DE RESPUESTAS AL
CUESTIONARIO GUÍA

¿Cuál es el uso principal de los transformadores?

El uso del transformador depende de la tensión que se requiera este permite aumentar o
disminuir la tensión en un circuito eléctrico de corriente alterna, manteniendo la potencia.
Los transformadores también son usados por la mayoría de electrodomésticos y aparatos
electrónicos, ya que normalmente trabajan a tensiones de un valor inferior al suministrado
por la red.

¿Qué tipo de alambre utiliza el bobinado o arrollamiento primario?

Por lo general se utiliza un alambre de cobre esmaltado con una resina de poliéster.

¿Los transformadores son máquinas eléctricas que entregan energía eléctrica, por
tanto, su potencia en que unidades se mide?
La potencia eléctrica se mide en vatios (W).
el voltaje multiplicado por la corriente medida en cada instante. En un sistema de corriente
continua o para cargas resistivas, las medidas de vataje (Watts) y VA serán idénticas.
¿Cuál es la unidad de inducción magnética (o densidad de flujo magnético) del
Sistema Internacional de Unidades (SI)?
La unidad de inducción magnética es T (Tesla) y el flujo magnético se expresa en
webers(wb).

¿Cuál es el principio de funcionamiento de un transformador?

El principio de funcionamiento es la inducción magnética, el transformador cuenta con un
devanado primario y secundario al cual se le aplica una tensión de red,
Al devanado primario el cual origina un flujo electromagnético el núcleo del hierro, este flujo
viaja atreves del núcleo al devanado secundario.

¿Cuál es el material usual utilizado en el núcleo de transformadores?

El material más usado es la aleación típica de acero al silicio.

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OBSERVACIONES________________________________________________________________________

Carrera: Electricista Industrial ESCALA:

CÓDIGO:
Determina circuito magnético del transformador.
FECHA:

MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

4. HOJA DE PLANIFICACIÓN
DIBUJO / ESQUEMA

PROCESO DE EJECUCIÓN
OPERACIONES /PASOS – SUBPASOS / SEGURIDAD /
DIBUJOS / ESQUEMAS MEDIO AMBIENTE / NORMAS -ESTANDARES
Paso1. _ colocarse los epp antes de ingresar al Paso1: colocarse los epp antes de
laboratorio de práctica. ingresar a laboratorio de práctica.
Paso2:Prepara la mesa de trabajo con
la franela respectiva.
Paso3:Llevar a la mesa de trabajo
diferentes transformadores
Paso4: Dibujar físicamente los
transformadores
Paso5: Probar con lámpara serie el
primario y secundario del transformador.
Paso6:Anotar placa de valores
nominales.
Paso7: Probar con lámpara serie el
primario y secundario del transformador
Paso 8: Determinar el núcleo y bobinados.
Paso2 y 3. _prepara la mesa de trabajo con la Paso9:Dibujar circuito magnético
respectiva franela y llevar transformadores a la Paso 10: Determina circuito magnético del
mesa. transformador
Normas de seguridad
1:Tener los epp puestos al inicio y
durante la sesión.
2:Tener el área de trabajo limpia y
ordenada.
3:No realizar ninguna prueba sin la
previa autorización del instructor a
cargo.
4: No tocar cables o equipos que estén
sometidos a tensión.
5: Al temido de la sesión realizar la
respectiva limpieza del laboratorio.

5
Paso4._ Dibujar físicamente los
transformadores.

Paso 6. _ Anotar placa de valores de

transformador.

Paso7. _ Probar con lámpara serie el primario y

secundario del transformador.

6
Paso 8,9 y 10. _Determina el núcleo y
devanados, dibuja el circuito magnético,
determina el circuito magnético de trasformador.

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 MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

5. HOJA DE PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Para la ejecución del proyecto se requiere de recursos, listen lo que se necesite:

5.1. MATERIALES 5.2. INSUMOS
Cables.
Cinta aislante.
Franela.
Foco.
Sócate.
Extensión.

5.3. HERRAMIENTAS 5.4. INSTRUMENTOS

Alicates, corte universal y punta.
Destornilladores estrella y plano.
Alicate pelacable.

5.5. MÁQUINAS 5.6. EQUIPOS

Transformador. Epp
Voltímetro. Guantes.
Megometro. Lentes.
Cascos.
Overol.
Zapatos dieléctricos.

5.7. RECURSOS 5.8. OTROS REQUERIMIENTOS

Instalación y acoplamiento de
transformadores CÓDIGO:
89001620 (Senati)
https://www.youtube.com/watch?
v=2-J3KKh-m7A

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 3. PLAN DE TRABAJO

ETAPA EVIDENCIA DE
ACTIVIDADES DE LOS PARTICIPANTES ACTIVIDADES DEL FACILITADOR
(TIEMPO) DESEMPEÑO
Expone breve y didácticamente sobre el tema a desarrollar.
Se organizan en grupos de estudio y trabajo.
Informa sobre el método de proyectos. Cuestionario guía
Analizan los objetivos específicos.
Plantea el problema – Objetivo del proyecto. desarrollado.
Recopilan la información para resolver lo referente al
INFORMAR Entrega el plan de trabajo del participante. Evaluación de la
planteamiento del problema.
(30 min) Entrega la rúbrica de evaluación. presentación del
Responden el cuestionario guía en el plan de trabajo del
Indica tiempos de las fases del proyecto y organiza los grupos. cuestionario guía
participante.
Evalúa la presentación del cuestionario guía desarrollado de los desarrollado.
Socializan las respuestas del cuestionario guía.
participantes.
Elaboran los pasos a seguir en el proceso de ejecución de
Observa el trabajo de grupo durante la planificación y Hoja de planificación
PLANIFICAR acuerdo con el problema planteado.
retroalimenta. (proceso de ejecución).
(10 min) Redactan las hojas de planificación y prevención de recursos en
Modera a los grupos. Hoja de prevención de
el plan de trabajo del participante.
Incentiva la interacción de los participantes que no se integran. recursos.
Listan materiales y equipos en el plan de trabajo del participante.
Hoja de planificación
Hace reflexionar a cada grupo sobre las características finales del (proceso de ejecución)
Deciden la secuencia de pasos a seguir.
DECIDIR resultado. validada por el instructor.
Fundamentan al facilitador la secuencia de los pasos a seguir.
(5 min) Propone eventuales cambios. Hoja de prevención de
Solicitan autorización para pasar a la siguiente fase.
Autoriza pasar a la ejecución y/o revisar el planteamiento. recursos validada por el
instructor.
Organizan la ejecución de las actividades a realizar por cada
Verifica que los materiales, medios didácticos, especificaciones
miembro del equipo. Hoja de planificación
técnicas y otras ayudas estén al alcance de los participantes.
EJECUTAR Ejecutan las actividades según los pasos descritos en el plan de (proceso de ejecución)
Observa el trabajo e interviene en caso de riesgos.
(30 min) trabajo del participante, recomendaciones, puntos clave, normas Material informativo
Evalúa las habilidades y destrezas aplicando instrumentos de
de seguridad, etc. elaborado.
evaluación.
Anotan las observaciones recibidas por parte del facilitador.
Auto controlan el cumplimiento de las especificaciones técnicas Controla el cumplimiento de las especificaciones técnicas en el
Plan del trabajo del
en el material informativo elaborado según la rúbrica de material informativo elaborado contrastándolo con la rúbrica de
CONTROLA participante desarrollado.
evaluación. evaluación.
R Material informativo
Verifican su desempeño en el proceso realizado. Promueve la discusión de los resultados obtenidos.
(10 min) elaborado contrastado con
Cotejan que todo lo solicitado en el plan del trabajo del Motiva a los equipos para la presentación de sus resultados al
la rúbrica de evaluación.
participante esté desarrollado. plenario.
Reflexionan acerca de la experiencia vivida en el modelo de
Plan del trabajo del
acción completa. Modera la socialización de los proyectos terminados.
VALORAR participante desarrollado.
Valoran el proceso realizado a través de las seis fases (Auto Retroalimenta según los resultados presentados.
(25 min) Material informativo
evaluación). Evalúa los logros obtenidos.
elaborado.
Socializan los proyectos realizados por los grupos de trabajo.
Tiempo total de desarrollo del proyecto 110 min.

__________________________ _________________________
Revisado por Firma y sello
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